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UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
PROJETO NOSSA ESCOLA PESQUISA SUA OPINIÃO - PÓLO RS CURSO “ESCOLA E PESQUISA: UM ENCONTRO POSSÍVEL”
Ariadna Cristine Soares Lucilene Maria Kuhn
PROJETO DE PESQUISA O mundo das minhocas
Projeto de pesquisa apresentado junto ao curso de Extensão “Escola e Pesquisa: um encontro Possível”.
Orientadora: Schana Castilho
Caxias do Sul
2013
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO...
2 TEMA...
2.1 Delimitação do Tema...
2.2 Problema...
3 JUSTIFICATIVA...
4 HIPÓTESES...
5 OBJETIVOS...
5.1 Objetivo Geral...
5.2 Objetivos Específicos...
6 METODOLOGIA...
7 POPULAÇÃO/AMOSTRA...
8 RECURSOS...
8.1 Recursos Humanos...
8.2 Recursos Materiais...
9 CRONOGRAMA...
10 REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO...
11 REFERÊNCIAS...
12 QUESTIONÁRIOS...
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Etapas de um projeto de pesquisa
11 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
CURSO DE EXTENSÃO: “Escola e Pesquisa: um encontro Possível”
Coordenadora: Drª : Nilda Stecanela Período: março a agosto de 2013
Autores: Ariadna Cristine Soares e Lucilene Maria Kuhn Orientadora: Schana Castilho
2 TEMA
22.1 Delimitação do Tema
3Vida e habitat das minhocas
2.2 Problema
4Como vivem as minhocas?
3 JUSTIFICATIVA
5Observando uma grande manifestação de interesse e
curiosidade das crianças após contar uma historia sobre o misterioso mundo das minhocas no período de férias, através da história do livro” Tinoca Minhoca” e de conversações em sala de aula percebeu-se que esse animal tão pequenino e misterioso faz com que professor e alunos pesquisem afim de resolver o problema de pesquisa,justifica-se este projeto.
4 HIPÓTESES
6 As minhocas vivem na areia.
Tem uma casa embaixo da terra.
As minhocas vivem na terra molhada.
Moram com a sua família.
Vivem na água.
Fazem buraquinhos e túneis.
5 OBJETIVOS
75.1 Objetivo Geral :Descobrir como as minhocas vivem para compreender sua função no ecossistema.
5.2 Objetivos Específicos
-Reconhecer a importância das minhocas para o desenvolvimento das plantas.
-Estudar como respiram e do que se alimentam para descobrir como sobrevivem embaixo da terra.
-Estudar seu habitat natural para solucionar o problema de pesquisa.
-Buscar suporte teórico para fornecer subsídios para a realização da pesquisa.
6 METODOLOGIA
8O projeto está baseado na metodologia Nepso -Nossa Escola Pesquisa Sua
Opinião, tem como objetivo disseminar a pesquisa de opinião em sala de aula,onde os alunos juntamente com os professores definem um tema ,a partir de seus
interesses ou necessidades,aprofundam seus conhecimentos,exploram e traçam um plano de pesquisa a fim de responder o problema do tema.
A pesquisa será realizada com 27 crianças entre 3 e 5 anos,nas turmas de maternal II e pré I na EMEI Pingo de Gente,localizada na cidade de São Sebastião do Caí,no bairro Rio Branco.
7 POPULAÇÃO/AMOSTRA
9População: Pais,professores e crianças .Aproximadamente 200 pessoas
Amostra: 27 crianças, 54 pais e 15 professoras 8 RECURSOS
108.1 Recursos Humanos
pais,alunos,professores e familiares 8.2 Recursos Materiais
Vidro,terra,minhocas,folha de oficio,impressora,câmera
digital,computador,lápis de cor,cola
colorida,meia,EVA,livro,fantoches,tesoura 9 CRONOGRAMA
11.
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Período Descrição da ação
Responsáveis Observações
Março Estudo do projeto e elaboração do tema.
Abril Conversações
sobre o
tema,pesquisa de material e
referencial para ser utilizado no decorrer do projeto.
Maio Conversação com
os alunos sobre o tema,elaboração das hipóteses.
Junho Aplicação do
projeto e
realização das pesquisas.
Julho Tabulação dos
dados.
Agosto Criação de um blog para postar fotos e atividades
realizadas e construção do artigo.
10 REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO
1211 REFERÊNCIAS
1312
O referencial teórico constitui-se num texto que apresenta autor(es), obra(s) e, principalmente. Idéias e conceitos que servirão de referência ao longo da execução da pesquisa.
(Carbonara, 2006, p. 97)
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