O Estágio nos Cursos Profissionais
2017/2018
Maio 2020
ÍNDICE
Enquadramento
01
Objetivos
02
- Sexo e idade dos alunos; - Média das classificações; - Área de estudo;
- Expectativas de percurso escolar no final do secundário;
Indicadores globais
03
- Caracterização do estágio;
- Determinantes na escolha do estágio; - Avaliação e grau de satisfação;
Apresentação dos resultados
04
ESTÁGIOS
1. Enquadramento:
Estes resultados provêm da 7ª edição do inquérito
“estudantes
à
saída
do
secundário
2017/18”,
mais
concretamente do módulo “formação em contexto de
trabalho” onde é recolhida informação sobre o estado de
conclusão da formação em contexto de trabalho, ou seja, o
estágio;
Este inquérito foi realizado entre março e setembro de 2018,
junto dos alunos que estavam a frequentar o 12.º ano ou
equivalente
dos
cursos
científico-humanísticos,
cursos
profissionais, cursos tecnológicos, ensino artístico especializado
e cursos vocacionais, em escolas públicas e privadas de
Portugal continental.
2. Objetivos:
2. Objetivos:
O presente estudo centra-se:- nos alunos do 3.º ano dos cursos profissionais, - no módulo “formação em contexto de trabalho”.
Os Cursos Profissionais são um dos percursos do nível secundário de educação, caracterizado por uma forte ligação com o mundo profissional;
O estágio, faz parte integrante do plano de estudos destes cursos, sendo planeado, desenvolvido e monitorizado num contexto profissional inerente ao perfil do curso do aluno, na área tecnológica correspondente.
2. Objetivos:
Neste módulo é recolhida informação sobre:
Características do estágio (duração, entidade de acolhimento,
número de pessoas ao serviço,…);
Determinantes na escolha do estágio (principais critérios para a
escolha do estágio; principais contributos para o
desenvolvimento de competências do aluno;
3. Indicadores Globais:
Estudantes que frequentavam o 3.º ano dos CP, por sexo (%)
Os alunos matriculados em cursos profissionais que frequentavam o 3.º ano do seu ciclo de formação, eram maioritariamente rapazes (57% face a 43% das raparigas).
43 57
Estudantes que frequentavam o 3.º ano dos CP, por sexo e
idade (%)
Os estudantes de ambos os sexos tinham, idade igual ou inferior a 18 anos. Constatando-se que a maioria não apresentava desvios etários no ensino secundário. 32 30 33 33 22 23 13 13
Estudantes que frequentavam o 3.º ano dos CP, por média global
das classificações (%)
Os estudantes dos cursos profissionais tinham uma média global de classificações entre os 10 e os 14 valores (60%) e os 15 e os 17 valores (38%). 60 38 2 10-14 valores 15-17 valores 18-20 valores
Fonte: DGEEC, OTES: Estudantes à Saída do Secundário 2017/2018.
Estudantes que frequentavam o 3.º ano dos CP, por área de
estudo (%)
A maioria dos alunos frequentavam cursos profissionais na área dos serviços (27%), principalmente na área da hotelaria e restauração, turismo e lazer. 27 16 16 14 13 12 2 Serviços Engenharia, indústrias transformadoras e
construção
Ciências, matemática e informática Artes e humanidades Saúde e proteção social Ciências sociais, comércio e direito Agricultura
48% dos alunos pretendia continuar a estudar após a conclusão do ensino secundário, enquanto 49% queria concluir o ensino secundário e deixar de estudar.
Estudantes que frequentavam o 3.º ano dos CP, por expetativas
de percurso escolar no ensino secundário (%)
48 49
3 Terminar o secundário e continuar a
estudar
Terminar o secundário e deixar de estudar
Estudantes que frequentavam o 3.º ano dos CP e
pretendiam prosseguir estudos, por formação esperada no
pós-secundário (%)
Os alunos que consideravam prosseguir estudos, tinham como principal
expetativa a frequência de um curso superior universitário (42%) ou um curso técnico superior profissional (33%).
42 15 33 6 5 Universidade Politécnico TeSP CET Outros
Caracterização dos estágios
Determinantes na escolha do estágio
A avaliação e grau de satisfação do estágio
Caracterização do estágio
Os estágios dos estudantes dos CP
Período de desenvolvimento do estágio dos
estudantes do 3.º ano dos CP (%)
A maioria dos estudantes frequentava cursos em que o estágio se desenvolvia de forma repartida pelos diferentes anos do curso.
Os restantes realizavam estágios ao longo do ano letivo, tanto de forma contínua (32%) como de forma repartida (7%).
61 32
7 Repartido por diferentes
anos do curso
Ao longo do ano letivo, de forma contínua
Ao longo do ano letivo, de forma repartida
Estado do estágio dos estudantes do 3.º ano dos CP
(%)
Cerca de 47% dos estudantes matriculados no 3.ºano dos cursos profissionais no ano letivo 2017/2018, tinham concluído o seu estágio.
47 53
Concluído Em curso
Contexto do estágio dos estudantes do 3.º ano
dos CP (%)
75 25 Contexto real de trabalho Simulação de contexto de trabalhoOs estudantes dos cursos profissionais desenvolveram os seus estágios em contexto real de trabalho (75%).
Cerca de um quarto realizou o estágio através de simulação de contexto de trabalho, sob a forma de experiências de trabalho por períodos de duração variável.
Duração do estágio dos estudantes do 3.º ano dos CP
(%)
Para a maioria dos estudantes, os estágios tiveram como duração 3 ou 4 meses (43% e 24% respetivamente).
De referir ainda que 10% dos alunos realizou um estágio com uma duração igual ou superior a 6 meses.
14 43 24 10 10 < 3 meses 3 meses 4 meses 5 meses ≥ 6 meses 21
Tipo de instituição de acolhimento do estágio dos
estudantes do 3.º ano dos CP (%)
A maioria dos estudantes tinha realizado ou ia realizar os seus estágios em empresas (58%), seguindo-se as entidades públicas (29%) e com um valor muito residual as instituições de solidariedade social (3%).
58 29
3 3 7 Empresa
Entidade pública
Instituição de Solidariedade Social Outra
Dimensão das entidades/empresas do estágio dos
estudantes do 3.º ano dos CP (%)
65% dos estudantes realizaram ou iam realizar estágios em entidades/empresas de pequena dimensão (entre 1 a 49 pessoas ao serviço). Destas, 39% em micro entidades/empresas (número de pessoas ao serviço inferior a 10). 39 26 11 7 18 1 - 9 pessoas ao serviço 10 - 49 pessoas ao serviço 50 - 249 pessoas ao serviço ≥250 pessoas ao serviço Não sabe 23
NUTS II do estágio dos estudantes do 3.º ano dos
CP (%)
Os resultados mostram que os estágios foram ou iam ser realizados sobretudo na região norte (39%), Área Metropolitana de Lisboa (AML) (26%) e região centro (23%). 39 23 26 6 6 Norte Centro AML Alentejo Algarve
Determinantes na escolha do estágio
Critério para a escolha do estágio dos
estudantes do 3.º ano dos CP, por sexo (%)
A escolha da entidade de acolhimento onde fez ou ia fazer o estágio, foi principalmente por: sugestão do próprio, não fazendo parte da bolsa de estágios da escola (32%), e ser aconselhada como a opção mais adequada, apesar de não ser escolhida pelo própria (32%).
30 34 32 34 30 32 27 23 25 7 8 7 3 5 4
Sugerido pelo próprio e não fazia parte da bolsa de estágios da escola
Não foi escolhida pelo próprio mas aconselhada como a opção mais adequada Escolhida pelo próprio a partir da bolsa de estágios da escola
Não foi escolhida pelo próprio e desconhece se existiam outras opções mais adequadas Única instituição disponível dentro da bolsa de estágios da escola
Critério utilizado pelos estudantes dos CP para a
escolha do estágio, por média de classificação (%)
Os critérios dos estudantes com avaliações negativas, para a escolha da entidade onde fizeram o estágio, foram principalmente por ser a “única instituição disponível dentro da bolsa de estágios da escola” (45%).
14 29 30 37 23 25 27 7 4 3 40 31 31 28 45 11 9 5 0-9 valores 10-14 valores 15-17 valores 18-20 valores
Não foi escolhida pelo próprio mas aconselhada como a opção adequada Sugerido pelo próprio e não fazia parte da bolsa de estágios da escola Escolhida pelo próprio a partir da bolsa de estágios da escola
Não foi escolhida pelo próprio e desconhece se existiam outras opções mais adequadas Única instituição disponível dentro da bolsa de estágios da escola
Relevância do estágio para os estudantes do
3.º ano dos CP, por sexo (%)
Melhorar a capacidade de relação com os outros em contexto laboral e o desenvolvimento de competências para identificação e resolução de problemas, foram os que reuniram maior concordância (ambos com 90%).
90 89 87 87 85 91 91 90 88 86 90 90 88 87 85 Melhorar a capacidade de relação com os outros Desenvolver competências para identificação e resolução de problemas Aprender mais a trabalhar em equipa
Aprender mais sobre a profissão que pretende
desempenhar
Aprender a expressar opiniões de forma mais
clara e direta
Opinião dos estudantes do 3.º ano dos CP sobre
a forma como decorreu o estágio, por sexo (%)
O nível de trabalho exigido no estágio e, o acompanhamento e apoio do representante da instituição do estágio, foram os itens que reuniram maior concordância (ambos com 83%).
83 82 77 74 64 84 83 80 70 59 83 83 78 72 62 Nível de trabalho exigido no estágio foi
adequado Acompanhamento e apoio do representante da instituição do estágio Acompanhamento e apoio do professor responsável pelo estágio Conciliação fácil do período de estágio com
a realização do projeto de final de curso Existência de boas hipóteses de trabalhar na instituição onde realizou o estágio
A Avaliação e grau de satisfação do estágio
Grau de satisfação dos estudantes do 3.º ano dos
CP, com o estágio (%)
88% dos estudantes estavam muito satisfeitos/satisfeitos com o estágio.
88
8 4 Muito satisfeito / satisfeito
Nem satisfeito nem insatisfeito
Classificação
obtida
no
estágio
pelos
estudantes do 3.º ano dos CP, por sexo (%)
A avaliação do estágio para a maioria dos alunos foi muito boa, situando-se entre os 18 e os 20 valores (60%), principalmente para as raparigas (65%). De salientar também o carácter residual das avaliações negativas.
0,4 9 36 55 0,4 5 30 65 0,4 7 33 60 0-9 valores 10-14 valores 15-17 valores 18-20 valores
Classificação obtida no estágio pelos estudantes
do 3.º ano dos CP, por idade (%)
Quanto mais velhos eram os alunos, menor era a percentagem de alunos com classificações mais elevadas no estágio (18-20 valores).
5 7 9 9
31 34 33 37
64 59 57 54
≤ 17 anos 18 anos 19 anos ≥ 20 anos
Grau de satisfação dos estudantes do 3.º ano dos
CP com o estágio, por média de classificação (%)
O grau de satisfação com o estágio, aumenta consoante a classificação alcançada. Ou seja, nas classificações mais elevadas (18-20 valores), os estudantes que indicaram estar muito satisfeitos/satisfeitos foram 95%, enquanto que nas classificações mais baixas (10-14 valores), esse número desceu para 73%.
Fonte: DGEEC, OTES: Estudantes à Saída do Secundário 2017/2018
69 73 89 95 4 14 6 3 27 13 4 1 0-9 valores 10-14 valores 15-17 valores 18-20 valores
Muito satisfeito / satisfeito Nem satisfeito nem insatisfeito
MUITO OBRIGADA
Av. 24 de Julho, 134, 1399-254 Lisboa, Portugal
