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Conservação e Restauro do património cultural Ensino, Projeto e Obra

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Academic year: 2021

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(1)

Conservação e Restauro do património cultural

Ensino, Projeto e Obra

Soraya Genin

ICOMOSPT / ISCTE-IUL

(2)

Sondagens

Teste de consolidação e fixação por meio de “facings”

Teste de consolidação de zonas ocas por meio de

(3)
(4)

Obra -Igreja S. Luis dos Franceses,

Lisboa

(5)

Teoria e Prática

Requisitos necessários ao Arquitecto

“A arquitetura é uma ciência que deve ser apoiada por uma grande diversidade de

estudos e de conhecimentos através dos quais ela julga todas as obras das outras artes

que lhe pertencem. Esta ciência adquire-se pela Prática e pela Teoria. A Prática consiste

numa contínua aplicação à execução de projetos como nos propomos, segundo os quais

a forma conveniente é atribuída à matéria de que todos os tipos de obra são feitas. A

Teoria explica e demonstra a conveniência das proporções que as coisas que se querem

fabricar devem ter: isto faz com que os Arquitetos que se esforçam por obter a perfeição

da sua arte através unicamente do exercício da mão, não obtivessem quase nenhum

avanço, por muito grande que tenha sido o seu trabalho, de igual modo aqueles que

acreditaram ser apenas através do conhecimento das letras o único caminho para obter

o êxito, pois não obtiveram mais do que escuridão: mas aqueles que juntaram a Prática

à Teoria, foram os únicos a ter sucesso no seu empreendimento, porque estavam

munidos de tudo o que era necessário para chegar a bom fim”.

(6)

Safdarjang’s Tomb, Nova Deli, 2017

Intervenientes

Câmaras + DGPC

Empreiteiros

Engenheiros

Arquitetos

Historiador da Arte?

Arqueólogo?

Conservador?

….

(7)

Intervenientes

Câmaras + DGPC

Construtor

Engenheiros

Arquitetos

Historiador da Arte?

Arqueólogo?

Conservador?

….

PRÁTICA_Donos de obra

(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)

PRÁTICA – centros históricos

(14)

"Levantamento do ensino da Conservação e Reabilitação

em Portugal”

Soraya M. Genin

ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, ICOMOS-Portugal

Teresa Cunha Ferreira

Centro de Estudos de Arquitectura e Urbanismo-FAUP, ICOMOS-Portugal

Patrícia Brum

(15)

TEORIA - Arquitetura

Tabela 1. Número de Unidades Curriculares de Conservação e Reabilitação de Edifícios, obrigatórias e optativas nos cursos de

Integrated Masters in Architecture (IMA) and Integrated Masters in Architecture

and Urbanism (IMAU)

Mandatory CU

Optional CU

Un. Gallaecia (IMAU) 4 0

Un. Lisboa - FAUL, (IMA, Interiores e

Reabilitação do Edificado) 3 3

Un. Lisboa - FAUL (IMA) 2 4

Un. Autónoma de Lisboa (IMA) 2 0

ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa (IMA) 1 0

Un. Beira Interior (IMA) 1 0

Un. Fernando Pessoa (IMAU) 1 0

Un. Lisboa - IST (IMA) 1 0

Un. Lusófona (IMA) 1 0

Un. Minho (IMA) 0 4

Un. Coimbra (IMA) 0 4

Un. Porto - FAUP (IMA) 0 3

Un. Évora (IMA) 0 1

Escola Sup. Artistica do Porto (IMA) 0 0

Un Lusíada, Porto (IMA) 0 0

(16)

TEORIA - Engenharia

Mestrados Integrados em Engenharia Civil (MIEC)

UC

obrigatória

UC

optativa

Un. Aveiro (MIEC)

2

2

Un. Nova de Lisboa - FCT (MIEC, Construções)

1

2

Un. Beira Interior (MIEC, Construções e Estruturas)

1

0

Un. Coimbra (MIEC, Construções e Estruturas)

1

0

Un. Lisboa - IST (MIEC, Construções)

1

0

Un. Minho (MIEC, Construções)

1

0

Un. Porto - FEUP (MIEC, Materiais e Processos de Construção)

1

0

Un. Nova de Lisboa - FCT (MIEC, Estruturas)

0

2

Un. Lisboa - IST (MIEC, Estruturas)

0

1

Un. Porto - FEUP (MIEC, Estruturas)

0

1

Un. Minho (MIEC, Estruturas)

0

0

Tabela 2. Número de Unidades Curriculares de Conservação e Reabilitação de Edifícios, obrigatórias e optativas nos cursos de Mestrado Integrado em Engenharia Civil (MIEC).

(17)

TEORIA - Arqueologia

Bachelor UC obrigatória UC optativa Archaeology

Universidade de Coimbra - Faculdade de Letras 0 0

Universidade de Lisboa - Faculdade de Letras 0 0

Universidade do Minho 0 0

Universidade Nova de Lisboa - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas 0 0

Universidade do Porto - Faculdade de Letras 1 0

History and Archaeology

Universidade de Évora - Escola de Ciências Sociais 1 0

Cultural Heritage and Archaeology

Universidade do Algarve - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais 2 0

Master UC

obrigatória UC optativa Archaeological technics

Instituto Politécnico de Tomar 0 0

Prehistoric Archeology to Rock Art

Instituto Politécnico de Tomar 0 1

History, Archeology and Heritage

Universidade Autónoma de Lisboa

Archaeology and territory

Universidade de Coimbra - Faculdade de Letras 0 0

Archaeology

Universidade de Lisboa - Faculdade de Letras 0 0

Universidade do Minho 0 0

Universidade Nova de Lisboa - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas 0 0

Universidade do Porto - Faculdade de Letras 0 0

Archeology and Environment

(18)

TEORIA – História da Arte

BACHELOR UC

mandatory UC optional Art History

Universidade de Coimbra 0 1

Faculdade de Letras da Univerisdade do Porto 1 0

Universidade de Lisboa 1 0

Universidade Nova de Lisboa 1 0

MASTER

Portuguese Art History 0 2

Art History, Heritage and Visual Culture 0 2

Art History and Heritage 3 0

Faculdade de Letras da Universidade do Porto

Art and Heritage 1 0

Universidade de Coimbra

Art, History and Theory of Restoration 4 0

Faculdade de Lisboa

Art History 2 Universidade Nova de Lisboa

History and Heritage 1 3

Universidade do Algarve

Art History 1 or 2

(19)

Centros de formação no país

- Centro de Formação Profissional da Indústria da Construção Civil e

Obras Públicas do Sul (CENFIC)

- Centro de Formação Profissional da Indústria da Construção Civil e

Obras Públicas do Norte (CICCOPN)

A oferta formativa disponível atual continua centrada nas áreas

profissionais da construção nova,

(20)
(21)

Conclusões :

-A atual formação do Mestre Arquiteto é claramente insuficiente para aquisição

de competências necessárias à Conservação e Restauro do Património

Arquitetónico;

-As instituições de ensino superior têm dificuldade em incluir no plano de estudos

dos Mestrados Integrados em Arquitetura e Urbanismo, novas ou mais UCs de

Conservação e Restauro do Património Arquitetónico;

- A formação necessária neste domínio específico apenas é oferecida ao nível do

3º ciclo (Pós-graduações, Mestrados, Estudos Avançados e Doutoramentos) ou

por uma longa experiência no desenvolvimento deste tipo de projectos

(22)

Moção:

-Em período de revisão dos cursos pela A3ES, a Ordem dos Arquitectos destaque a

responsabilidade das instituições de ensino superior, com cursos de Mestrado

Integrado em Arquitetura e Arquitetura e Urbanismo, de incluírem UCs

obrigatórias em Conservação e Restauro – teoria, projeto, tecnologia - nos seus

planos de estudos.

- Os actos próprios da profissão do Arquitecto nesse domínio sejam exclusivos

aos Arquitectos com conhecimentos específicos (formação específica ou por

experiência demonstrada) na área da Conservação e Restauro de Património

Arquitectónico, em edifícios e áreas classificadas e inventariadas como Património

Arquitectónico.

(23)

Recomendações do Comité Internacional para o Ensino do ICOMOS

(CIF, 2013)

-Os Conservadores Arquitetos, Urbanistas, Arq. Paisagistas, Engenheiros,

que lidam com a preservação e conservação do património tangível e

intangível, incluindo edifícios e estruturas, cidades históricas e paisagens

culturais - Essas profissões exigem um diploma universitário, mais um grau

avançado na área especializada e credenciação profissional ” (artº 18º).

- Para os profissionais que não são especializados em Conservação e

podem estar envolvidos com edifícios históricos, estruturas e locais ou na

tomada de decisões que afetarão o património - É necessário incluir cursos

básicos sobre Conservação do património cultural nos currículos

universitários, para cada uma das disciplinas profissionais, além de oferecer

uma variedade de cursos de curta duração para aqueles que já estão

(24)

“Toda a teoria deve ser feita para poder ser posta em prática, e toda a prática

deve obedecer a uma teoria. Só os espíritos superficiais desligam a teoria da

prática, não olhando a que a teoria não é senão uma teoria da prática, e a prática

não é senão a prática de uma teoria. Quem não sabe nada dum assunto, e

consegue alguma coisa nele por sorte ou acaso, chama «teórico» a quem sabe mais,

e, por igual acaso, consegue menos. Quem sabe, mas não sabe aplicar - isto é,

quem afinal não sabe, porque não saber aplicar é uma maneira de não saber -, tem

rancor a quem aplica por instinto, isto é, sem saber que realmente sabe. Mas, em

ambos os casos, para o homem são de espírito e equilibrado de inteligência, há uma

separação abusiva. Na vida superior a teoria e a prática completam-se. Foram

feitas uma para a outra.”

(25)

OBRIGADA

Soraya Monteiro Genin

(26)

1.

Programa preliminar (dono de obra)

Levantamento

(existente

2.

Estudo prévio

Levantamento

(dimensões, observações)

3.

Projeto base

Levantamento

(diagnósticos não destrutivos)

4.

Projeto de execução

Levantamento

(diagnóstico destrutivos)

5.

Obra

Levantamento

(confirmação de dados)

6.

Pós-Obra

Levantamento

(monitorização)

Referências

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