1. Caracterização da Unidade Curricular 1.1. Designação da Unidade Curricular 1.1.1. Designação Introdução à Contabilidade Curso(s): Finanças Empresariais Finanças Empresarias (P.L.) 1.1.2. Designation Introduction to Accounting Course(s):
Degree in Corporate Finance
1.2. Sigla da área científica em que se insere 1.2.1. Sigla da área científica
CA
1.2.2. Scientific area's acronym CA
1.3. Duração da Unidade Curricular 1.3.1. Duração
Semestral
1.3.2. Duration Semestral
1.4. Total de horas de trabalho 1.4.1. Horas de trabalho
1.5. Total de horas de contacto 1.5.1. Horas de contacto
(T) Teóricas: 0000:00 (TC) Trabalho de Campo: 0000:00 (TP) Teórico-Práticas: 0045:00 (OT) Orientação Tutorial: 0011:00
(P) Práticas: 0000:00 (E) Estágio: 0000:00
(PL) Práticas Laboratoriais: 0000:00 (O) Outras: 0000:00 (S) Seminário: 0000:00
Horas Contacto: 0056:00
1.5.2. Contact hours
(T) Theoretical: 0000:00 (TC) Field Work: 0000:00 (TP) Theoretical-practical: 0045:00 (OT) Tutorial Guidance: 0011:00 (P) Practical: 0000:00 (E) Internship: 0000:00 (PL) Laboratory practices: 0000:00 (O) Other: 0000:00
(S) Seminar: 0000:00 Contact Hours: 0056:00 1.6. ECTS 4 1.7. Observações 1.7.1. Observações
A Unidade curricular é obrigatória
1.7.2. Comments
The curricular unit is mandatory
2. Docente responsável e respetiva carga letiva na Unidade Curricular 2.1. Docente responsável e carga letiva (preencher o nome completo)
2.2. Responsible academic staff member and lecturing load (fill in the full name) ANA CATARINA PAGARIM RIBEIRO KAIZELER
TPFD11A (3 week hours; 45 semester hours), TPFD11B (3 week hours; 45 semester hours), TPFD12A (3 week hours; 45 semester hours), TPFD12B (3 week hours; 45 semester hours), TPFN11A (3 week hours; 45 semester hours), TPFN11B (3 week hours; 45 semester hours), TPFN12A (3 week hours; 45 semester hours), TPFN12B (3 week hours; 45 semester hours)
3. Outros docentes e respetivas cargas letivas na Unidade Curricular 3.1. Outros docentes e respetivas carga letivas
3.2. Other academic staff and lecturing load
4. Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) 4.1. Objetivos de aprendizagem
Objectivo Geral:
- Os alunos deverão ficar habilitados a compreender o processo de reconhecimento e mensuração dos principais elementos que permitem avaliar a posição financeira e o desempenho de uma entidade.
Competências a desenvolver:
- Apreender o objecto, natureza e importância da contabilidade e o seu enquadramento legal. - Entender os pressupostos subjacentes da contabilidade financeira.
- Compreender os elementos das classes de contas da posição financeira e do desempenho. - Compreender o processo contabilístico de relevação das transacções.
4.2. Learning outcomes of the curricular unit General Objective:
- Students shall understand the main accounting elements recognition and measuring process enabling to evaluate the financial position and financial performance.
Skills to be developed:
- Understand the object, nature and importance of accounting and its legal framework. - Understand the underlying assumptions of financial accounting.
- Understand the elements of the financial position and performance account classes. - Understand the accounting process of disclosure of transactions.
5.Conteúdos programáticos 5.1. Conteúdos
Parte I Conceitos fundamentais - Objectivos da informação financeira
- Utilizadores e suas necessidades de informação
- Património: Noção, elementos constitutivos e sua variação - Balanço
- Demonstração dos resultados
Parte II Método Contabilístico e Normalização Contabilística - As contas:
Caracterização e princípios ou regras para a sua variação O método das partidas dobradas
- Os lançamentos:
O diário, o razão e os razões auxiliares - Normalização contabilística
Parte III Reconhecimento contabilístico de operações básicas - Operações com caixa e bancos
- Aquisição e venda de bens e serviços - Inventários e mensuração
- Aquisição de Ativos Fixos Tangiveis e de Ativos Intangíveis - Amortizações e Depreciações
- Acréscimos e Diferimentos
- Outros lançamentos de regularização - Apuramento de Resultados
5.2. Syllabus
Part I - Fundamental Concepts
Objectives of financial reporting Users and their information needs
Assets, Liabilities, and Owner`s Equity and the accounting equation Balance Sheet
Income Statement
Part II - Accounting Method and Accounting Standardization
The use of Accounts:
- Characterization, principles or rules for their variation
- The Double-Entry Accounting ¿ The Equality of Debits and Credits Recording Transactions:
- journal, ledger and subsidiary ledgers Accounting Standardization
Part III - Accounting Recognition of Basic Operations
- Cash and bank operations
- Purchases and sales of goods and services - Inventories Systems and measurement
6. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos da Unidade Curricular 6.1. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos
Os conteudos programáticos apresentados pretendem atingir resultados de aprendizagem em consonância com os objetivos da unidade curricular uma vez que se espera que no fim do semestre os alunos consigam:
- Aplicar a técnica contabilística da partida dobrada, da agregação e da geração de saldos;
- Contabilizar um número significativo de operações/transacções básicas à luz do Sistema de Normalização Contabilística (SNC) e preparar e entender o Balancete do Razão.
- Construir e entender o Balanço e a Demonstração de Resultados por Naturezas.
6.2. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives
The syllabus presented aims to achieve learning outcomes in line with the objectives of the course, as it is expected that in the end of the semester, students will be able to:
- Apply the accounting technique of double entry, aggregation and generation of balances.
- Accounting of a significant number of basic transactions / transactions in light of the Portuguese Accounting System and preparing and understanding the general ledger balance sheet.
7. Metodologias de ensino (avaliação incluída) 7.1. Metodologias de ensino (avaliação incluída)
METODOLOGIA DE ENSINO:
Presencial/Autónoma/Remota:
Aulas teórico-práticas: Exposição de conteúdos programáticos e resolução de casos práticos.
Avaliação contínua
A avaliação assenta em duas fichas individuais de avaliação efectuadas durante o semestre, com uma ponderação de 20% cada uma e um teste de avaliação com uma ponderação de 60%.
Não poderá ser obtida classificação inferior a 7 (sete) valores no teste de avaliação. Exame Final
A avaliação pode ser realizada através de uma única prova escrita com a ponderação de 100%.
Em qualquer época de avaliação de conhecimentos poderão ser submetidos a prova oral os alunos cuja classificação final seja superior a 17 (dezassete) valores.
7.2. Teaching methodologies (including evaluation) TEACHING METHODOLOGY
Presential / Autonomous/ Online:
Theoretical-practical classes: Exposition of syllabus and resolution of practical cases.
Continuous evaluation
The assessment is based on two individual mini tests carried out during the semester, with a weighting of 20% each and a final test with a total weighting of 60%.
A minimum score of 7 (seven) have to be obtained in the last assessment test.
Final exam
The assessment can be done through a single written test with a weight of 100%.
At any time of evaluation, the students may be submitted to oral test when their final grade is higher than 17 (seventeen) .
values
8. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem da Unidade Curricular
8.1. Demonstração da coerência das metodologias
As metodologias de ensino pretendem capacitar os alunos a compreender as bases e os fundamentos da contabilidade e a utilidade da informação financeira para a tomada de decisão.
A metodologia de avaliação pretende garantir que os objetivos de aprendizagem foram alcançados.
8.2. Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the learning outcomes
Teaching methodologies aim to enable students to understand the basis and foundations of accounting and the usefulness of financial information for decision making.
9. Bibliografia de consulta/existência obrigatória
Almeida, Rui M.P., Dias, Ana Isabel; Albuquerque, Fábio; Carvalho, Fernando; Pinheiro, Pedro, (2010), SNC , (2ª Edição), ATF ¿ Edições Técnicas, Lisboa
Explicado
Almeida, Rui M.P., Almeida, Maria do Céu; Dias, Ana Isabel; Albuquerque, Fábio; Carvalho, Fernando; Pinheiro, Pedro, (2010) SNC Casos Práticos e Exercícios Resolvidos , (Volumes I e II), ATF ¿ Edições Técnicas, Lisboa
Borges, António; Rodrigues, Azevedo; Rodrigues, Rogério (2014), Elementos de Contabilidade Geral , Áreas Editores Costa, Carlos Batista e Alves, Gabriel Correia (2013), Contabilidade Financeira , Rei dos Livros Editora
Gonçalves Cristina Santos, Dolores; Rodrigo, José; Fernandes Sant¿ana, (2017), , ; Contabilidade Financeira Explicada , (3ª edição), Vida Económica
Sistema de Normalização Contabilística (SNC) da Comissão de Normalização Contabilística (CNC)
Borges, António; Rodrigues, Azevedo; Rodrigues, Rogério (2014), Elementos de Contabilidade Geral , Áreas Editores Costa, Carlos Batista e Alves, Gabriel Correia (2013), Contabilidade Financeira , Rei dos Livros Editora
