• Nenhum resultado encontrado

Já Passei - Inglês - Resumos

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Já Passei - Inglês - Resumos"

Copied!
30
0
0

Texto

(1)

1 www.japassei.pt

Resumos

(2)

2 www.japassei.pt

Este e-book é parte integrante da plataforma de educação Já Passei e propriedade da DEVIT - Desenvolvimento de Tecnologias de Informação, Unipessoal Lda. Disciplina:

Inglês II

Ano de escolaridade: 6º ano

Coordenação: Maria João Tarouca Design:

Inesting Revisão:

Claúdia Boquinhas

Já Passei

Rua das Azenhas, 22 A Cabanas Golf

Fábrica da Pólvora 2730 - 270 Barcarena

site: www.japassei.pt

(3)

3 www.japassei.pt

Verb To be ... 6

Countries and Nationalities ... 7

A/an ... 7

Verb To Be – Negative form ... 7

The colours ... 8

Verb have got ... 8

Verb have got - Negative ... 8

The numbers. From 1 to 12 ... 9

Number from 13 – 20 ... 9

There is/ There are questions and short anwsers ... 11

The school ... 12

My routine ... 14

Sports ... 16

Comparative ... 16

Superlative ... 17

Shops and public buildings ... 19

There is/ There are affirmative and negative ... 19

There is/ There are questions and short anwsers ... 20

Where is the… ... 21

Verb to be Past simple ... 23

Indefinite pronouns ... 24

(4)

4 www.japassei.pt

Imperative ... 28

Going to ... 30 Means of Transport ... 30

(5)

5 www.japassei.pt

01.

(6)

6 www.japassei.pt Olá! Bem vindo ao sexto ano! Parabéns!

Agora que já tens um ano de inglês, posso começar a dificultar mais os exercícios! Mas não te preocupes, primeiro explico e só depois praticamos! De acordo?

Começaremos por umas revisões das matérias mais importantes do 5º ano!

Em inglês as pessoas geralmente cumprimentam-se assim:

Hello! How are you? Isto significa "Olá! Como está(s)?"

A resposta geralmente é: I’m fine thanks! And you? "Estou bem obrigado! E tu?"

Repara que podes usar o Hi, ou hello para dizer olá!

How old are you? Isto significa quantos anos tens?

A resposta pode ser: "I’m ten. Ou "I’m tem years old". Ambas querem dizer tenho 10 anos. Affirmative

Passemos agora ao estudo do verbo "To be". Repara na tabela seguinte:

Verb To Be Verbo ser/estar

I am Eu estou/sou

You are Tu és/estás

He is Ele é/está

She is Ela é/está

It is (coisas ou animais) é/está

We are Nós somos/estamos

You are Vós sois/ estais

They are Eles/ elas são/estão

Verb To Be Short form

I am I’m

You are You’re

He is He’s

She is She’s

It is It’s

We are We’re

You are You’re

(7)

7 www.japassei.pt Country Nationality Portugal Portuguese England English Spain Spanish Brazil Brazilian Greece Greek France French Japan Japanese America American German German Italy Italian

O "a" ou "an" usa-se em inglês antes dos nomes comuns no singular e significa um ou uma! ATENÇÃO, só podes usar antes de nomes comuns no singular.

Exemplo: She is a teacher – Ela é uma professora.

Repara se a frase for no plural e tentarmos por o "a":

Exemplo: They are a teacher – Eles são um professor. Como vês não faz sentido!

Usamos o "an" se o nome comum imediatamente a seguir começar com consoante, e o "a" se o ome comum começar com vogal. Repara:

An actor A computer An old city A footballer A dog

Negative form Negative Short form

I am not I’m not

You are not You aren’t

He is not He isn’t

She is not She isn’t

It is not It isn’t

We are not We aren’t

You are not You aren’t

(8)

8 www.japassei.pt

Verbo ter Verb have got

Eu tenho I have got

Tu tens You have got

Ele tem He has got

Ela tem She has got

Coisas/Animais tem It has got

Nós temos We have got

Vós tendes You have got

Eles/Elas têm They have got

Decerto já notaste que só existem duas formas deste verbo: o "have got" usado com o eu, tu, nós, vós e eles/elas e o "has got" que é usado com a terceira pessoa do singular.

Verbo ter

(forma negative) (negative form) Verb have got

Eu não tenho I have not got

Tu não tens You have not got

Ele não tem He has not got

Ela não tem She has not got

Coisas/Animais não

tem It has not got

Nós não temos We have not got

Vós não tendes You have not got

Eles/Elas não têm They have not got

A única diferença entre a forma afirmativa e a negativa é a o "not" entre o have/has e o "got".

Podes também usar a forma curta:

Have got= haven’t got

Has got= hasn’t got

Neste caso tal como no verbo "to be" sai uma letra e aparece um ‘ (apóstrofe).

(9)

9 www.japassei.pt Números Numbers Um One Dois Two Três Three Quatro Four Cinco Five Seis Six Sete Seven Oito Eight Nove Nine Dez Ten Onze Eleven Doze twelve Números Numbers Treze Thirteen Catorze Fourteen Quinze Fifteen Dezasseis Sixteen Dezassete Seventeen Dezoito Eighteen Dezanove Nineteen Vinte Twenty

(10)

10 www.japassei.pt

02.

(11)

11 www.japassei.pt

There is/ There are affirmative and negative

Vamos rever o "there + verb to be"

Relembra:

Para dizer-mos o que há em algum lado, em português usamos: existe/há ou existem. Por exemplo: "existem dois sofás na sala, ou há dois sofás na sala"!

Se bem te recordas do verbo "to be", "is" e "are" são respetivamente singular e plural. Se te lembrares sempre disto nunca te vais enganar nesta matéria!

Portanto em inglês se quisermos dizer existe no singular usamos o There is.

Exemplo: Há uma cama no quarto, fica "There is one bed in the bedroom"

Se quisermos dizer existem, vamos utilizar "there are".

Exemplo: Existem duas janelas no quarto. "There are two Windows in the bedroom"

Singular Plural

There is There are

Mas agora perguntas tu , e bem, e se eu quiser dizer "não existe(m)"?

Para te responder a esta pergunta, vou recorrer outra vez ao verbo "to be". Lembras-te da negativa desse verbo? isn’t e aren’t!

Por isso como já percebeste, a negativa no singular fica "there isn´t".

Exemplo: "there isn´t a fridge in the bedroom" – Não há um frigorífico no quarto.

No plural a negativa no plural fica "there aren´t". Exemplo: "there aren´t" two Windows in the bathroom" – não há duas janelas na casa de banho.

Singular Plural

There isn’t There aren’t

Para completares esta parte da unidade tens de aprender a perguntar se existe algo em algum sítio. Recordas como se faz a interrogativa com o verbo "to be" por exemplo? Escrevias o verbo no início da frase. Com o "there is" é o mesmo sistema.

Repara nesta frase na afirmativa: there is a sofá in the living room (existe um sofá na sala de estar). Para transformar esta frase em pergunta só tens de mudar o verbo de lugar:

Is there a sofá in the living room ( há um sofa na sala de estar?)

As respostas podem ser : sim há – Yes, there is. Ou não, não há – no, there isn´t.

Mais uma vez o verbo "to be" vem em teu apoio. Já reparaste que escreves as

(12)

12 www.japassei.pt

Repara agora na tabela que resume tudo:

Pergunta Resposta

Is there … ? Yes, there is.

No, there isn’t.

Are there…? Yes, there are.

No, there aren´t.

Já pensaste como seriam os nomes das disciplinas em Inglês? Aposto que sabes que English é inglês, mas e os outros? Repara na tabela:

Subject Disciplina

Art Desenho (E.V.T.)

English Inglês

French Francês

Geography Geografia

Gymnastics /

Physical Education Educação Física

History História

Maths Matemática

Music Musica

Science Ciências

Information

(13)

13 www.japassei.pt

03.

(14)

14 www.japassei.pt

O que gostas de fazer no teu tempo livre? Eu gosto de ler e praticar desporto! A tabela em baixo vai ajudar-te a encontrar a resposta a esta pergunta:

Ativities Atividades

Going to the cinema Ir ao cinema

Playing music Tocar instrumentos musicais

Eating out Sair para jantar

Surfing th net Navegar na net

Reading Ler

Going shopping Fazer compras

Meeting friends Estar com amigos

Jogging Correr

Playing football Jogar futebol

Como podes ver, as atividades estão no present continuous. Agora vamos praticar quando devemos usar o present simple ou o present continuous.

Lembra-te que usamos o present simple para descrever um hábito ou uma rotina e o presente continuous para descrever algo que se está a passar no momento!

(15)

15 www.japassei.pt

04.

(16)

16 www.japassei.pt

Gostas de desporto? Eu gosto! Vamos aprender os nomes de alguns desportos em inglês e os comparativos e superlativos dos adjetivos:

Vamos começar pelos desportos! Observa a tabela: Sports Atividades Handball Andebol Volleyball Voleibol Basketball Basquetebol Football Futebol Tennis Ténis Judo Judo Gymnastics Ginástica Sailing Velejar running Correr Cycling ciclismo Hockey Hoquei Swimming Natação

Horse riding Hipismo

Vamos agora estudar o grau comparativo dos adjetivos em inglês. Presta atenção pois esta matéria tende a ser confusa, no entanto no sexto ano apenas precisas de conhecer três regras e alguns adjetivos.

Regras para a formação do grau comparativo:

Adjectivos com UMA e a maioria com DUAS sílabas terminam sempre em ER (longer, older)

Adjectivos com TRÊS ou mais sílabas acrescentas MORE antes do adjectivo (more dangerous)

Adjectivos Irregulares. Tens de decorar pois não há regra. No entanto para já presta atenção apenas ao good (better) e ao bad (worse).

Portanto se quiseres dizer que o rio Tejo é mais comprido que o rio Minho a frase fica:

Tejo river is LONGER than Minho river.

Se quiseres dizer que um lobo é mais perigoso que um gato fica:

A wolf is more dangerous than a cat.

Decerto já te apercebeste que nas frases em inglês o que é traduzido por than!

(17)

17 www.japassei.pt

O grau superlativo dos adjetivos em inglês funciona da mesma maneira que o comparativo, ou seja consoante regras muito específicas que vamos ver de seguida:

Adjetivos com UMA e a maioria com DUAS sílabas terminam sempre em EST (fastest)

Adjectivos com TRÊS ou mais sílabas acrescentas THE MOST antes do adjectivo (the most dangerous)

Adjectivos Irregulares. Tens de decorar pois não há regra. No entanto para já presta atenção apenas ao good (the best) e ao bad (the worst).

Portanto se quiseres dizer que o rio Tejo é o mais comprido a frase fica:

Tejo river is THE LONGEST.

Se quiseres dizer que o lobo é o mais perigoso:

The wolf is THE MOST DANGEROUS.

Se quiseres aprofundar os conhecimentos sobre este tema consulta a seguinte tabela:

(18)

18 www.japassei.pt

05.

(19)

19 www.japassei.pt

Vamos ao shopping? De certeza que já utilizaste esta expressão algumas vezes. O que talvez não saibas é que shopping vem de shop que em inglês quer dizer loja. Como já deves ter calculado vamos falar de lojas e edifícios públicos:

Shops/Public

Buildings Lojas/ Edifícios Públicos

Church Igreja

Butcher Talho

Bank Banco

Cinema Cinema

Airport Aeroporto

Fire Station Bombeiros

Green Grocer Mercearia

Hospital Hospital

Post office Correios

Police station Polícia

Restaurant Restaurante

School Escola

Theatre Teatro

Como podes comprovar pela tabela acima, A maioria dos nomes de lojas os serviços está relacionado com o nome das profissões que lá trabalham. Podes ir à unidade três do quinto ano e rever essa matéria.

Vamos agora rever o there is e there are para começar a estudar o modo de dar indicações

Para dizer-mos o que há em algum lado, em português usamos: existe/há ou existem. Por exemplo: "existem dois sofás na sala, ou há dois sofás na sala"!

Se bem te recordas do verbo "to be", "is" e "are" era respetivamente singular e plural. Se te lembrares sempre disto nunca te vais enganar nesta matéria!

Portanto em inglês se quisermos dizer existe no singular usamos o There is.

Exemplo: Há uma cama no quarto, fica "There is one bed in the bedroom"

Se quisermos dizer existem, vamos utilizar "there are".

Exemplo: Existem duas janelas no quarto. "There are two Windows in the bedroom"

Singular Plural

There is There are

(20)

20 www.japassei.pt

Mas agora perguntas tu , e bem, e se eu quiser dizer "não existe(m)"?

Para te responder a esta pergunta, vou recorrer outra vez ao verbo "to be". Lembras-te da negativa desse verbo? isn’t e aren’t!

Por isso como já percebeste, a negativa no singular fica "there isn´t". Exemplo: "there isn´t a fridge in the bedroom" – Não há um frigorífico no quarto.

No plural a negativa no fica "there aren´t". Exemplo: "there aren´t" two Windows in the bathroom" – não há duas janelas na casa de banho.

Singular Plural

There isn’t There aren’t

Para completares esta parte da unidade tens de aprender a perguntar se existe algo em algum sítio. Recordas como se faz a interrogativa com o verbo "to be" por exemplo? Escrevias o verbo no início da frase. Com o "there is" é o mesmo sistema.

Repara nesta frase na afirmativa: there is a sofá in the living room (existe um sofá na sala de estar). Para transformar esta frase em pergunta só tens de mudar o verbo de lugar:

Is there a sofá in the living room ( há um sofa na sala de estar?)

As respostas podem ser : sim há – Yes, there is. Ou não, não há – no, there isn´t.

Mais uma vez o verbo "to be" vem em teu apoio. Já reparaste que escreves as respostas de maneira igual.

Repara agora na tabela que resume tudo:

Pergunta Resposta

Is there … ? Yes, there is.

No, there isn’t.

Are there…? Yes, there are.

No, there aren´t.

(21)

21 www.japassei.pt

Quando queremos indicar a alguém onde fica determinado local temos várias possibilidades:

Na rua – in the street

Entre – between

Próximo de – Next to

Na esquina da – on the corner of

Em frente a - opposite

EXEMPLO:

Where is the bank? It’s next to the school! Onde fica o banco? Fica próximo da escola!

(22)

22 www.japassei.pt

06.

(23)

23 www.japassei.pt

Vamos agora aprender o passado do verbo to be: Ver To Be simple past I was You were He was She was It was We were You were They were

Como vês, o verbo to be no passado só tem duas formas , was e were. para formar a negativa coloca-se n't ou not logo a seguir ao verbo:

Negative form I wasn’t You weren’t He wasn’t She wasn’t It wasn’t We weren’t You weren’t They weren’t

Para formar a interrogativa colocas o verbo ANTES do sujeito, tal como já estudaste! Interrogative form Was I…? Were You…? Was He…? Was She…? Was It…? Were We …? Were You…? Were They …?

(24)

24 www.japassei.pt

Como já percebeste pelo título vamos agora abordar os pronomes indefinidos: someone, anyone, something e anything

Usamos o someone com o significado de alguém:

There is someone in the house. Há alguém em casa

ATENÇÃO só podes usar o anyone na forma interrogative:

Is there anyone in the house? Está alguém em casa?

NUNCA escrevas algo como there isn’t anyone in the house.

O mesmo se passa com o something e anything.

Usamos o something como alguma coisa na forma afirmativa e o anything na interrogativa:

There is something on the tabe.

Is there something on the table?

(25)

25 www.japassei.pt

07.

(26)

26 www.japassei.pt

Chegaste à unidade sete! Parabéns. Mas agora tens de te concentrar pois a material dos verbos irregulares é muito difícil e muito importante pois vai acompanhar-te nos próximos anos! Portanto nada melhor que começar bem!

A primeira coisa que tens de saber relativamente aos verbos irregulares é que não há regra na sua formação! Simplesmente tens de os decorar!

Por isso fiz-te uma lista dos mais conhecidos:

infinitive Past simple

Write Wrote Read Read See Saw Make Made Drink Drank Eat Ate Take Took Tell Told Go Went Run Ran Send Sent Buy Bought Do Did Sell Sold

Como vês tens de tentar começar a decorar o passado destes verbos! Mas como nem tudo são más notícias existem os verbos regulares, e esses TÊM regras:

Se o verbo terminar em consoante acrescentas ED : open – opened

Se o verbo terminar em E acrescentas um D : dance – danced

Se o verbo terminar em Y precedido de consoante, retiras o Y e colocas IED: study – studied

Nos verbos de uma só sílaba em que a consoante final tem uma só vogal atrás DOBRAS a consoante final e acrescentas ED: stop -stopped

Para construir a negativa destes verbos só tens de colocar DIDN’T antes do verbo:

He didn’t go home.

REPARA QUE O VERBO PRINCIPAL FICA NO PRESENTE, POIS JÁ TENS O PASSADO NO VERBO AUXILIAR!

NUNCA FAÇAS : He didn’t went home - ERRADOOOOO

(27)

27 www.japassei.pt

08.

(28)

28 www.japassei.pt

Como o próprio nome indica, o imperative é o imperativo, e é usado sobretudo para dar ordens! Já deves ter ouvido o teu teacher dizer :

Open your books

Stand up

Sit down

Go to the blackboard etc…

Como vês são tudo ordens! Preparei uma tabela dos verbos mais usados no modo imperativo: Imperative Imperativo Come in Entra Stand up Levanta-te Be quiet Cala-te

Close the door Fecha a porta

Sit down Senta-te

Write… Escreve Listen… Escuta Open… Abre Read… Lê Do… Faz Wash… Lava

Sim eu sei! Vais dizer que isto são tudo coisas que te mandar fazer! Por isso mesmo se chama imperativo!

(29)

29 www.japassei.pt

09.

(30)

30 www.japassei.pt

Parabéns!

Chegaste ao último capítulo do sexto ano! Só nos falta falar do futuro e dos meios de transporte!

Para formar o futuro com o going to tens de usar o auxiliar going to e o verbo principal no infinitivo:

He is going to swim – Ele vai nadar

They are going to eat – Eles vão comer.

Utilizamos o goingto quando queremos referir:

-Uma intenção futura –I’m going to study

-Um plano – tomorrow i’m going to visit my mother

-Algo que vai provavelmente acontecer – It’s going to rain

Mais uma vez como já deves calcular a negativa é construída colocando o not ou o n’t juntamente ao verbo auxiliar:

He isn’t going to swim – Ele não vai nadar

They aren’t going to eat – Eles não vão comer.

Sabias que o metro de Londres é o mais antigo do mundo? E que em Inglaterra os táxis são pretos e os autocarros são vermelhos e alguns têm dois andares? Como já deves ter adivinhado vamos agora estudar os meios de transporte:

Means of

transport transporte Meios de

Bike Bicicleta Bus Autocarro Boat Barco Cab Táxi Car Carro Helicopter Helicóptero

Motor bike Moto

Plane Avião

Train Comboio

Referências

Documentos relacionados

i) Anexo V – Termo de Autorização de divulgação de imagem e voz de estudante em ambiente virtual de estudos adotados pelo IFMA;.. Para os classificados para as vagas pelo Sistema

O Departamento de DST/AIDS e Hepatites Virais orienta que as propostas sejam submetidas aos programas estaduais e/ou municipais de DST e Aids e/ou hepatites virais pelo menos 5

Pesquisadores-fundadores do CDEA UFRGS-PUCRS ou professores permanentes ou colaboradores dos 22 Programas de Pós-Graduação da UFRGS e da PUCRS vinculados ao CDEA para

For solving the problem (OP) we propose a family of interior proximal methods whose kernels are metrics generated by diagonal matrices, constructed upon the r-power of the iterates,

Mova a alavanca de acionamento para frente para elevação e depois para traz para descida do garfo certificando se o mesmo encontrasse normal.. Depois desta inspeção, se não

Outra desvantagem da utilização de modelos veículo seguidor existentes para a representação de ônibus é a não consideração da ocupação do veículo (relativo à massa), nem

Este projeto visa a aplicação do teste qualitativo de Hoesch para rastreio de crises agudas porfíricas nos doentes que recorrem ao serviço de urgência com dor abdominal de causa

Bit Stream Out Coeficientes DCT quantizados Vectores de movimento + imagem prevista Quantização codificação entropia Motion Estimation memória de imagem Motion