Imprensa Oficial. Eletrônica da Estância de Atibaia - IOE. Compras, Licitações e Contratos

(1)

Eletrônica da Estância de Atibaia - IOE

Imprensa Oficial

Quarta-feira, 5 de janeiro de 2022 - n.º 2389 - Ano XXV Lei Complementar n.º 760, de 29 de setembro de 2017 | www.atibaia.sp.gov.br

Compras, Licitações e Contratos

esta edição tem 32 páginas

AVISO – ABERTURA ENVELOPE N.º 02 (Habilitação) PROCESSO ELETRÔNICO N.º 48.860/2021. CONCORRÊNCIA N.º 021/2021. OBJETO: Contratação de empresa especializada, com fornecimento de materiais e mão de obra para construção de Unidade Básica de Saúde, bairro do Tanque, Atibaia/SP. A Secretaria de Administração comunica a todos os interessados que, após transcorrido o prazo recursal sem a apresentação de recurso e/ou impugnações pelos licitantes, fica agendado para o dia 12/01/2022 as 09 horas a data de abertura do Envelope 02 – Habilitação da empresa Dekton Engenharia e Construção Ltda, melhor classificada no presente certame.

DEMAIS INFORMAÇÕES: Departamento de Compras e Licitações, sito à R Bruno Sargiani, 100, Vila Rica, Fone: 11 4414-2510.

SECRETARIA DE ADMINISTRAÇÃO – DEPARTAMENTO DE COMPRAS E LICITAÇÕES, 03 de Janeiro de 2.022.

Everaldo da Silva Divisão de Licitações

AVISO DE REVOGAÇÃO DE CHAMAMENTO PÚBLICO PROCESSO N.º 51.056/2021 CHAMAMENTO PÚBLICO Nº 040/2021. OBJETO: TERMO DE COLABORAÇÃO que tenha por objeto a execução do “SERVIÇO DE PREVENÇÃO, ENFRENTAMENTO E ATENDIMENTO ÀS VÍTIMAS E AUTORES DE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO MUNICÍPIO DE ATIBAIA” DESPACHO Vistos, 1º – CONSIDERANDO que o ato administrativo revogatório é resultante do poder discricionário no qual permite a Administração rever suas atividades para que se destinem ao seu fim específico; 2º – CONSIDERANDO que o interesse público nada mais é do que o interesse da coletividade e que cada ato da Administração Pública deve ter por escopo a satisfação e o interesse de todos os cidadãos; E, em face dos elementos constantes no presente processo administrativo, REVOGO o Chamamento Público por razões de interesse público. À Secretaria de Administração para os fins. Prefeitura da Estância de Atibaia, 04 de janeiro de 2022 Magali Pereira Gonçalves Costato Basile - Secretária de Assistência e Desenvolvimento Social -

SECRETARIA DE ADMINISTRAÇÃO, 04 de janeiro de 2.022.

Edilma Gonçalves Rodrigues

Chefe da Divisão de Chamamentos e Processos de Seleção.

AVISO DE INTIMAÇÃO

PROCESSO ELETRÔNICO Nº 41.735/2021 – INTIMAÇÃO – ASSUNTO: Apuração de responsabilidade da empresa MRRC LICITACOES E SERVICOS LTDA referente à execução da Ata de Registro de Preços n.° 230/2020 - Processo Eletrônico nº 4.121/2020 - Pregão Eletrônico nº 062/2020. De acordo com o relatado nos autos pela Secretaria de Meio Ambiente a empresa não entregou o item

solicitado através da Autorização de Fornecimento n° 5748/2021, causando transtornos e prejuízos a esta Administração. INTIMAMOS a empresa MRRC LICITACOES E SERVICOS LTDA, inscrita no CNPJ sob o nº 35.774.957/0001-70, para apresentar defesa prévia, no prazo de 05 (cinco) dias úteis, sob pena de aplicação das penalidades cabíveis. Outrossim, ficam os autos com vistas franqueadas à empresa para fins de direito. Secretaria de Administração, 03 de janeiro de 2.022. Jairo de Oliveira Bueno. Secretário de Administração.

SECRETARIA DE ADMINISTRAÇÃO, 04 de janeiro de 2.022.

Celina Junko Kawai

Divisão de Apuração Preliminar e Penalidades.

EMPRESAS COM CERTIFICADO DE REGISTRO CADASTRAL DEFERIDO

PROTOCOLO: N.º 59.454/2021

ASSUNTO: INSCRIÇÃO NO CERTIFICADO DE REGISTRO CADASTRAL N.º 155/2021

INTERESSADO: RENATA MARIA DE MORAES MONTEIRO E SILVA 06546432889

JULGAMENTO: 29/12/2021 PROTOCOLO: N.º 59.965/2021

ASSUNTO: INSCRIÇÃO NO CERTIFICADO DE REGISTRO CADASTRAL N.º 001/2022

INTERESSADO: E. L. ANDERSON EDIÇÃO DE JORNAIS LTDA.

JULGAMENTO: 03/01/2022

SECRETARIA DE ADMINISTRAÇÃO – DEPARTAMENTO DE COMPRAS E LICITAÇÕES, 03 de janeiro de 2022.

Rubens dos Santos

Chefe de Divisão de Cadastro de Fornecedor e Atestados.

EXTRATO DE CONTRATOS

PROCESSO ELETRÔNICO Nº 49.750/2021 – TOMADA DE PREÇOS Nº 022/2021 – TERMO DE CONTRATO ADMINISTRATIVO N.º 158/21 – Contratante: Prefeitura da Estância de Atibaia – Contratada: S.S. KIKUCHI FUJINO – Objeto: prestação de serviços, atuando no “centro de Formação Esportiva – Basebol e Softbol, realizando treinamentos, de forma a oportunizar, desenvolver e fomentar o esporte, por meio de realização de amistosos, torneios e competições, para alunos, estruturando a equipe de beisebol e softbol de Atibaia/SP – Vigência: 12 (doze) meses – Valor: R$ 169.200,00 – Assinatura: 17/12/2021.

PROCESSO N.º 22.751/18 – CONCORRÊNCIA PÚBLICA Nº 018/18 – PROCESSO ELETRÔNICO N° 1.643/2019 – 6° TERMO DE ADITAMENTO CONTRATO ADMINISTRATIVO N.º 100A/18 – Contratante: Prefeitura da Estância de Atibaia – Contratada: TOWER ENGENHARIA E CONSTRUÇÃO LTDA – Objeto: prorrogação de prazo – Vigência: 02 (dois) meses – Assinatura: 21/12/21.

PROCESSO ELETRÔNICO 53.988/2021 – PREGÃO ELETRÔNICO Nº 282/2021 – TERMO DE CONTRATO ADMINISTRATIVO N.º 160/21 – Contratante: Prefeitura da Estância de Atibaia – Contratada:

SISTTECH TECNOLOGIA EDUCACIONAL COMÉRCIO E REPRESENTAÇÃO DE PRODUTOS S/A – Objeto: prestação de

Assinado por 1 pessoa: LUIZ BENEDITO ROBERTO TORICELLI Para verificar a validade das assinaturas, acesse https://atibaia.1doc.com.br/verificacao/ e informe o código E7FF-C509-B239-2948

(2)

da Informação e Comunicação), destinadas aos alunos, professores, coordenadores, diretores e supervisores da Rede Municipal de Ensino – Vigência: 12 (doze) meses – Valor: R$ 18.597.960,00 – Assinatura:

29/12/21.

PROCESSO Nº 20.888/03 – PROCESSO ELETRÔNICO N°

51.214/20 – 20º TERMO DE ADITAMENTO AO CONTRATO DE LOCAÇÃO n.º 005/99 – Contratante: Prefeitura da Estância de Atibaia – Contratada: Sr. Fernando Luiz Silveira – Objeto: prorrogação de prazo – Vigência: 12 (doze) meses – Valor: R$ 52.418,16 – Assinatura:

28/12/21.

PROCESSO ELETRÔNICO Nº 44.916/21 – 1º TERMO DE ADITAMENTO AO CONTRATO ADMINISTRATIVO N.º 129/21 – Contratante: Prefeitura da Estância de Atibaia – Contratada:

ESPAÇO TERAPÊUTICO VILLA DOM BOSCO EIRELI – Objeto:

prorrogação de prazo – Vigência: 02 (dois) meses – Valor: R$

17.100,00 – Assinatura: 29/12/21.

PROCESSO ELETRÔNICO Nº 21.191/2020 – PREGÃO ELETRÔNICO Nº 110/2020 2º TERMO DE ADITAMENTO AO CONTRATO ADMINISTRATIVO Nº 072/20 – Contratante:

Prefeitura da Estância de Atibaia – Contratada: JE ATENDIMENTO HOSPITALAR DOMICILIAR EIRELI – Objeto: prorrogação de prazo – Vigência: 6 (seis) meses – Valor: R$ 80.711,40 – Assinatura:

29/12/21.

PROCESSO ELETRÔNICO Nº 44.601/2021 – CONCORRÊNCIA PÚBLICA Nº 019/2021 – TERMO DE CONTRATO ADMINISTRATIVO N.º 152/21 – Contratante: Prefeitura da Estância de Atibaia – Contratada: NATHALlA BERNARDES TEIXEIRA 51636960847 – Objeto: permissão de uso, a título oneroso de áreas localizadas no Mercado Municipal “Engenheiro Agrônomo Davinir de Castro Pires”, Atibaia/SP, destinadas à exploração do serviço de comercialização a varejo de mercadorias – Vigência: 05 (cinco) anos – – Assinatura: 08/12/2021.

PROCESSO ELETRÔNICO Nº 44.601/2021 – CONCORRÊNCIA PÚBLICA Nº 019/2021 – TERMO DE PERMISSÃO DE USO N.º 159/21 – Contratante: Prefeitura da Estância de Atibaia – Contratada:

ANDERSON LUIZ DA SILVA 29212406882 – Objeto: permissão de uso, a título oneroso de áreas localizadas no Mercado Municipal

“Engenheiro Agrônomo Davinir de Castro Pires”, Atibaia/SP, destinadas à exploração do serviço de comercialização a varejo de mercadorias – Vigência: 05 (cinco) anos – – Assinatura: 21/12/2021.

PROCESSO ELETRÔNICO Nº 44.943/2021 – Contratante:

Prefeitura da Estância de Atibaia – Contratada: MAN LATIN AMERICA INDUSTRIA E COMERCIO DE VEICULOS LTDA – Objeto: aquisição de ônibus escolares para uso no transporte de alunos da zona rural da rede municipal de ensino – Vigência: 280 (duzentos e oitenta dias) – Valor: R$ 1.271.600,00 – Assinatura: 24/12/2021.

PROCESSO ELETRÔNICO Nº 32.436/2020 – PREGÃO PRESENCIAL Nº 012/2020 – 3º TERMO DE ADITAMENTO AO CONTRATO – ADMINISTRATIVO N.º 131/20 – Contratante:

Prefeitura da Estância de Atibaia – Contratada: OESTEVALLE PAVIMENTAÇÕES E CONSTRUÇÕES LTDA – Objeto: prorrogação de prazo – Vigência: 12 (doze) meses – Valor: R$ 5.722.704,00 – Assinatura: 04/01/2022.

PROCESSO ELETRÔNICO Nº 32.433/2020 – PREGÃO PRESENCIAL Nº 011/2020 – 2º TERMO DE ADITAMENTO

Prefeitura da Estância de Atibaia – Contratada: OESTEVALLE PAVIMENTACOES E CONSTRUCOES LTDA – Objeto: prorrogação de prazo e bem como o reajuste de preços no importe de 10,3221%

– Vigência: 12 (doze) meses – Valor: R$ 5.874.807,10 – Assinatura:

04/01/2022.

Divisão de Contratos, 04 de Janeiro de 2.022.

Ana Flavia Neves Teixeira Chefe de Divisão de Contratos.

EXTRATO DE ATAS

Tornamos público que as Atas de Registro de Preços relacionadas a seguir, encontram-se disponíveis no site: www.atibaia.sp.gov.br e no Departamento de Compras e Licitações da Prefeitura da Estância de Atibaia, à Rua Bruno Sargiani, n.º 100, Vila Rica, Atibaia-SP.

PROCESSO N.º 51.106/2021

PREGÃO ELETRÔNICO Nº 278/2021

Objeto: Registro de Preços para eventual aquisição de livros de apoio didático, destinados ao uso em sala de aula pelos alunos do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino, com entregas parceladas, por um período de 12 (doze) meses.

Validade do Registro de Preços: 12 meses (até 26/12/2022).

Atibaia, 27 de Dezembro de 2021.

Ata de Registro de Preços n.º 571/21

Empresa: FOCCUS COMERCIO E IMPORTACAO DE ARTIGOS EDUCACIONAIS LTDA.

LOTE 01 Item: 01

Descrição: Livro consumível disciplina de Língua Portuguesa para alunos do 1º ano dos anos iniciais trazendo textos e atividades selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, a sequência de conteúdos deve estar organizada de acordo com os definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar a aquisição do sistema de escrita alfabético e dar início às práticas de fluência e compreensão leitora que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, como: Advinha, quadrinha, parlenda, bilhete, piada, texto jornalístico, legenda, curiosidade, tirinha, lenda e fábula, com o objetivo de consolidar a competência leitora. Conter no mínimo 12 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, além disso, devem ser oferecidos no mínimo 4 Desafios de Leitura adequada ao gênero a serem aplicados bimestralmente.

Conter material de apoio cartonado contendo jogos de palavras, tabuleiros, dados e figuras a serem usadas nos desafios, material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Ícones indicando como realizar as atividades de leitura oral. O aluno deverá encontrar inserido no final do livro sem folhas à parte, no mínimo 4 simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições anterior. A leitura das respostas dos simulados devem ser através de QR code e a tabulação através de Plataforma Digital. Constar o número do registro do livro no ISBN.

Guias de recursos didáticos do professor para o 1º ano anos iniciais, na disciplina de língua portuguesa que apresente reprodução reduzida e gabaritada do livro do aluno, e com orientações detalhadas para cada lição proposta ao estudante, encaminhamentos para aplicação e

(3)

Atos do Poder Executivo

correção dos simulados. Com descrição da habilidade desenvolvida na atividade, orientações de encaminhamentos e orientações para explorar dificuldades, além da explicitação dos descritores da Matriz de referência do Saeb abordados em determinadas atividades. Deverão acompanhar no mínimo 4 fichas impressas em Offset com código QR Code, para registro e acompanhamento das habilidades que os alunos dominam, deverá incluir no mínimo 3 cartazes que explicitam a data dos simulados, incentivem o trabalho com competências socioemocionais e que preveem a divulgação dos “combinados da turma”, de modo a auxiliar na organização da sala de aula e na condução de atividades, material de apoio cartonado com jogos de palavras, tabuleiros, dados e figuras. Recursos digitais: o material didático impresso deverá ser disponibilizado em formato digital, em portal virtual da empresa, podendo ser acessado por diferentes dispositivos (celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; videoaulas, com interpretação de libras, com acesso via web ou aplicativo para celular onde os usuários podem acompanhar gratuitamente as aulas ministradas por professores especialistas, sobre cada uma das lições que compõem os livros; simulados digitais, com correção automática;

jogos virtuais pedagógicos para cada lição, com feedback para os professores com informações sobre o desempenho dos estudantes.

Consumo estimado anual: 5.000 Unidade: UN

Valor Unitário: R$ 124,50 Valor Total: R$ 622.500,00 Item: 02

Descrição: Livro consumível na disciplina de Matemática para alunos do 1ª ano dos anos iniciais com atividades selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, sequência de conteúdos deve estar organizada de acordo com os definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por meio de jogos e da resolução de situações-problema, desenvolvendo o pensamento estratégico e as habilidades que serão avaliadas no Saeb, contemplando temas que fomentem esse processo, como:

números e códigos, formas, sistema monetário brasileiro, percurso e deslocamento, sequências numéricas, adição e subtração, figuras geométricas planas e espaciais, medidas de tempo, decomposição, tabelas e gráficos, ter no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, acompanha material de apoio destacável que fomente as competências socio emocionais e material cartonado com no mínimo 6 jogos de cartas, marcadores e dados encontrar inserido no final livro, sem folhas à parte, no mínimo 4 simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado relativos às principais habilidades trabalhadas nos blocos de lições As respostas dos simulados devem possibilitar a tabulação através de plataforma digital. A leitura das respostas dos simulados devem ser através de QR code e a tabulação através de Plataforma Digital.

Constar o número do registro do livro no ISBN. Guia de recursos didáticos do professor para o 1º ano, anos iniciais na disciplina de Matemática que apresente reprodução reduzida e gabaritada do livro do aluno, orientações detalhadas para cada lição proposta ao estudante, encaminhamentos para aplicação e correção dos simulados, para cada lição proposta ao estudante, à descrição da habilidade desenvolvida na atividade, orientações de encaminhamentos e orientações para explorar dificuldades, além da explicitação dos descritores da Matriz de referência do Saeb abordados em determinadas atividades.

Deverão acompanhar no mínimo 4 fichas impressas em Offset com código QR Code, para registro e acompanhamento das habilidades que os alunos dominam e as que ainda demandam atenção em cada simulado aplicado, com o objetivo de oferecer um diagnóstico do desenvolvimento de cada aluno e de toda turma após a aplicação dos simulados contidos no livro do aluno. Deverá incluir no mínimo 3

cartazes que explicitam a data dos simulados, incentivam o trabalho com competências socioemocionais e que preveem a divulgação dos “combinados da turma”, de modo a auxiliar na organização da sala de aula e na condução de atividades, material de apoio destacável, cartonado com no mínimo 6 jogos de cartas, marcadores e dados. Recursos digitais: o material didático impresso deverá ser disponibilizado em formato digital, em portal virtual da empresa, podendo ser acessado por diferentes dispositivos (celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; videoaulas, com interpretação de libras, com acesso via web ou aplicativo para celular onde os usuários podem acompanhar gratuitamente as aulas ministradas por professores especialistas, sobre cada uma das lições que compõem os livros; simulados digitais, com correção automática;

jogos virtuais pedagógicos para cada lição, com feedback para os professores com informações sobre o desempenho dos estudantes.

Descrição: Livro consumível, na disciplina de Língua Portuguesa para alunos do 2ª ano, anos iniciais, trazendo texto e atividades selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, com sequência de conteúdos organizados de acordo com os definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As lições devem enfatizar práticas de fluência e compreensão leitora, desenvolvendo habilidades alinhadas às que serão avaliadas no Saeb, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, como: Convite, cantiga de roda, trava-língua, poemas, receita culinária, regras de jogo, história em quadrinhos, mito, conto popular, fábula, texto expositivo e jornalístico, com o objetivo de consolidar a competência leitora, mínimo 12 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, além disso, devem ser oferecidos no mínimo 4 Desafios de Leitura adequada ao gênero, a serem aplicados bimestralmente, material de apoio cartonado, com peças destacáveis contendo dados, figuras, tabuleiros e jogos de trilha para as atividades de leitura. Material cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverá encontrar inserido no final do livro, sem folhas à parte, no mínimo 4 simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado, a leitura das respostas dos simulados devem ser através de QR code e a tabulação através de Plataforma Digital.

Constar o número do registro do livro no ISBN. Guias de recursos didáticos do professor para 2ª anos iniciais na disciplina de Língua Português apresente a reprodução reduzida e gabaritada do livro do aluno, orientações detalhadas para cada lição proposta ao estudante, encaminhamentos para aplicação e correção dos simulados. à descrição da habilidade desenvolvida na atividade, orientações de encaminhamentos e orientações para explorar dificuldades, além da explicitação dos descritores da Matriz de referência do Saeb abordados em determinadas atividades. Deverão acompanhar no mínimo 4 fichas impressas em Offset com código QR Code, para registro e acompanhamento das habilidades que os alunos dominam e as que ainda demandam atenção em cada simulado aplicado, Deverá incluir no mínimo 3 cartazes que explicitam a data dos simulados, incentivem o trabalho com competências socioemocionais, e que preveem a divulgação dos “combinados da turma”, de modo a auxiliar na organização da sala de aula e na condução de atividades, material de apoio cartonado com dados, figuras, tabuleiros, no mínimo 3 jogos de trilha e no mínimo 4 jogos diversos. Recursos digitais: o material didático impresso deverá ser disponibilizado em formato digital, em portal virtual da empresa, podendo ser acessado por diferentes dispositivos (celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; videoaulas, com interpretação de libras, com acesso

(4)

gratuitamente as aulas ministradas por professores especialistas, sobre cada uma das lições que compõem os livros; simulados digitais, com correção automática; jogos virtuais pedagógicos para cada lição, com feedback para os professores com informações sobre o desempenho dos estudantes.

Valor Unitário: R$ 124,50

Valor Total: R$ Valor Total:634.950,00 Item: 04

Descrição: Livro consumível, na disciplina de Matemática para os alunos do 2ª ano, anos iniciais, com atividades selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, sequência de conteúdos deve estar organizada de acordo com os definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade, devem trabalhar conceitos fundamentais da Matemática por meio de jogos e da resolução de situações-problema, desenvolvendo o pensamento estratégico e as habilidades que serão avaliadas no Saeb, contemplando temas que fomentem esse processo, como: figuras, numerais, números e sistema de numeração decimal, sequências e percursos, grandezas e medidas, sistema monetário brasileiro, medidas de tempo, deslocamento na malha quadriculada, tabelas e gráficos, sequências numéricas e conjuntos, multiplicação e divisão, figuras geométricas espaciais e planas, no mínimo 16 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Peças cartonadas, destacáveis e tabuleiro com no mínimo 4 jogos de cartas como material de apoio e que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Deverá encontrar inserido no final do livro, sem folhas à parte, no mínimo 4 simulados, com itens a serem respondidos no próprio simulado e aplicados bimestralmente, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas a leitura das respostas dos simulados devem ser através de QR code e a tabulação através de Plataforma Digital. Constar o número do registro do livro no ISBN. Guia de recurso didático do professor para o 2ª ano, anos iniciais na disciplina de Matemática que apresente a reprodução reduzida e gabaritada do livro do aluno, orientações detalhadas para cada lição proposta ao estudante, encaminhamentos para aplicação e correção dos simulados. E para cada lição proposta ao estudante, à descrição da habilidade desenvolvida na atividade, orientações de encaminhamentos e orientações para explorar dificuldades, além da explicitação dos descritores da Matriz de referência do Saeb abordados em determinadas atividades. Deverão acompanhar no mínimo 4 fichas impressas em Offset com código QR Code, para registro e acompanhamento das habilidades que os alunos dominam e as que ainda demandam atenção em cada simulado

aplicado, com o objetivo de oferecer um diagnóstico do desenvolvimento de cada aluno e de toda turma após a aplicação dos simulados contidos no livro do aluno. Deverá incluir no mínimo 3 cartazes que explicitam a data dos simulados, incentivam o trabalho com competências socioemocionais e que preveem a divulgação dos “combinados da turma”, de modo a auxiliar na organização da sala de aula e na condução de atividades, material de apoio destacável, cartonado com no mínimo 4 jogos de cartas, tabuleiros e dados. Recursos digitais: o material didático impresso deverá ser disponibilizado em formato digital, em portal virtual da empresa, podendo ser acessado por diferentes dispositivos (celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; videoaulas, com interpretação de libras com acesso via web ou aplicativo para celular onde os usuários podem acompanhar gratuitamente as aulas ministradas por professores especialistas, sobre cada uma das lições que compõem os livros; simulados digitais, com correção automática;

professores com informações sobre o desempenho dos estudantes.

Descrição: Livro consumível, na disciplina de Língua Portuguesa para alunos do 3ª ano, anos iniciais, com textos e atividades selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, sequência de conteúdo organizado de acordo com os definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. As atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, como: História em quadrinhos, fábula, instruções de confecção, poema, carta pessoal, bilhete e convite, texto instrucional, conto de fadas, notícia, tirinha, poema narrativo, receita culinária, diário pessoal, anúncio publicitário, conto de assombração, regras de jogos, conto de mistério e texto de divulgação científica, com o objetivo de consolidar a competência leitora, mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades. Deve incluir material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. A cada bloco de conteúdos trabalhados no livro, deverá encontrar inserido no próprio livro, sem folhas à parte, no mínimo 4 simulados, a serem aplicados bimestralmente, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente mais complexas, estar inseridas no mínimo 4 folhas de respostas / gabaritos destacáveis, modelo similar aos das provas oficiais das avaliações externas não sendo folhas a parte, que deverão ser preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado, para que se familiarizem com o modelo de provas oficiais a leitura das respostas dos simulados devem ser através de QR code e a tabulação através de Plataforma Digital. Constar o número do registro do livro no ISBN. Guia de recurso didático do professor para o 3ª ano, anos iniciais na disciplina de Língua Portuguesa apresente a reprodução reduzida do livro do aluno gabaritado, orientações detalhadas para cada lição proposta ao estudante, encaminhamentos para aplicação e correção dos simulados, para cada lição proposta ao estudante, à descrição da habilidade desenvolvida na atividade, orientações de encaminhamentos e orientações para explorar dificuldades, além da explicitação dos descritores da Matriz de referência do Saeb abordados em determinadas atividades. Deverão acompanhar no mínimo 4 fichas impressas em Offset, para registro e acompanhamento das habilidades que os alunos dominam e as que ainda demandam atenção em cada simulado aplicado, com o objetivo de oferecer um diagnóstico do desenvolvimento de cada aluno e de toda turma após a aplicação dos simulados contidos no livro do aluno. Deverá incluir no mínimo 3 cartazes que explicitam a data dos simulados, incentivam o trabalho com competências socioemocionais, e que preveem a divulgação dos

“combinados da turma”, de modo a auxiliar na organização da sala de aula e na condução de atividades, material de apoio cartonado que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Recursos digitais: o material didático impresso deverá ser disponibilizado em formato digital, em portal virtual da empresa, podendo ser acessado por diferentes dispositivos (celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; videoaulas, com interpretação de libras, com acesso via web ou aplicativo para celular onde os usuários podem acompanhar gratuitamente as aulas ministradas por professores especialistas, sobre cada uma das lições que compõem os livros; simulados digitais, com correção automática; jogos virtuais pedagógicos para cada lição, com feedback para os professores com

(5)

Atos do Poder Executivo

informações sobre o desempenho dos estudantes.

Descrição: Livro consumível, para disciplina de Matemática para alunos do 3º ano, anos iniciais textos e atividades selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, sequência de conteúdos organizada de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações-problema, contemplando temas que fomentem esse processo, como: Números de até três dígitos e sistema de numeração decimal, reta numérica, adição e subtração, números e gráficos, localização no plano, poliedros e corpos redondos, figuras geométricas planas, organização retangular na multiplicação, tabela e multiplicação, números de até quatro dígitos e sistema de numeração decimal, agrupamentos e decomposições de números, medidas de tempo, de massa, de capacidade e comprimento, perímetro e divisão, mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, peças destacáveis de poliedros como material de apoio a aplicação de jogos como recurso didático e material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais, para cada bloco de conteúdos trabalhados, deverá encontrar inserido no próprio livro, sem folhas à parte, no mínimo 4 simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb, deverão estar inseridas no mínimo 4 folhas de respostas / gabaritos destacáveis, modelo similar aos das provas oficiais das avaliações externas não sendo folhas a parte, que deverão ser preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado, para que se familiarizem com o modelo de provas oficiais, a leitura das respostas dos simulados devem ser através de QR code e a tabulação através de Plataforma Digital. Constar o número do registro do livro no ISBN. Recursos digitais: o material didático impresso deverá ser disponibilizado em formato digital, em portal virtual da empresa, podendo ser acessado por diferentes dispositivos (celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; videoaulas, com interpretação de libras, com acesso via web ou aplicativo para celular onde os usuários podem acompanhar gratuitamente as aulas ministradas por professores especialistas, sobre cada uma das lições que compõem os livros; simulados digitais, com correção automática; jogos virtuais pedagógicos para cada lição, com feedback para os professores com informações sobre o desempenho dos estudantes. Guia de recursos didáticos do professor para o 3ª ano, anos iniciais, com reprodução reduzida do livro do aluno gabaritado orientações detalhadas para cada lição proposta ao estudante, encaminhamentos para aplicação e correção dos simulados, e para cada lição proposta ao estudante, à descrição da habilidade desenvolvida na atividade, orientações de encaminhamentos e orientações para explorar dificuldades, além da explicitação dos descritores da Matriz de referência do Saeb abordados em determinadas atividades, acompanhar no mínimo 4 fichas impressas em Offset, para registro e acompanhamento das habilidades que os alunos dominam e as que ainda demandam atenção em cada simulado aplicado, com o objetivo de oferecer um diagnóstico do desenvolvimento de cada aluno e de toda turma após a aplicação

dos simulados contidos no livro do aluno. Deverá incluir no mínimo 3 cartazes que explicitam a data dos simulados, incentivam o trabalho com competências socioemocionais, e que preveem a divulgação dos

“combinados da turma”, de modo a auxiliar na organização da sala de aula e na condução de atividades, material de apoio cartonado compeças destacáveis de poliedros, e material que fomente o trabalho com as habilidades socioemocionais. Recursos digitais: o material didático impresso deverá ser disponibilizado em formato digital, em portal virtual da empresa, podendo ser acessado por diferentes dispositivos (celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; videoaulas, com interpretação de libras, com acesso via web ou aplicativo para celular onde os usuários podem acompanhar gratuitamente as aulas ministradas por professores especialistas, sobre cada uma das lições que compõem os livros; simulados digitais, com correção automática; jogos virtuais pedagógicos para cada lição, com feedback para os professores com informações sobre o desempenho dos estudantes.

Descrição: Livro consumível, na disciplina de Língua Portuguesa, para alunos do 4ª ano, anos iniciais, trazendo textos e atividades selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, sequência de conteúdos organizada de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade, atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, como: tirinha, fábula, texto informativo, conto, texto expositivo, poema, verbete, notícia, texto de divulgação científica, crônica, carta, anúncio publicitário, conto popular e mito, com o objetivo de consolidar a competência leitora, mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Cada bloco de conteúdos trabalhados no livro, deverá encontrar inserido no próprio livro, sem folhas à parte, no mínimo 4 simulados, a serem aplicados bimestralmente, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb, mínimo 4 folhas de respostas / gabaritos destacáveis modelo similar aos das provas oficiais das avaliações externas não sendo folhas a parte, que deverão ser preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado, para que se familiarizem com o modelo de provas oficiais, a leitura das respostas dos simulados devem ser através de QR code e a tabulação através de Plataforma Digital. Constaro número do registro do livro no ISBN. Recursos digitais: o material didático impresso deverá ser disponibilizado em formato digital, em portal virtual da empresa, podendo ser acessado por diferentes dispositivos (celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; videoaulas, com interpretação de libras, com acesso via web ou aplicativo para celular onde os usuários podem acompanhar gratuitamente as aulas ministradas por professores especialistas, sobre cada uma das lições que compõem os livros; simulados digitais, com correção automática; jogos virtuais pedagógicos para cada lição, com feedback para os professores com informações sobre o desempenho dos estudantes. Guia de recursos didáticos do professor para 4ª ano, anos iniciais do professor com reprodução reduzida do livro do aluno gabaritado, orientações detalhadas para

(6)

e correção dos simulados, e para cada lição proposta ao estudante, à descrição da habilidade desenvolvida na atividade, orientações de encaminhamentos e orientações para explorar dificuldades, além da explicitação dos descritores da Matriz de referência do Saeb abordados em determinadas atividades. Deverão acompanhar no mínimo 4 fichas impressas em Offset, para registro e acompanhamento das habilidades que os alunos dominam e as que ainda demandam atenção em cada simulado aplicado, com o objetivo de oferecer um diagnóstico do desenvolvimento de cada aluno e de toda turma após a aplicação dos simulados contidos no livro do aluno. Deverá incluir no mínimo 3 cartazes que explicitam a data dos simulados, incentivam o trabalho com competências socioemocionais, e que preveem a divulgação dos

“combinados da turma”, de modo a auxiliar na organização da sala de aula e na condução de atividades, material de apoio cartonado que fomente o trabalho com as competências socioemocionais. Recursos digitais: o material didático impresso deverá ser disponibilizado em formato digital, em portal virtual da empresa, podendo ser acessado por diferentes dispositivos (celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; videoaulas, com interpretação de libras, com acesso via web ou aplicativo para celular onde os usuários podem acompanhar gratuitamente as aulas ministradas por professores especialistas, sobre cada uma das lições que compõem os livros; simulados digitais, com correção automática; jogos virtuais pedagógicos para cada lição, com feedback para os professores com informações sobre o desempenho dos estudantes.

Descrição: Livro consumível, na disciplina de Matemática para alunos de 4ª ano, anos iniciais, com textos e atividades selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, sequência de conteúdos organizada de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. Em Matemática, o foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações-problema, contemplando temas que fomentem esse processo, como: Números e sistema de numeração decimal, Números e sequências numéricas, Figuras geométricas, Situações de adição e de subtração, Adição e subtração, Multiplicação, Divisão, Figuras geométricas, Localização, Grandezas e Medidas, Distância e perímetro, Área de figuras planas, Números na forma de fração, Ângulos, Números na forma decimal, Tabelas e gráficos,Unidades de medida de tempo, Unidades de medida de capacidade e de massa, mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, material de apoio, em papel cartonado para facilitar o manuseio dos estudantes, com peças manipuláveis sobre tabuada, frações, além de material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais, cada bloco de conteúdos trabalhados, o aluno deverá encontrar inserido no próprio livro, sem folhas à parte, no mínimo 4 simulados, a serem aplicados bimestralmente, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb, no mínimo 4 folhas de respostas / gabaritos destacáveis, modelo similar aos das provas oficiais das avaliações externas não sendo

o simulado, para que se familiarizem com o modelo de provas oficiais, a leitura das respostas dos simulados devem ser através de QR code e a tabulação através de Plataforma Digital. Constar o número do registro do livro no ISBN. Recursos digitais: o material didático impresso deverá ser disponibilizado em formato digital, em portal virtual da empresa, podendo ser acessado por diferentes dispositivos (celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; videoaulas, com interpretação de libras, com acesso via web ou aplicativo para celular onde os usuários podem acompanhar gratuitamente as aulas ministradas por professores especialistas, sobre cada uma das lições que compõem os livros; simulados digitais, com correção automática; jogos virtuais pedagógicos para cada lição, com feedback para os professores com informações sobre o desempenho dos estudantes. Guia de recurso didático do professor para 4ª ano, anos inicias na disciplina de Matemática, com reprodução reduzida do livro do aluno gabaritado, orientações detalhadas para cada lição proposta ao estudante, encaminhamentos para aplicação e correção dos simulados, para cada lição proposta ao estudante, à descrição da habilidade desenvolvida na atividade, orientações de encaminhamentos e orientações para explorar dificuldades, além da explicitação dos descritores da Matriz de referência do Saeb abordados em determinadas atividades. Deverão acompanhar no mínimo 4 fichas impressas em Offset, para registro e acompanhamento das habilidades que os alunos dominam e as que ainda demandam atenção em cada simulado aplicado, com o objetivo de oferecer um diagnóstico do desenvolvimento de cada aluno e de toda turma após a aplicação dos simulados contidos no livro do aluno. Deverá incluir no mínimo 3 cartazes que explicitam a data dos simulados, incentivam o trabalho com competências socioemocionais, e que preveem a divulgação dos

“combinados da turma”, de modo a auxiliar na organização da sala de aula e na condução de atividades, material de apoio, em papel cartonado, com peças manipuláveis sobre tabuada, frações, além de material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais.

Descrição: Livro consumível, na disciplina de Língua Portuguesa para alunos de 5ª ano, anos iniciais, com textos e atividades selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, sequência de conteúdos organizada de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade, atividades devem trazer uma diversidade de gêneros textuais a partir dos quais se organizem exercícios de compreensão que trabalhem múltiplas habilidades, levando à apreensão dos variados sentidos de diferentes textos, como: tirinha, verbete, carta, fábula, anedota, texto de divulgação científica, conto popular, poema, notícia, anúncio publicitário, bula, reportagem, poema narrativo, história em quadrinhos, crônica e resenha, com o objetivo de consolidar a competência leitora, mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, material de apoio cartonado e destacável que fomente o trabalho com as competências socioemocionais, inserido no próprio livro, sem folhas à parte, no mínimo 4 simulados relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas a partir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb, mínimo 4 folhas de respostas / gabaritos destacáveis, modelo similar aos das provas oficiais das avaliações externas não sendo

(7)

Atos do Poder Executivo

folhas a parte, que deverão ser preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado, para que se familiarizem com o modelo de provas oficiais, similar ao das avaliações externas. Os gabaritos devem ser tabulados em plataforma virtual, com apossibilidade de leitura de resultados por meio de tecnologia QR Code. Constar o número do registro do livro no ISBN. Recursos digitais: o material didático impresso deverá ser disponibilizado em formato digital, em portal virtual da empresa, podendo ser acessado por diferentes dispositivos (celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; videoaulas, com interpretação de libras, com acesso via web ou aplicativo para celular onde os usuários podem acompanhar gratuitamente as aulas ministradas por professores especialistas, sobre cada uma das lições que compõem os livros; simulados digitais, com correção automática; jogos virtuais pedagógicos para cada lição, com feedback para os professores com informações sobre o desempenho dos estudantes. Guia de recursos didáticos do professor para 5ª ano, anos inicias na disciplina de Língua Portuguesa, com reprodução reduzida gabaritado do livro do aluno, orientações detalhadas para cada lição proposta ao estudante, encaminhamentos para aplicação e correção dos simulados, para cada lição proposta ao estudante, à descrição da habilidade desenvolvida na atividade, orientações de encaminhamentos e orientações para explorar dificuldades, além da explicitação dos descritores da Matriz de referência do Saeb abordados em determinadas atividades. Deverão acompanhar no mínimo 4 fichas impressas em Offset, para registro e acompanhamento das habilidades que os alunos dominam e as que ainda demandam atenção em cada simulado aplicado, com o objetivo de oferecer um diagnóstico do desenvolvimento de cada aluno e de toda turma após a aplicação dos simulados contidos no livro do aluno. Deverá incluir no mínimo 3 cartazes que explicitam a data dos simulados, incentivam o trabalho com competências socioemocionais, e que preveem a divulgação dos

“combinados da turma”, de modo a auxiliar na organização da sala de aula e na condução de atividades, material de apoio cartonado que fomente o trabalho com as competências socioemocionais.

Descrição: Livro consumível, na disciplina de Matemática para alunos do 5ª ano, anos iniciais, com textos e atividades selecionados e elaborados a partir da Matriz de Referência do Saeb, sequência de conteúdos organizada de acordo com os conteúdos definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando uma ordem crescente de dificuldade. O foco deve ser o domínio de estratégias de cálculo que levem ao desenvolvimento da competência matemática, por meio de questões que guiem os alunos, de modo detalhado e por etapas que perpassem desde a compreensão da linguagem matemática e dos enunciados até a resolução das situações-problema, contemplando temas que fomentem esse processo, como: Números e sistema de numeração decimal, Poliedros e corpos redondos, Adição e subtração, Multiplicação e divisão, Localização e movimentação no plano, Polígonos, Unidades de medida de tempo, Números na forma de fração, Operações com números na forma de fração, Grandezas e medidas de comprimento, Perímetro, Localização, movimentação e plano cartesiano, Números na forma decimal, Operações com números na forma decimal, Porcentagem, Área, Ampliação e redução de figuras, Unidades de medida de massa, Unidades de medida de capacidade, Tabelas e gráficos mínimo 20 lições com graus progressivos de dificuldade envolvendo diferentes habilidades, material de apoio, em papel cartonado para facilitar o manuseio dos estudantes, com peças e tabuleiros de jogos, cada bloco de conteúdos trabalhados, deverá encontrar inserido no próprio livro, sem folhas

à parte, no mínimo 4 simulados, relativos às principais habilidades trabalhadas no bloco de lições anterior e, progressivamente, mais complexas, com o objetivo de propiciar a avaliação do processo de aprendizagem dos estudantes com relação às habilidades previstas apartir do trabalho com os descritores da Matriz de Referência do Saeb. Deverão estar inseridas no mínimo 4 folhas de respostas / gabaritos destacáveis, modelo similar aos das provas oficiais das avaliações externas não sendo folhas a parte, que deverão ser preenchidas pelos alunos ao realizarem o simulado, os gabaritos devem ser tabulados em plataforma virtual, com a possibilidade de leitura de resultados por meio de tecnologia QR Code. Constar o número do registro do livro no ISBN. Recursos digitais: o material didático impresso deverá ser disponibilizado em formato digital, em portal virtual da empresa, podendo ser acessado por diferentes dispositivos (celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; videoaulas, com interpretação de libras, com acesso via web ou aplicativo para celular onde os usuários podem acompanhar gratuitamente as aulas ministradas por professores especialistas, sobre cada uma das lições que compõem os livros; simulados digitais, com correção automática; jogos virtuais pedagógicos para cada lição, com feedback para os professores com informações sobre o desempenho dos estudantes. Guia de recurso didático do professor para 5ª ano, anos iniciais na disciplina de Matemática, reproduzindo livro do aluno reduzido e gabaritado, apresente orientações detalhadas para cada lição proposta ao estudante, encaminhamentos para aplicação e correção dos simulados, e para cada lição proposta ao estudante, à descrição da habilidade desenvolvida na atividade, orientações de encaminhamentos e orientações para explorar dificuldades, além da explicitação dos descritores da Matriz de referência do Saeb abordados em determinadas atividades. Deverão acompanhar no mínimo 4 fichas impressas em Offset, para registro e acompanhamento das habilidades que os alunos dominam e as que ainda demandam atenção em cada simulado aplicado, com o objetivo de oferecer um diagnóstico do desenvolvimento de cada aluno e de toda turma após a aplicação dos simulados contidos no livro do aluno. Deverá incluir no mínimo 3 cartazes que explicitam a data dos simulados, incentivam o trabalho com competências socioemocionais, e que preveem a divulgação dos “combinados da turma”, de modo a auxiliar na organização da sala de aula e na condução de atividades, Deve-se incluir material de apoio, em papel cartonado com peças e tabuleiros de jogos de batalha naval e frações, além de material de apoio destacável para o fomento ao trabalho com competências socioemocionais. Recursos digitais: o material didático impresso deverá ser disponibilizado em formato digital, em portal virtual da empresa, podendo ser acessado por diferentes dispositivos (celulares, tablets e computadores), com isenção no pacote de dados; videoaulas, com interpretação de libras, com acesso via web ou aplicativo para celular onde os usuários podem acompanhar gratuitamente as aulas ministradas por professores especialistas, sobre cada uma das lições que compõem os livros; simulados digitais, com correção automática; jogos virtuais pedagógicos para cada lição, com feedback para os professores com informações sobre o desempenho dos estudantes.

Valor Unitário: R$ 124,50 Valor Total: R$ 535.350,00

Secretaria de Administração, aos 04 dias do mês de janeiro de 2022.

Talita Graziella Dall Commune Botelho Gatti Chefe de Divisão de Registro de Preços.

(8)

Secretaria de Saúde

PORTARIA 01/2022 - SAU 04 de Janeiro de 2022

O ordenador de despesa da Secretaria Municipal de Saúde, no uso de suas atribuições legais que lhe são conferidas pelo Decreto nº 8.116 de 12 de Janeiro de 2017 REALIZA a adequação orçamentária, nos termos do que dispõe o § 3º do artigo 10º da Lei 4.782 de 07 de julho de 2021, como segue:

DE:

557 24.400.10.301.0061.2.140.339030.01.3100000 . R$ 600.000,00 PARA:

905 24.400.10.301.0061.2.140.339039.01.3120000 …. R$ 600.000,00 Justificativa: Tal remanejamento de dotação se faz necessário para atender a adequação orçamentária paradespesa com prestação de serviços de limpeza, conservação e higienização das Unidades de Saúde, durante as ações de contingência para combater a epidemia do coronavírus (Covid-19)

DE:

564 24.400.10.301.0061.2.140.339039.01.3100000 … R$ 264.000,00 PARA:

905 24.400.10.301.0061.2.140.339039.01.3120000 …. R$ 264.000,00 Justificativa: Tal remanejamento de dotação se faz necessário para atender a adequação orçamentária para despesa com prestação de serviços de limpeza, conservação e higienização das Unidades de Saúde, durante as ações de contingência para combater a epidemia do coronavírus (Covid-19)

Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação.

Atibaia, aos 04 de Janeiro de 2021.

Paulo Cesar Magro Andrade Secretário Municipal de Saúde Interino

Secretaria de Meio Ambiente

EDITAL DE MULTA

Autuado(a): SELMIR ANTUNES

Processo Digital / Fiscalização nº: 2456/2021 Código Externo: 684.131.379.111

Auto de Infração Ambiental Municipal (AIAM) nº 0045 – Movimentação de terra sem alvará de licença, com alteração de relevo em mais de um metro

A Divisão de Fiscalização da Secretaria do Meio Ambiente da Prefeitura da Estância de Atibaia, utiliza-se desta ferramenta para intimar o(a) autuado(a) da lavratura do Auto de Infração Ambiental Municipal (AIAM) nº 045 – sanção de MULTA, em10/12/2021, no valor de 250 UVRM’s (Duzentas e Cinquenta Unidades de Valor de Referência do Município) pela movimentação de terra sem alvará de licença, com alteração de relevo em mais de um metro, imóvel sito na Rua das Esmeraldas, s/nº - Lote 03 da Quadra W1 – Chácaras Fernão Dias, nos termos da Lei Municipal nº 3696/2008, artigo 18, § 2º, Ref.

XVIII, regulamentada pelo Decreto Municipal nº 9701/2021, artigo 78. Para efeitos legais, foi lavrado o referido auto de infração, ficando o(a) autuado(a) ciente que deve pagar a multa ou oferecer recurso no prazo de 15 (quinze) dias contados a partir da data de publicação deste edital. Mesmo prazo é concedido para regularização do passivo ambiental Para manifestação, utilizar plataforma “ATIBAIA SEM PAPEL”: www.atibaia.sp.gov.br/sempapel.

Dirce S. Nishiguchi

Chefe da Divisão de Fiscalização – SEMA

EDITAL DE MULTA

Autuado(a): MARCIUS PETRELLA DOS SANTOS Processo Digital / Fiscalização nº: 2407/2021 Código Externo: 554.043.313.699

Auto de Infração Ambiental Municipal (AIAM) nº 131–

Empreendimento sem Alvará de Licença - Movimentação de Solo A Divisão de Fiscalização da Secretaria do Meio Ambiente da Prefeitura da Estância de Atibaia, utiliza-se desta ferramenta para intimar o(a) autuado(a) da lavratura do Auto de Infração Ambiental Municipal (AIAM) nº 131- sanção de MULTA, em 07/12/2021, no valor de 800 UVRM’s (Oitocentas Unidades de Valor de Referência do Município) pela execução de movimentação de solo em desacordo com projeto aprovado ou Alvará de Licença, imóvel sito na Rua Viena, s/nº - Lote 08 da Quadra E – Parque Arco-íris, nos termos da Lei Complementar 714/2015 artigos 47, 48 e 49 alínea a cc. INF 1B00 do Anexo 17 da LC 796/19. Para efeitos legais, foi lavrado o referido auto de infração, ficando o(a) autuado(a) ciente que deve oferecer recurso/impugnação no prazo de 15 (quinze) dias contados a partir da data de publicação deste edital. Igual prazo é concedido para regularização do passivo. Para manifestação, utilizar plataforma

“ATIBAIA SEM PAPEL”: www.atibaia.sp.gov.br/sempapel.

Dirce S. Nishiguchi

Chefe da Divisão de Fiscalização – SEMA

(9)

Atos do Poder Executivo

Secretaria de Educação

Portaria SME nº 30/2021

A Secretária de Educação do Município de Atibaia Eliane Doratiotto Endsfeldz, com fundamento na legislação vigente expede a seguinte portaria:

Artigo 1º Ficam encerradas as atividades no Centro de Educação Infantil Professora Nelide Grecco Avanço, localizada a rua Daniela Belarmino da Silva nº 265, Bairro Jardim do Trevo, Atibaia SP.

Artigo 2º Caberá a Secretaria de Educação de Atibaia zelar pelo acervo do Estabelecimento de Ensino sob sua Responsabilidade.

Artigo 3º Fica revogada a Portaria que autorizou o funcionamento da mesma.

Artigo 4º Esta Portaria entrará em vigor na data da sua publicação.

Eliane Doratiotto Endsfeldz Secretária de Educação

Portaria SME nº 31/2021

A Secretária de Educação do Município de Atibaia Eliane Doratiotto Endsfeldz, com fundamento na legislação vigente expede a seguinte portaria:

Artigo 1º Ficam encerradas as atividades no Centro de Educação Infantil Diretora Rozana de Lourdes Netto Zani, localizada no Bairro Guaxinduva Atibaia SP.

Artigo 2º Caberá a Secretaria de Educação de Atibaia zelar pelo acervo do Estabelecimento de Ensino sob sua Responsabilidade.

Artigo 3º Fica revogada a Portaria que autorizou o funcionamento da mesma.

Artigo 4º Esta Portaria entrará em vigor na data da sua publicação.

Resolução SE nº 01 de 05 de janeiro de 2022.

Dispõe sobre documentos de Escolas Particulares de Educação Infantil de Atibaia a serem enviados à Secretaria de Educação.

A Secretária Municipal de Educação no uso de suas atribuições legais resolve:

Artigo 1º. As Escolas Particulares de Educação Infantil de Atibaia deverão enviar à Secretaria Municipal de Educação os documentos dispostos nessa Resolução:

I. Calendário Escolar/2022;

II. Quadro funcional explicitando nome, R.G., função e escolaridade cada um dos membros do quadro de recursos humanos da Instituição;

III. Lista piloto de alunos matriculados, informando data de nascimento, grupo, e quantidade de educadores por grupo.

Artigo 2º. As escolas particulares devem ainda elaborar e entregar Protocolo Sanitário da Escola, fundamentado no Decreto nº 9.739 de 28/10/2021, aprovado pela Vigilância Sanitária.

Artigo 3º. A documentação deverá ser encaminhada à Secretaria de Educação, aos cuidados da Supervisão de Ensino, via Protocolo Digital de Documentos (sistema 1Doc, setor SE-nome do Supervisor de Ensino). O protocolo digital pode ser enviado através do link que se encontra no site da Prefeitura de Atibaia (www.prefeituradeatibaia.

com.br), em até 30dias após a data desta publicação.

Artigo 4º. Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.

P O R T A R I A Nº 01 – SE de 03 de Janeiro de 2022 O ORDENADOR DA DESPESA DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais que lhe são conferidas pelo Decreto n.º 8.116 de 12 de janeiro de 2017, REALIZA a adequação orçamentária, nos termos do que dispõe o parágrafo 3º do artigo 10º da Lei 4.782 de 07 de julho de 2021, como segue:

DE:

306 18.200.12.361.0043.2.096.339039.01.2200000 R$ 1.039.500,00 PARA:

906 18.200.12.361.0043.2.096.339039.01.2200312 R$ 1.039.500,00 DE:

338 18.200.12.365.0044.2.101.339039.01.2120000 R$ 398.790,00 PARA:

907 18.200.12.365.0044.2.101.339039.01.2120312 R$ 398.790,00 DE:

364 18.200.12.365.0045.2.105.339039.01.2130000 R$ 737.310,00 PARA:

908 18.200.12.365.0045.2.105.339039.01.2130312 R$ 737.310,00 Justificativa: Despesas com renovação dos contratos de prestação de serviços de sanitização de escolas e ônibus de Transporte Escolar da Secretaria de Educação.

Esta Portaria entra em vigor com data retroativa a dia 03/01/2022 . Atibaia, 03 de janeiro de 2022.

(10)

Secretaria de Serviços

PUBLICAÇÃO 01/02

SEPULTURA SEPULTADO CESSIONÁRIO SEPULT. EM

1 Suzana Maria Castori Sandra Aparecida Castori 01/01/2018

2 Fabiano Jose dos Reis Jose Vitor de Souza 01/01/2018

3 Joao Pinto Mateus Dionisio Pinto 04/01/2018

4 Margarida Rocha da Silva Cristiane Rocha de Melo 05/01/2018

5 Joao de Camargo Thaires Souza de Jesus 06/01/2018

6 Jose Carlos Machado Cleonice Machado Mariano 06/01/2018

7 Waldomiro Alves de Siqueira Rosalina Maria de Siqueira 08/01/2018

8 Eder Robson Reis Vinete Santos Reis 09/01/2018

9 Decio Giacomini Marcelo Gaspar de Azevedo 10/01/2018

10 Clemilda Vieira de Jesus Mario Jose dos Reis 11/01/2018

11 Luiz Antonio Aparecido de Oliveira Emerson Trajano Cavalcante 11/01/2018

12 Maria Gomes Camacho Maria Alice Rodrigues 12/01/2018

13 Wilfrido Concepcion Arza Carceres Maria Aparecida Ramos 13/01/2018

14 Marcio Pinheiro de Santana Monica Dantas de Oliveira 15/01/2018

15 Joaquina de Oliveira do Espirito Santo Benedita Maria da Conceicao Cardoso 16/01/2018

16 Laercio Goncalves de Souza Ismael de Oliveira Souza 17/01/2018

17 Luiz Antonio Soares da Silva Neide Maria da Silva 18/01/2018

18 Carlos Alexandre Lopes de Araujo Manoel Lopes de Araujo 18/01/2018

19 Aldenizia Aparecida Cifu Pedro Cifu Filho 20/01/2018

20 Edno da Silva Edno da Silva Junior 20/01/2018

21 Deusa Maria do Nascimento Cruz Carlos Alberto Cruz 22/01/2018

22 Jorge Ramos Cardoso Joao Candido Ribeiro Cardoso 24/01/2018

24 San Saito Terushiro Saito 25/01/2018

25 Solange Aparecida Nunes Gilmar de Jesus Cotrim Junior 26/01/2018

26 Istulano Jose Soares Jose Istulano Soares 27/01/2018

27 Jose Joaquim da Rocha Sobrinho Paulo Jose da Rocha 28/01/2018

28 Sebastiana de Oliveira Pinheiro Benedita Pinheiro Duarte 30/01/2018

29 Jose Arnaldo Monaco Idair Jose Chies 31/01/2018

30 Elbas Siqueira Neto Sandra Regina Siqueira 31/01/2018

Divisão de Velórios e Cemitérios, aos 05 de janeiro de 2022.

CHAMAMENTO PÚBLICO PARA REGULARIZAÇÃO DE CONCESSÕES TEMPORÁRIAS DE SEPULTURAS DO CEMITÉRIO MUNICIPAL SÃO SEBASTIÃO - ALVINÓPOLIS

CHAMAMENTO PÚBLICO – Nº. 01/2022 (01/02)

Convocam-se os responsáveis ou sucessores legais, pela concessão temporária por tempo determinado dos inumados nas sepulturas abaixo relacionadas pertencentes ao SETOR GERAL ADULTOS 2018 (sepultamento na terra), a comparecerem na Avenida São Paulo, nº 508, Bairro

Jd. Alvinópolis, neste Município, e procurarem pela Administração do referido Cemitério, no PRAZO DE 05 (CINCO) DIAS CONTADOS A PARTIR DESTA PUBLICAÇÃO.

Os responsáveis ou sucessores legais deverão estar munidos de documento de identidade - RG e CPF, bem como comprovação de endereço de residência; a fim de atender a previsão legal do Artigo 15, inciso I e do Artigo 17, § 2º da Lei Complementar 274 de 11 de dezembro de 1998, que

dispõe sobre a regulamentação dos cemitérios do Município de Atibaia.

A falta no atendimento deste, ensejará a transladação dos restos mortais para Ossário Geral e a retirada de todos os materiais e objetos do local.

Luís Carlos Antônio de Moura

COORDENADOR DE VELÓRIOS E CEMITÉRIOS

(11)

Atos do Poder Executivo

Secretaria de Obras Públicas

Rua Castro Fafe, 295 – Centro – CEP 12940-440 – Atibaia – SP - Fones: (011) 4418-7800

PUBLICAÇÃO N.º 05 de 20 de dezembro de 2021

A Secretaria de Obras Públicas, através do Departamento de Planos de Contribuição de Melhorias, atendendo aos dispositivos do Código Tributário do Município, Lei Complementar nº 280 de 22 de dezembro de 1998, bem como ao disposto no Código Tributário Nacional em especial do art. 81, apresenta o Laudo de Avaliação Imobiliária de terrenos nos Loteamentos : Jardim São Felipe, Jardim Cilar, Jardim Santo Antonio e Campos de Atibaia, contemplados por obras de pavimentação asfáltica a serem executadas no local.

Obs.: Referido laudo encontra-se anexado (na íntegra) junto ao Memorando 43.462/2021/2021 – Concorrência Pública nº 018/2021.

LAUDO AVALIAÇÃO IMOBILIÁRIA

1. OBJETIVO E FINALIDADE DO LAUDO

Este laudo de avaliação tem o objetivo único de apurar o valor de mercado dos imóveis que serão contemplados por obras de pavimentação, à serem executadas nos loteamentos Jardim São Felipe, Jardim Cilar, Jardim Santo Antonio e Campos de Atibaia – município de Atibaia – SP

Outrossim, tem por finalidade precípua subsidiar tecnicamente o lançamento do tributo de contribuição de melhoria após a conclusão das referidas obras.

2. APRESENTAÇÃO DA COMISSÃO AVALIADORA

A Comissão Avaliadora, nomeada pela portaria N.º 4.434-GP de 26 de junho de 2020, possui como membros nomeados as seguintes pessoas:

MEMBROS DO PODER PÚBLICO: Carlos Enrique Ferro; Daniel Carreiro de Teves; José Ferreira Neto,Vera Lúcia Fátima de Moura.

MEMBROS CONSULTIVOS: Celso José Turra, Corretor de Imóveis – Creci: 31101-F ; José Carlos Zanoni – Corretor de Imóveis – Creci: 29030-J .

3.CÁLCULO DO VALOR DOS IMÓVEIS

Para o cálculo do valor dos imóveis antes da execução das obras de paviment ação, são realizadas pesquisas junto ao mercado imobiliário, onde são identificados elementos comparativos válidos, que possuem equivalência de situação (mesma situação geo-sócio-econômica, bairro e zoneamento); equivalência de tempo (contemporaneidade entre a amostra e o avaliando); equivalência de características (semelhança com o imóvel objeto da avaliação no que tange à situação, características físicas, adequação ao meio, utilização etc...), calculando -se uma média aritmética para o valor unitário dos imóveis neste bairro. Com essa média equivalente a um lote paradigma, será feito a transposição para cada caso em especial, através de fatores de transposição.

3.1 – Pesquisa de Preços Atual

No presente caso, optou-se pelo cálculo através do “Método comparativo direto de dados de mercado”, em face das características do avaliando e do contexto que o envolve, com base nas evidências oferecidas pelo mercado.

Posto que o valor de um terreno é uma função da sua área, testada, topografia, localização, tipo de pavimentação do logradouro, entre outros, foram pesquisadas ofertas e transações de imóveis semelhantes, localizados nos loteamentos onde serão realizadas as obras de pavimentação. Como houve sérias dificuldades em encontrar tais ofertas, utilizamos opiniões de corretores de imóveis sacramentados no mercado imobiliário do município de Atibaia, opiniões essas que possuem a mesma relevância de ofertas apresentadas pelas mesmas imobiliárias, porém não é preciso aplicar qualquer fator de correção, ou em outras palavras, o Fator opinião

= 1,00.

Obs. 1 : Referida pesquisa encontra-se anexada (na íntegra) junto ao 1 DOC Ofício 8.076/2021

Obs. 2 : Referido valor é atribuído a um lote paradigma (referência), isto é um terreno fictício ideal, em boas condições físicas geométricas e de topografia, que servirá de comparação para os demais lotes, para transposição de valor unitário, junto com coeficientes de transposição

Assinado por 6 pessoas: VERA LÚCIA DE FÁTIMA MOURA, DANIEL CARREIRO DE TEVES, JOSÉ FERREIRA NETO, JOSÉ CARLOS ZANONI, CELSO e CARLOS ENRIQUE FERRO Para verificar a validade das assinaturas, acesse https://atibaia.1doc.com.br/verificacao/ e informe o código BD0C-A7C7-A5B1-07AA Assinado por 1 pessoa: LUIZ BENEDITO ROBERTO TORICELLI Para verificar a validade das assinaturas, acesse https://atibaia.1doc.com.br/verificacao/ e informe o código E7FF-C509-B239-2948

(12)

Rua Castro Fafe, 295 – Centro – CEP 12940-440 – Atibaia – SP - Fones: (011) 4418-7800

3.2 – TRANSPOSIÇÃO DA SITUAÇÃO PARADÍGMA

Em posse do valor médio dos lotes no bairro, obtido através de pesquisa junto ao mercado imobiliário, é necessário promover a transposição desse valor paradigma para cada caso em especial.

Referida transposição será dada através de fatores de caracterização, tais como topografia, solo, cobertura, localização.

Aplicando-se os fatores de cada imóvel objeto de estudo ao valor paradigma, tem-se o valor unitário dos terrenos.

3.3 – CÁLCULO DO VALOR DOS IMÓVEIS

Com os valores unitários calculados, obtém-se o valor de mercado dos terrenos, multiplicando esse unitário pela área superficial de cada lote.

Assinado por 6 pessoas: VERA LÚCIA DE FÁTIMA MOURA, DANIEL CARREIRO DE TEVES, JOSÉ FERREIRA NETO, JOSÉ CARLOS ZANONI, CELSO e CARLOS ENRIQUE FERRO Para verificar a validade das assinaturas, acesse https://atibaia.1doc.com.br/verificacao/ e informe o código BD0C-A7C7-A5B1-07AA Assinado por 1 pessoa: LUIZ BENEDITO ROBERTO TORICELLI Para verificar a validade das assinaturas, acesse https://atibaia.1doc.com.br/verificacao/ e informe o código E7FF-C509-B239-2948