Projeto de Extensão Contínuo

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Projeto de Extensão Contínuo

Título do ProjetoSorrir e Brincar é Só Começar

Período do EditalExecução Situação do ProjetoConcluído

Campus do ProjetoPIR Monitor do Projeto

Dados do Projeto

Início da Execução 12/08/2019 Término da Execução 25/10/2019

Possui Cunho Social Sim

Foco Tecnológico Desenvolvimento Educacional e Social

Área do Conhecimento ADMINISTRAÇÃO (CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS) Área Temática Educação

Tema Educação Infantil

Pré-seleção Pré-selecionado em 22/10/2019 Data da Pré-seleção 22/10/2019

Seleção Sim Data da Seleção 22/10/2019

Pontuação Não se aplica Data da Divulgação 22/10/2019

Discriminação do Projeto

Resumo

O lúdico promove na educação infantil uma pratica educacional conhecimento de mundo, oralidade, pensamento e sentido.

Segundo Ribeiro (2013, p.1), o lúdico é parte integrante do mundo infantil da vida de todo ser humano. O olhar sobre o lúdico não deve ser visto apenas como diversão, mas sim, de grande importância no processo de ensino-aprendizagem na fase da infância. Por sua vez, Fantacholi ([s/d], p. 5), explica que por meio da ludicidade a criança começa a expressar-se com maior facilidade, ouvir, respeitar e discordar de opiniões, exercendo sua liderança, e sendo liderados e compartilhando sua alegria de brincar.

Assim sendo, esse projeto será realizado na Creche do Bairro Bom Jesus que está localizada a Rua Floriano Diniz, Nº 603, Bairro Bom Jesus l, Pirapora-MG, no dia 11 de outubro, das 14h às 17h horas, com o propósito de promover um momento lúdico que contribua com o processo e aprendizagem das crianças e também dos acadêmicos do bacharelado em Administração.

Ele visa contemplar 53 crianças sendo: Crianças de 2 anos = 9 meninos e 4 meninas; Crianças de 3 anos = 10 meninos e 10 meninas;

e Crianças de 4 anos = 11 meninos e 9 meninas com a realização de brincadeiras, jogos e distribuição de lanches e brinquedos.

A responsabilidade pela elaboração e execução é das turmas do 2º, 5º e 7º Bacharelados em Administração e do 3º Concomitante/Subsequente em Administração coordenadas pela professora Rosemary Barbosa da Silva Moura.

- Para o 5º Bacharelado em Administração trata-se de um projeto de marketing social;

- Para o 7º Bacharelado em Administração consiste na elaboração, controle e execução de um projeto social;

- Para o 2º Bacharelado em Administração trata-se de aprender como se realiza um projeto em Administração.

- Para o 3º Concomitante/Subsequente em Administração tem o propósito de ensinar a organizar projetos sociais.

Ele é um projeto introdutório para um segundo projeto que deverá se realizar no mesmo ambiente até o dia 06 de dezembro que é o Brinque com a gente!

Justificativa

A Creche do Bom Jesus atende 53 crianças oriundas de uma realidade de famílias com baixo poder aquisitivo que possui um elevado índice de desempregados, por sua vez a Direção dessa instituição solicitou ajuda por não ter recursos suficientes para prover um Dia das Crianças para seus alunos. O que nos faz entender como sendo uma necessidade não somente de presentear os participantes, mas também de realizar brincadeiras, jogos, recreação que contribuam com o processo formativo desses sujeitos.

Para Violada (2011, p. 1), "as brincadeiras e os jogos são sem dúvida a forma mais natural de despertar na criança a atenção para uma atividade. Os jogos devem ser apresentados gradativamente: por meio de o simples brincar, aprimorar a observação, comparação, imaginação e reflexão". Pois tanto os jogos como as brincadeiras ensinam regras, despertam a atenção desenvolvem as características pessoais, sociais e culturais da criança e também colaboram para a saúde mental facilitando a socialização, comunicação e expressão das crianças.

Considerando que os acadêmicos do Bacharelado em Administração na disciplina de Elaboração e Análise de Projetos precisam desenvolver a habilidade de elaborar e analisar projetos nas diversas áreas da Administração e os acadêmicos do 5º Bacharelado em Administração na disciplina de Marketing II precisam aprender criar projetos de marketing social vimos nessa necessidade da Creche uma oportunidade para alvancar o processo de aprendizagem dos nossos discentes ao tempo que contribuimos para minorar um problema social.

Nos casos das turmas do 2º Bacharelado em Administração e do 3º módulo Técnico Concomitante/Subsequente em Administração é uma oportunidade para entender os diversos campos de atuação da Administração enquanto Ciências Sociais Aplicada.

Fundamentação Teórica Muitos especialistas em história da infância, como o historiador francês Philippe Ariès, asseguram que o conceito de infância ou de criança, tal como o concebemos hoje, foi socialmente construído a partir do século XVIII. Nessa época, as primeiras teses de pedagogia moderna – como as de Jean-Jacques Rousseau – começaram a pensar a criança de acordo com suas singularidades físicas, cognitivas e sociais. Assim, pautas como desenvolvimento da estrutura corporal e aprendizado escolar de acordo com a faixa etária começaram a entrar nas discussões políticas, sobretudo após a Revolução Francesa.

As legislações dos Estados Nacionais do século XIX, apoiadas nas ideias liberais herdadas do Iluminismo e da Revolução Francesa, solidificaram essa nova concepção de infância. Os cuidados com a criança passaram a ser função não apenas de seu núcleo familiar, mas também do Estado. Com a crise social deflagrada pela Primeira Guerra Mundial – que deixou milhares de crianças órfãs e abandonadas –, as reflexões sobre a infância tornaram-se ainda mais relevantes e incisivas. Foi nesse contexto que muitos países começaram a realizar congressos direcionados ao estudo sobre a criança.

Assim sendo, o Dia das Crianças é uma data comemorada em diferentes países. De acordo com a história e o significado da comemoração, cada país escolhe uma determinada data e certos tipos de celebração para lembrar de seus menores. No dia 12 de outubro, comemora-se no Brasil o Dia das Crianças. Nosso país foi um dos primeiros a comemorar essa data e, desde 1924, o calendário brasileiro tem um dia especialmente dedicado às crianças.

Em 1923, a cidade do Rio de Janeiro, então capital do Brasil, sediou o 3º Congresso Sul-Americano da Criança. No ano seguinte, aproveitando a recente realização do evento, o deputado federal Galdino do Valle Filho elaborou o projeto de lei que estabelecia essa nova data comemorativa. No dia 5 de novembro de 1924, o decreto nº 4867, instituiu 12 de outubro como data oficial para comemoração do Dia das Crianças.

Foram necessários cerca de 30 anos para que o Dia das Crianças entrasse no “gosto” do povo brasileiro. Isso aconteceu a partir de 1955, quando a marca de fabricação de brinquedos Estrela iniciou uma campanha nacional para venda de seus produtos. A campanha

Livia Lacerda

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Nome:

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foi intitulada “Semana do Bebê Robusto”. A ação consistia em usar o Dia da Criança para alavancar a venda de brinquedos.

Primeiramente, Eber Alfred Goldberg, diretor comercial da empresa, lançou a chamada “Semana do Bebê Robusto”. O sucesso da campanha logo atraiu a atenção de outros empresários ligados à indústria de brinquedos.

Com isso, lançaram uma campanha publicitária promovendo a “Semana da Criança” com o objetivo de alavancar as vendas. Os bons resultados fizeram com que esse mesmo grupo de empresários revitalizassem a comemoração do “12 de outubro” criado pelo deputado Galdino. Dessa forma, o Dia das Crianças passou a incorporar o calendário de datas comemorativas do país.

Dez anos depois, em 1965, foi a vez da empresa Johnson & Johnson dedicar-se ao mesmo tipo de projeto, com a campanha “Bebê Johnson 65”.

Sendo que somente em 1959, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) estabeleceu o dia 20 de novembro como Dia Internacional das Crianças, a escolha desta data se deu porque nesse mesmo dia, no ano de 1959, o UNICEF oficializou a Declaração dos Direitos da Criança. Nesse documento, se estabeleceu uma série de direitos válidos a todas as crianças do mundo como alimentação, amor e educação. No caso brasileiro, a tentativa de se padronizar uma data para as crianças aconteceu algumas décadas antes.

Toda criança tem necessidade e o direito de brincar, isto é uma característica da infância garantida em Lei. A função do brincar não está no brinquedo, no material usado, mas sim na atitude subjetiva que a criança demonstra na brincadeira e no tipo de atividade exercida na hora da brincadeira. Essa vivência é carregada de prazer e satisfação. É a falta desse prazer ou dessa satisfação que pode acarretar na criança alguns distúrbios de comportamento.

Em cada etapa evolutiva da criança, o brincar vai se modificando, mas é essencial que ela tenha oportunidade de explorar todas as fases do brincar. A importância do brinquedo é a da exploração e do aprendizado concreto do mundo exterior, utilizando e estimulando os órgãos dos sentidos, a função sensorial, a função motora e a emocional. A brincadeira tem uma enorme função social, desenvolve o lado intelectual e principalmente cria oportunidades para a criança elaborar e vivenciar situações emocionais e conflitos sentidos no dia a dia de toda criança.

Pode-se afirmar que o Brincar; “é de fundamental importância para a aprendizagem da criança por que é através dela que a criança aprende, gradualmente desenvolve conceitos de relacionamento casuais ou sociais, o poder de descriminar, de fazer julgamentos, de analisar e sintetizar, de imaginar e formular e inventar ou recriar suas próprias brincadeiras” (SANTIN, 2001, p.523), ou ainda simplificada nas seguintes palavras de Ferreiro (1988), Brincar “é divertir-se e entreter-se infinitamente em jogos de criança” Lúdico - “que tem caráter de jogos, de aprender brinquedo e divertimento; é uma necessidade básica da personalidade, do corpo e da mente, faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana” (FERREIRO, 1988, p.139).

Objetivo Geral Promover o lúdico como forma de alvancar o processo de aprendizagem e autoestima das crianças da Creche Bom Jesus.

Metodologia da Execução do Projeto

- Relacionar todas as atividades que o projeto demanda;

- Constituir equipes para realizar as atividades integrantes do projeto;

- Divulgar o projeto para a comunidade interna e externa do IFNMG- Campus Pirapora como forma de conseguir contribuições para a implementação do mesmo.

- Reservar uma tarde na Creche para realização do projeto.

Acompanhamento e Avaliação do Projeto Durante a Execução

- Os discentes serão avaliados no decorrer do projeto através de suas respectivas participações e contribuições apresentadas na plataforma classroom na qual o projeto encontra-se regitrado.

- Mediante a realização dos momentos tira-dúvidas com a docente responsável.

- Através do cumprimento dos prazos dados para a realização das atividades conferidas a cada equipe.

- Entrega do relatório final das atividades desenvolvidas por cada equipe.

Resultados Esperados e Disseminação dos Resultados

- Que as as crianças sejam contempladas de forma digna através da tarde de brincadeiras;

- Que os discentes do 7º período do Bacharelado em Administração aprendam a elaborar e implementar um projeto social;

- Que os acadêmicos do 5º período do Bacharelado em Administração ampliem a compreensão acerca da importância do marketing social e das possíveis ações para implementa-lo;

- Fortalecimento da consciência cidadã em todos os discentes da Administração que estão participando do projeto;

- Que haja sensibilização das comunidades internas e externas para o envolvimento devido com o projeto.

Referências Bibliográficas

Dia das Crianças – Disponível em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-das-criancas.htm

FANTACHOLI, Fabiane Das Neves. O Brincar na Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras – Um Olhar Psicopedagógico. Disponível em: http://revista.fundacaoaprender.org.br/?p=78 acesso em: 02 de agosto de 2019.

FERREIRO, E. Reflexões sobre a alfabetização. São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1988.

RIBEIRO, Suely de Souza. A Importância do Lúdico no Processo de Ensino-Aprendizagem no Desenvolvimento da Infância.

2013. Disponível em: https://psicologado.com/atuacao/psicologia-escolar/a-importancia-do-ludico-no-processo-de-ensino- aprendizagem-no-desenvolvimento-da-infancia Acesso em 22 de agosto de 2019.

SANTIN, S. Educação física: da alegria do lúdico a opressão de rendimento. Porto Alegre: 2001

SOUSA, Rainer Gonçalves. A origem do Dia das Crianças; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/dia-das- criancas/a-origem-dia-das-criancas.htm. Acesso em 17 de setembro de 2019.

VIOLADA, Rosiane. Brincadeiras e jogos na educação infantil. 2014. Disponível em: Acesso em 08 de agosto de 2019.

Público Alvo

Quantidade Prevista de Pessoas a Atender

Quantidade de Pessoas

Atendidas Descrição do Público-Alvo

Público Interno

do Instituto 120 123

Os alunos organizadores são de 4 salas diferentes: 2º, 5º e 7º períodos do Bacharelado em Administração e III Módulo do Curso Técnico Concomitante/Subsequente em Administração. Eles foram divididos nas seguintes equipes: 1ª Equipe:

Marketing (03 alunos) 2ª Equipe do Patrocínio (22 alunos) 3ª Equipe de captação, preparo e distribuição de

alimentos/lanches no dia do evento (29 alunos) 4ª Equipe: Arrecadação de brinquedos NOVOS para doação (34 alunos) 5ª Equipe: Arrecadar, Organizar e Distribuir Lembrancinhas para as crianças levarem para casa no formato de pacotinhos (11 alunos) 6ª Equipe: Logística (05 alunos) 7ª Equipe: Brincadeiras (27 alunos)

Instituições Governamentais

Municipais 53 53 Foram atendidas 53 crianças na faixa etária de 2 a 4 anos, sendo 4 meninas e 9 meninos com 2 anos; 10 meninos e 10 meninas com 3 anos; e, 11 meninos e 9 meninas de 4 anos.

Equipe

Ações Situação Membro da Equipe Categoria/Titulação Bolsista Coordenador CargaHorária Opções

Ativo Rosemary Barbosa da Silva

Moura (1010284) DOCENTE (MESTRE+RSC-III (LEI 12772/12

ART 18)) Não Sim 4 h/s

Meta 1 - 29/08/19 até 06/09/19

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-

Descrição da Meta

Criação do material de divulgação do projeto para que o mesmo possa ser enviado nos grupos de WhatsApp do IFNMG - Campus Pirapora, mas também nas redes sociais.

Atividades

Ações Ordem

Planejado Executado

Descrição Unidade

de Medida Qtd. Período Indicador

Qualitativo Ação Indicador

Qualitativo Observação Qtd. Período

- 1

Organizar uma equipe com discentes

habilidosos no trato com a tecnologia da informação para que os mesmos criam o material de divulgação. E façam o marketing do projeto.

Responsável:

Rosemary Barbosa da Silva Moura

Material de Divulgação

Criado 1

De 29/08/2019 até 06/09/2019

- Criatividade - Disposição das informações necessárias ao público que deseja contribuir com projeto - Pontualidade na entrega

Execução Registrada em:25/02/2020 Aprovado em 26/02/2020 Avaliador:

Livia Clara Tavares Lacerda (1126134)

Atendido

Foi atribuída a essa equipe que recebeu o nome de equipe de marketing, a missão de criar a logomarca e o slogan do projeto, bem como a divulgação em redes sociais.

Para tanto foram desenvolvidas as seguintes atividades: 11/09/2019 - a equipe criou a logomarca utilizando com o slogan . 17/09/2019 - iniciou-se a divulgação em redes sociais.

19/09/2019 – foram impressos em gráfica panfletos para divulgação. 07 a 11/10/19 veiculado na Rádio Pirapora (AM 1240).

1 De 11/09/2019 até 19/09/2019

Meta 2 - 29/08/19 até 11/10/19 Descrição da Meta

Organizar a alimentação que será distribuída para as crianças participantes no dia da realização do evento.

Atividades

Ações Ordem

Descrição Unidade de

Medida Qtd. Período Indicador

- 1

Solicitar a Nutricionista a relação das possíveis comidas e bebidas que poderão ser entregues no dia do evento as crianças participantes do projeto.

Responsável:

Cardápio

Definido 1

De29/08/2019 até06/09/2019

- Comidas e bebidas permitidas as crianças.

Execução Registrada em:

25/02/2020 Aprovado em26/02/2020 Avaliador:

Atendido

Foi solicitado através da Diretora da Creche a indicação do Cardápio que deveria ser fornecido no dia 11 de outubro. Por se tratar de um dia festivo a nutricionista da Creche permitiu que fosse servido:

pipoca, cachorro quente, sucos, refrigerantes, geladinhos, sorvete, doces em geral, bolo e mini salgados.

1

De20/09/2019 até27/09/2019

- 2

Com base no cardápio permitido pela Nutricionista deverá organizar o lanche com comidas e bebidas a serem distribuídos para as crianças durante a realização do evento na Creche.

Responsável:

Diversidade do lanche ofertado 53

De07/09/2019 até11/10/2019

- Variedade de opções de lanche; - Zelo no preparo ; - Organização no ato de distribuição; - Contemplar todos os participantes do evento.

Atendido

Definiu-se que para comemorar o dia das crianças na Creche Bom Jesus seriam distribuídos: Gelatina 150 Unidades Sorvete 150 Unidades Cachorro Quente 150 Unidades Mini Salgadinhos 150 Unidades Bolo de Chocolate 2 Unidades Sucos 30 Litros Para tanto a equipe responsável pela organização e preparo da alimentação fez uma arrecadação financeira entre seus membros e também colaboradores outros para obter o dinheiro necessário para a aquisição desses produtos.

53

De30/09/2019 até11/10/2019

Meta 3 - 29/08/19 até 11/10/19 Descrição da Meta

Arrecadar brinquedos que contemplem: a) Crianças de 2 anos = 9 meninos e 4 meninas; b) Crianças de 3 anos = 10 meninos e 10 meninas; c) Crianças de 4 anos = 11 meninos e 9 meninas

Atividades

Ações Ordem Planejado Executado

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-

Ações Ordem Planejado Executado

- 1

Formar equipe de discentes capazes de sensibilizar a comunidade interna e externa ao IFNMG - Campus Pirapora para doações de brinquedos. Os brinquedos poderão ser: - Bonecas - Carrinhos - Bolas coloridas - Bambolê - Peteca - Boliche - Kit livro de colorir + lápis de cera - Massa de modelar -Copinho com canudo - Bolinha e sabão

Responsável: Rosemary Barbosa da Silva Moura

Brinquedos arrecadados 53

De 29/08/2019 até10/10/2019

- Capacidade de articulação da equipe de discentes; - Habilidade para trabalhar em equipe; - Compromisso demonstrado no trato com a atividade recebida.

Execução Registrada em:25/02/2020 Aprovado em 26/02/2020 Avaliador:

Atendido

Para que essa atividade se cumprisse da melhor forma possível realizou- se um

levantamento de quantos brinquedos e embalagens de presente seriam necessários para realização do projeto. Em seguida acordou-se que cada membro da equipe doaria R$ 10,00 para aquisição inicial dos brinquedos, e também buscaria doações de terceiros.

Adquiriu-se copos com canudinhos, carrinhos e bonecas para cada criança.

53 De 24/08/2019 até09/10/2019

- 2

Organizar em embrulhos de presentes todos os brinquedos arrecadados e distribui-los ao final do evento.

Brinquedos arrecadados 53

De07/10/2019 até11/10/2019

- Capacidade de articulação da equipe de discentes; - Habilidade para trabalhar em equipe; - Compromisso demonstrado no trato com a atividade recebida.

Execução Registrada em:25/02/2020 Aprovado em26/02/2020 Avaliador:

Atendido

A equipe responsável pela aquisição dos brinquedos providenciou embalagem de presentes suficiente.

53

De07/10/2019 até10/10/2019

Meta 4 - 29/08/19 até 10/10/19 Descrição da Meta

Organizar lembrancinhas que possam ser entregues em pacotinhos para as crianças participantes do projeto. Nela deverá conter: Jujubas, chocolates, pipocas doces e outros.

Atividades

Ações Ordem

Descrição Unidade de

Medida Qtd. Período Indicador

- 1

Formar uma equipe que seja responsável pela atividade de arrecadar e organizar os pacotinhos com lembrancinhas.

Responsável:

Lembrancinhas organizadas e

entregues 53

De29/08/2019 até 10/10/2019

- Disciplina da equipe responsável; - Pontualidade na entrega das lembrancinhas;

- Diversidade nos itens que integram o pacote.

Atendido

A equipe de lembrancinhas ficou responsável por produzir e distribuir um kit para cada criança da Creche.

Desse trabalho, resultou um kit com 9 itens (suspiro, maria mole, balas, chocolates, paçoca, pirulitos, pipocas, ducream, bombom). O custo total foi de R$259,50 (duzentos e cinquenta e nove reais e cinquenta centavos), dos quais R$120,00 (cento e vinte) foram custeados com recursos obtidos junto à equipe de patrocínio e o restante rateado entre os membros da equipe.

53

De29/08/2019 até 09/10/2019

Meta 5 - 29/08/19 até 10/10/19 Descrição da Meta

Criação de uma equipe de patrocínio que possa se responsabilizar pela captação de recursos através de pedido de doações. Esses recursos serão empregados para ajudar as equipes de alimentação, lembrancinhas e brinquedos a adquirirem os produtos necessários.

Atividades

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-

Ações Ordem

- 1

Arrecadar ajudas que podem ser financeiras, alimentos ou brinquedos.

Responsável:

Recursos materiais e/oufinanceiros arrecadados

53

De29/08/2019 até10/10/2019

- Alimentos, brinquedos e ajuda financeira arrecadada. - Capacidade de contribuir com as equipes de alimentação, lembrancinhas e brinquedos. - Envolvimento com o projeto.

Atendido

Todas as equipes se empenharam ao máximo para obter essas ajudas que chegaram em dinheiro, em brinquedos e também em alimentos. A arrecadação foi tão farta que além de proporcionar alimentação para todas as crianças da creche, brinquedos e um kit lembrancinha também foi possível doar a instituição bolas, bambolês, carros, bonecas, jogos de tabuleiro, cavalinhos e outros.

53

De29/08/2019 até10/10/2019

Meta 6 - 29/08/19 até 11/10/19 Descrição da Meta

Organizar os serviços logísticos do projeto que consiste em transportar os membros das equipes de lembrancinhas, alimentação, brinquedos e brincadeiras para realização das atividades demandadas pelo projeto.

Atividades

Ações Ordem

deMedida Qtd. Período Indicador

Qualitativo Observação Qtd. Período

- 1

Transportar os membros do projeto no desenvolvimento das atividades pertinentes a elaboração do projeto: a) compra de alimentação e brinquedos. b) levar a alimentação, os brinquedos e lembrancinhas para a Creche no dia do evento. c) ajudar a transportar os membros das equipes que prestaram serviço no dia de realização do evento.

Transporte Realizado 5

De29/08/2019 até11/10/2019

-Disponibilidade para atender as demandas feitas pelos membros das outras equipes relacionadas ao transporte.

Atendido

Realizou-se o levantamento com as outras equipes de quais objetos, alimentos, brinquedos, lembrancinhas, entre outros itens, seriam necessários transportar para realização do projeto. Para garantir a execução da logística em tempo hábil e de maneira eficaz foi realizada uma listagem de todas as atividades a serem executadas, agendando o horário para o transporte dos itens, bem como, o endereço para ser realizada a busca dos mesmos.

5

De16/09/2019 até11/10/2019

Memória de Cálculo

Nenhum item cadastrado.

Plano de Desembolso

Nenhum desembolso cadastrado.

Anexos da Equipe

Nenhum anexo vinculado à equipe foi cadastrado.

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Outros Anexos

Participante Descrição do Arquivo Arquivo Digitalizado

Rosemary Barbosa da Silva

Moura 7º Período do Bacharelado em Administração - Alunos

Participantes do Projeto Alunos do 7º Bacharelado Participantes do Projeto.pdf Rosemary Barbosa da Silva

Moura 3º Módulo Concomitante em Administração - Alunos

Participantes do Projeto Alunos do 3º Módulo Concomitante em Administração Participantes do Projeto.pdf

Moura 7º Relatório Final - Equipe de Brincadeiras 7ª Equipe Brincadeiras.pdf

Moura 6º Relatório Final - Equipe de Logística 6ª Equipe Logística.pdf

Moura 5º Relatório Final - Equipe de Arrecadação e Distribuição

Lembrancinhas 5ª Equipe Arrecadar, Organizar e Distribuir Lembrancinhas.pdf

Moura 4º Relatório Final - Equipe de Aquisição de Brinquedos Novos 4ª Equipe Arrecadação de brinquedos NOVOS para doação.pdf Rosemary Barbosa da Silva

Moura 3º Relatório Final - Equipe de Alimentação 3ª Equipe de captação, preparo e distribuição de alimentos-lanches no dia d.pdf

Moura 2º Relatório Final - Equipe de Patrocínio 2ª Equipe do Patrocínio.pdf

Moura 1º Relatório Final - Equipe de Marketing 1ª Equipe de Marketing.pdf

Moura Flyer de Divulgação do Projeto Soirrir e Brincar é Só Começar. Flyer do Projeto Social - Sorrir e Brincar é Só Começar.jpg

Fotos Foto 1

8.10. Culminância do Projeto em 11 de outubro de 2019.

Foto 2

8.9. Culminância do Projeto em 11 de outubro de 2019.

Foto 3

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8.8. Culminância do Projeto em 11 de outubro de 2019.

Foto 4

8.7. Culminância do Projeto em 11 de outubro de 2019.

Foto 5

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8.6. Culminância do Projeto em 11 de outubro de 2019.

Foto 6

8.4. Culminância do Projeto em 11 de outubro de 2019.

Foto 7

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8.3. Culminância do Projeto em 11 de outubro de 2019.

Foto 8

8.2. Culminância do Projeto em 11 de outubro de 2019.

Foto 9

8.1. Culminância do Projeto em 11 de outubro de 2019.

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Foto 10

8. Culminância do Projeto em 11 de outubro de 2019.

Foto 11

7.2. Brinquedos extras para serem doados a Creche Bom Jesus

Foto 12

7.1. Brinquedos extras para serem doados a Creche Bom Jesus

Foto 13

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7. Brinquedos extras para serem doados a Creche Bom Jesus

Foto 14

6. Organização das lembrancinhas- 1 kit para cada criança

Foto 15

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5. . Alunos organizando os brinquedos e embrulhando em papéis de presentes.

Foto 16

4. Copinhos para serem doados a todas as crianças.

Foto 17

3. Bonecas para serem doadas as meninas.

Foto 18

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2. Carrinhos adquiridos para serem doados as crianças.

Foto 19

1. Chegada das aquisições e doações de brinquedos para serem doados as crianças da Creche.

Comprovante de Pagamento de GRU

Nenhum comprovante cadastrado.

Extratos Mensais do Cartão Pesquisador

Nenhum extrato mensal cadastrado.

Conclusão do Projeto

Resultados Alcançados A creche do bairro Bom Jesus está localizada na Rua Floriano Diniz, 603, no bairro Bom Jesus em Pirapora-MG. A instituição conta com uma estrutura de 4 salas de aula, 1 refeitório, 2 banheiros, 1 salão de jogos e brincadeiras, cozinha e uma ampla área de socialização. Atualmente possui uma equipe constituída por 15 profissionais desenvolvem suas atividades no local, atendendo a um público de 53 crianças de 2 a 4 anos de idade, sendo trinta meninos e 23 meninas. O “Projeto sorrir e brincar é só começar” surgiu para atender um pedido da diretora da Creche, a professora Suze Ferreira Bavosa, assim sendo buscou-se organizar um dia das crianças que fosse diferenciado, cercado de alegria e brincadeiras. Para tanto fez-se necessário a mobilização dos discentes dos 7º, 5º e 2º períodos do Curso de Bacharelado em Administração e também dos discentes do III Módulo do Curso Técnico

Concomitante/Subsequente em Administração do Instituto Federal do Norte de Minas - Campus Pirapora. Esses foram divididos nas seguintes equipes: Marketing; Arrecadação, Organização e Distribuição de Alimentação; Organização e realização de brincadeiras;

Arregadação e Distribuição de Lembrancinhas; Patrocínio e Logística. Os trabalhos deram início no dia 29 de agosto de 2019 e os resultados obtidos foram os seguintes: 1. A Equipe de Marketing que ficou responsável pela elaboração do flyer e divulgação do evento nas redes sociais, nos murais do IFNMG – Campus Pirapora, na rádio e em outros lugares cumpriu as seguintes tarefas e cronogramas: no dia 11/09/2019 - a equipe criou a logomarca utilizando o slogan “Sorrir e Brincar é Só Começar”, logo em seguida concluiu a criação da arte final para divulgação em flyer; no dia 17/09/2019 - iniciou-se a divulgação em redes sociais (Facebook, Instagram e WhatsApp); no dia 19/09/2019 – foram impressos em gráfica, panfletos para serem afixados nos murais do IFNMG, a equipe realizou a fixação dos mesmos e a divulgação verbal nas salas de aula das turmas do período noturno. E na semana anterior ao evento, foi veiculado na Rádio Pirapora (AM 1240), chamada com conteúdo alusivo ao projeto, informando e solicitando a

colaboração da população da cidade. 2. A Equipe de Alimentação após se informar com a nutricionista da Creche sobre quais alimentos e bebidas poderiam ser distribuídas no dia das crianças providenciou: gelatina 150 unidades, sorvete 150 unidades, cachorro uqente 150 unidades, mini salgadinhos 150 unidades, bolo de chocolate 2 unidades e sucos 30 litros. Para que fosse possível a aquisição desses produtos a equipe achou bom bem realizar uma arrecadação de diário e alimentos entre si, mas também solicitar doações externas. Os alimentos Sorvete,pães de cachorro quente salgadinhos e sucos foram encomendados na semana anterior do dia 30/10 a 04/10 e foram pagos todos até a terça feira dia 08/10. Os demais produtos foram feitos orçamentos e comprados no supermercados com melhor preço. Os bolos, as gelatinas, o molho do cachorro quente foram doados. Essa equipe contou com uma ajuda financeira no valor de R$ 100 reais provindos da equipe de Patrocínio. 3. A Equipe dos Brinquedos Novos era constituída por

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34 membros e acordou que cada um faria uma doação de R$10,00 para ajudar na aquisição dos brinquedos que seriam distribuídos, mas também buscariam contribuições de outras pessoas dentro e fora do IFNMG – Campus Pirapora. Durante as pesquisas, buscas de orçamento dos brinquedos na cidade de Pirapora encontrou-se dificuldades relacionadas a pouca oferta de brinquedos para a faixa etária em questão e também os preços altos. Assim sendo a equipe optou por fazer um orçamento na cidade vizinha de Montes Claros na qual ocorreu a aquisição das bonecas para as meninas. A equipe optou por doar um carrinho e um copinho com canudo para cada menino e uma boneca mais o copinho com canudo para cada menina, por isso nos dias 08 e 09 de outubro parte dos membros da equipe se reuniram na sala da Coordenação Extensão e Pesquisa para dar início aos trabalhos de organização dos presentes. Ao todo a equipe fez as seguintes arrecadações: Contribuição Membros da equipe - R$ 330,00; Doações Diversas R$ 201,50; Repasse equipe de Patrocínio - R$ 130,00; Total das Receitas R$ 661,50. As despesas foram: Aquisição de Bonecas - R$ 229,77; Aquisição de Carrinhos - R$ 188,00; Aquisição de Copos – R$ 96,00; Aquisição de Embalagens para presentes - R$ 18,00. Total das Despesas - R$ 532,00. Saldo Final da equipe - R$129,73, que foi repassado ao final dos trabalhos para a professora Coordenadora do Projeto. A professora em acordo com os alunos repassou esse saldo para o Projeto Empresa Legal – desenvolvido pelos alunos do 7º período do Bacharelado em Administração, na disciplina Elaboração e Análise de projetos, em prol da Associação de Catadores de Materiais Recicláveis de Pirapora- ASCARPI. Essa equipe recebeu doação de brinquedos outros: bolas, bonecas, bambolês, cavalinhos, instrumentos musicais, jogos de tabuleiros dentre outros que foram doados a Creche para serem usados em momentos de brincadeiras coletivas com as crianças. 4. A Equipe de Lembrancinhas ficou responsável por produzir e distribuir um kit lembrancinhas para cada criança no dia do evento. Essa equipe teve uma formação de 11 (onze) integrantes, cujo objetivo era em parceria com a equipe de Patrocínio, montar e distribuir ao final do evento, lembrancinhas com doces, balas e afins. Desse trabalho, resultou um kit com 9 itens (suspiro, maria mole, balas, chocolates, paçoca, pirulitos, pipocas, ducream, bombom). O custo total de aquisição desses produtos foi de R$259,50, dos quais R$120,00 foram custeados com recursos obtidos junto à equipe de Patrocínio e o restante rateado entre os membros efetivos e atuantes da equipe. Vinte dias antes da execução do projeto foi criado um grupo social da equipe através do link: https://chat.whatsapp.com/BUXQI1I1wBRKVxU0RdpTW a fim de que cada um dos seus membros pudessem se manifestar e interagir. 5. A Equipe de Brincadeiras os integrantes da equipe de brincadeiras se voluntariam para estarem presentes no dia do evento ou se caso impossibilitados de irem, contribuírem no que fosse preciso. A organização prévia foi feita pela subdivisão dos grupos que ficaram responsáveis por brincadeiras específicas com base na idade das crianças. O cronograma para realização das atividades dessa equipe precisava estar em sintonia com os horários da equipe da alimentação, assim sendo optaram por: 14:00 - Recepção e Brincadeiras 14:30 - Distribuição da Gelatina 15:00 - Retorno das Brincadeiras 15:30 - Pausa pro lanche (Salgados, cachorro quente, suco, bolo) 16:00 - Pausa pro lanche (Salgados, cachorro quente, suco, bolo) 16:30 - Retorno das brincadeiras 17:00 - Entrega de sorvete na saída Além realizarem brincadeiras tais como: Morto – Vivo, Boliche de Pet, O dragão, Pinta Cara, Roda e Música, a equipe conseguiu um pula pula emprestado pela empresa Mimos da Michele, e que como forma de gratificação foi feito a divulgação dos serviços prestados pela empresa pelos próprios alunos. 6. A Equipe de Patrocínio – essa equipe era composta por 22 membros, e teve como meta arrecadar recursos para custear o projeto, ajudando as demais equipes a suprir as necessidades do que não fosse arrecadado através de doações. Portanto ao todo foi possível arrecadar R$ 635,00, dos quais R$ 130, 00 foi repassado para a Equipe de Brinquedos, R$ 100,00 para a Equipe de Alimentação e R$ 120,00 para a equipe de Lembrancinhas, o saldo final de R$

R$285,00 também foi repassado ao Projeto Empresa Legal em Prol da ASCARPI. 7. A Equipe de Logística coube a essa equipe os serviços de transporte dos membros das outras equipes para fazer orçamentos e aquisições de materiais para realização do evento, como também transportar tudo que fosse necessário no dia da culminância do projeto. E ela conseguiu cumprir com eficácia todas as solicitações feitas pelas demais equipes.

Disseminação de resultados Os resultados alcançados foram divulgados nas redes sociais e também na abertura do ano letivo de 2020.1 para toda comunidade acadêmica do IFNMG- Campus Pirapora.

Observação

Compartilho nesse espaço a CONCLUSÃO FEITA PELA EQUIPE DE ARRECADAÇÃO DE NOVOS BRINQUEDOS:

Consideramos que a realização desse projeto nos proporcionou um rico aprendizado à medida que realizamos os trabalhos em equipe pudemos colocar em prática nossas habilidades pessoais. Na busca por recursos para aquisição dos materiais/produtos houve grande empenho e dedicação dos membros, todos honraram o compromisso financeiro acordado e ainda se dedicaram a buscar doações de terceiros. A equipe formada pelos alunos do 2º, 5º e 7º períodos do curso de Bacharelado em Administração e pelo 3º Módulo do Curso Técnico Concomitante/ Subsequente em Administração se mostrou unida e comprometida do início ao fim das atividades. Para nossa surpresa e alegria muitos colegas do IFNMG-Campus Pirapora, bem como servidores técnicos e professores, o Comércio em Geral e a Comunidade Externa abraçaram nosso Projeto e concederam várias doações. Ao realizarmos o projeto com as crianças da Creche Bom Jesus proporcionamos a elas um dia especial , onde o contato, o carinho e também os presentes fizeram grande diferença na realidade delas. Pudemos perceber a alegria no rosto de cada uma e também a gratidão dos colaboradores da creche. Concluímos então que foram alcançados os objetivos propostos pela coordenação do projeto, bem como os objetivos determinados pela nossa equipe. CONCLUSÃO DA EQUIPE DAS LEMBRANCINHAS Este não foi um projeto de grandes proporções. O público foi relativamente pequeno em contraponto à equipe de trabalho, mas foi um projeto inicial para muitos, o que justifica algumas dificuldades de interação e organização. O objetivo maior foi proporcionar às crianças da Creche Bom Jesus um momento de diversão e alegria, o que, para muitas acaba sendo o único. Com isso, alguns objetivos específicos também foram alcançados:

compreender como se realiza um projeto em Administração; a interação entre as equipes; desenvolver a capacidade de colaboração; a administração eficiente de recursos financeiros, de tempo e de estrutura; desenvolver a criatividade; e a introdução de conceitos iniciais de projeto, o que para muitos ainda é desconhecido. O resultado de tudo isso se traduz na GRATIDÃO manifestada pela equipe de servidoras da Creche e também na felicidade de cada uma das 53 crianças atendidas por esse projeto. CONCLUSÃO DA EQUIPE DE LOGÍSTICA Consideramos que a realização desse projeto nos proporcionou um enorme aprendizado. Pudemos colocar em prática nossas habilidades de planejamento, de cooperação, principalmente entre os grupos, de comprometimento com as atividades e prazos para o cumprimento eficaz das atividades, todos concluíram os compromissos estabelecidos. As equipes constituídas por alunos de períodos e níveis de ensino diferentes se mostram unidas e comprometidas do início ao fim das atividades.

Desse modo, ao realizarmos o projeto com as crianças da Creche Bom Jesus foi proporcionado a cada uma delas um momento de diversão, onde a atenção, o carinho e também os presentes ofertados fizeram grande diferença para cada um delas. É extremamente gratificante ver a alegria no rosto das crianças e dos colaboradores da Creche que acompanharam esse momento singular. Concluímos então que foram alcançados os objetivos propostos pela coordenação do projeto, bem como os objetivos determinados pela equipe de logística. CONCLUSÃO DA EQUIPE DE PATROCÍNIO No tocante a aprendizagem, o projeto contribuiu para ampliação dos conhecimentos em: marketing social, elaboração, execução e controle de um projeto social, bem como a importância dessas ações para a sociedade. O trabalho foi realizado com sucesso e atingiu os objetivos traçados de proporcionar um “dia das crianças”

memorável na creche do bairro Bom Jesus. A equipe de patrocínio, assim como as demais equipes integrantes do projeto, realizou com êxito as atividades que lhes foram atribuídas resultando na concretização do Projeto: Sorrir e Brincar é só Começar!

MENSAGEM ENVIADA AOS MEMBROS DO PROJETO PELAS SERVIDORAS DA CRECHE AO TÉRMINO DO PROJETO Hoje nossos agradecimentos vão para os acadêmicos do segundo,quinto e sétimo períodos do Bacharelado em Administração, e dos terceiro concomitante/subsequente em Administração do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Pirapora. A nossa Unidade está maravilhada com a recepção e organização desse grupo, liderado pela professora Rosemary,que não mediram esforços para fazer a alegria de nossas crianças! Que essa seja a primeira de uma longa parceria com nossa Unidade!

Avaliação Avaliado em 27/02/2020 por Livia Clara Tavares Lacerda (1126134) Aprovado

Área Descrição

GERENCIAMENTO DAS PARTES INTERESSADAS

Esse projeto foi solicitado pela professora Suze que era diretora da Creche Bom Jesus, mas ele veio em momento adequado que possibilitaria aos discentes da disciplina de Elaboração e Análise de Projetos trabalhar as várias fases de um projeto de forma prática; viabilizaria os discentes de Marketing II entenderem como se faz um marketing social; e aos discentes da Teoria Geral da Administração e do Curso Técnico em Administração a compreensão de uma das várias missões do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Pirapora.

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GERENCIAMENTO DAS AQUISIÇÕES

O gerenciamento das aquisições tem como objetivo dar garantia ao projeto de que todo elemento externo participante do projeto irá garantir o fornecimento de seu produto, ou serviço, para o projeto. Assim sendo, sabendo que haveria necessidade de várias aquisições: brinquedos, lembrancinhas e alimentação e que o projeto não disponha de uma fonte de recursos financeiros próprios, criou-se uma equipe de Patrocínio para viabilizar tais aquisições. Ela foi responsável por buscar interna e externamente pessoas físicas e jurídicas que se sensibilizasse com a causa e realizassem doações para o projeto. O resultado foi tão possível que sobrou recurso ao término do projeto. A sobra do recurso foi aplicada em outro projeto: Empresa Legal em prol da ASCARPI.

GERENCIAMENTO DO TEMPO

Compreende-se que o principal objetivo do gerenciamento de prazo é garantir que o projeto seja concluído dentro do prazo determinado. O cronograma do projeto é sempre uma restrição, até mesmo quando a data de término não é crítica. Se um projeto atrasa, na maioria das vezes ele irá consumir um capital que ele não tinha previsto, comprometendo, também, o seu custo, podendo até mesmo causar sérias consequências mercadológicas para o produto, ou serviço, do projeto. No caso específico desse projeto o pedido de ajuda chegou ao nosso conhecimento no mês de agosto e até o dia 12 de outubro tudo deveria ser consumado. Assim sendo estávamos um pouco correndo contra o tempo. Caso alguma equipe não conseguisse realizar suas tarefas poderia impactar drasticamente nas atividades das outras equipes e também na culminância do projeto que não poderia acontecer depois do Dia das Crianças. Assim sendo foi preciso ponderar os prazos com todas as equipes, especialmente com as de Patrocínio e de Logística, visto que o trabalho de ambas afetava diretamente ao bom desempenho das demais. Um cuidado muito grande fez-se ao constituir a equipe de Patrocínio considerando que eram muitas as aquisições para realização desse projeto e que não poderia haver perda de prazo. É muito importante ao gestor do projeto manter uma comunicação constante com todas as equipes de trabalho para verificar se há algum gargalho que possa causar prejuízos. Nesse projeto um problema sério foi a aquisição dos brinquedos devido a pouca oferta e os preços cobrados em Pirapora-MG. Assim a coordenadora do projeto se dispôs a fazer pessoalmente alguns orçamentos em Montes Claros para que as equipes tivessem opções de compra e resultou que as bonecas foram todas adquiridas naquela cidade. Ou seja, não pode confiar somente nos trabalhos das equipes, mas é preciso monitorar e intervir.

GERENCIAMENTO DA QUALIDADE

Sabe-se que o objetivo mais importante desta área é garantir que o projeto seja concluído dentro da qualidade desejada, garantindo a satisfação das necessidades de todos os envolvidos. O gerente do projeto é o principal responsável pelo gerenciamento da qualidade no projeto, devendo dar igual prioridade para o gerenciamento da qualidade, dos custos e do tempo. Assim sendo na condição de responsável por esse projeto entendi que sua qualidade estava atrelada a oferta de uma programação variada para as crianças no dia da culminância desse projeto, não poderia faltar brincadeiras, sorrisos, descontrações, uma comida que agradasse ao paladar infantil, uma equipe que assistisse as crianças e proporcionasse também descanso aos servidores efetivos da Creche e principalmente brinquedos novos para cada criança dentro da sua faixa etária e lembrancinhas. Por isso compreendi haver a necessidade de uma equipe numerosa que fosse responsável por realizar brincadeiras no dia 11 de outubro, também como o grupo que estava desenvolvendo o projeto era numeroso seria possível providenciar um brinquedo novinho para cada criança. Considerando que o público atendido era muito pequeno com idade entre 2 e 4 anos era preciso que os brinquedos distribuídos tivessem a regularização do INMETRO, que é responsável pela certificação de qualidade no Brasil. Também precisávamos do aval da nutricionista da Creche sobre o cardápio para evitar complicações alérgicas e outras. Devido todas essas ponderações o evento ocorreu de forma tranquila e muito satisfatória.

GERENCIAMENTO DASCOMUNICAÇÕES

Entende-se que o gerenciamento das comunicações do projeto será realizado através dos processos de comunicação formal, estando incluído nessa categoria: e-mails, publicações web, memorandos, documentos impressos, reuniões com ata lavrada e outros. Assim sendo, entendendo a complexidade do projeto não pelo número de sujeitos a serem contemplados, mas pela diversidade de tarefas que precisavam ser desempenhas de forma quase que sincronizada para que tudo estivesse pronto da melhor maneira possível no dia da culminância desse projeto, por isso fez necessário algumas medidas de comunicação: a) Realização de reunião geral com todos os alunos que iriam desenvolver o projeto com o objetivo de comunicar a eles o projeto que seria feito, o público que seria contemplado, os prazos que precisavam ser obedecidos, organização das equipes de trabalho e escolha do nome do projeto. Essa atividade foi fundamental para cada participante entender o alcance do projeto e ultrapassar a geografia da sua sala de aula, visto que as equipes de trabalho eram multidisciplinares. Essa atividade aconteceu no dia 24 de agosto, na sala de Multimeios do IFNMG – Campus Pirapora, das 15h às 16h40. b) Era preciso que todos os envolvidos diretamente no projeto tivessem uma visão geral acerca de quais atividades eram de responsabilidade de sua equipe e quais não eram, quais eram os membros de quais equipes e a quais turmas pertenciam, por isso foi criado na plataforma classroom um endereço especialmente voltado para realização desse projeto com todas as informações a respeito dele e nessa plataforma foram adicionados todos os discentes envolvidos no projeto.

https://classroom.google.com/u/0/c/MjM4MDg4NjQ4NjNa Código de Acesso: 2fvd4wi c) Uma vez constituída as respectivas equipes de trabalho viu-se a necessidade de comunicação entre seus membros e para isso foram criados um grupo para cada equipe na rede social WhatsApp, o que viabilizou em muito os trabalhos de cada equipe d) Após a criação do flyer de divulgação do projeto pela equipe de marketing ele foi distribuído via whatsApp para todos as turmas envolvidas no projeto, para o grupo de professores e servidores do Campus Pirapora, como também nos perfis individuais de todos os membros no Instagram e no Facebook. O uso dessas redes sociais deu uma visibilidade considerável ao projeto o que refletiu nas doações que ele recebeu.

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GERENCIAMENTO DO ESCOPO

No que diz respeito ao gerenciamento de escopo sabe-se que o mesmo tem como objetivo principal definir e controlar os trabalhos a serem realizados pelo projeto de modo a garantir que o produto, ou serviço, desejado seja obtido através da menor quantidade de trabalho possível, sem abandonar nenhuma premissa estabelecida no objetivo do projeto. Por isso para que esse projeto ocorresse de maneira efetiva fez-se necessário a constituição de 7 equipes de trabalho onde cada uma tinha a exata descrição de quais atividades deveriam desenvolver. Essas equipes foram organizadas no classroom criado especificamente para esse projeto: https://classroom.google.com/u/0/c/MjM4MDg4NjQ4NjNa Código de Acesso: 2fvd4wi Eram 72 membros atuando em paralelo e portanto cada equipe precisava ter ciência que eram seus membros, visto que eram 4 turmas diferentes e suas atividades. Assim sendo no classroom se encontrava as seguintes informações: EQUIPE DE MARKETING O papel dessa equipe é criar a logomarca e o slogan do projeto; - Essa logo precisa constar data, local, nome da creche; - A divulgação desse projeto deverá acontecer nas redes sociais marcando os demais envolvidos, direção do campus, professores do eixo gestão e negócios. Como também nos murais do campus e das salas. Ou seja faremos uma ampla divulgação. - Ao término do Projeto deverá constar nesse espaço o relatório final dessa equipe e a logomarca produzida. - A logo para inicio da campanha de divulgação precisa ser concretizada e entregue até o dia 13 de setembro. MEMBROS DA EQUIPE - Eduardo Igor Silva Guimarães - João Luiz Ferreira Maciel - Micael do Nascimento Oliveira EQUIPE DE PATROCÍNIO Os membros dessa equipe deverão se empenhar para angariarem recursos para custear: o lanche que será distribuído no dia, as lembrancinhas e o brinquedinho que as crianças levarão para casa. - Lembro da urgência do trabalho dessa equipe, pois as outras equipes

"dependem" em parte desses recursos para organizarem suas atividades. Assim sendo, os recursos arrecadados deverão ser entregues até o dia 07 de Outubro a noite. - Que haja o devido registrado do valor do patrocínio arrecadado por cada membro dessa equipe. - Tudo deverá ser fotografado e postado nesse espaço junto com o relatório final dessa equipe. MEMBROS DA EQUIPE 7º BACHARELADO 1. Jordane Pereira da Silva 2. Vanessa Andrade Siqueira 3. Carolina Tolentino Espeschit 4. Luciene Gomes da Silva 5. Jane Aparecida Gomes da Silva Fonseca 6.

Josiane Ramos Ruas dos Santos 7. Samuel Araujo Soares de Sá 8. Gabriela Cristine Rabelo 9. Armando Pereira dos Santos Junior 10. Renan César Alves da Paixão 11. Diego Silva de Sousa 12. Grazielly Batista Garbacio 13. Ilhano Batista Garbaccio 2º BACHARELADO 14.Laila Silva Cordeiro Cunha 15. Cintia Fonseca Dos Santos 16. Vanessa Rodrigues de Oliveira 17. Bruno Roberto Nascimento Lopes 18. Amanda de Alencar Viana Valadares 19. Clara Marcelle Gonçalves Mariz 20. Marcos Vinicius Ramos Lousada 3º CONCOMITANTE/SUBSEQUENTE EM ADMINISTRAÇÃO 21. Ruan Claudio Nery Rocha 22. Hillary Fabian Santos EQUIPE DE ALIMENTAÇÃO - Cabe aos membros dessa equipe buscarem arrecadar alimentos e bebidas necessárias para as crianças. - Uma vez arrecadado esses alimentos e bebidas eles deverão ser organizados para distribuição. - Lembrem-se que vão precisa de copos, pratinhos, canudinhos, guardanapos... - Toda a ação deverá ser registrada em fotos para postar nesse espaço e também no relatório final dessa equipe. PARA ESSE DIA A NUTRICIONISTA DA CRECHE LIBEROU QUALQUER TIPO DE ALIMENTAÇÃO E BEBIDA. No entanto peço cuidado com as crianças. Atentai-vos a faixa etária delas. Atenção: a) a equipe de patrocínio deverá trabalhar em parceria com vocês, pois vão buscar fundos para ajuda-los a custear esse lanche. b) Tem a equipe de logística que deverá proporcionar a cobertura que necessitarei para fazer as compras e também para levar o lanche no dia do evento. MEMBROS DESSA EQUIPE 7º BACHARELADO 1. Helen Evilin dos Santos 5º BACHARELADO 2. Alexsandro Oliveira Duarte 3. Edvar Ribeiro Souza 4. Henrique Ribeiro da Silva 5. Filipi Pereira Castro 6. Luciana Batista de Almeida 7. Kleber Braga da Silva 8. Paola Batista Gonçalves 9. Renata Aparecida Mendes 10. Polyanna Souza Lima 11. Thereza Rachel Polonia Fonseca 28. Loilson Lima dos Santos 29. Carolayne Fabiane Azevedo Mota 3º CONCOMITANTE/SUBSEQUENTE EM ADMINISTRAÇÃO 12. Christian David Silva De Azevedo 13. Lucas Evangelista De Oliveira 14. Francielle Das Neves Fernandes 15. Carolina Almeida De Oliveira 16. Julia Eduarda Silva Santos 17. Jean Henrique Rodrigues Ferreira 18. Amanda De Carvalho Souza 19. Diellen Pamela Dos Santos Araújo 20. Arlete Vitoria Evangelista Da Silva 21. Paloma De Souza Lima 22. Edson Alves Pereira 23. Gustavo Braga Cirqueira 24. Poliana Clemente Vieira 25. João Vitor Macedo Sena 26. Keilly Danielly De Jesus Ribeiro 27. Luiz Guilherme Oliveira De Brito EQUIPE DE ARRECADAÇÃO DE BRINQUEDOS NOVOS - É papel dessa equipe arrecadar 1 brinquedo para cada criança: a) Crianças de 2 anos = 9 meninos e 4 meninas; b) Crianças de 3 anos = 10 meninos e 10 meninas; c) Crianças de 4 anos = 11 meninos e 9 meninas. Os brinquedos poderão ser: - Bonecas - Carrinhos - Bolas coloridas - Bambolê - Peteca - Boliche - Kit livro de colorir + lápis de cera - Massa de modelar -Copinho com canudo - Bolinha e sabão No dia 11 de outubro todos esses brinquedos precisam estar em condições de entrega. MEMBROS DESSA EQUIPE 2º BACHARELADO 1. Roseli Pereira Ramos 2. Laís de Almeida Martins de Vasconcelos 21. Kamila Christina da Silva Santos 24. Marbya Natanny Queiroz Ferreira 25. Joice Ana da Fonseca 26. Karoline de Cavalho Silva 27. Estefania Nepomuceno Souza 28. Aline Oliveira Silva 29. Helen Lorena Gomes de Carvalho 30. João Victor de Oliveira Queiroz 34. Lucas Alexandre Ribeiro Silva 5º BACHARELADO 3. Geovana Lopes do Amaral 4. Pollyanna Maria Fagundes Costa 5. Kelly Cristina Campos Muniz 6. Patricia Trindade Dairel 7. Tatiane Aparecida Costa Simas 8. Victor Leobas Santos 9. Jaynne Silva Magalhães 10.

Alice Nardielle Rodrigues Oliveira 11. Gleberson Barbosa Nascimento 12. Juliana Diniz Santos Mechetti 13. Carolina Rodrigues Novi 14.

Vanessa Gonçalves Chaves 15. Paulo Henrique Ferreira Macedo 16. Higor Silva Fernandes dos Santos 17. Andreia Aparecida Pereira Santos 18.

Alexsandro Oliveira Duarte 19. Gabriela Almeida Freitas 33. Karen Luana Santos 7º BACHARELADO 20. Letícia Ferreira de Sousa 22. Ana Angélica da Cunha 23. Helen Evilin dos Santos 3º CONCOMITANTE/SUBSEQUENTE EM ADMINISTRAÇÃO 31. Roberta Thaisa Loscha 32. Jhenifer Lorrana Soares Rodrigues EQUIPE ARRECADAR, ORGANIZAR E DISTRIBUIR LEMBRANCINHAS PARA AS CRIANÇAS LEVAREM PARA CASA NO FORMATO DE PACOTINHOS Possíveis produtos que devem compor o pacote de lembrancinhas: - Jujubas - Chocolate bis - Chocomil - Pipoca doce *** Lembrem-se que precisam providenciar as embalagens. MEMBROS DESSA EQUIPE 7º BACHARELADO 1. Fabiana Teixeira dos Santos 2. Christiane de Souza Santos 3. Edlane de Mendonça Neves 11. Matheus Barbosa Nobre 2º BACHARELADO 4. Diovania Carvalho Lisboa de Abreu 5. Lucilene Gomes 6. Katia Aparecida Oliveira Lara 7. Loyane Cruz Magalhães 8.

Janiny Gomes de Lacerda 9. Ketelen Souza dos Santos 10. Ana Lídia Carvalho Dias EQUIPE DE LOGÍSTICA Os membros dessa equipe deverão se disponibilizar para transportar os membros das outras equipes para a realização de atividades pertinentes ao projeto: buscar patrocínios, fazer compras, transportar os materiais necessários para realização do projeto. MEMBROS DESSA EQUIPE 7º BACHARELADO 1. Adalton Eduardo Aparecido Honório 2. Wesley Ribeiro Duarte 5º BACHARELADO 3. Leomar Flávio Lima dos Santos 4. Rodrigo de Sousa Vieira 5. Joyce de Moura Alves Figueira EQUIPE DE BRINCADEIRAS - Essa equipe precisa organizar uma relação de brincadeiras e recursos didáticos para ser usados no dia 11 de outubro. - O horário agendado para inicio das atividades foi 14h até às 17h do dia 11 de outubro . - Considerem que são crianças com idades diferentes, por isso talvez o mais adequado seja organizar grupos de brincadeiras separados por faixa etária. - No relatório final da equipe é preciso ter fotos dos membros da equipe realizando as brincadeiras, o rol das brincadeiras executadas.

MEMBROS DESSA EQUIPE 7º BACHARELADO 1. Jorge Tupinambas Machado Nascimento Filho 5º BACHARELADO 3. Anelise de Sousa Lara 4. João Pedro Theere Silva 2º BACHARELADO 5. André Stefano da Cruz Moura 6. Pedro Henrique Pereira Dos Santos 7. Matheus Kaique de Oliveira Borges 8. Anderson Pereira Moura 9. Lucas Francisco Pinheiro 10. Rafaella Stheffane da Silva de Oliveira 11. Gabriel Nobre Cordeiro 12. Paulo Henrique Rosa de Faria 13. Pedro Henrique Pereira Dos Santos 14. Bruna Magalhães de Almeida 15. Anderson Pereira Moura 16. Felipe Ramon de Queiroz Ferreira 17. Thiago Caldeira Sobrinho 18. Karen Larissa da Silva 19. Henrique de Almeida Prado Figueiró 20. Almerinda Neri Fiuza Gonçalves 21. Ítalo Barbosa Chamone 3º Concomitante/Subsequente em Administração 22. Barbara Greicy Pereira Reis 23. Eugenia Marcia Xavier Duarte 24. Ana Julia Nunes Fernandes 25. Ingrid Caroline Gonçalves Barbosa 26. Iara De Jesus Mateus