SOBRE AS ALTERAÇOES
DO ESQUEMA
CORPORAL
E SUAS
POSSfVEIS
INFLUENCIAS
NO DESEMPENHO
ESCOLAR
dcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
S O N IA A M Á L IA C A M P O S L E Ã O D E C A R V A L H O *
lkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
A a u to ra n e s te e s tu d o te c e c o n s id e ra ç õ e s s o b re a re la ç ã o e n tre a o rg a n iz a ç ã o d o e s q u e m a c o rp o ra l e o re n d im e n to e s c o la r.
P a ra ta n to , v a le -s e in ic ia lm e n te d e p ro p o s iç õ e s te ó ric a s , n o
c a m p o d a P s ic a n á lis e , p a ra a ç a m b a rc a r to d a a g a m a d e fe n ô m e n o s -p u ls õ e s e a fe to s - q u e s e in s c re v e m n o c o rp o .
E m s e g u id a , p o s tu la u m a p o s s ív e l in flu ê n c ia d a e s tru tu ra ç ã o a
í-c a n ç a d a p e lo s n ú c le o s d o e s q u e m a c o rp o ra l, n o q u e d iz re s p e ito a o
s e u a c a b a m e n to n o p ro c e s s o d e a q u is iç ã o d o c o n h e c im e n to , q u e o c o rre rá d a s e g u in te fo rm a : q u a n to m e n o r o g ra u d e e s tru tu ra ç ã o a l-c a n ç a d o m a is d ifíc il p o d e rá s e r a a p re n d iz a g e m d o a lu n o .
A ê n fa s e d a d a a o c o rp o , n o s ú ltim o s a n o s , fa z c o m q u e q u a lq u e r c ie n tis ta , s e ja n o c a m p o c lm ic o , s e ja n o c a m p o e d u c a tiv o , re p e n s e s u a s a firm a ç õ e s s o b re a
g ê n e s e d e d e te rm in a d a s a lte ra ç õ e s d a c o n d u ta b e m c o m o s o b re a e s tru tu ra ç ã o d o p ro c e s s o d e s tin a d o à a q u is iç ã o d o c o n h e c im e n to .
C o m o s e s a b e , n o c a m p o p s ic o p a to ló g ic o e s ta p re o c u p a ç ã o é m a is a n tig a , m a s fia e d u c a ç ã o , ta lv e z e s te ja a in d a in ic ia n d o -s e . N ã o o b s ta n te , fic a b a s ta n te c la ro , c o n s id e ra n d o o s e s tu d o s a té e n tã o re a liz a d o s , q u e n ã o s e p o d e e x c lu ir o
c o rp o c o m o v e ic u lo , n o p ro c e s s o d e c o n h e c im e n to , n a m e d id a e m q u e ta l
in s tâ n c ia s e c o n s titu i c o m o in s tru m e n to p a ra e s tru tu ra ç ã o d o p e n s a m e n to e d o s
d e m a is p ro c e s s o s c o q n itiv o s .
É e n v e re d a n d o n e s te c a m p o q u e s e fa z m is te r te c e r a lg u m a s c o n s id e ra ç õ e s
s o b re a d in â m ic a c o n h e c id a c o m o e s q u e m a c o rp o ra l e s u a s in flu ê n c ia s e in te
r-re la ç ã o n o d e s e m p e n h o d o in d iv id u o n u m a s itu a ç ã o d e a q u is iç ã o d o c o n h e c i-m e n to . N a tu ra lm e n te , a q u i s e d e ix a e n tre v e r a in c lu s ã o d o s u je ito a fe tiv o a lé m
d o s u je ito c o g n itiv o .
'P ro fe s s o ra A s s is te n te d o D e p a rta m e n to d e P s ic o lo g ia d a U F C .
N a filo s o fia e m q u e s e fu n d a m e n ta m o s d ire ito s h u m a n o s é e v id e n te q u e to d o s tê m o s m e s m o s d ire ito s e p o s s ib ilid a d e s d e a p re n d e r e d e s e n v o lv e r s u a s c a p a c id a d e s , p a ra a s s im a tin g ir in d e p e n d e n d ê n c ia e c o n ô m ic a e s o c ia l, in te g ra n d o -s e p le n a m e n te n a v id a c o m u n itá ria .
O q u e s e c o n s ta ta é q u e a s o p o rtu n id a d e s o fe re c id a s p e la s o c ie d a d e n ã o s ã o a s m e s m a s .p a ra to d o s o s
dcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
in d iv id u o s d e u m a m b ie n te s ó c io -c u ltu ra l. Is to q u e r d i-z e r, q u e e m u m c o n ju n to d e in d iv rd u o s s u je ito s à tra n s fo rm a ç ã o a tra v é s d o s c o m p o n e n te s e d u c a c io n a is , e x is te m a q u e le s q u e a p re s e n ta m u m a m o d a lid a d e d e a p re e n s ã o d o s c o n te ú d o s tra n s m itid o s c a ra c te riz a d a e m te rm o s d e : v e lo c id a d e , fa c ilid a d e n o p ro c e s s o d e in te r-re la ç ã o e e fe tiv id a d e n o p ro c e s s o d e in te ra ç ã o . P o r o u tro la d o , e x is te m in d iv rd u o s o n d e n ã o s e o b s e rv a m e s s a s c a ra c te rís tic a s . D e s s e m o d o é d e s e e s p e ra r d ife re n ç a s in d iv id u a is re la c io n a d a s à d in â m ic a e n s in o -a p re n d iz -a g e m .P a ra q u e a a p re n d iz a g e m s e e fe tu e é n e c e s s á rio q u e o in d iv íd u o e s te ja in s e ri-d o s im u lta n e a m e n te e m d o is p ro c e s s o s . E m p rin d p io , d e v e e s ta r e m c o n d iç õ e s d e s e a d a p ta r a o m e io . P a ra is to é re le v a n te q u e o p e re s o b re o m e io d e m o d o a m o d ific á -Io e ta m b é m q u e in c o rp o re a s m o d ific a ç õ e s p ro d u z id a s n e le p a ra u lte -rio r tra n s fo rm a ç ã o , o u s e ja , a d a p ta ç ã o . E s ta é s e g u n d o P ia g e t (1 9 7 8 ) a d in â m ic a d a re la ç ã o s u je ito -o b je to o q u e c a ra c te riz a o p ro c e s s o d e in te ra ç ã o . E v id e n te m e n -te a p e n a s e s te p ro c e s s o n ã o é s u fic ie n te p a ra u m a a p re n d iz a g e m e m tê rm o s g lo -b a is .
N o p ro c e s s o e d u c a tiv o o o b je to a o q u a l o s u je ito te m q u e in te ra g ir e s tá d is -p o n fv e l s o m e n te a p a rtir d a re la ç ã o d o s u je ito c o m o u tro s u je ito (p ro fe s s o r). D e s s e m o d o c o n s ig n a -s e o s e g u n d o p la n o d o p ro c e s s o q u e é a in te r-re la ç ã o . N e s te in te rv ê m a s m a rc a s d a s p rim e ira s re la ç õ e s d o s u je ito c o m s e u s p a is , p rin c ip a lm e n -te c o m a m ã e , c o n fo rm e a s s in a lo u W in n ic o tt (1 9 7 8 ).
A d in â m ic a d a s re la ç õ e s , o m o d o c o m o e la s s e p ro c e s s a m , irã o re fle tir n a s re -la ç õ e s fu tu ra s d o in d iv íd u o d a s q u a is a e s c o la é a m a is s ig n ific a n te . P a ra o s p a is a e s c o la " é o s e g u n d o la r" . S a b e m o s q u e is to n ã o é v e rd a d e iro . A e s c o la te m u m o b je tiv o q u e d ife re d a in te n ç ã o d o s p a is . P o r u m la d o , a e s c o la im b u íd a d o o b je -tiv o d e " e d u c a r p a ra a v id a " , v is a m a is u m a e d u c a ç ã o c o g n itiv a d a n d o p o u c a re le -v â n c ia a q u a lq u e r e x p re s s ã o a fe tiv a . A fa m ília p o r o u tro la d o , p rim a p e la re a liz a -ç ã o a fe tiv a d o in d iv íd u o e , m o v id a p e la id e o lo g ia d o s is te m a a c re d ita n a re a liz a -ç ã o a c a d ê m ic a c o m o e ta p a c o m p le m e n ta r.
L a p ie rre e A u c o u tu rie r (1 9 8 0 ) fa z e m s é ria s re s triç õ e s a o p a p e l d a e s c o la , n a m e d id a e m q u e s u a p re o c u p a ç ã o te m s id o m a is e m tra n s m itir c o n h e c im e n to s d o q u e e d u c a r. Is to é o q u e s e o b s e rv a n o tra b a lh o re p re s s iv o q u e a e s c o la e x e rc e s o b re o c o rp o d a c ria n ç a , in c id in d o d ire ta m e n te s o b re a im p u ls iv id a d e , q u e fu n -c io n a c o m o u m m e d ia d o r e s tru tu ra n te d a s fu n ç õ e s c o g n itiv a s . N e s te s e n tid o p re -s u m e --s e q u e q u a lq u e r a q u is iç ã o c o g n itiv a d e p e n d e d e u m a e s ta b ilid a d e n a e s fe -ra d a a fe tiv id a d e .
D e s s e m o d o , é p ro v á v e l q u e a e s c o la , a o c o n trá rio d o q u e s e o b je tiv a , n ã o p ro m o v e q u a lq u e r d e s e n v o lv im e n to d o s n ú c le o s p re c a ria m e n te e s tru tu ra d o s d o e s q u e m a c o rp o ra l. T a is n ú c le o s re s u lta ra m d a s c o n d iç õ e s d e in te r-re la ç ã o n a fa -rru lia . E s ta a ç ã o re s trita d a e s c o la d e v e -s e a o fa to d e q u e o c o rp o c o n s id e ra d o e m
3 8 R e v . d e P s ic o lo g ia , 2 (2 ): P á g . 3 7 -4 0 ,ju l./d e z . 1 9 8 4
s u a im p u ls iv id a d e , re p re s e n ta u m a a m e a ç a à a u to rid a d e c o n fo rm e d e te rm in a a tra d iç ã o e s c o la r. A e s c o la , c o n s e q ü e n te m e n te , a o in v é s d e p ro m o v e r u m a c a b a -m e n to e d ife re n c ia ç ã o d a s e s tu ru tra s c o n fo rm a d o ra s d o s e lf, a g e d e m o d o a lim i-ta r a re a liz a ç ã o d o in d iv íd u o n a m e d id a e m q u e s e u e s fo rç o é d e s tin a d o à e d u c a -ç ã o , o u s e ja , à d is c ip lin a d o c o rp o , re p rim in d o q u a lq u e r e x p re s s ã o a fe tiv a q u e s e a c re d ita s e r fu n d a m e n ta l n o p ro c e s s o d e a p re n d iz a g e m .
S e g u n d o W in n ic o tt (1 9 7 8 ), M a n n o n i (1 9 8 1 ) e o u tro s , é d a d in â m ic a d a e fe -tiv id a d e q u e s u rg e m a s p o s s ib ilid a d e s lú d ic a s , fu n d a m e n ta is a o p ro c e s s o c ria tiv o e ta m b é m a o q u e s tio n a m e n to d o s u je ito s o b re s i m e s m o .
C o m o a e s c o la n ã o d is p õ e a té o m o m e n to d e m e io s e m é to d o s p a ra lid a r c o m o c o rp o im p u ls iv o , o u s e ja a fe tiv o , s u a a ç ã o re s trin g e -s e a lim ita r e s te s im -p u ls o s . N e s te s e n tid o , o c o rp o p a s s a a s e r a p e n a s u m in s tru m e n to d o p e n s a m e n to re fle x iv o e ra c io n a l c o n s id e ra d o e n q u a n to o rg â n ic o , s e m p o s s ib ilita r a e x p re s s ã o d e fa n ta s ia s e p u ls õ e s d o a lu n o .
E s ta a ç ã o re s tritiv a o c o rre ta m b é m e m c a s a , p o is ta n to a e s c o la c o m o a fa -rm 'lia m a n tê m u m a filo s o fia tra d ic io n a l re p re s s o ra s o b re o c o rp o , te n d o s u a s ra r-z e s p ro v a v e lm e n te n a Id a d e M é d ia .
P a ra L a p ie rre e A u c o u tu rie r (1 9 8 0 ) o d o m ( n io re p re s s iv o d o c o rp o p e rm a -n e c e a té a id a d e a d u lta u m a v e z q u e a re je iç ã o d o c o rp o p u ls io n a l é u m a c a ra c te -rís tic a d a s o c ie d a d e o c id e n ta l, o n d e s e e n fa tiz a o d o rn rn io d o c o rp o e d a lin g u a -g e m c o m o c o n d iç ã o d e a d a p ta ç ã o , s a ú d e m e n ta l e d e s e g re g a ç ã o ra c ia l.
É im p o rta n te re s s a lta r q u e a re la ç ã o p ro fe s s o r/a lu n o n o s m o ld e s d a p e d a g o -g ia tra d ic io n a l s e p ro c e s s a n u m p la n o id e a l. T o d o e m p e n h o d o p ro fe s s o r é d irig i-d o a o a lu n o p a ra q u e e s te c o rre s p o n d a a o s e u id e a l d e a lu n o b o m , d ó c il e in te li-g e n te . C a s o c o n trá rio o a lu n o é tid o c o m o in a d a p ta d o e e s ta in a d a p ta ç â o n ã o é d a e s c o la m a s tã o s o m e n te d o id e a l d o p ro fe s s o r, a u to rid a d e m á x im a d a tra n s -m is s ã o d o s a b e r e q u e re p re s e n ta a in s titu iç ã o .
F a c e a o e x p o s to a c re d ita -s e q u e o a lu n o id e a l é a q u e le q u e a lc a n ç o u u m n í-v e l ó tim o d e d e s e n v o lv im e n to ta n to n a e s fe ra c o g n itiv a q u a n to e m te rm o s d e a fe -tiv id a d e . S e n d o a s s im é p o s s ív e l q u e u m a c ria n ç a q u e a p re s e n ta u m e s q u e m a c o r-p o ra l n ã o p ro n ta m e n te a c a b a d o d ific ilm e n te s e in te g ra rá à e s c o la . E m v irtu d e d is s o , é p o s s ív e l to m a r a s a lte ra ç õ e s p e c u lia re s d o e s q u e m a c o rp o ra l c o m o in d ic a -d o re s , e n tre o u tro s , d a in a d a p ta ç ã o e s c o la r c o n s id e ra d a e m te rm o s d o d e s e m p e -n h o .
A a q u is iç ã o d e s te e s q u e m a é c o n d iç ã o fu n d a m e n ta l a q u a lq u e r re a liz a ç ã o , p o is c o n fo rm e a s s in a lo u S in a y (1 9 8 2 ) é o c o rp o o e le m e n to q u e e s tru tu ra o p n
s a m e n to . É ta m b é m n o c o rp o q u e s e e s ta b e le c e , e n tre o u tra s n o ç õ e s , a s n o ç
d e e s p a ç o e o b je to c o n fo rm e a s s in a lo u P ia g e t (F la v e ll, 1 9 7 5 ). E s ta s n o ç õ e s , m I a n o ç ã o d e te m p o c o -p a rtic ip a m n a fo rm a ç ã o d o e s q u e m a c o rp o ra l, u n id a d 1 1 m
d a m e n ta l a o re la c io n a m e n to c o m o s o b je to s e c o m a s s itu a ç õ e s .
S c h ild e r (1 9 8 0 ) d e fin e o e s q u e m a c o m o u m a im a g e m trid im e n s io n II 1 1 1 1 I
c a d a in d iv íd u o te m d e s i, a p a rtir d e s e n s a ç õ e s d a s u p e rfíc ie c o rp o ra l, d o 1 1 1 1 1 1 1 0 1
d o c o rp o , d a m o tilid a d e , d a p e rc e p ç ã o ó p tic a e d a re la ç ã o d o s u je ito c o m ()" " 1 1 1
d o . T ra ta -s e p o rta n to , c o m o s e s a b e d e u m a g e s ta lt e c o m o ta l, s u je ita I \1 1 '1 1 1 1
ra ç ã o e d e s e s tru tu ra ç ã o .
~ a tra v é s d o p o d e r d e m o tilid a d e e d o c o n ta to c o m a s im a g e n s e fa n ta s ia s q u e o s u je ito p o d e e s b o ç a r u m a o rie n ta ç ã o n o m u n d o e x te rn o . P a ra is s o é n e c e s
-s á rio u m a e -s p o n ta n e id a d e n a s e x p e riê n c ia s e s ta n d o a d in â m ic a p u ls io n a l c o p re -s e n te à d in â m ic a c o g n itiv a . S o m e n te d e s te m o d o o m u n d o s e fa z s e n s iv e l e v is t-v e l e o s m o t-v im e n to s c o rp o ra is a d q u ire m u m a in te n c io n a l id a d e e s e n tid o p ró
-p rio s .
A c re d ita -s e q u e o lim ite d o e u c o m o m u n d o s e d á a tra v é s d o c o rp o e to d o re la c io n a m e n to d o in d iv id u o c o m o m u n d o e x te rn o re p o u s a s o b re o e s q u e m a c o rp o ra l. P o rta n to q u a n to m a is d iflc il fo r a v in c u la ç ã o d o c o rp o c o m o o b je to ,
m a is d ifíc il s e rá a a d a p ta ç ã o . D e s te m o d o , n a m e d id a e m q u e a e s c o la n ã o p o s s
i-b ilita e s ta a p ro x im a ç ã o e s ta ria d e c e rto m o d o c o n tra ria n d o s e u s o b je tiv o s , c o n d i-c io n a d a a m a n te r a s c o n d iç õ e s d e in a d a p ta ç ã o , in s e rid a s n o e s q u e m a c o rp o ra l q u e p ro v ê m d a s p rim e ira s re la ç õ e s d o o b je to .
G e ra lm e n te o q u e o c o rre é q u e n ã o s e d á a d e v id a a te n ç ã o a im p o rtâ n c ia q u e e s s a s a lte ra ç õ e s tê m n o p ro c e s s o e d u c a tiv o . S e ria in te re s s a n te e n tã o q u e a e s c o la c o n s id e ra s s e e s ta in a d a p ta ç ã o e m tê rm o s d a s p e rtu rb a ç õ e s d o e s q u e m a
c o rp o ra l a o in v é s d e s e d e te r m e ra m e n te n a a n á lis e q u a n tita tiv a d a c a p a c id a d e
c o g n itiv a .
U m a te n ta tiv a p a ra e n c o n tra r u m a s o lu ç ã o a e s ta s itu a ç ã o p ro b le m á tic a e s tá
s e n d o e fe tu a d a p e la a u to ra n u m p ro je to d e p e s q u is a . T ra ta -s e d e u m e s tu d o p ilo -to , u m a v e z q u e n o B ra s il n ã o e x is te m p e s q u is a s n e s te c a m p o .
A p re o c u p a ç ã o c e n tra l d iz re s p e ito à p o s s ib ilid a d e d e v e rific a ç ã o s o b re a m a -n e ira c o m o a d in â m ic a o rg a n iz a c io n a l d o e s q u e m a c o rp o ra l re fle te s e n o d e s e m
-p e n h o e s c o la r. P re te n d e -s e ta m b é m v e rific a r c o m o a e s c o la a ru v e l in s titu c io n a l,
e s b o ç a s u a s e x p lic a ç õ e s s o b re o fe n ô m e n o d o fra c a s s o e s c o la r e e m q u e m o m e n -to a e s c o la in c lu i e m s e u s p la n e ja m e n -to s q u a is q u e r re fe rê n c ia s v o lta d a s à e s tru tu
-ra a fe tiv a d o in d iv id u o .
P o r fim , p o d e -s e a d m itir q u e s o b c e rto p ris m a a e s c o la a g e a té c e rto p o n to p ro m o v e n d o u m a d iv is ã o n o in d iv id u o , o u s e ja , o c o n s id e ra e m tê rm o s d e s u a
" c a b e ç a " (c a p a c id a d e m e n ta l) e ig n o ra o s e u c o rp o e n q u a n to in s tâ n c ia fa n ta s m á
-tic a e p u ls io n a l.
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R e fe rê n c ia s B ib lio g rá fic a s
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