UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE
GABINETE DO REITOR
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA
C
Comissão PropriaP
A
d e A v a l i a c ã o
PERFIL SOCIOECONÔMICO, DEMOGRÁFICO E CULTURAL
DOS CANDIDATOS ÀS VAGAS DA UNIVERSIDADE DE
PERNAMBUCO EM 2007 - 2008
RELATÓRIO DO PERFIL SOCIOECONÔMICO,
DEMOGRÁFICO E CULTURAL DOS CANDIDATOS ÀS
VAGAS DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO
“...acompanhando a trajetória socioeconômica,
demográfica e cultural dos candidatos às vagas da
Universidade de Pernambuco..”.
GOVERNO DO ESTADO DE PERNAMBUCO
Governador
Eduardo Henrique Accioly Campos
SECRETARIA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE
Secretária
Luciana Barbosa de Oliveira Santos
UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE
Reitor
Carlos Fernando de Araújo Calado
Vice-Reitor
Reginaldo Inojosa Carneiro Campello
Pró-Reitor Administrativo
José Thomaz de Medeiros Correia
Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional e Extensão
Álvaro Antônio Cabral Vieira de Melo
Pró-Reitor de Graduação
Izabel Christina de Avelar Silva
Pró-Reitor de Planejamento
Béda Barkokébas Júnior
Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa
Viviane Colares Soares de Andrade Amorim
Comissão Própria de Avaliação
Rute Cândida Pereira
Emília Isabel de Morais Cavalcanti
Cézar Augusto Cerqueira
Apoio Técnico
Tercina Maria Lustosa Barros Bezerra
Eveline Mendes Costa Lopes
PERFIL SOCIOECONÔMICO, DEMOGRÁFICO E CULTURAL DOS CANDIDATOS ÀS VAGAS DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO EM 2007 - 2008
1. INTRODUÇÃO
A Universidade de Pernambuco – UPE se mantém viva e atuante, perseguindo patamares de excelência na formação de profissionais para exercer sua participação ativa e transformadora na sociedade na qual se insere. Os futuros profissionais que participam do processo seletivo para o ingresso na UPE são convocados a informarem sobre seu perfil socioeconômico, demográfico e cultural. A UPE, por meio dessa prática, buscará conhecer melhor seu corpo discente e, assim, poder, em tempo hábil, planejar ações que venham atender às especificidades desse segmento acadêmico. Assim, a UPE buscará conhecer mais para servir melhor.
2. OBJETIVO
Analisar o perfil socioeconômico, demográfico e cultural dos candidatos inscritos para concorrerem às vagas do vestibular da Universidade de Pernambuco.
3. METODOLOGIA
Foi realizada uma análise dos bancos de dados disponibilizados pela CONUPE, referentes aos anos de 2007 e 2008. Os dados foram coletados por meio de formulários estruturados, constantes do Manual do Candidato, que foram preenchidos pelos pleiteantes às vagas nos diversos cursos oferecidos pela UPE.
Para análise dos dados, foi utilizado o programa Microsoft Excel. Os resultados foram apresentados em valores percentuais e representados em gráficos.
4. RESULTADOS
4.1 Resultados do Vestibular 2007
A maior parte dos candidatos às vagas na UPE, em 2007, é do sexo feminino (60%) com idade entre 18 a 21 anos (49,7%); são solteiros (90,8%), residentes em Pernambuco (90,6%) ou em outro Estado do Nordeste (9,15%). Entre os que residem no Estado, cerca de 61,9% residem na Capital ou Região Metropolitana do Recife, vindo, em seguida, a Região do Sertão com 12,8%. (Gráficos 1 e 2)
Gráfico 1 – Candidatos ao Vestibular da UPE em 2007, por sexo
40%
60% Masc.
Fem.
Fonte: CONUPE 2009
Gráfico 2 – Candidatos ao Vestibular da UPE em 2007, por faixa etária.
40%
60% Masc.
Fem.
No que se refere ao nível de instrução do pai, foi observado que cerca de 32,2% dos inscritos têm pai que cursou o Ensino Médio, 23,7%, Ensino Superior, e 22% até a quarta série do Ensino Fundamental. Os percentuais relativos ao nível de instrução da mãe do candidato foram da ordem de 35,3% com Ensino Médio, 27,2%, Ensino Superior e 18% até a quarta série do Ensino Fundamental. (Gráfico 3)
Chamam atenção os dados de que os pais dos alunos inscritos, em sua maioria, possuem o nível de instrução com Ensino Médio, influenciando-os a cursarem a faculdade para terem uma vida melhor do que eles tiveram, o que era de se esperar que acontecesse com os pais com formação universitária.
Gráfico 3 – Candidatos às vagas do Vestibular da UPE em 2007, segundo
nível de instrução dos pais
0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 40,0
Fund. até 4ª Fund. 5ª a 8ª Médio Superior Outros
% pai
mãe
Fonte: CONUPE 2009
.
No que se refere à procedência das instituições de ensino dos candidatos, cerca de 44,4%, em 2007, cursaram o Ensino Fundamental em escola pública e 47,1%, em escola particular. Quanto ao Ensino Médio, os percentuais foram de 49,7% em escola pública, e 46%, em escola particular. Verificamos, ainda, que 56,4% fizeram cursinho pré-vestibular. (Gráfico 4)
Ainda há uma predominância por concluir os cursos de Ensino Fundamental e Médio nas escolas privadas, o que reforça a tese de que a qualidade do ensino ofertado pela rede pública não satisfaz as necessidades, para se concorrer ao Vestibular, principalmente por ainda ter que cursar o Pré-vestibular.
Gráfico 4 – Tipo de instituição em que cursou o Ensino Fundamental e Ensino Médio - 2007 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0
Esc. Pública Esc. Partic. Parte Pub./Parte Partic.
% Fund.
Médio
Fonte: CONUPE 2009
O que chamou a atenção foi que a maioria dos vestibulandos concluiu o segundo grau antes de 2007 (61%), observando-se que apenas 37,4% concluíram-no em 2007. Em análise ao questionário aplicado quando da inscrição concluíram-no Vestibular, ainda foi indagado sobre o motivo da realização do vestibular naquele ano: 47,4% afirmaram que não participaram, anteriormente, de outro Concurso Vestibular, enquanto que aproximadamente 38,8% não foram classificados anteriormente. Observou-se, ainda, que a maioria dos candidatos não realizou nem realiza curso superior (89,6%).
O motivo mais alegado para escolha da UPE foi o fato de ser a instituição que oferece o melhor curso de sua escolha, opção informada por cerca de 47,8% dos candidatos. Em seguida, foi destacado o conceito que disputa como universidade (19,1%) e por atender melhor às condições financeiras (17,5%).
Já quanto à escolha do curso, o motivo mais alegado foi o fato de o preparar para uma profissão mais compatível com as aptidões do candidato (66,5%), vindo, em seguida, a escolha do curso que prepara para uma profissão com chances de ingressar logo no mercado de trabalho, opção assinalada por 15,7% dos candidatos.
4.2 Resultados do Vestibular 2008
A maior parte dos alunos ingressantes, matriculados na UPE, em 2008, é do sexo feminino (58%), com idade entre 18 a 21 anos (52,3%); são solteiros (92,1%), residentes em Pernambuco (93,1%) ou em outro Estado do Nordeste (6,7%). Entre os que residem no Estado, cerca de 66% residem na Capital ou Região Metropolitana do Recife, vindo, em seguida, a Região Agreste com 14,2%. (Gráficos 5 e 6)
No que se refere ao nível de instrução do pai, observamos que cerca de 33% tem pai com Ensino Médio, 25,5%, Ensino Superior e 20,3% até a quarta série do Ensino Fundamental. Os percentuais relativos ao nível de instrução da mãe do candidato foram da ordem de 35,3% com Ensino Médio, 29,8% com Ensino Superior e 16% até a quarta série do Ensino Fundamental. (Gráfico 7)
Gráfico 5 – Candidatos ao Vestibular da UPE em 2008, por sexo
42%
58% Masc.
Fem.
Fonte: CONUPE 2009
Gráfico 6 – Candidatos ao Vestibular da UPE em 2008, por faixa etária 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0
Até 17 anos De 18 a 21 anos De 22 a 24 anos Acima de 24 anos
%
Fonte: CONUPE 2009
Gráfico 7 – Candidatos às vagas do Vestibular da UPE em 2008, segundo
nível de instrução dos pais
0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 40,0
Fund. até 4ª Fund. 5ª a 8ª
Médio Superior Outros
% pai
mãe
Fonte: CONUPE 2009 .
Cerca de 40,1% dos candidatos, em 2008, cursaram o Ensino Fundamental em escola pública, e 51,5%, em escola particular. No que se refere ao Ensino Médio, os percentuais foram de 45% em escola pública e 51% em escola particular. Verificamos, ainda, que 58,2% realizaram cursinho Pré-vestibular. (Gráfico 8)
Gráfico 8 – Tipo de instituição em que cursou o Ensino Fundamental e Ensino Médio - 2008 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0
Esc. Pública Esc. Partic. Parte Pub./Parte Partic.
% Fund.
Médio
Fonte: CONUPE 2009
A maioria dos vestibulandos concluiu o segundo grau antes de 2008 (64%), observando-se que 34% o concluíram em 2008. No que se refere ao motivo do novo vestibular, 44,4% afirmaram que não participaram, anteriormente, de outro concurso vestibular, enquanto que aproximadamente 42% não foram classificados anteriormente. Observamos, ainda, que a maioria dos candidatos não participou/ cursou nem participa/cursa o Ensino Superior (89,4%).
O motivo mais alegado para a escolha da UPE foi o fato de ser a instituição que oferece o melhor curso de sua escolha, opção informada por cerca de 51,2% dos candidatos. Em seguida, foram destacados: o conceito que disputa como universidade (18,4%) e por atender melhor às condições financeiras (15,7%). Quanto à escolha do curso, o motivo mais alegado foi o fato de este preparar para uma profissão mais compatível com as aptidões do candidato (66,7%), vindo, em seguida, a escolha do curso que prepara para uma profissão com chances de ingressar logo no mercado de trabalho, opção assinalada por 15,2% dos candidatos.
5. Análise das Variáveis Estudadas
A partir do Quadro 1, é demonstrada a síntese dos achados do estudo no período de 2007 a 2008, calculado o delta de diferença do aumento ou redução nos valores das variáveis e seu impacto na realidade observada.
Quadro nº 01
Variável 2007 2008 ∆ Comentários
Sexo feminino 60,0% 58,0% -2% Observa-se início de equilíbrio por ambos os sexos, na busca e acesso ao terceiro grau. Idade 18 a 21 49,7% 52,3% +2,6% Sinaliza para a melhoria na
adequação da idade, no acesso ao terceiro grau.
Solteiros 90,8% 92,1% +1,3% Os resultados de adequação da idade ao ingresso na Universidade observados anteriormente faculta aventar a hipótese de que o acesso naquela faixa etária é um indicador de aumento de candidatos solteiros.
Residentes em Pernambuco
90,6% 93,1% +2,5% O acesso ampliado ao ensino de terceiro grau na última década trouxe impacto sobre a concorrência de candidatos de outros Estados.
Residentes em outro Estado
do NE
9,15% 6,7% -2,45% Em conformidade com o que se observa no item anterior, decresceu a concorrência de candidatos de outros Estados. Residente no 12,8% 14,2% +1,4% Apresenta elevação positiva
Sertão nesse ínterim.
Variável 2007 2008 ∆ Comentários
Residente na Capital
61,9% 66,0% +4,1% Crescimento da concorrência e acesso dos candidatos que residem na Capital, podendo-se inferir que as oportunidades de ensino/aprendizagem privilegiem mais esses candidatos. Pai com instrução do Ensino Médio 32,2% 33% +0,7% Observa-se tendência de crescimento da escolaridade dos pais no Ensino Médio e Superior. Pai com formação superior 23,7% 25,5% +1,8% Idem Pai com instrução do Ensino Fundamental 22% 20,3% -1,7% Houve um decréscimo na oportunidade de ingresso do pai no Ensino Fundamental.
Mãe com instrução do Ensino Médio
35,3% 35,3% _ Estabilidade nos valores, no período.
Mãe com formação superior
27,2% 29,8% +2,6% Houve crescimento positivo dos valores referentes às mães que possuem Nível Superior. Mãe com instrução de Ensino Fundamental 18% 16% -2%
Variável 2007 2008 ∆ Comentários Candidato concluiu segundo grau antes de... 61% 64% +3% Candidato concluiu em... 37,4% 34% -3,4% Não foi classificado anteriormente 38,8% 42% +3,2% Candidato não cursa nem cursou Ensino Superior 89,6% 89,4% -0,2% Opção pela UPE (oferece melhor curso de sua escolha) 47,8% 51,2% +3,4% Conceito disputa como Universidade 19,1% 18,4% -0,7% Atende às condições financeiras do candidato 17,5% 15,7% -1,8% Prepara para a Profissão 66,5% 66,7% +0,2% Prepara com chances de ingressar no mercado 15,7% 15,2% -0,5%
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS
O questionário ora analisado não inclui questão sobre opção dos candidatos para participação no sistema de cotas, além de não coletar dados sobre a renda familiar dos inscritos no vestibular da UPE.
Há necessidade de uma programação por parte dos responsáveis pela organização do vestibular, para que o banco de dados, contendo as respostas do questionário socioeconômico, demográfico e cultural, seja tabulado e encaminhado ao setor de avaliação para elaboração de relatório final.
Observamos a inexistência de banco de dados relativos aos anos anteriores a 2007, impossibilitando uma série de análise para além dos dois anos aqui estudados.
Em caso de mudança do formato do vestibular, sugerimos que, a partir do aperfeiçoamento do questionário, este seja aplicado aos ingressantes nos quadros discentes das diversas unidades da UPE.
