V
M maud* M nnauam
{
/ w q
__j
UNIVERSIDADE FEDERAL PARAIBA
^
• 8 T B LIVRO NAO P O H l
CENTRO
DtF0RiyiACA0
DEPR0FESS0RES
9A,B U A B , B U O n A »C A M P U S V C A J A Z E I R A S - P B .
R E L A T O R I O D A S A T I V I D A D E S D E S E N V O L V I D A S
N O E N S I N O D E : 4L E G R A U S
CURSO PEDAGOGIA=HABILITACAO:
L O C A L D O E S T A G I O :
^ ^
A N O
J f l
P E R I O D O
x ^ - X
S E S O M O S D A E S T I R P E D E O E U S ,
E M N O S S O I N T E R I O R E X I S T E U M A E N E R G I A
D I V I N A Q U E , Q U A N D O U T I L I Z A D A , N O S E L E V A
A U M N I ' V E L D E P E R F E I C A O F I S I C A , M E N T A L ,
M A T E R I A L , E M O C I O N A L E E S P I R I T U A L .
LauroTrcvisan
E S T A G l A R I O S K A S ) JdL
WE mUU££« r.s etnannumm HWUiWCA / WWB •3! V , * 0 c IT QS Q J A O - I O ip f, n S U P E E Y I S I O F A B O 2) E S U P E H Y I S A O E S C 0 1 A H ES^ASlJlKIA:
4-
v Z ' 3 , 5i
S tf K i R I 0 P a g i n a s 1 . 03 2 . iPHBSENTjIQAO 04-3. n s s s r Y o i Y i x s ^ a ' O 05 a 06 4 . CCFCJIU3AC 07 5. 08 6 . BIHLIOaEJlFIA 09 7 . AKSXOS 10 a 4 0 4
1 " " I l I I I i I S i 4 S l g
iS *****
2 ]UKIVBESIDADB FEDERAL DA PARAIBA CETiaRO DE FOBHAQlO DE PRCFESSGHES DEPARllAHEK!CO DE EDUCAQAC E LEPRAS
CAJSHJS 2V" - CAJAZEIRAS - PB
OURSO: LICEFOIATURA PLSFA EM PEDAGOGIA HABILIiAQAO: SOPERVISAO ESCOLAR
D I 3 C I P L I K A : E S l i S I O SDPERVISIOFADO D E SOPERVISAO ESCOLAR OOOHD2FADOR: M A R I A ELISABE1K OUALBERTO DU ARTE
IFSECftJIQAO DO ESOlGIC: ESGCLA PR0?I3SI0FAL"M0K1E CAHHELO" AHOTISTRADOH ESCOLAR: MARIA DE SOUSA
PERtODO: DE 2 2 DE A3RIL A 2 5 DE JTJLEO DE 1 . 9 3 5
fit *
A c o e s a o de t o d o a o s e l e m e n t o s d a e s c o l a , em f o r m a de i t r f c e r a c a o p e d a g o g i c a , e s u b s t a n c i a l m e r t e n e c e s s a r i a " p a r a o bem andamento do p r o c e s s o e d u c a t i v e
A o b t e n $ a o do a l m e j a d o oaminho d a educagao se c o n segue com a s r e l a c . 6 e s m u t a a s e em rerihum memento pode mos d i s p e n s e r a c o l a b c r a g a o de c a d a p a r t i c u l a i n t e g r a n -t e do s i s -t e r n a e s e c i a r .
0 S e l o e i m p r e s c i n d i v e l p a r a o e x i t o d a q u e l e que * p r e t e n d e e d u c a r e p r o m o t e r a n u m a n i s a g a o do homem no " context©- s o c i a l .
0 m a i o r o b ; j e t i v o d a educacao e a promogao do homem que se educa e t r a n e m j t e educagao a o s ou t i r o s m e l h o r a n d o p r o g r e s s i v a m e n t e a s c o n d i g o e s de t o d o s o s i n d i v i d u o s . " D i s t i n g u e m - s e no p r o c e s s o e d u c a t i v o d o i s a s p e c t o s i n t e r d e p e r d e n t e s ; o g e s t o c r i a d o r que r e s u l t a do f a t e • de o homem " e s t a r - n o - m u r d o • e com e l e r e l a c i o n a r - s e , • t r a n s f o r m a n d o - o e t r a n s f o r m a n d o - s e - n e s t e c a s e o g e s t o e d u c a t i v o nao se d i s t i n g u e do g e s t o c r i a d o r de c u i t u r a " e o g e s t o c o m u n i c a d o r que o homem e x e c u t a , t r a n s m i t i n -do a o u t r e m os r e s u l t a d o s de s u a e x p e r i e r e i a . N e s t e sen t i d o , a educagao e a caediadora e n t r e o g e s t o c u l t u r a l * p r o p r i a m e n t e d i t o e a s u a c o n t i n u i d a d e . A s s i m , r a m e d i d a em que se t r a n s f o r m a , p e l o d e s a -f i o que a c e i t a e que l h e vein do meio p a r a o q u a l v o l t a "
sua a g a o , o homem se e d u c a . E, ma m e d i d a em que e o m u r i -c a o s r e s u l t a d o s de s u a e x p e r i e n -c i a , e l e a j u d a o s o u - w
t r o s bomens a se e d u c a r e m , t o r n a n d o - s e s o l i d a r i o com " e l e s . Mi n " H i s t o r i a d a 2duca§ao no S r a s i l - 5^ S d . C t a i
ft
Ban do c o r t i r u i d a d e ao t r a b a l h o do p r e - e s t a g i> * 4 P" 6 n g a ~ j a r d o s e n a s a t i v i d a d e s p r o p o s t a s p a r a o e s t a g i o , r a o d i s p e r s e ! um d i a i o g o com t o d o s o s c o m p o r e r t e s d a e s c o i a , f a
-zendo uma r e t r o s p e c t i v a de t u d o que f o i r e a i i s a d o .
Heuve uma m o d i f i c a e a o no p a l n o de acao em v i r t u d e d o " desmembramento d a e q u i p e d a q u a l p a r t i c i p e i no s e m e s t r e a n t e r i o r . Em p a l e s t r a ou d e b a t e s a r e s p e i t o d a g r e v e d e f l a g r a d a p e l o s p r o f e s s o r e s do E s t a d o , f o i c o l h i d a s i n f o r m a g o e s a t r a v e s de a n t r e v i s t a s f e i t a com o s p r o f e s s o r e s , a l u n o s e comu n i d a d e . 0 o b j e t i v o p r i o r i t a r i o e r a c o l h e r de t o d o s d a d o s w c o r c r e t o s p a r a p o s t e r ! o r e s a v a l i a g o e s . A r a l i z a r d o o m o v i m e r t o h o u v e um r e s u l t a d o p o s i t i v o * q u a n t o a e x p e r i e r e i a , e n t r e t a r t o , r a o podemos a f i r m a r que! l a g r e v e s e ^ a b e n e f i c a p a r a educacao do p o v o , q u a r d o a maor i a , p maor i maor c i p a l m e n t e , d a p e maor i f e maor i a , i g n o maor a a t e mesmo a p a l a -v r a ^ H S Y E " , V o l t a r d o a n o r m a l i d a d e d a s a u l a s , m e l h o r o u a execugao das a t i v i d a d e s , i n i c i a n d o - s e com t e c n i c a s , l e i t u r a s , c o r f e c gao de m a t e r i a l d i d a t i c o e t u d o que e r v o l v e o e r s i n o - a p r e n d i z a g e m n a t e o r i a e p r a t i c a . Em r e u n i a o p e d a g o g i c a f o i d i s c u t i d o o c b j e t i v o e a me t o d o l o g i a com d e b a t e s e q u e s t i c n a m e n t o com bom a p r o v e i t a -m e r t o . P a r a r e f l e x a o f o i a p l i c a d a uma l e i t u r a s o b r e o A l f a b e t t o do p r o f e s s o r , de " L a u r o i r e v i s a n " . O u t r a s t e c n i c a s f o r a m a p l i c a d a s , e n t r e e s t a s , m o s t r o u se a p a r t e s o c i a l , c u l t u r a l e p o l i t i c a , e x e m p l i f i c a n d o - s e " a t r a v e s de d i v e r s o s a t o s , como s e j a m : E n c e r r a m e r t o do mes" de m a i o , f e s t a ^ u r i r a , p a l e s t r a s o b r e saude e h i g i e n e , com i n t u i t o de d e s p e r t a r n o s a l u n o s , a n e c e s s i d a d e e o i r t e r e s se p e i o a s s e i o , d e m o n s t r a r d o que ambSs sao e s s e r c i a i s p a r a
um bom r e l a c i o r a m e r t o , H \ ~ / ' - A V P a r a e n c e r r a r f o i f e i t a a l u s a o ao y a f i i v e r s a r i o mor .1 i "*"* t e de J c a o P e s s o a , v i s t o q u e , t r a t a - s e l d e um' e v e n t o Jb»l£~ t i c o e h i s t o r i c © , dado a s suas c a u s a s eV c o r s e q u e r e i a s 6
C o n s t a t e i que o t r a b a l h o de E s t a g i o r e a i i z a d o e a com p l e m e r i t a g a o p a r a uma v i d a p r o f i s s i o n a l , p o r q u e e x p e r i m e n -t e i de -t o d a v i v e n c i a e s c o l a r , e o n v i v e n d o e a p r e n d e n d o ao me d e p a r a r com o que h a v i a de r e g a t i v o e p o s i t i v e . l i v e a h a b i l i d a d e de c o r q u i s t a r c o b j e t i v o a l m e j a d o " u l t r a p a s s a n d o uma d a s m a i o r e s b a r r e i r a a t r a v l s de um e n t r o samento bem r e l a c i o n a d o com t o d a e q u i p e da e s o o l a o que me p r o p o r c i o n o u d e s e n v o l v e r t o d o a s as a t i v i d a d e s , v i s t o que " n o u v e r e c i p r o c i d a d e de e x p e r i e n c i a s .
• i l l " ' * I I * K a j a m a i o r a s s i t e n c i a p o r p a r t e d a U F P B no s e n t i d o de o r i e r t a r m e l h o r o e s t a g i a r i o , p r o f e s s o r e s e d i r e t o r e s d a s e s e o l a s onde sao m i n i s t r a d o s o s e s t a g i o s p a r a e v i t a r a s d i f i c u l d a d e s que sempre s u r g e m . * 0 i n t e r c a m M o e n t r e a U n i v e r s i d a d e e a e s c o l a deve H s e r l e v a d o a s l r i o . * Oosainicagao com m a i o r f r e q u e r e l a e n t r e o e s t a g i a r i o e o c o o r d e r a d o r .
6 - B I B L I 0 3 R A F I A = e s s e = _ ; * E d i t o r a Vozes l t d a . P e t r o p o l i s 1 9 8 3 . s S S U * . P R I l z r , J o s e S i l v i r o . J o g o s D i r i g i d o s . E d i t o r a V o z e s L t d a . P e t r o p o l i s 1 9 8 1 . • (J0U7§A, R u t h . R e c r e a c a o . l i v r a r i a A g i r E d i t o r a . R i o de J a n e i r o 1 9 6 7 • F I L H O , M.B. L o u r e n c o . 3 u i a do M e s t r e , p a r a e n s i n o d a l e i t u r a , 12 V o l u m e . S d i g o e s M e l n o r a m e n t o - Sp. . LIMA, B r a n c a A l v e s d e . C o m u r i c a g a o e E x p r e s 3 a o , 2^ 3e-r i e do i s £ 3e-r a u .
E d i t o r a "caminho Suave" L t d a . Sao P a u l o 1 9 8 2
. MARGIE, D ' O l i m . A 3 0 , O a r t i l h a .
E d i t o r a A t i c a 3.A. - Sao P a u l o 1 9 8 2
. MCEAES, L i d i a M a r i a de & AflDRADE, M a r i a n a . Murdo M a g i -co . C o m u r i c a g a o e S x p r e s s a o . i s S e r i e do 15 3-rau.
E d i t o r a A t i c a S.A. Sao P a u l o 1 9 8 2
. C o n s u l t a a o s R e i a t o r i o s dee E s t a g i a r i a s a r t e r i o r e s .
? L A F 0 3 E S U M i R I C 1 . I d e n t i f i e a g a © 2 . B i f i c u l d a d e s 3. J u s t i f i e a t i v a 4 . O b j e t i v o s • S e r a i . E s p e c i f i c o 5 . C l i e r t e l a 6 . M e t o d o l o g i a 1 - I d e n t i f i c a g a o : . U n i d a d e E s c o l a r : S s c o l a I n t . e g r a r . t e "Monte C a m e l o " . L o c a l i z a g a o : Baa V i c e n t e S e z e r r a , S/n-B.Esperanga. . C u r s o : i s G-rau - I s f a s e 2 - D i f i c u l d a d e s ; • Observagao q u a r t o ao a l u n o e p r o f e s s o r o b j e t i v a n -do i d e r t i f i e a r a s d i f i c u l d a d e s no d e s e n v o l v i m e n t o do p r o c e s s o e n s i r o a p r e n d i z a g e m r e l a t i v o a s t u r -mas de 2* s e r i e . 3-~ J u s t i f i c a t i v a ; • Apos uma a r a l i s e d o s v a r i o s p r o b l e m a s q u e d i f i c u l t a m o e r s i r o a p r e r d i s a g e m , e p o s s i v e l i d e r t i f i e a r a c a u s a e c c r r i g i r f a l h a s e n c o n t r a d a s n a l e i -t u r a e n a e s c r i -t a d a 2* s e r i e . 4 - 03JEaiV0S: • G e r a l p a r t i c i p a r , d i r e t a ou i n d i r e t a m e n t e de t o -d a s a s a t i v i -d a -d e s -d a U n i -d a -d e E s c o l a r . • l ^ E S H r l i ?0-4" S 8 3 8 i aPe : n i i a r a t i v i d a d e s que f a c i l i t e m M a a p r e n d i z a g e m de l e i t u r a e e s c r i t a fit
5 - C l i e n t e l a : * —* • V . 1 \ • A l u n o s e p r o f e s s o r e s da 2* s e r i e 6 - M e t o d o l o g i a : i2 4 2 L > ' . P i a n o de a c e l e r a e a o em a l f a b e t i z a g a o p a r a a l u n o s da 2s s e r i e . * P l a n e l a m e r t o d i d a t i c o s e m a r a l .
IDE?" 1 I F I C AC AO:
UFIDADE ESCOLAR: E s c o l a P r o f i s s i o r a l "Monte C a r m e l o " SSRlE: 2* CrRATJ: 1? OBJETIVO GERAL: » E f e t a a r a t i v i d a d e s v i a a n d o a c e l e r a r a a p r e r d i z a g e m da l e i t u r a e e e c r i t a OBJEITIVOS ESPEClFICOS I d e n t i f i c a r , l e r e e s c r e -v e r a s -v o g a i s . I d e n t i f i c a r a s l e t r a s do a l f a b e t o , d i s t i r g u i n d o a s m a i u s c u l a s e m i r u s c u l a s . L e r , e s e r e v e r e e m p r e g a r p a l a v r a s c o r t e r d o s i l a b a s i m p l e : c o r s o a r t e + \ro -g a l . F o r m a r f r a s e s e p e q u e r o s t e x t o s com p a l a v r a s j a " e s t u d a d a s . I n e e r t i v a r a l e i t u r a , u t i -l i z a r d o t e c n i c a s de -l e i t u r a . ATIVIDADES - A p r e s e r t a g a o d a s v o g a i s " com l e t r a s m i r u s c u l a s . L e i t u r a e e s c r i t a do a l -f a b e t o . - E s t u d o d a s f a m i l i a e . •Formacao de p a l a v r a s com f a m i l i a s e s t u d a s . •Jog03 de L e i t u r a : . B r i r c a de E s c o l a ; . S a l t a r a s p e d r a s de um R i o ; .Jogo d a s c o r s o a r t e s ; RECURSOS M A l E R I A I S AVALIAQAO C a r t a z e s C i r e m i r h a d a s voga-a i s e c o r s o voga-a r t e s Quadro de s i l a b a s " m 6 v e i s L i v r o s D i d a t i c o s G-ravaras D i v e r a a s E x e r c i c i o s o r a i s E x e r c i c i o s e s c r i t o s . L e i t u r a s em.gru-po e i r d i v i d u a i s
- 0 „ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* *
8i
* *
5 S O X O T - i
I ** *
* i* *
* 8$ ***** * * * * **** * * * * * *************** * -* * *
s o r e s e s t a v a m em g r e v e . Seganda - f e i r a , d i a 0 6 . 0 5 . 8 5 , c o m p a r e c i ao CAMPUS V, p a r a o e n c o n t r o s e m a r a l com o s p r o f e s s o r e s e d i r i g e r t e s do e s i a g i o , s a g e r i r d o , j u n t a m e r t e com a s c o l e g a s , n que f o s s e f e i t o um t r a b a l h o em c o m u r i d a d e p a r a s u b s t i -t u i r o -t r a b a l h o n a e s c o l a . A s u g e s -t a o f o i a c e i -t a e f u i n o r i e r t a d a a c o m p a r e c e r n a AKPSP p a r a r e e e b e r o r i e r t a g a o s o b r e como d e s e n v o l v e r e s t e t r a b a l h o . E s t i v e n a AKPEP e c o n v e r s e i com a s p r o f e s s o r a s : H i t a e 7 i l m a P o r t e . As mesmas me a c o n s e l h a r a m f a z e r um / t r a b a l h o de e r t r e v i s t a com o s p a i s de a l u n o s r e s i d e n t e s n o s B a i r r o s p r o x i m o s a E s c o l a , o que f o i f e i t o v e r s a r d o s o b r e a g r e v e d o s p r o f e s s o r e s . S F I H S V I S i A Q U E s n o w A a i o - Que e n t e n d e p o r g r e v e ? - A g r e v e e J u s t a ? - Q u a l a s u a o p i r i a o s o b r e a p a r a l i z a g a o d a s a u l a s ? - A s p r o f e s s o r a s devest g a r h a r m a i s t - P o r que? - Que d i z e m seus f i l h o s a r e s p e i t o d a g r e v e ? Re s u i t a d o d a e r t r e v i s t a r e a l i z a d a d u r a n t e a semana" nos B a i r r o s e no c e r t r o d a C i d a d e . Sobre a p r i m e i r a p e r g u r t a , a m a i o r i a do p e s s o a l d o s B a i r r o s, i g n o r a m A l g u n s d i z e m ; " s e i l a " , p i o r e a g e r t e que nao g a -nha n a d a . 0 p e s s o a l do c e n t r e d a C i d a d e , c o s u p e q u e n a * e x c e g a o , a c e i t a a g r e v e e d i z q u e e l a e j u s t a . Com r e l a g a o a s e g a n d a p e r g u r t a , o povo do c e r t r o "
r e a f i r m a que e j u s t a , d i z e n d o : nao code h a v e r . - « S S & * k l o p e r p a r t e do n z o e s s o r q u a r d o r a o e hem reiauirerado • gm<*\ ^ • / * V c o n s e q u e r c i a h a v e r a p r e ^ u i z o p a r a o s a l u n o j e . 0 u f f r f c dot B a i r r o , a e x e m p i o d a p r i a e i r a p e r g u r t a , ^ p u c o ^ . d ^ f e r m a ^ S a r t o o p o v o do C e n t r e como d o s B a i r r e ^ l a m e n M ^ o p r e j u f z o d o s a l u n o s e d o s p a i s .
0 povo d i z que s i m , que nao e d a r uma r e s p o s t a aM
m e i o t e r m o .
0 povo do c e n t r e a c h a que o p r o f e s s o r deve g a n h a r m a i s . (Jarhando 3 u f i c i e n t e p a r a v i v e r , l o g i c amente o f e r e c e r a m e l h o r e n s i n o e com i s t o t o d o s saem g a n n a n d o . Os m a i s e s c i a r e c i d o s d i z e m , a p e s a r de r e c o n h e c e r " como j u s t a , l a m e n t a o p r e j u i z o . Os d e m a i s n a d a p r o p a g " gam. I I 4 | j | | As r e s p o s t a o b t i d a s sao r e a i s , o povo r e a l m e n t e " nao e n t e n d e o s i g n i f i c a d o d a g r e v e , p o i s , nao e s t a H c o n s c i e r t a z a d o s o b r e os p r o b l e m a s que a f l i g e m a c o m u n i d a d e . M i n h a o p i n i a o como e s t a g i a r i a e a s e g u i n t e : A c o n s e q u e n c i a d a i g n o r a n c i a n a ccmuri.de.de e a d e f i c i e n c i a " n a e d u c a c a o , a p e s a r de d i s p o r m o s de s i s t e m a s s o f i s t i c a d o s d e c o m u r i c a g a o . K o t a - s e que o p r o b l e m a m a i o r e a f a l t a de p e s s o a l q u a l i f i c a d o e bem r e m u r i r a d o d i r i g i r uma e d i c a ^ a o me -I b o r a f i m de a l c a n c a r m a i o r £ r d i c e de e o r s c i e r t i z a c a o .
Fao h a d u v i d a de que a g r e v e com o o b j e t i v o de a-p e r f e i c o a r o s i s t e r n a d a e d u e a g a o , e m a i s do que J u s t a .
UFIVERSIDAD2 FEDERAL DA PARAIBA - UFP3 CENTRO DE FOBMA5AO DE PROFESSORES
DEPARTAMEFTG DS EDCJCAQAD E LETRAS
CAMPUS "V" - CAJAZEIRAS-PB 1 TRABALHO EM COMJFIDADE TEMA: - K o c o e s s o b r e o s s i r a i s de t r a r s i t o - C u i d a d o 3 o b r e o t r & f e g o de p e d e s t r e r a s v i a s u r b a r a s . PROFBSSORA
it
E l i z a b e t h G u a l b e r t < ^ i ^ \ )/-^/^^/f^
CURSO: P e d a g o g i a - S u r p e r v i s a o E s c o l a r D a t a : 1 2 de J u l h o de 1.985I M R O D U C A O
A p r o v e i t a r d o as f e r i a s r e g u l a m e r t a r e s da E s c o -M l a p r o f i s s i o n a l M o n t e O a r m e l o , t o m e i a i r d c i a t i v a de r e a " l i z a r um t r a b a l h o em c o m i r i d a d e , s o b r e a e d u c a c a o r o *n H t r a r s i t o , c o r t a r d o com a c o l a b o r a e a o de m o t o r i s t a s p r o f i s e da p r o p r i a c o m u r i d a d e . 4 tD E S E F V O L V I N E F I O : O b s e r v o u - s e , i r i c i a l m e r t e , a f a l t a de c u i d a d o do p o v o ao t r a f e g a r r a s v i a e p u b l i c a s e d a i s u r g i u a r e c e s s i -dade de f a z e r urn t r a b a l h o em c o m u r i d a d e s o b r e os s i r a i s de t r a r s i t o m a i s c o r h e c i d o s , d a r d o - s e e r f oque ao p r o b l e m a d o " t r a f e g o em v i a s p u b l i c a s . F o t a - s e que a m a i o r i a das p e s s o a s e d e s e r f o r m a d a r o t - o c a r t e ao p r o b l e m a de t r a f e g o , q u a r d o o b s e r v a m o s a t e H
mesmo r o c e r t r o d a C i d a d e , que o s m o t o r i s t a s t e m que p a r a r seus c a r r o s , a s v e z e s b r u s c a m e r t e , p o r q u e c e r t a s p e s s o a s ,M sem o m i r i f f i o de c u i d a d o , t r a f e g a m i r r e g u l a r m e r r t e • P a r a e s t e t r a b a l h o f o i s o l i c i t a d a a e o o p e r a g a o " do m o t o r i s t a , F r a r c i s c o Boise's R o l i m , que se p r e s t o u m u i t o bem, c o l a b o r a r d c r a s e x p l i c a c o e s d a d a s . A l e m d o s o u t r o s s i r a i s , f o i dado r e l e v o a o s q u e " e x i s t e m n a C i d a d e e f i c o u bem c l a r o p a r a t o d o s o s p a r t i c i -p a t e s , que: -Quando o s i r a l e v e r d e , c t r a r s i t o e l i v r e p a r a " o t r a f e g o de v e i c u l o s e r e s t e m o m e r t o , o p e d e s t r e nao deve u l t r a p a s s a r r a v i a p u b l i c a ; -Que, ao c o r t r a r i o , q u a r d o o s i r a l e v e r m e l h o , o s v e i c u i o s f i c a m p a r a d o s , e r t a c , e a v e z do p e d e s t r e ; —0 s i r a i a m a r e i o , s e r v e de a d v e r t e r c i a a o s m o t e -r i s t a s , i -r d i c a n d o que l o g o a p a -r e c e -r a o s i -r a l v e -r m e l h o , de-v e n d o m o d e r a r a de-v e l o c i d a d e : -Os d e c i a i s s i r a i s , f o r a m e x p l i c a d o s p e l o r o s s o " c o l a b o r a d o r e t o d o s a p o r v e i t a r a s b a s t a r t e .
C O F C I TJ S A O : C o n c l u i que e s t e t r a b a l h o , a p e s a r de r e s u m i d o , e de g r a n d e i m p o r t a n c i a em c o n t e u d o , p r i n c i p a l m e r t e , p o r q u e f o i r e a l i z a d o com c b j e t i v i d a d e , s e g u i r d o s e as normas e s t a -b e l e c i d a e p e l o s p r i n c i p i o s p e d a g o g i c o s , i n c l u s i v e , e s t e s c £ n h e c i m e n t o s d e v e r i a i n s e r t r a n s m i t ! d o s n a s e s c o l a s com m a i s " e n f a s e .
f*
ESCOLA PROFISSIOKAI* "MOK^E CARHELO" [ • a*— |
PAH^A DA COKEMCRAQAO PARA 0 EKCERRAMEFSfj D f r l t e ,! S ^
DATA: 3 1 de i a a i o d e 1.985 * ^ I - CHTSOIVOS: • P r o p r o c i o n a r r e l a g a c e n t r e E s c o l a e c o m u r i d a d e . E s c l a r e c i i a e r t o a o s a l u n o s s o b r e a i n f l u e r e i a n s S c i o - c u l t u r a e r e l i g i o s a p a r a aducagao I I - A2T7IDADBS: . P a l e s t r a , e a z r t i o o a e o r a g o e s e x a l t a n d o n b s s a " S e r n o r a I I I - P A R T I C I P A T E S : . D i r e t o r a • P r o f e s s o r a s • A l u n o s I V - RESPOffSAVEL: • E s t a g i a r i a .
ESCOLA IHIEOBAF233 "MOKTE CARMELOw R e u r i a o P e d a g 6 g i c a I - OBJEIIVOS: • V e r i f i c a r com e x a t i d a o o s p r o b l e m a s m a i s g r a v e s que i m p o s s i b i l i t a m o "bom d e s e r v o I v i m e r t o d a e s -c o l a . • I d e n t i f i c a r o s o e s t a c u l o s que d i f i c u l t a m o bom" r e r d i m e r t o do e n s i n o - a p r e n d i z a g e m . . C o l e t a r i n f o r m a c o e s a r e s p e i t o d a s d i f i c u l d a d e s e r f r e n t a d a s p e l a d i r e t o r a , p r o f e s s o r a s e a l u n o s d e s t a e s c o l a . I I - E S l R A l f e r l A S DE AglO: . Y i v e r . e i a r uma t e c n i c a de d e s c o n t r a g a o : " O l h e - a b r a s a " . S e x t o p a r a r e f l e x a o : Ma l f a b e t o d a m e s t r a " . • D e b a t e s r e f e r e n t e s ao e n s i n o a p r e r d i z a g e m . . D i a l o g o s i r f o r m a i s s o b r e : - P r o b l e m a s d a e s c o l a ; - 0 e n s i r o - a p r e r d i z a g e m . III-PaUKEICIPAF2SS: . D i r e t o r a . P r o f e s s o r a s • E s t a g i a r i a iff
t
jgfiggICA DE G-HLTPO; "CHiE A BRASAtf I S C3JE2TV0S: ^^SSJ • O o n c e d e r o p o r t u r i d a d e d e p a r t i e i p a g a o a o s e l e m e n t o s d o g r u p o . . T r a n q u i l z a r . D2S3FT0LVIMEK10: • P r e p a r a - s e uma c a i x i n h a com v a r i a s p e r g u n t a s . Oolocam-se o s p a r t i c i p a r t e s d o g r u p o em c i r c u l o . A c a i x i n h a d e v e r a c i r c u l a r de a a o em mao, emqqanto l i s v o l u n t a r i o f i c a d i s t a n c e e de c o s t a p a r a o g r u p o p r o n u n c i a n d o r a -p i d a m e n t e : n0 1 h e a b r a s a , C l h e a b r a s a . . . " , quando o v o l u n t S
r i o p a r a d e d i s e r •Glite a b r a s a " , a q u e l e que e s t i v e r com a " c a i x i n h a , t i r a uma p e r g u n t a e r e s p o n d e , podendo e x t e r n a r seu p e n s a m e n t o •
PSHGOTOAS U SAD AS NA TSONIOA:
. 3m s a l a d e a u l a o que m a i s l h e encomoda?
. V o c e 5 a chegou a a b o r r e c e r a l g u m d e s e u s a l u n o s ? . Voce tern bom r e l a c i o n a m e n t o com seu3 a l u n o s ?
. Q u a l o s e u p o r t o de v i s t a no que d i z r e s p e i t o a t r a t a r o ttm com a p e l i d o , como s e i a : b u r r o , c a v a l o e o u t r o s ? • Como d e s e j a r i a q u e f o s s e s u a t u r m a ? . Q u a l a s e r i e q u e g o s t a r i a de e n s i n a r ? • V o c e s sempre e n s i n a r a m a mesma s e r i e ? ( t o d a s r e s p o r d e r a o ) • F e s t e m o m e r t o , o r d e g o s t a r i a d e e s t a r ^ • Q u a l de v o c e s g o s t a r i a de c o r t a r uma p i a d a -PARSIClPAFiES: • D i r e t o r a • P r o f e s s o r a s • E s t a g i a r i a
AIiFABEI'O DA ME S i HA Ame s e u s a l u n o s E e r d i g a s u a p r o f i s s a o . C r e i a no p o d e r d a educagac D i s c i p l i n e s u a c l a s e Eduque p e l o e x e m p l o F i r m e - s e em Deus 3 - a r a r t a um mundo c a d a v e z m e l h o r K o n r e a m i s s a o da m e s t r a I n s t r u a s u a s a b e d o r i a J u l g u e - s e a n t e s de j u l g a r s e u s a l u n o s L e i a o s g r a n d e s e d u c a d o r e s H e d i t e s o b r e o s c o n s e l h o s d o s g r a n d e s m e s t r e s N e u t r a l i z e o s r u m o r e s p e s s i m i s t a s O r g u l h e - s e de s e r m e s t r a P e r c i s t a n a v e r d a d e Q u e i r a o m e l h o r p a r a s e r r e s p e i t a d a H e s p o r s a b i l i z e - s e p o r s e u s a t o s S o r r i a . S o r r i n d o , i l u m i n e s u a s a l a de a u l a I r a b a l h e com amor U n i f i q u e s u a c l a s s e V e r g a p e l a f e X ? Z e l e com c a r i n h o p o r t o d o s e s t e s c u i d a d o s e d e s c u b r a p o r s i mesma o X do e x i t o do g r a n d e m e s t r e l a u r o T r e v i s a n
i t e r r i e s n e s t a e s c o l a r e f e r e n t s ao e n s i n o e a p r e r d i z a -I -I -I - ? e r g u r t a s : • Q u a i s as d i f i c u l d a d e s r a sua s a l a de a u l a ? .Qual a m e t o d o l o g i a que v o c e u t i l i z a em s a l a de a u l a ? .Quais o s r e c u r s o s a u d i o v i s u a i s que u t i l i z a p a r a e n -g r a r d e c e r a a p r e r d i z a -g e m do a l u n o ? • Q u a l d i s c i p l i n a v o c e tern m a i o r e s d i f i c u l d a d e s em w t r a n a m i t i r ao a l u r o ; .Qual o s i s t e m a de r e e u p e r a g a o que u t i l i z a ? • Q u a i s o s p r i r c i p a i s m o t i v o s d a evasao e s c o l a r ? •Fa sua o p i n i a o , q u a l e a c a u s a m a i o r do a l u n o s e r r e -p r o vado? •Que a s s i s t e r c i a g o s t a r i a de r e c e b e r p o r p a r t e d o s p o -d e r e s p u b l i c o s ? .£ r a c e s s a r i o m a i o r desempenho d a s u p e r v i s a o ? gem. I I • Kome do p r o f e s s o r : • S e r i e que e n s i r a : l u r r o ;
ESCOLA rROFISSICFAL "MOFSE OAHEELC
PAOT'A: COMEMORAQAO DO SAO JO AO DAEA: 1 6 d e j u n h o d e 1.985 I - OBJEIIVO: . P r o m o v e r m a i o r r e l a e i o u a m e n t o e n t r e E s c o l a e Co-m u r i d a d e . . E n r i q u e c e r n o a a l u n o s a s h a h i l i d a d e s de l i n g u a g e m o r a l . • Homenagear o Sao J o a o . I I - ASIvTDADES: . Confecgao e d i s t r i c u i c a o d e c o n v i t e s . • C o n f e c g a o de c a r t a z e 3 . . A p r e s e r j t a c a o de m u s i c a e d r a m a t i z a g a o . . D i s t r i b u i g a o de l a n c h . e s . • I I I - P A B I I C I P A T i r E S : • P a i s . A l u n o s • D i r e t o r a . P r o f e s s o r a s I V -EESPOFSiVEL: • E s t a g i a r i a
o > v i a •
A^,A^WVvVvVVvVv^
i i i iI]
KAO PEEOAM S e r s a c i o r a l f es-i es-i r h a s no A r r a es-i a l Y a l s e r p r a v a -l e r . L o c a l : E s c o l a p r o f i s -s i o r a l K o n t e M C a n a e l o L a t a : 1 7 . 0 6 . 1 9 8 5 H o r a : 17:00 h . Ai'
VV V
v 0 P c f Q &o 6
o C 0 0 0 0 0 •r oo o o o oo-OKuSICA, PCP5IA S APRESEI'gAgAO DHAMAUCA NO j f e A DC "SAC JO AO . wtm M^SI OA: Coco do g e n e r a e ^ ^ W L - ^ * O i h e o Coco do p e n e r u e ^ C l h e o Coco do p e n e r u a Da m e i a v o l t a s e g u r a n d o no b a l a o A r a s t a a s a i a dando v i v a s a Sao Joao S o l t a f o g u e t e s
O l h a o s a p a t e a d o
D a r c a c coco m i n h a g e n t e _ . , r , - v. a a E a l a d c
Danga o Coco hem dangado
P05SI A:
0 B a l a o z i n h o b r i n e a L h a o : B a l a o z i n h o que e que e s t a . f a z e n d o a i ? S s t o u v o a n d o , nao e s t a v e n d o ? Voce p o d e c a i r nunia c a s a e q u e i m a r t u d i n h o l Su nao c a i o n a o , eu s o u c u i d a d o s o !Kas acho que v o c e d e v i a de s e e r d a i . Eu n a o c a i o . . . Eu r>a° c a i o .
P E A K A l l Z Ay AC s
De c h a p e u na c a b e c a e um l e n c o de c o r ,
„ X . , - ~ «n ( m e r i n o s ;
Uma c a l g a c o m p r i d a , nao nao uma i l o r
De v e s t i d o de c h i t a , com 3 a i a b a l a o ( m e n i n a s ) Uma i l o r r a c i n t u r a , l e n c i h h o r a mao
J a e s t a c t o d o s r a s a l a eu q u e r o d a r c a r ( t o d o s ) Cr.de e s t a a m e n i n a que v a i s e r meu p a r ( m e r i n o s ) Uma i l o r i g u a l z i n h a p r e c i s o e r c o r t r a r
p o i s e l e I quern n o s t r a com quem v o u d a n c a r . I r a - l a - l a - l a - l a . . .
Onde e s t a . a m e n i n a que v a i s e r meu p a r I r a - l a - l a - l a - l a . . .
C a r t a z u s a d o na eoinemoracao do Sao J o a c
*4
w IF*"* S>
BSCOIA ? B C P I S S I O ? * A L " H O m £ CAHMELO* PALSSlEA HEPEHEffi'E A SAtfoS
SISMA: HIGIEFS OORPGHAL DATA: 1 9 de j u l h o d e 1*985 1 - OSJS1ITO: • D e s e n v o l v e r n o s a l u n o s i n t e r e s s e e r e s p o n s a b i l i d a d e p e -l a a p a r e n c i a p e s s o a -l . 2 - MEICDOLOGrl A: • I n t e r p r e i a c a o de uma E i s t o r i a 3 - HBCRJBS03 MAESRIAS: • C a r t a z e s • G r a v u r a s 4 . - P A R I I O I P AWES: • D i r e t o r a • P r o f e s s o r a s . A l u n o s 5 - B e s p o n s a v e l : r , . . .
lUcUAsti^ JsUCM^ Xti?AUS3o<<^ cfe
&?'t/U**>^
•ESa-ACrliRIA /
1 \
CA3EAZES U3AD0S KA P A ^ S | g A EISXEKE
OOWOmjjf
re
— 8 3 $5/
EAKCHO
E l S l f e l C O S F i g u r a F i g u r a AC03DAKDC CEDO l'GMAFDC BATEO F i g u r a SSCCVAFDO OS DEFIES ' i g u r a LAVAKDC OS CAEELCS F i g u r aOORlAEDO
A3 TJKHAS H A i n r i o sEiaiSmccs
F i g u r a PBW1EAFDO OS CABELOS F i g u r a USAKDO ECU= = FAS LIMPAS F i g u r a AFDAKDC CALQADO F i g u r a LAVAKDO AS MACS3
3SCC1A BH0FI3SICFAL
mOV^xE
CAEMSLO"1EI1UBA ( 1 )
0 p o u t r i r i h o
P a n g © e r a ton p u t r i n h o , q u e r o d i s e r um e a v a i o pe q u e r i n o . e l e e r a de p e l o mar r e m m u i i o m a e i o .
P a r g o v i v i a com s u a mae, uma "bela e g u a , taftSem" de p e l o m a r r o m . e l a se ehamava P o t i a .
P a r g o e P o t i a t i r h a m uma c a s a , t o d a p i n t a d a d el !
v e r m e l h o . D e r t r o h a v i a uma d i v i s a o f o r r a d a de c a p i m , onde e l e s comiam e d o r m i a m . P o t i a c o m i a m i l h o e a l -f a -f a ^ P a r g o t o m a v a l e i t e .
L S I 53JRA ( 2 )
/ V
\ l c * w - •Y 0 g a t i n h o X e r x e s V\ L i d i a M. M o r a e s .^ ^ j r o j ^ J ? ^
Xerxe3
e um g a t i n h o g u l o s o . S l e g o s t a de c o m e r p a s a r i r h o e p e i x e a s s a d o . Um d i a , C a s s i a p r e p a r o u um p e i x e assado X e r x e s p a s s e a v a p a r a c a e p a r a l e \ L a m b i a o s b i g o d e s e o l h a v a c a s s a d o . De r e p e n t s , X e r x e s deu um s a l t o e s a p t ! Pegou o p e i -xe a s s a d o e f u g i u . C a s s i a c o r r e u com a v a s e o u r a a t r a s de X e r x e s . - Que g a t o a s s a n h a d o ! E l e me paga! - B i s s e C a s s i a . Tamo8 e n g e n d e r m e l h o r a H i s t 6 r i a ! 1 - A s s i n a l e com um ( x ) a r e s p o s t a c e r t a : X e r x e s e o ncme de um: ( ) p e i x i n h o ( ) e a v a l i n h o ( ) g a t i n h o . X e r x e s e um g a t i n h o : ( ) a l e g r e ( ) g u l o s o ( ) manho-s o . 2 - C u b r a e c o m p l e t e : X e r x e s g o s t a de comerCfipIA
7,iXSBOICIO TjE AmiAOAO ( I )
Home d a E s c o l a : Feme do A l u n o : >erie; D a t a : 1 - O l h e o quadsra A l e s t a o a l f a b e t o m i n u s c u l e . B i s q u e a s v o g a i s : a b s d e f u v x z n. i o 1 o p q r )As l e t r a que v o c e nao r i s c o u sao a s c o n s o a n t e s C o p i e a s c o n s o a n t e s :
2 - V e j a o que eu f i z com a p a l a v r a g a t e
c o n s o a n t e s v o g a i s
[gate
a Fa§a o mesmo com a p a l a v r a f u g i uc o n s o a n t e s f u g i u T
EXEBCICIC PS AVALIAgAO ( 2 ) ^ \ Fome d a E s c o l a : y*> f i Foem do A l u n o : ^ S j i j ^ ^ g L S e r i e D a t a : 1 - R i s q u e a s v o g a i s d a s p a l a v r a s : Bcneca g e l e i a J a d e r n o Sapato F u b a 2 - D i g u e e f o r m e p a l a v r a s ; C a v a l o = G a l o = . . .
^
b 0inho
Sapo « • . . . . E i c h o = P a t o = Is 3 S s c r e v a d u a s p a l a v r a s comgadas p o r : V o g a l e c o r s o a r -t e s . 4 - Forme p a l a v r a s com a s f a m i l i a s : *&a , , bo , , p a ? , l a • ,OKTSaiVOS:
CIFBMIRHJk
3
f
D i s c r i m l r a r v i s u a l e a u d i t i vainer t e , sons i r . i e i a i s e/ou f i n a l s .
I S C F I C A !
ff^kW **\
F I X I C A C : B x i s t e i n u m e r a s t e c n i c a s que p e r m i t sia a u^ ^ i ^ r ^ a l j t f -n a m i e i d a d e da a u l a s . A p r o p r o g a o que a a p r e -n d i z a g e m se de s e r v o i v a , o p r o f e s s o r p o d e r a a p l i c a r , a d a p t a r d o ao n l v e l " que o s a l u r o s h a j a m a t i g g i d o S i s a l g u m a s t e e n i e a que a t r a e m a s e r i a r ^ a : 1 - B r i n e a r de E s c o l a 0 p r o f e s s o r e s c r e v e r o q u a d r o uma d e z e r a d e p a l a v r a s . I r d i c a r d o uma d e l a s com uma v a r i r h a p e d e a um a l u n o Hque a l e i a . Gaso a c e r t e , o a l u r o t e r a o d i r e i t o de B
c o r t i n u a r como p r o f e s s o r \ a p o n t a r a o u t r a p a l a v r a a " que ache m a i s d i f i c i i , e chamara um c c l e g a . e a s s i m " p o r d i a n t e , 2 - S a l t a r a s p e d r a s de um H i o . 2 r a c e no q u a d r o
