FACULDADE CESMAC DO SERTÃO. TERCEIRO SETOR: em foco programa criança esperança nos anos de 2017 e 2018

FACULDADE CESMAC DO SERTÃO

NAYARA PINHEIRO DE SOUZA

SANIELE DA SILVA SANTOS

TERCEIRO SETOR: em foco programa criança esperança nos

anos de 2017 e 2018

PALMEIRA DOS ÍNDIOS-AL 2019/2

NAYARA PINHEIRO DE SOUZA

SANIELE DA SILVA SANTOS

TERCEIRO SETOR: em foco programa criança esperança nos

anos de 2017 e 2018

Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito final para conclusão do curso de administração faculdade Cesmac do sertão, sob a orientação da professora especialista Elissandra Nonato Alves Medeiros.

PALMEIRA DOS ÍNDIOS-AL 2019/2

REDE DE BIBLIOTECAS CESMAC SETOR DE TRATAMENTO TÉCNICO

Bibliotecária: Keila Jaciele Vieira dos Santos – CRB/4 - 2246 S719t Souza, Nayara Pinheiro de

Terceiro setor : em foco programa criança esperança nos anos de 2017 e 2018/ Nayara Pinheiro de Souza ; Saniele da Silva Santos - Palmeira dos Índios : 2019.

33 f. : il.

TCC (Graduação em Administração) - Faculdade CESMAC do Sertão, Palmeira dos índios - AL, 2019.

Orientador: Elissandra Nonato Alves Medeiros.

1. Doação. 2. Solidariedade. 3. Projetos sociais. I. Santos, Sanielle da Silva. II. Medeiros, Elissandra Nonato Alves. III. Título.

AGRADECIMENTOS

Gostaria de agradecer primeiramente a Deus por ter nos dados o ensejo e coragem para superar as dificuldades obtidas durante essa jornada, e permitir que tudo isso acontecesse, ao decorrer de nossas vidas, e não somente nestes anos como acadêmico, agradecemos em especial aos nossos pais, pelo amor, incentivo nas horas difíceis e apoio integral, nossos amigos que fizeram parte do nosso crescimento e que vão continuar presentes em nossas vidas.

Á instituição pelo ambiente criativo e amigável que proporciona seu corpo docente, direção e administração, pela confiança no mérito e ética aqui presente. a nossa orientadora Elissandra Nonato Alves Medeiros, pelo empenho dedicado durante a elaboração deste TCC, pelo apoio e confiança, pelas suas correções e incentivos.

Por fim, agradecemos de coração a todos os as pessoas que fizeram parte dessa etapa decisiva em nossas vidas, aos professores por nos proporcionar o conhecimento não apenas racional, mas a manifestação do caráter e afetividade da educação no processo de formação profissional, por tanto tempo dedicado e ensinamento obtidos, não somente por terem nos ensinado, mas por terem nos incentivados há aprender. A palavra mestre, nunca fará justiça aos professores dedicados aos quais sem nominar terão os nossos eternos agradecimentos.

TERCEIRO SETOR: Em foco programa criança esperança nos anos 2017 e 2018 THIRD SECTOR: Focus on Child Hope Program in 2017 and 2018

Nayara Pinheiro de Souza Graduando do curso de Administração pinheironayara@gmail.com Saniele da Silva Santos Graduando do curso de Administração saniele-santos@outlook.com Orientadora: Profª. Espec. Elissandra Nonato Alves Medeiros elisnonato@hotmail.com

RESUMO

O projeto prestado tem como objetivo mostrar o programa criança esperança no foco de como são feitos todos os projetos que são favorecidos e como é realizada a seleção dos estados que vai ser beneficiados também mostrando aonde o programa criança esperança se enquadra no terceiro setor.Esse programa é realizado todos os anos 1 vez por ano, transmitido pela TV rede globo com a parceria dos artistas, cantores e da UNESCO, tendo como objetivo de ajudar as crianças e os adolescentes que sofrem de doenças e que são de famílias carentes. Fazendo com o que essas crianças e adolescentes possa saber que eles podem ter uma vida normal como qualquer outra pessoa seja qual for a sua doença.

PALAVRAS-CHAVE: Doação. Solidariedade. Projetos Sociais.

ABSTRACT

The project aims to show the child hope program in the focus on how all projects that are favored are made and how the selection of the states that will be benefited is made, also showing where the child hope program falls into the third sector. This program is held every yearonce a year, broadcast on TV Globo Network withthepartnershipof artists, singers and UNESCO, with the aim of helping children and adolescents who suffer from illness and who are from underprivileged families. By letting these kids know that they can have a normal life just like anyone else whatever their illness.

SUMÁRIO

3 HISTÓRIA DO TERCEIRO SETOR... 9

3.1 Definição do Terceiro Setor... 10

3.2 Terceiro Setor e Desenvolvimento Social... 11

3.3 Teoria da Proteção Integral: Pressuposto Para Compreensão do Direito da Criança e do Adolescente... 12

3.4 Fatores de risco e fatores de proteção ao desenvolvimento infantil: uma revisão da área... 15

4 COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL E SUPORTE SOCIAL... 17

4.1 Suportes Social / Apoio Social... 18

4.2 Porque as pessoas ajudariam?... 18

4.3 Programa Criança Esperança no Terceiro Setor... 19

4.4 Programa Criança Esperança no Ano de 2017... 20

4.5 Programa Criança Esperança no Ano de 2018... 24

4.6 Reflexos Lado Positivo e Negativo do Programa Criança Esperança... 27

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS... 29

1 INTRODUÇÃO

O projeto prestado tem como objetivo mostrar o programa criança esperança no foco, como são feitos todos os projetos que são favorecidos, bem como a seleção dos estados que são contemplados mostrando também onde o programa criança esperança se enquadra no terceiro setor.

Esse programa é realizado uma vez por ano, transmitido pela TV Rede Globo com a parceria dos artistas, cantores e da UNESCO, tendo como objetivo de ajudar as crianças e os adolescentes que sofrem de doenças e que são de famílias carentes. Mostrando que essas crianças e adolescentes tenham uma vida normal como qualquer outra pessoa seja qual for a sua doença.

Durante o programa eles recebem todas as doações através de ligações telefônicas, às vezes essas doações são anônimas. As ligações são recebidas por uma equipe de profissionais (atores, cantores etc.), uma vez, arrecadado as contribuições pelos doadores todo o dinheiro arrecado é gerenciado pela UNESCO. Quando as doações acabam a UNESCO selecionam os projetos que serão beneficiados que são feitos por cidades e estado no território brasileiro, ou seja, cada cidade e Estado participam de uma seleção e uma vez contemplados as crianças e adolescentes ficam muito felizes com esses projetos que são promovidos para o seu desenvolvimento psico-socio-cultural. Com o término do projeto, cada instituição promove vídeos contanto a sua história de vida e dão o seu depoimento do que se foi realizado nesse projeto e como foi importante não só para ela mais para toda a sua família.

O programa criança esperança se enquadra no terceiro setor na parte da solidariedade com o próximo sem ter nenhuma intenção de querer alguma coisa em troca dessa ajuda, gostar de ajudar e ver uma pessoa feliz, a maioria das pessoas que não tem uma boa condição financeira para fazerem um tratamento em uma clínica particular, também mostrando para toda a coletividade brasileira que não tem ninguém melhor que ninguém é todo mundo igual. Que se tivessem mais pessoas na sociedade que gostassem de ajudar sem querer nada em troca o mundo seria totalmente diferente.

Todas as vezes no final do programa quando acaba as arrecadações eles mostram o valor que foi arrecadado naquele ano, fazem gráficos do valor total

explicando os estados ou cidades que foram beneficiados para os projetos, colocando o valor que cada um vai receber para fazer a realização do projeto. Para que dessa forma os doadores possam ver que a ajuda que eles dão sendo ela pouca ou muita faz uma grande diferença na vida de várias crianças e jovens, e incentivando a outras pessoas a fazerem as doações nos próximos programas.

1.1 Objetivos

1.1.1Objetivo Geral:

Analisar o funcionamento do Programa Criança Esperança, e o envolvimento do terceiro setor no programa, com base no site do programa, referente às regiões beneficiadas e quantos projetos será feito em cada região especificamente entre os anos de 2017e 2018, mostrando os benefícios que o programa oferece ao jovem e adolescente de cada comunidade carente para que dessa forma eles possam ter um futuro melhor.

1.1.2Objetivo específico:

Descrever a História do Terceiro Setor no Brasil, o terceiro setor foi constituído através dos avanços vinculados com a igreja, sua história vem crescendo fortemente nos tempos contemporâneos. Através de conhecimentos aprofundados e de ajuda no processo das ONGS e na sociedade, podendo explicar para a sociedade o que é terceiro setor, ser solidária é uma questão de se identificar com o terceiro setor. Identificar Proteção Integral de Crianças e Adolescentes, sabendo seus direitos e tem uma ampla importância que as crianças e adolescentes de todos os locais do mundo possam interagir de forma onde saibam que a lei é para protegê-los, conforme suas necessidades, ou seja, trazendo proteção integrada.

Discutir Comportamento pró-social, o comportamento pró-social é a grande importância que as pessoas têm que ajudarem ao próximo sem querer nada em troca só em ver a melhora do outro já fica feliz.

Analisar o Programa Criança Esperança, sem dúvidas alguma o programa além de beneficiar várias crianças e adolescentes, realiza sonhos, traz o anseio de buscar a ser alguém melhor.

Detectar o programa criança esperança no ano de 2017 e 2018, durante essas edições a campanha mais uma vez apareceu a coragem que há 33 anos se reconstrói e movimenta a sociedade brasileira a procurar um propósito comum, ajudar para fornecer oportunidades de desenvolvimento para milhares de crianças e adolescentes do território brasileiro.

Qualificar reflexos lado positivo e negativo do programa criança esperança:

 Positivo é renovar a vida das crianças e dos adolescentes, apontar porque é necessário buscar algo para se sentir bem.

 Negativo é que as vezes não podem beneficiar muitos projetos, pois nunca sabem qual vai ser o valor arrecadado de cada ano, mais sempre dá para beneficiar vários projetos.

2 METODOLOGIA

Em relação ao objetivo da metodologia esta pesquisa é descritiva. Segundo Salomon (2010), para se começar a pesquisa descritiva e necessária obter todas as informações alcançadas. Observar o que será citado, registrar todas as possíveis informações, analisar todos os dados sem formular.

(SALOMON,2010)

No primeiro capítulo iremos falar sobre a História do Terceiro Setor no Brasil, que a todo tempo está bastante desenvolvida. Logo após a sua definição do terceiro setor lembrando que o terceiro setor é formado por associações, fundações, ONGS, entre outros que não tem fins lucrativos. Depois falaremos do Terceiro Setor e Desenvolvimento Social que daí deixa claro que o estado tem totais preparativos e que está sempre á procura de novos formatos com objetivo do controlo social. Teoria da Proteção Integral: Pressuposto para Compreensão do Direito da Criança e do Adolescente, portanto deixa esclarecido o que o sistema integral abrange para cada criança e adolescente para seus devidos direitos. Fatores de Riscos e Fatores de Proteção ao Desenvolvimento Infantil: Uma Revisão da área pode dizer que o aumento da criança e do adolescente tem que ser acompanhado por seus pais, para que dessa forma possam se tiver proteção e é uma forma das crianças começarem a

se sentirem protegidas e seguras. O Comportamento Pró-Social, traz com ele o apoio social é o suporte social.

Falando sobre as pessoas que são solidarias com o próximo, pois fazem isso porque realmente gostam e querem ver todo mundo bem sem querer nada em troca dessa ajuda. Programa Criança Esperança no Terceiro Setor, mostrar o fato de crianças e adolescente de periferias de todo o Brasil a dura realidade de vida. São várias histórias de vida, que fica difícil não se emocionar durante o programa é possível ver de fato como é importe e realizadora os projetos realizados e contribuídos por todos os que de certa forma ajuda o próximo. E nos últimos programas podemos ver a realizações das contribuições dos projetos associados detalhadamente nos anos de 2017 e 2018. Fizemos tudo isso do Programa Criança Esperança com base no site oficial estabelecido na internet.

3 HISTÓRIA DO TERCEIRO SETOR

Inicialmente, o termo terceiro setor tem origem antiga e deriva de termologia, utilizada nos Estados Unidos da America a partir da década de 1970 para designar as diversas organizações privadas com fins públicos. No Brasil o Terceiro Setor foi constituídas através do avanço das entidades vinculadas as igrejas, aos movimentos sócias e as ONGS. Ramos (2003) realiza um levantamento histórico sobre o Terceiro Setor no Brasil, afirma que durante o Brasil Colônia os atos de cuidado e de proteção da população mais carente eram realizados pela Igreja e pelos coronéis. Durante os primeiros três séculos, de 1822 até 1930, ou seja, da independência até a república, após o descobrimento do Brasil havia duas fortes fontes de cuidado à população os coronéis que eram donos de terras, conhecidos como clientelismo e a igreja católica, em que a proteção e os favores concedidos eram considerados como um ato de bondade para as pessoas sem serviços e lealdade a igreja. A ação da igreja era conduzida por benevolência, já no caso dos coronéis tais ações apenas reforçavam as situações sociais e não buscavam provocar qualquer mudança, pois eram realizadas individualmente.

A industrialização e o Estado dão as costas para as questões sociais. Com a independência do Brasil Estado e a Igreja começam a se afastar do poder político que até então concentrava. No Nordeste se deslocou aos poucos para a região sudeste com o fim da escravidão o processo de industrialização se intensificou as

grandes cidades começaram a surgir e a população urbana começou a aumenta nas últimas décadas do século XIX. Então começaram a surgir organizações civis ligadas ao trabalho escravo e ao trabalho realizado nas indústrias podemos dizer, por exemplo, as associações profissionais de classe sindicais monoteísmo além das associações policionista que atuaram durante pouco tempo 1930 a 1945. A Nova República é marcada pelo populismo, pela intervenção estatal e pela promoção da assistência. (RAMOS, 2003)

Ramos (2003) ao tratar do fim da República velha a partir do século XX sustenta que é marcado por movimentos urbanos como a greve geral de 1917, um movimento abraçou o sindicalismoa fundação do partido comunista movimento tenentista e a crise do antigo. No sistema de governo o povo passou a ser um novo ator no cenário político e começou a exigir maior atenção do Estado, que então passa a entender na sociedade e na economia tal atitude conhecida como assistencialismo que tinha por objetivo evitar crises e ganhar apoio popular. Nessa época, foram criadas as leis trabalhistas, a carteira de trabalho, o sistema Nacional de aprendizagem industrial e comercial e a previdência social. Em 1942 teve a criação da Legião Brasileira de Assistência LBA para atender os setores fragilizados da População a direção da LBA ficar sobre responsabilidade das primeiras damas dos países os recursos vinham ou do governo ou de doações particulares.

3.1 Definição do Terceiro Setor

Define-se terceiro setor, segundo Arquino Alvez, pesquisador da fundação Getúlio Vargas, citado por (MELO NETO E FROES, 2001).O terceiro setor é formado por associações e entidades sem fins lucrativos, sendo divido em três setores:primeiro, segundo e terceiro setor.

 O Primeiro Setor é formado pelo o governo.

 O Segundo Setor é formado pelas empresas privadas.  O Terceiro Setor são as associações sem fins lucrativos.

Então, o terceiro setor contribui para chegada em determinados locais onde o estado não tem acesso de chegada, fazendo assim, ações solidárias que por sinal possui um papal bastante importante na sociedade atual. Trazendo solidariedade ao próximo, são várias coordenações que se fazem parte do terceiro setor, como a ONGs, (Organização não governamentais) e OSCIPs (Organização da Sociedade

Civil de Interesse Público). Fundações, associações, instituições do terceiro setor estão muitas vezes envolvidas com obras de filantropia.

De acordo com Merege (1998, p.839) citado por Srour (2003) o “Terceiro setor é também formado por mãos-de-obra voluntárias, ou seja, pessoas que trabalham e não recebem remuneração para isso’’. Estas são mantidas inicialmente de forma privadas e até recebendo incentivos do governo, com repasse de verbas públicas. São os institutos do terceiro setor que tem como finalidade principal melhorar a qualidade de vida das pessoas carentes com necessidades sejam eles crianças, adultos ou animais.

3.2 Terceiro Setor e Desenvolvimento Social

O estado tem total preparativo que de fato está sempre buscando novos formatos para o controle social. As transformações se têm relações de tomar mais sucessível de se valorizar dentre o controle social com o terceiro setor. Essas transformações que vem se mostrando na disposição e no aspecto brasileiro, que são diversos níveis de governos influentes, ainda assim, e um processo tolo.

Sabendo que esse é o interesses do setor privados é que eles são responsáveis por as estruturas organizacionais que também são difíceis de serem desalojados para darem lugar aos interesses coletivos.

Em relação à realidade social, as organizações ao passar do tempo vão se aperfeiçoando, ou seja, buscando inovação ao decorrer dos dias, algum de seus interesses que gerem produtividade e lucros. As coordenações contêm a capacidade de ingerir-se de maneira eficaz na realidade social não depende apenas das

habilidades dos autores sociais envolvidos, e também de ver as situações em buscar de novos conhecimentos organizacionais. É necessário saber entender sua situação contraída socialmente e buscar mudanças em suas formas de agir, são tarefas difíceis, principalmente quando se discute as organizações públicas.

(JUNQUEIRA,2004)

Com a crise econômica e social dos países a demanda se tem maior eficácia entre a gestão das políticas, organizações públicas por vários motivos sofrem, de fato por sua ocasião se tem vários motivos diversos, um deles é que não conseguem realizar as tarefas. Os impactos vivenciados pelo setor público impetram com que se estabeleçam novas saídas entre as organizações do terceiro setor, é preciso que

busquem alternativas corretas para se fazer frente aos problemas sociais que afetam o conjunto da população. Por tanto são espaços que não restringem apenas um único setor, são organização que mantém total realidade ao espaço que desenvolve a cidadania de condições e qualidades de cidadãos.

(Oliveira e Junqueira, 2013,apud Junqueira,2004)

São diversos problemas socias que exige olhares focados para a garantia da população, focando em uma vida com qualidade. Apesar de ser difícil de explicar, a maioria dos seres humanos percebem intuitivamente a qualidade de vida.

(JUNQUEIRA,2004)

3.3 Teoria da Proteção Integral: Pressuposto Para Compreensão do Direito da Criança e do Adolescente

Em meados dos anos 80 o Brasil buscava avançar e fortalecer no campo democrático através também dos movimentos sociais de denúncia e de reinvindicação dos direitos humanos. Nessa esteira, está também a luta pela infância e adolescência. Vários segmentos da sociedade colocaram os holofotes sobre as injustiças cometidas contra essa camada da população e abriram as portas para a mobilização de organizações em torno desse problema.

O ECA (Estudo da Criança e do Adolescente) (aprovado em 1990) inaugura um novo período no Brasil, pois com ele se dá a gradativa incorporação diretrizes presentes nas convenções Internacionais dos direitos da infância e adolescência. O Estatuto é formado por dois livros.

 O livro I com as disposições preliminares, os direitos fundamentais e a prevenção;

 O livro II sobre as políticas de atendimento, as medidas de proteção e a prática do ato infracional.

Título IV apresenta as medidas pertinentes aos pais ou responsáveis; título V sobre o conselho tutelar, título VI sobre o acesso a justiça; título VII aborda os crimes e infrações administrativas.

A ruptura ocorre ao encerrar a vigência legal da “doutrina da situação irregular” e implementação da “doutrina da proteção integral” (Cury, 2006). A doutrina da proteção integral preconiza que crianças e adolescentes possuem direitos subjetivos e exigíveis, à liberdade, à dignidade, à integridade física, psíquica e moral, à

educação, à saúde, à proteção no trabalho, à assistência social, à cultura, ao lazer, ao desporto, à habitação, a um meio ambiente de qualidade e outros direitos individuais indisponíveis, sociais, difusos e coletivos. Garcia (1999) ressalta que não se trata unicamente de aplacar as necessidades básicas (como educação e saúde), mas se busca a garantia de que crianças e adolescentes sejam respeitados como sujeitos em condição especial de desenvolvimento. Demarca-se, então, a necessidade de priorizar as garantias fundamentais das crianças e adolescentes, como pode ser visto no Art. 4º:

É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária (Brasil, 1990)

Aguiar (1998) levanta os direitos que o ECA elabora mecanismos de exigibilidade na efetivação:

I – As políticas públicas: elaboradas, acompanhadas e controladas por conselhos partidários de direitos em todos os níveis, financiadas com recursos da União, dos estados e dos municípios e por outras fontes através de fundos;

II – Os Conselhos Tutelares: visando a desjudicialização do atendimento de crianças violadas em seus direitos;

III –O Ministério público e a Defensoria pública;

IV – As ações civis de proteção judicial dos interesses individuais, difusos e coletivos.

Com o estatuto as crianças e os adolescentes passam a ter garantia legal de sua condição de sujeitos de direitos, o que acarreta uma reordenação de mecanismos para o tratamento dos mesmos. Apesar de estar garantido por lei, isso não significa sua efetivação. É preciso o estabelecimento de novas relações entre o estado, a sociedade e a família na busca do cumprimento dos preceitos legais (HECHELER, 2009)

O ECA é no Brasil um grande representante da Doutrina de Proteção Integral, posicionando as crianças e os adolescentes como sujeitos de direitos, bancando um rompimento com o paradigma da situação irregular dos mesmos. Ao se tornar legalmente um sujeito de direitos esta população pode tomar decisões, receber prioridade no atendimento e ter seus direitos garantidos de forma irrestrita. Não são

mais objetos de tutela, o termo sujeito de direitos demarca este grupo como portador de uma voz na sociedade, podendo se manifestar em suas individualidades e anseios.

No ano de 1980 houve uma mudança com relação a proteção integral das crianças e adolescente, essa mudança foi de grande importância e inovação para eles. Com a participação de pessoas que realmente queria ajudar a mudar e a colocar as regras e os direitos que todas as crianças e jovens tinham, mais não eram conhecidos como fato obrigatório. Colocando em prática, as regras, os direitos humanos, a proteção, adaptação tudo que era justo para a sociedade brasileira, tentando mostrar para eles que eles não estavam sozinhos, que essa nova proteção está realmente disposta a ajudar todos eles.

Uma proteção que estava se iniciando com o objetivo de trazerem os melhores resultados positivos para toda essa sociedade não só apenas os direitos humanos mais sim para as crianças e adolescentes também, e para tudo isso acontecer foi preciso eles ter o apoio da defesa dos direitos da infância e o direito das crianças e dos adolescentes. (CUSTODIO,2008)

Por meio da implementação novas oportunidades, idéias, cultura na associação para que dessa forma possa conseguir garantir a satisfação de toda a população pública e da sociedade. Tentando garantir o direito e a produção das crianças e dos adolescentes, pois isso era de ampla importância para toda a sociedade brasileira. (COSTA,2016, apud. CUSTODIO,2008)

Tudo isso que está sendo feito na integração não se trata apenas de uma análise, mais sim de uma ajuda para a mudança dos direitos das crianças e adolescentes, pois quando eles tiverem com algum problema pessoal que esteja o prejudicando e saber a quem procurar para encontrar a melhor forma para ajudá-lo a resolver o seu problema. (RAMIDOFF,2007, apud.CUSTODIO,2008)

Para se trabalhar com crianças e adolescentes tem que ter o maior cuidado com o formato de falar e de se expressar, pois tem que ter uma linguagem bem delicada de combinação com a forma que eles tem o comportamento, sempre tendo o cuidado para não falar nenhum tipo de gíria ou de palavrões pois isso pode causar medo neles ou também até uma discussão entre eles por conta de palavras que podem ser faladas e eles acharem que podem dizer ou chamar outras pessoa com palavras feias, porque ouviram as pessoas a parte da proteção integral falando ou chamando com outra pessoa, por este motivo tem que ter uma forma de linguagem adequada para eles.(VERONESE,2001, apud. CUSTODIO 2008)

Buscando fazer coisas novas mais também mostrando tudo que se tinha de errado e irregular que tinha antes e que não vai se repetir mais, sempre está produzindo coisas novas para essa proteção para que as crianças e adolescentes possam se sentir com mais confiança, ter uma vida melhor na sociedade brasileira não ficar preocupada com os seus direitos que eles devem ter, que agora realmente vai ser cumprido ou exercido.

Essa proteção deve estar sempre se atualizando de tudo que se acontece na sociedade brasileira para que dessa maneira tentar implementar mais regras, valores e segurança para as crianças e adolescentes, produzindo sempre coisas diferentes para eles pois dessa forma tem como o objetivo de passar a segurança para eles porque sabem de tudo que se está acontecendo na sociedade brasileira e que sempre vai está buscando forma de ajudar.

Porém, tudo isso que foi planejado mais não é capaz de ser um problema resolvido de imediato, pois são inúmeras coisas para se resolver que levam bastante tempo para resolver tudo isso, mais mesmo assim sempre como não tem nenhum motivo para desistirem porque essa integração tem como objetivo ajudar essas crianças e adolescentes, mesmo que levem muito tempo para que isto aconteça o que eles sabem é que vão conseguir. (KUHN, 1994. apud, CUSTODIO, 2000).

3.4 Fatores de risco e fatores de proteção ao desenvolvimento infantil: uma revisão da área

Para o aumento da criança e do adolescente depende de diversos fatores, como educação, alimentação, proteção familiar e acesso aos cuidados em saúde, que podem concorrer para sua proteção ou para colocar em uma situação de risco.

Garmezy (1985 apud MAIA;WILLIANS, 2005) fatores de risco são condições que elevam a probabilidade de uma criança ou adolescente vir a desenvolver uma desordem, seja emocional, seja comportamental.

Segundo Reppold (2002) a mudança de um ambiente para outro de uma criança é uma coisa nova para ela, por exemplo, ela estava morando em uma casa desde que nasceu e quando for ficando maior se muda para outra casa nova essa criança ela vai se sentir mal nessa casa nova pois ela já estava acostumada com a sua casa antiga, podendo até ficar doente por uns dias por conta da mudança.

Para Barnett (1997) as crianças que convive com os seus pais ou familiares no meio de maus tratos como espancamento, abuso sexual, brigas e palavrão, isso tudo ela pode se torna uma criança frágil, medrosa e sentimental, ela pode ficar com muito medo de falar para alguma pessoa tudo que ela passa dentro de sua casa com os seus pais, por não ter confiança em ninguém e achar que todo mundo vai querer bater nela ou ainda cometer um abuso sexual nela. Dessa forma fica muito difícil uma criança ter um desenvolvimento saudável.

Até mesmo crianças que vêem sempre os seus pais brigando dentro de sua própria casa, que era para ser o lugar de carinho e amor entre eles mais só têm brigas e discussões na frente de suas crianças, tudo isso elas colocam na sua cabeça e na sua mente e pode se tornar uma criança doente, medrosa, começa a pensar só na violência porque ver em casa as cenas de brigas entre seus pais e também por esses motivos quando essas crianças estão ficando adolescentes vão começar a procurar o caminho errado nas ruas que são roubos, drogas, brigas porque eles não tiveram seus pais para lhe aconselhar para ir para um caminho bom estudar, trabalhar ter uma vida digna já que eles não tiveram, mais se os pais só brigavam e faziam coisas erradas e não deram nenhum conselho aos seus filhos, então eles vão seguir o mesmo caminho que os seus pais seguiram.

Infelizmente é o que a gente mais ver hoje em dia na sociedade brasileira e se todas essas crianças que vivem no mundo das drogas tivessem a oportunidade de trazer uma pessoa para lhe ensinar tudo de bom que a vida tem paramostrar a ele, podendo ter a sua família com muito amor e carinho, sua casa, carro, emprego, bons estudos poderiam até ser uma pessoa de muito sucesso na vida, se fosse dessa maneira o mundo teria menos tragédias e mais pessoas de sucesso.

No quadro 1 que está na página abaixo mostramos alguns dos Fatores de Risco das crianças e adolescentes esses fatores são os que mais as crianças e adolescentes passam.

Quadro 1- Fatores de Riscos Violência

doméstica

Emoções e reações entre amor e ódio, além de confusões, conflitos e outras vivências negativas.

Violência física Espancamento, queimaduras, fraturas, contusões.

Negligência Alimentação, vestuário, segurança, oportunidade de estudo etc. Violência

psicológica

Medo, baixa-estima, sintomas de ansiedade, depressão, pensamentos suicidas etc.

Violência conjugal

A agressão, uso de drogas e/ou álcool, distúrbio de atenção, baixo rendimento escolar.

Violência

sexual Utilizam a criança ou adolescente com a finalidade de obter prazer sexual.

Fonte: adaptado de Maia e Williams (2005)

4 COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL E SUPORTE SOCIAL

O que é comportamento pró social? Para Bar-Tal (1976):

Comportamento pró-social é o comportamento voluntário emitido para beneficiar outra pessoa, sem antecipação de prêmios ou recompensas externas e desempenhadas sob duas circunstâncias: 1) o comportamento é um fim em si mesmo; ou 2) o comportamento representa um ato de reciprocidade ou compensação (p. 4).

Desse modo, pode-se compreender em quanto uma atitude que ajuda o próximo sem que haja benefícios diretos. Por exemplo, comportamento pró social é um assunto que fala sobre as pessoas que tem doenças crônicas que às vezes não tem a ajuda de nenhum familiar ou amigo, que só pensa em fazer besteiras, as vezes fica fora de si, pensa até em tirar a sua própria vida, e infelizmente as vezes muitos que tem essa doença chega a fazer isso.

Feito isso grupos de pessoas para acompanhar ela no seu dia a dia, fazendo pesquisa sobre a sua vida pessoal, sentimental, no espaço de trabalho e a sua vida nas redes sociais, porque sempre tem nas redes sociais ou pessoas que convivem com você no dia a dia mais que às vezes por pura inveja nunca quer lhe ver bem e aproveita para criticar sempre essas pessoas deixando elas sempre com auto-estima para baixo, dizendo que ela nunca vai poder superar a sua doença, que ela não serve para nada, ou seja, fazendo ela acreditar que ninguém se importa com ela, e sabendo que uma pessoa que tem essa doença pode até cometer uma tragédia tirando sua própria vida em um momento de surto.

Mais com grupos de pessoas que queiram o bem dela, essa pessoa pode está sempre motivando ela a fazer coisas que ela gostava de fazer quando não era doente,

que sempre esteja acompanhado ela em todos os andamentos, sempre levantando a auto-estima dela, que tem capacidade e pode ser uma pessoa normal. Se tudo isso acontecer esses tipos de pessoas que tem essas doenças elas podem até ficar boas.

4.1 Suportes Social / Apoio Social

Para que esse apoio seja feito tem que ter a ajuda de médicos e psicólogos para que possa ser feita uma análise da sua vida pessoal para ser elaborado um quadro de perguntas que ter que ser feitas para essas pessoas, mais para que isso aconteça tem que tem a ajuda de pessoa que queiram ajudar sem querer nada em troca para que junto com o médico e o psicólogo passam está montando grupos de pessoas doentes para que sejam feitas todas as perguntas que forem elaboradas, para saber como está o seu estado emocional, sentimental, positivos e entre outros, fazer uma análise de suas respostas e chegar a solução de como vai ser a melhor maneira de ajudá-lo.

4.2 Porque as pessoas ajudariam?

As pessoas ajudam porque tem um afeto muito grande pelo seu familiar ou amigo, por querer ver ele bem, que ele possa e consiga ser uma pessoa normal. Essas pessoas que ajudam sem querer nada em troca são porque sabe a grande dificuldade que essa pessoa está passando e de forma alguma queria está passando por o que ela passa, e pensa que se todas as pessoas fossem iguais a ela seria bem mais fácil de ajudar essas pessoas.

Mas existem dois tipos de ajuda, tem as pessoas que ajudam com boa vontade tendo carinho e afeto por aquela pessoa e não quer nada em troca dessa ajuda pelo contrário quer ver ela bem feliz, já o outro tipo de ajuda são daquelas pessoas que ajudam com a intenção de querer alguma coisa em troca, por exemplo, dinheiro, roupas, sandálias e entre outros, essa pessoa pode estar ajudando e não querer nada no exato momento da ajuda mais sim mais para frente.

Pessoas que ajudam com o interesse de querer alguma coisa em troca são pessoas egoístas, que não tem sentimentos, que às vezes por não está bem não aceita que as outras pessoas estejam bem, esse indivíduo não quer ver a felicidade de ninguém.

4.3 Programa Criança Esperança no Terceiro Setor

O Programa Criança Esperança se enquadra no Terceiro Setor na sua parte de doações de pessoas que tem a solidariedade de estar fazendo uma doação para pessoas que são doentes e que não tem condições para estarem fazendo tratamento em clinicas particulares, dessa forma o programa criança esperança ele vem fazendo o tratamento de crianças e jovens com a ajuda de vários apresentadores, atores, atriz, cantores e do grande público que ele tem. O programa criança esperança também se enquadra no terceiro setor na parte de projetos que são feitos para pessoas carentes que vivem de doações de portadores que tem a solidariedade de ajudá-los sem querem nada em troca dessa ajuda.

O Programa Criança Esperança fez uma parceria com a rede globo para fazerem campanhas nacionais para buscar a conscientização sobre os direitos as crianças e dos adolescentes também fazendo uma parceria com o Fundo das Nações Unidas para a infância (UNICEF) e que está assumindo essa responsabilidade agora é a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO). A UNICEF tem como objetivo promover os direitos e melhorias a vida de todas as crianças, em todas as situações.

A UNESCO é responsável pela seleção dos projetos, efetivada por meio de edital público e pela gestão dos recursos arrecadados. Além disso, a organização consegue o monitoramento de cumprimento dos projetos apoiados feitos por meio de periódicas prestações de contas e de relatórios técnicos, e também de inspeções de monitoramento aos locais onde são praticados os projetos. O projeto é uma das mais vitoriosas marcas relacionadas a programas sociais encaminhados às crianças carentes em todo o mundo. Atualmente, são concretizados os shows que estimulam as doações feitas pelos telespectadores e por várias instituições. Os valores arrecadados beneficiaram mais de 62 organizações não governantas das cinco regiões do país. Portanto, é de grande importância entender porque existem problemas no Terceiro Setor nos tempos atuais, para que seja possível identificar os principais problemas e benefícios que o programa criança esperança transmite para as crianças e adolescentes beneficiados e compreender o funcionamento do terceiro setor no programa criança esperança.

O Programa Criança Esperança tem como objetivo ajudar várias crianças e jovens que não uma boa condição financeira, ou seja, pessoas carentes ajudando

para eles que eles podem ser pessoas melhores a cada dia que se passa, mostrando para toda a sociedade brasileira que todos nós juntos podemos transforma a vida de milhares de crianças e jovens de uma forma tão simples apenas fazendo uma pequena doação para eles.

Dessa forma esses jovens possam alcançar todos os seus métodos e objetivos e saber que eles nunca vão está sozinho, sabendo da oportunidade para eles que mesmo que sejam doentes podem ter uma vida de uma pessoa normal sendo que será no limite que ele pode.

Repassando para a todo o País que não devemos ter preconceitos com as pessoas, pois não somos melhores nem pior que ninguém é todos iguais, que se não tivesse tanto preconceito no mundo nós teríamos um mundo totalmente diferente, um mudo melhor com pessoas mais felizes.

4.4 Programa Criança Esperança no Ano de 2017

Nessa imagem abaixo mostra um dos projetos que foi beneficiado e realizado com as crianças.

Figura 1- Site do criança esperança 2017

Fonte: http://redeglobo.globo.com/criancaesperanca/noticia/2016/06/conheca-os-projetos-apoiados-pelo-crianca-esperanca-em-2017.html

No ano de 2017 o Programa Criança Esperança completou 32 anos que ele vem buscando dá a oportunidades e desenvolvimento para mais de 4 milhões de

crianças, adolescentes. Esse ano foi selecionado 85 projetos pela UNESCO, eles foram muito bem apoiados pelos próximos dois anos em todas as regiões do Brasil, além desses três Espaços o Criança Esperança, está situado nas Cidades do Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Jaboatão dos Guararapes e Pernambuco, sempre beneficiando espontaneamente muito mais de 18 mil crianças. Esses recursos que são arrecadados eles têm que ser depositados diretamente na conta da UNESCO, pois ela é a responsável por toda a seleção de projetos que é feita, por meio de edital público, que é realizada anualmente. Depois que essa seleção acontece a UNESCO ela que monitora e sempre faz o saimento técnico e financeiro de todos os projetos que são apoiados. No ano de 2017 o Programa Criança Esperança arrecadou um total de R$: 20,1 milhões de reais que teve um resultado de 23% do ano anterior e com esse valor foi possibilitado 85 projetos sociais.

Sem dúvidas o programa criança esperança ajuda a mudar milhares de jovens e adolescentes de todo o país. Um simples telefonema faz com que doadores anônimos fazem totais diferenças para apoiar diversos projetos e beneficiados que são más de 4 milhões de crianças e adolescentes beneficiados. Para entender os benéficos ao adolescente basta entrar no site e ver os depoimentos de todos os participantes.

Com base nos gráficos que estão nas páginas seguinte no ano de 2017, mostrando a foto fornecida pelo site do programa CRIANÇA ESPERANÇA em 08/08/2018 11h58 e atualizado há 8 meses atrás. O valor total arrecadado foi de 20.1 milhões de reais. Dividido por regiões, 06% região Centro-Oeste, 09% região sul, 10% região norte, 33% região sudeste e nosso querido nordeste 42%. Onde o interior tem 65% projetos e a capital 35%. Com a diferença de um para o outro de 10%. Onde também é dividido o projeto por área de atuação onde 32% é inclusão cidadania e 31% arte e cultura, 32% educação, 3% juventude, 2% esporte. Público-alvo 48.848,crianças de 0 a 6 anos 7.883, 7 a 13 anos 23.218, adolescentes 14 a 17 anos 11.821, jovens 18 a 29 anos 5.926, 85 projetos foram beneficiados na última campanha.

Gráfico 1-Projetos por região 2017

Fonte: https://redeglobo.globo.com/criancaesperanca/noticia/confira-como-foram-utilizadas-as-doacoes-feitas-em-2017.ghtml

Gráfico 2-Interior x Capital 2017

Fonte: https://redeglobo.globo.com/criancaesperanca/noticia/confira-como-foram-utilizadas-as-doacoes-feitas-em-2017.ghtml

POJETOS POR REGIÃO

CENTRO OESTE 6% SUL 9% NORTE 10% SUDESTE 33% NORDESTE 42%

INTERIOR X CAPITAL

Gráfico 3- Projetos por área de atuação 2017 Fonte: https://redeglobo.globo.com/criancaesperanca/noticia/confira-como-foram-utilizadas-as-doacoes-feitas-em-2017.ghtml Gráfico 4- Público-alvo 2017 Fonte: https://redeglobo.globo.com/criancaesperanca/noticia/confira-como-foram-utilizadas-as-doacoes-feitas-em-2017.ghtml

PROJETOS POR ÁREA DE ATUAÇÃO

INCLUSÃO/CIDADANIA 32%, 27 PROJETOS. ARTE/CULTURA 31%, 26 PROJETOS JUVENTUDE 3%, 3 PROJETOS ESPORTE 2%, 2 PROJETOS. EDUCAÇÃO 32%, 27 PROJETOS.

PÚBLICO-ALVO

4.5 Programa Criança Esperança no Ano de 2018

Na imagem abaixo mostra um pouco do que vamos falar sobre o programa no ano de 2018.

Figura 2- Site do criança esperança 2018

Fonte: https://redeglobo.globo.com/criancaesperanca/noticia/32-edicao-do-crianca-esperanca-arrecada-r201-milhoes.ghtml

No ano de 2018 o Programa Criança Esperança completou 33 anos de sua existência e o valor que foi arrecado nesse ano foi um pouco mais baixo do que no ano de 2017, em 2018 arrecadou um total de R$: 17,7 milhões de reais e com esse valor que foi arrecadado eles conseguiram beneficiados 90 projetos sociais em todo o Brasil que o programa disponibilizará para milhares de crianças e jovens e com esses projetos eles tiveram suas vidas renovadas e transformadas, esse programa vem mostrando que eles nunca vão estar sozinhos nessa vida, incentivando as pessoas a sempre estarem fazendo as doações mesmo sendo pouco dá para ajudar a transformar a vida de milhares de pessoas em todo o País, com essas contribuições vão está dando a oportunidade para essas crianças e jovens terem uma vida melhor e um desenvolvimento.

Com base nos gráficos que estão nas páginas seguintes no ano de 2018, mostrando a foto fornecida pelo site do Programa Criança Esperança em 15/02/2019, 19h35 e atualizado há 2 meses atrás. O valor total arrecadado foi de 17.7 milhões de reais. Dividido por regiões 08% Centro-Oeste, 16% região sul, 10% região norte, 28% região sudeste e nosso querido nordeste 38%. Onde o interior tem 35% projetos

e a capital 47%. Com a diferença de um para o outro de 06%. Onde também é dividido o projeto por área de atuação onde 45% é inclusão/cidadania, 21% arte e cultura, 27% educação, 3% juventude, 4% esporte. Público-alvo 46.375, crianças de 0 a 6 anos 4.884, 7 a 13 anos 18.194, adolescentes 14 a 17 anos 16.389, jovens 18 a 29 anos 6.908. 90 projetos foram beneficiados na última campanha.

Gráfico 1-Projetos por região 2018

Fonte:https://redeglobo.globo.com/criancaesperanca/noticia/confira-como-foram-utilizadas-as-doacoes-feitas-em-2018.ghtml

Gráfico 2- Interior x Capital 2018

Fonte: https://redeglobo.globo.com/criancaesperanca/noticia/confira-como-foram-utilizadas-as-doacoes-feitas-em-2018.ghtml

PROJETOS POR REGIÃO

CENTRO OESTE, 08% SUL, 16% NORTE, 10% SUDESTE, 28% NORDESTE, 38%

INTERIOR X CAPITAL

Gráfico 3- Projetos por área de atuação 2018 Fonte:https://redeglobo.globo.com/criancaesperanca/noticia/confira-como-foram-utilizadas-as-doacoes-feitas-em-2018.ghtml Gráfico 4- Público-alvo 2018 Fonte:https://redeglobo.globo.com/criancaesperanca/noticia/confira-como-foram-utilizadas-as-doacoes-feitas-em-2018.ghtml

PROJETOS POR ÁREA DE ATUAÇÃO

INCLUSÃO/CIDADANIA 45%, 48 PROJETOS EDUCAÇÃO 27%, 24 PROJETOS ARTE/CULTURA 21%, 19 PROJETOS ESPORTE 4%, 4 PROJETOS JUVENTUDES 3%, 3 PROJETOS

PÚBLICO-ALVO

4.6 Reflexos Lado Positivo e Negativo do Programa Criança Esperança

Inicialmente as contribuições proporcionam mais de 3 milhões de crianças e adolescentes melhorias em sua condições de vida, tendo como prioridade reduzir a mortalidade e diminuir o trabalho infantil, o abuso sexual de criança, e sem dúvidas alguns programas prepara jovens da periferia de baixa renda para o mercado atual de trabalho.

Assim mostrando sua integridade e serenidade, reconhecida pela ONU, como modelo internacional e incentivador de políticas públicas. O projeto criança esperança reconhecida pela ONU, incentivou debates sobre políticas públicas, sendo a soma das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de transparência de poder concedidos o direito de representá-lo e o direito de agir.

A imagem abaixo mostra um pouco sobre a pastoral da criança que vamos esta falando sobre ela.

Figura 3- Site do criança esperança 2017

O Programa Criança Esperança tem uma parceria com a pastoral da criança que serve para apoiar as ações da pastoral da criança, projetos, missionários, leigos e o projeto de alfabetização que são para jovens, adultos, líderes comunitários e mães que acompanham as suas crianças. Sendo parte do recursoinvestindo na aquisição de pediátricas portáteis para o levantamento de crianças que ainda usam brinquedos e livros pelo projeto, brinquedos e brincadeiras.

O Programa Criança Esperança apóia projetos que promovem o fortalecimento das comunidades mais pobres, como a pastoral da criança. Por isso, doar para o programa criança esperança e sem dúvidas ser solidário com o próximo com quem mais precisa e contribuir para reduzir as desigualdades sociais no Brasil. O lado positivo do Programa Criança Esperança é ajudar crianças e adolescente de todo o país a se estabelecer é ter alguma profissão. O lado negativo do programa é que eles queriam poder beneficiar muitos mais projetos por todo o mundo mais os recursos para estabelecer os projetos de todo mundo são muitos por isso que tem que ser feita a seleção das cidades e dos projetos que vão ser beneficiados.

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS

O objetivo geral foi comprido por meios de leituras e discussões de artigos bibliográficos para que dessa forma fosse possível se fazer o que se foi solicitado. Mostrando os resultados positivos, que foram a melhora de vida das crianças e adolescentes, ressaltando que os resultados negativos não afetam a nova forma de eles viverem perante a sociedade.

A história do terceiro setor começa com o avanço das entidades vinculadas as igrejas. Lembrando que, as ONGS entre o fim da década de 50 a 80 já se faziam presente na sociedade. A primeira experiência das entidades com semelhanças as ONGS se teve início no Rio de Janeiro em 1958. Diante disso, o crescimento do terceiro setor vem representando os interesses do que é seu principal objetivo, que é ser solidário com próximo.

Foi discutido sobre os direitos das crianças e dos adolescentes para que dessa forma fosse possível rever os seus devidos direitos perante a sociedade. No ano de 1980 houve mudanças em relação seus devidos direitos que trouxe grandes benefícios e mudanças que eram obrigatórios, mas não eram reconhecidos na sociedade brasileira. Conforme essas mudanças foram possíveis colocar em prática todas as regras e direitos humanos que não era reconhecido.

Já o comportamento pró-social mostrar o que se fazer e o porquê da necessidade de ajudar o próximo. Beneficiando pessoas carentes, com essa ajuda sem recompensa é possível mostrar para a sociedade que existe ajuda sem querer algo em troca.

O Programa Criança Esperança beneficia crianças e adolescentes carentes com intuído de suprir suas necessidades e quebra as barreiras do seu dia a dia. Com o objetivo de transformar seus sonhos em realidade, focando em uma educação de qualidade e projetos sustentáveis. Mostrando para a sociedade brasileira que é possível ter uma vida melhor através das realizações dos seus sonhos, e que nunca estarão sozinhos, o Programa Criança Esperança é uma corrente do bem, que cultiva seus sonhos em realidade.

Durante as pesquisas na literatura especializada não foram encontrados artigos que tratassem especificamente do Programa Criança Esperança, mesmo este sendo um programa reconhecido nacionalmente. Isto indica uma falha nas pesquisas atuais,

o que refletiu em uma dificuldade de executar este trabalho. Indica-se o aprofundamento desta temática em pesquisas futuras.

 Na 32º edição no ano de 2017 foi arrecadado R$ 20.1 milhões de reais. Sendo 85 projetos beneficiados.

 Na 33ª edição no ano de 2018 foi arrecadado R $ 17,7 milhões, beneficiando 90 projetos sociais.

A diferença do ano de 2017 para 2018 e de 2,4.Sabendo que o ano de 2019 bateu o recorde chegando no valor de R$ 22,5 milhões. Destinando 91 projetos sociais no Brasil.

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