• Nenhum resultado encontrado

Como ocorreu a Independência do Brasil? Atividades sobre a semana da Independência do Brasil para educação infantil para imprimir

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Como ocorreu a Independência do Brasil? Atividades sobre a semana da Independência do Brasil para educação infantil para imprimir"

Copied!
59
0
0

Texto

(1)

Conhecer como aconteceu a Independência do Brasil é extremamente importante, pois considera-se um tema necessário a ser tratado, mesmo após quase 200 anos.

Como ocorreu a Independência do Brasil?

A partir do momento em que os portugueses pretendiam manter laços coloniais e a elite do Brasil notou, a relação Brasil-Portugal se tornou impossível e através do separatismo que surgiu como nova opção política, o príncipe da época foi convencido de seguir tal caminho. Quando Dom Pedro I gritou às margens do rio Ipiranga no dia 7 de setembro de 1822, há 199 anos, o país tornou-se uma monarquia com Dom Pedro I coroado como rei.

Atividades sobre a semana da

Independência do Brasil para educação

infantil para imprimir

Com base nisso, a equipe do Minhas Atividades desenvolveu uma série de atividades para que os alunos possam fazê-las em sala de aula.

(2)
(3)

A equipe do Minhas Atividades agradecem todos os professores de história que lecionam para que os alunos compreendam os fatos históricos que fazem parte da humanidade. Vocês são essenciais!

Atividade sobre o Hino da Independência

O hino da independência fala sobre a liberdade do país, quando Dom Pedro gritou às margens do rio Ipiranga. Nesta atividade, o aluno deverá ler a música e posteriormente encontrar o Brasil na canção.

(4)
(5)

Por fim, basta circular somente as letras que formam a letra do nosso país, Brasil. Caso o aluno queira, poderá pintar de verde, amarelo ou azul.

Atividade sobre o 7 de setembro

O aluno deve observar a bandeira do Brasil e responder nas lacunas seu nome, quais as cores da bandeira, qual o número de cores e o que está escrito na bandeira.

(6)
(7)

Reconhecer a bandeira do país é muito importante para os alunos em fase de aprendizagem, pois esta é a que mais se destaca dentre todas as outras por ter cores fortes e chamativas, que representam nossas florestas e rios.

Quantas letras há na palavra Brasil?

O aluno deverá apenas colorir o número que indica a quantidade que compõem a palavra Brasil.

(8)
(9)

O aluno poderá utilizar a criatividade para colorir com as cores da própria bandeira do Brasil, de modo que a deixe mais chamativa.

Atividade com o diagrama

Sabe-se que Dom Pedro I estava nas margens do rio Ipiranga quando deu seu famoso grito de Independência ou morte. Portanto, o aluno deverá encontrar no caça-palavras as

(10)
(11)

Será necessário que os alunos observem as palavras destacadas para conseguir encontrá-las no diagrama, e posteriormente poderão passar um tom de lápis bem leve para marcar as palavras.

Atividade sobre numeral

O aluno deverá fazer um X para conseguir indicar a quantidade de figuras contidas em cada quadrado e posteriormente colorir os quadrinhos brancos de acordo com os números

(12)
(13)

O numeral é uma atividade importante sobre matemática para a educação infantil, pois os ajudará a trabalhar com números e os conhecer do modo correto.

Pinte a bandeira do Brasil

O aluno deverá ter separado acima de sua carteira lápis de cor amarelo, verde e azul para poder colorir a bandeira do Brasil.

(14)
(15)

Essa atividade trabalhará diretamente com a memorização das crianças, pois vimos na 3° atividade as cores da bandeira brasileira, além de ser preciso escrever seu nome, portanto, o aluno deverá se lembrar através de sua memória fotográfica para fazer um belo trabalho com a pintura.

Atividade para colorir as vogais

Para esta atividade, será necessário que os alunos pintem as vogais da Independência do Brasil, sem ser as consoantes e caso sintam dificuldades, poderão falar com o professor.

(16)
(17)

Por fim, o aluno deverá apenas marcar a expressão no rosto de cada brasileiro quando é o dia da Independência do Brasil.

Atividade para observar a bandeira do Brasil

O aluno deve observar a bandeira do Brasil e responder todas as perguntas corretamente. Eles devem dizer o que cada cor posta na bandeira significa, e contar o número de estrelas presentes, além de mencionar seu significado.

(18)
(19)

O professor deve explicar que as estrelas postas na bandeira brasileira representam cada estado, e isto inclui o Distrito Federal.

Marque com um X

O aluno deverá marcar um X na resposta correta, ou seja, quando se comemora a Independência do Brasil, que proclamou a Independência se foi Dom Pedro I ou o atual presidente do Brasil. Por fim, dizer qual o nome de nosso país.

(20)
(21)

Será importante a atenção para responder essas afirmações, principalmente com relação a questão A.

Atividade para encontrar a resposta

O aluno deverá procurar as palavras corretas no caça-palavras para conseguir escrevê-las nos espaços em branco.

(22)
(23)

Posteriormente, podem colorir as palavras encontradas para facilitar o trabalho das crianças, de modo que não se confundam.

Pinte as letras abaixo

Será necessário que o aluno pinte as letras postas ao lado da bandeira do Brasil, bem caprichado.

(24)
(25)

A coordenação motora fina será posta em prática, de modo que auxilie as crianças a terem mais firmeza em suas mãos no momento de pintar desenhos.

Atividade sobre colagens

Realizar colagens em atividades é uma tarefa sadia e divertida, que pode ser feita com toda a classe, estejam eles em trabalhos individuais ou em conjunto. Basta dar-lhes papel crepom nas cores amarelo, verde e azul para colarem na bandeira do Brasil.

(26)
(27)

O professor pode optar deixar os alunos em grupos, pois desse modo aprenderão a trabalhar em equipe e se entenderem por conta própria, além de saberem separar as tarefas para cada um.

Escreva a palavra correta

O aluno deve escrever a palavra correta abaixo do desenho, e reescrever toda a frase para verificar como ficou em seu resultado final.

(28)
(29)

Por fim, eles devem ler todas as frases em conjunto para que consigam compreender a ideia central desta atividade realizada em sala de aula.

Atividade para completar

Através do texto, o aluno deverá preencher as lacunas abaixo com as palavras corretas proferidas por Dom Pedro I.

(30)
(31)

O grito de Independência ou Morte é um marco grandioso em uma das várias conquistas do Brasil, em sua história desde o seu descobrimento pelos portugueses em 1500.

Atividade para se imaginar no dia da Independência

do Brasil

Se você, aluno, estivesse nas margens do rio Ipiranga, qual frase você diria para os portugueses no dia 7 de setembro?

(32)
(33)

Por fim, diga a sua opinião com relação se realmente foi bom o Brasil ter se tornado independente de Portugal e o motivo. Deve ser escrito com as palavras do aluno.

Fale com a professora

Os alunos deverão conversar com a professora sobre o grito da independência para conseguir responder as afirmações.

(34)
(35)

Por fim, Dom Pedro I gritou deu seu famoso grito, mas e o que de fato, ocorreu após este momento? Com base nas explicações em sala de aula, o aluno deverá responder.

Atividade para colorir a frase de Dom Pedro I

(36)
(37)

Por fim, será importante realizar o acróstico com cada palavra Brasil, esta atividade os ajudará a relaxar e se divertir ao mesmo tempo em que a realizam.

Glossário sobre o Hino da Independência do Brasil

O aluno deverá ler cada palavra com seus devidos significados para poder substituir as palavras marcadas por seus sinônimos.

(38)
(39)

Cada palavra possui um significado ou sinônimos que as compõem, portanto, o aluno precisa saber usá-los corretamente para não se tornar confuso no momento de ler.

Atividade para completar as lacunas

Os alunos devem observar todas as palavras postas lado a lado, que servirão exclusivamente para completar os espaços vagos. Isto é, devem analisar uma por uma para conseguirem encaixá-las e dar o sentido certo.

(40)
(41)

O texto é extremamente explicativo, uma vez que conte tudo o que aconteceu antes dos momentos que antecedem Dom Pedro libertar o Brasil dos portugueses. É importante que os alunos leiam a história para entender melhor os respectivos fatos.

Atividade para escrever a primeira letra de cada

figura

Será necessário que os alunos observem as figuras e utilizem suas iniciais para conseguirem formar a palavra proposta, bem como todas as outras.

(42)
(43)

Caso o aluno tenha reconhecido de cara o significado das palavras, basta completar cada quadradinho com as letras respectivas.

Leia o texto para responder

O aluno deve ler o texto que conta sobre José de Bonifácio e sua influência sobre Dom Pedro I. Posteriormente deverão responder algumas perguntas que frisam a atividade como um todo.

(44)
(45)

A primeira pergunta questiona quem disse Independência ou Morte, bem como quem era o patrono dessa independência. Há muitas outras questões sobre este tema para que todos os alunos possam responder corretamente.

Atividade para organizar as palavras

O aluno deverá observar o balão com cada palavra para reescrevê-las e saber o que significam.

(46)
(47)

Posteriormente, deverão lê-las em voz alta em conjunto do professor para entenderem seus significados e importância.

Forme palavras e as ligue

Será necessário que o aluno leia as lacunas do lado direito após ter formado as frases na ordem correta, para dar sentido na palavra.

(48)
(49)

Os significados serão importantes na aprendizagem de cada aluno, pois compreenderão as maneiras corretas de as utilizar.

Atividade sobre o hino da Independência brasileira

O aluno deverá encontrar as palavras grifadas no caça-palavras, e as colorir para mantê-las em total destaque.

(50)
(51)

Posteriormente, o professor poderá questionar seus alunos sobre qual seria o significado da palavra liberdade na visão de cada um deles.

Marque o X na alternativa correta

O aluno deve ler cada afirmação para marcar apenas a que está completamente correta, além de saber reconhecer alguns fatores importantes sobre a data de 7 de setembro.

(52)
(53)

Para que os alunos não confundam Pedro Álvares Cabral com Dom Pedro I, o professor deve explicar que cada um nasceu em épocas diferentes e protagonizaram papéis distintos.

Pesquise sobre a Independência do Brasil

O aluno deverá redigir um texto com suas próprias palavras e com base em um texto encontrado, para falar sobre a Independência do Brasil.

(54)
(55)

O copiar nunca será um fator chave para o aprendizado do aluno, portanto é viável que todos sempre procurem ler o texto, interpretar e o reescrever com suas próprias palavras.

Atividade sobre Jogral

A atividade de jogral é bem divertida de ser realizada em sala de aula com os alunos, portanto, ao começar pelas meninas peça que todas leiam a primeira frase, depois os meninos até que em uníssono a classe inteira digam Independência ou Morte.

(56)
(57)

A atividade, por mais que seja uma brincadeira, servirá para complementar o conhecimento de todos os alunos dentro de sala de aula. É o famoso aprender através das brincadeiras.

Resolva as contas

Por fim, o aluno deverá por cada número de cavalos nos quadrados para conseguir somar e colocar o resultado correto.

(58)
(59)

Posteriormente, deverão realizar o mesmo com a quantidade de chapéus presentes nas imagens para colocar o resultado no quadradinho final.

Tudo para a sala de aula!

Se você gostou de nossas atividades sobre como lidar com o tema insetos em sala de aula de diversas formas e quer encontrar ainda mais atividades e material de ensino, fique atento ao Minhas Atividades e encontre tudo para a sala de aula em um só lugar.

Referências

Documentos relacionados

Em primeiro lugar, como a pecuária é menos intensiva em capital que a agricultura, mais produtores irão escolher a pecuária quando os preços da terra estiverem baixos em

Combating illegal deforestation and land grabbing generates incentives for producers to improve their productivity, thereby inducing farmers to intensify their pastures or switch

The process of implementation of the Forest Code is inherently a redefinition of the bundle of property rights to land, in which there is currently a mismatch between de facto and

Para produtores não familiares, cooperativas estão associadas a ganhos de produtividade na produção agrícola, mas não na produção pecuária; já na agricultura familiar, elas

Cooperatives are associated with productivity gains in large-scale crop farming, but not in large-scale cattle ranching; in small-scale agriculture, they are associated with higher

Podem treinar tropas (fornecidas pelo cliente) ou levá-las para combate. Geralmente, organizam-se de forma ad-hoc, que respondem a solicitações de Estados; 2)

A seleção portuguesa feminina de andebol de sub-20 perdeu hoje 21-20 com a Hungria, na terceira jornada do Grupo C do Mundial da categoria, a decorrer em Koprivnica, na

Próxima aula: Diferenciais, aproximações lineares e planos tangentes.. Se cuidem: usem máscaras, limpem as mãos com álcool