UNIDADE ESCOLAR PREFEITO CÉZAR AUGUSTO LEAL PINHEIRO
8º ANO
Turma: ( ) A ( ) C ( ) D
Ciclo 01 Nota
Disciplina: PORTUGUES
Professor (a): SOCORRO GOMES Aluno (a):
Data da devolução: 29, 30 e 31/ 03/2021 Site da escola: unidadeescolarcezarleal.com
Frase
Frase- e todo enunciado de sentido completo.
Frase nominal- não apresenta verbo. Que belo dia! Frase verbal- apresenta verbo. Estava belo o dia!
Oração – é um enunciado ou parte de enunciado que se estrutura em torno de um verbo. Ex: Eu gosto de sorvete./ Quero que você estude.
Obs: O número de orações depende do número de verbos presentes num enunciado. Nem toda oração é frase.
Nem toda frase é oração.
Período: é uma frase organizada por uma ou várias orações. Simples – formado por uma só oração. Ex: João estuda. Composto- formado por duas ou mais orações.
Classificação do Período Composto
Conforme a sua formação, o período composto é classificado em:
Período Composto por Coordenação - quando as orações são independentes entre si, ou seja, cada uma delas têm sentido completo.
Exemplos:
Eu fui a Paris e vi a Torre Eiffel.
Assaltou a loja e correu pela porta dos fundos.
Período Composto por Subordinação - quando as orações relacionam-se entre si.
Exemplos:Não visitei o Museu do Louvre porque estava uma fila enorme para entrar. Fiz a receita mesmo sem saber quais ingredientes levava.
ATIVIDADE 01
Leia
O parto da montanha
Há muitos e muitos anos uma montanha começou a fazer um barulhão. As pessoas acharam que era porque ela ia ter um filho. Veio gente de longe de perto, e se formou uma grande multidão querendo ver o que ia nascerda
montanha. Bobos e sabidos, todos tinham seus palpites. Os diaforam passando, as semanas foram passando e no fim os meses foram passando, e o barulho da montanha aumentava cada vez mais. Os palpites das pessoas foram
ficando cada vez mais malucos. Alguns diziam que o mundo ia acabar. Um belo dia, o barulho ficou fortíssimo, a montanha tremeu toda e depois rachou num rugido de arrepiar os cabelos. As pessoas nem respiravam de medo.De repente, do meio do pó e do barulho, apareceu... um rato.
Moral: Nem sempre as promessas magníficas dão resultados impressionantes.
ASH, Russell e HIGTON, Bernard (comp.). Fábulas de Esopo. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994. p. 52-5 1-No período a seguir,há um verbo e uma locução verbal portanto, duas orações. Veja:
Alguns diziam/queo mundo ia acabar
b) Agora, leia somente a oração 2.O sentido dessa oração está claro ou ela depende da primeira oração para fazer sentido?
__________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
2)Qual o papel da palavra destacada na segunda oração?
( ) ela serve para ligar a oração 1e a oração 2,de forma a estabelecera relação que há entre uma e outra. ( ) Ela serve para mostrar que deveria ter sido usada uma pontuação entre as orações.
3. Agora observe este outro período:
“Os dias foram passando, / as semanas foram passando / eo barulho da montanha aumentava cada vez mais.”
1ª Oração 2ª Oração 3ª Oração
a) A oração 1 (“Os dias foram passando”) tem sentido por si só? ________________________________ b) É possível compreender as orações 2 e 3 de forma isolada? ___________________________________ c) Há alguma palavra que liga as orações 1 e 2? E as orações 2 e 3?
__________________________________________________________________________________________ 4
– Grife o verbo ou a locução verbal que compõe cada oração a seguir:
a) “Música para bicho nenhum bicho ficar parado!”
b) “E o que faz a felicidade de um piolho?”
c) “Ao som de guitarra, piano, sanfona, trombone e outros instrumentos, tem até música […]”
d) “Você que é um bom pé de valsa não pode perder.”
5 – Identifique, entre as alternativas acima, aquela que apresenta mais de uma oração:
R:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6 – A frase constituída de mais de uma oração denomina-se:
( ) período simples( ) período composto ( ) período vespertino
7 – Em toda oração, registra-se a presença de:
a) pronomeb) adjetivoc) substantivod) verbo
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-Informe se os enunciados abaixo são: frases nominais ou frases verbais.
a) Que piada engraçada! ________________ f)Silêncio! __________________
b) Não pise na grama. ___________________e) Todos começaram a rir. _______________
c) Atenção! __________________________ g) Por favor, dê-me um cigarro. ___________
d) Boa noite! ______________________h) O dia amanheceu nublado. _____________
e) Com licença. ____________________ f) Deixe-me passar! _____________________
9--Escreva nos parênteses PS para período simples e PC para período composto. Observe os verbos e
as locuções verbais destacados:
( _________) O carro velho do vovô subia lentamente a ladeira íngreme. ( __________) Não consegui montar o quebra-cabeça, pois faltavam peças.
( __________) O guia da excursão explicava com detalhes as atrações turísticas, para que todos aproveitassem bem a viagem.
Leia esta anedota:
— O senhor admite que levou o carro e nega que o tenha roubado. Pode me explicar isto?
— Eu não roubei, senhor juiz. O carro estava parado na porta do cemitério, e eu,
9-Quantas frases há nesse texto? Como identificamos uma frase?
_________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ 10- No trecho:
O senhor admite que levou o carro e nega que o tenha roubado.
a) Quantas orações? _______________________________________________________________________________________
b) Qual o tipo de período? Justifique.
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Atividade 02-Debate
As principais características do debate regrado são: tempo de fala para os participantes, direito a
réplica/tréplica, argumentação dos participantes, é um gênero argumentativo oral, dentre outras.
O debate regrado consiste em um debate com regras, por isso leva esse nome. Não é um debate
livre. Os participantes precisam seguir algumas diretrizes.
No debate regrado, os participantes precisam respeitar algumas medidas, como tempo de fala,
necessidade de réplica e tréplica.
As regras são definidas pelo organizador do debate.
Um exemplo claro de debate regrado são os debates eleitorais, em que os candidatos respeitam tempo
de fala, possui um mediador da conversa, etc.
Atividade 02
Pesquise;
1- O que diferencia o debate de uma conversa?
_________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ 2-Quais são as funções de um mediador em um debate?
_________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________
3-Para que serve os debates?
_________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________ 4- Onde acontece os debates?
_________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________ 5- Que tipos de tema costumam ser debatidos?
_________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
6- Com que possíveis intenções você acha que as pessoas assistem a debates?
_________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________
AGORA VAMOS A LEITURA!!!!!
Faça a leitura do texto: Existe diferença entre deboche e bullying? (Pág.19 a 21)
Responder as questões 1(a, b) e 2(a b) - página 21 e 22 (anotar as respostas em uma folha e anexas
junto com as atividades a serem entregues- não esqueça o cabeçalho)
ATIVIDADE O3-
1- Na oração “Bebam logo, já estou fechando!” Temos:
a) Um período simples, formado por uma oração.b) Um período composto por três orações.
c) Um período composto formado por duas orações.d) Um período simples formado por duas orações. 2-O período “Bata no liquidificador o requeijão, o presunto e a salsa e reserve” é:
a) Simples b) Composto por coordenação;
c) Composto por subordinação d) Composto por coordenação e subordinação. 3- Assinale o período que tem apenas uma oração.
a) O cachorro brincava com as pessoas, mas não se afastava da esquina.
b) Quando o jovem apontava lá longe, o cãozinho saía correndo ao seu encontro. c) A noiva acabou casando-se com um primo.
d) O tempo passou e as pessoas se esqueceram do jovem.
4-Na oração: Aposto que a mulher malvada vai nos achar. Que tipo de período ele é: a) Simples por coordenação c) Composto por subordinação b) Composto por coordenação d) Simples por subordinação
3. Leia os enunciados e coloque nos parênteses F para frase, O para oração e P para período.
a) (_________________) É importante conferir a documentação antes de entregá-la.
b) (__________________) Saída de emergência.
c) (__________________) Deixe seu comentário sobre o site e ajude-nos a melhorá-lo.
d) (___________________) Apague a luz.
e) (__________________) Agora, por favor!
f) (_________________) Como o morador não vivia mais naquele endereço, a encomenda não foi
entregue.
4- Identifique quantas orações há nos períodos compostos apresentados a seguir.
a) Ela chegou da escola, fechou-se no quarto e foi ler a carta. ______________________
b) Assim que amanheceu, saíamos logo da cama, tomamos café e fomos para praia. _______________ c) Anoiteceu rapidamente e as primeiras estrelas surgiram no céu escuro. ______________________ d) O cachorro foi esperar o dono na esquina, como fazia todos os dias. ________________________ Leia:
“Níquel Náusea – Tédio no chiqueiro”. São Paulo: Devir, 2006, p.32. 5 – Observe com atenção o segundo quadrinho da tira. Em seguida, identifique a alternativa que contém uma oração:
( ) “Nossa!!”( ) “Que mau-humor!!”( ) “Você precisa dormir um pouco!”
6 – Levando-se em consideração a alternativa identificada acima, pode-se concluir que uma oração apresenta obrigatoriamente:
( ) um verbo ou uma locução verbal. ( ) um substantivo.( ) um pronome.
7 – Na passagem “Antes que você pergunte, eu não fugi do presídio!”, o verbo destacado exprime: ( ) uma ordem. ( ) uma hipótese. ( ) uma certeza.
8 – No trecho “Aproveita que já está de pijama...”, o verbo sublinhado foi empregado: ( ) na linguagem culta. ( ) na linguagem regional. ( ) na linguagem informal.
9 – Há quantas orações no último quadrinho da tira?
