HISTÓRIA - 8º ANO
Coleção Interativa
Capítulos Objetivos
1. Transformações na Inglaterra dos séculos XVII e XVIII
• Dois séculos de grandes mudanças
• Revolta contra o rei
• República de Oliver Cromwell • Retorno da monarquia e os novos • Conflitos com o Parlamento • Mãos e máquinas
• Opção por uma cronologia • Primeiro os ingleses
• Revoluções que fizeram a Revolução
• Consequências da Revolução Industrial
• Apresentar ao aluno o contexto histórico que permitiu à Inglaterra vivenciar processos revolucionários políticos, tecnológicos e sociais durante os séculos XVII e XVIII;
• Identificar os motivos que causaram os conflitos entre a monarquia e a
burguesia inglesas no século XVII; • Verificar as condições políticas e
econômicas que caracterizaram o curto e singular período republicano inglês (1649-1660);
• Diferenciar os processos revolucionários burgueses ocorridos na Inglaterra no século XVII (Revolução Puritana e Revolução Gloriosa);
• Distinguir os conceitos de artesanato, manufatura e maquinofatura;
• Analisar as condições políticas,
econômicas e naturais que permitiram o pioneirismo inglês no processo
conhecido como Revolução Industrial; • Especificar a série de mudanças que
levaram à Revolução Industrial; • Compreender algumas das mais
significativas consequências da Primeira Revolução Industrial.
2. Holandeses e conquistadores
• Reinos europeus em disputa • Países Baixos e as dificuldades
para o comércio do açúcar • Primeira invasão holandesa
(1624)
• Segunda invasão holandesa (1630-1654)
• Administração de Nassau • Artistas do Brasil holandês • Fim do Brasil holandês
• Influência inicial do catolicismo • São Paulo nos séculos XVI e XVII
• Diferenciar os dois momentos da presença holandesa no Brasil: 1624 a 1630 e 1654;
• Ressaltar as intervenções promovidas por Nassau que permitiram o
surgimento do “Brasil holandês”; • Verificar a presença e a influência dos
judeus-holandeses na América portuguesa;
• Destacar o papel das atividades
jesuíticas e a influência das missões na ocupação territorial e na economia colonial;
• Expansão pela pecuária e as
questões sobre fronteiras • Comparar as características das principais expedições ocorridas durante o século XVII, sobretudo as Bandeiras; • Identificar as características da
expansão territorial durante o período colonial;
• Relacionar os principais tratados de fronteira às disputas territoriais entre Portugal e Espanha nesse período; • Analisar alguns dos efeitos da expansão
territorial sobre as comunidades indígenas do Brasil Colônia.
3. As luzes da razão
• Valorização da razão
• Razão e ciência no século XVII • Razão e filosofia no século XVIII • Grandes nomes da filosofia e
ciência iluminista
• Grandes nomes da economia iluminista
• Despotismo esclarecido
• Familiarizar-se com conceitos básicos necessários para se discutir ideias atribuídas ao movimento conhecido como Iluminismo;
• Identificar alguns dos pensadores do século XVII, conhecidos como
“precursores do Iluminismo”; • Caracterizar os princípios gerais da
filosofia iluminista: naturalismo, racionalismo e liberalismo político e econômico, entre outros;
• Situar alguns expoentes do movimento iluminista, discutindo alguns de seus pressupostos básicos;
• Compreender as teorias gerais que permitiram o desenvolvimento do liberalismo econômico em oposição ao Mercantilismo;
• Analisar, de modo simplificado, as práticas políticas que permitiram o surgimento da expressão-conceito Despotismo Esclarecido.
4. Estados Unidos: da formação à Guerra de Secessão
• Treze Colônias Inglesas na América
• Das Treze Colônias ao país independente
• Crescimento dos EUA
• Ameaça de divisão da nação • A guerra e seus efeitos
• Identificar as raízes históricas da formação e estruturação das Treze Colônias;
• Conhecer os antecedentes históricos que proporcionaram o processo de rompimento entre as Treze Colônias e a Inglaterra; • Estabelecer os principais mecanismos que explicam o processo de expansão territorial estadunidense, destacando- se a condição do nativo nesses acontecimentos;
• Comparar as regiões Norte e Sul dos Estados Unidos da América;
• Identificar as razões que conduziram os Estados Unidos à Guerra de Secessão, bem como suas consequências.
5. A construção da "sociedade do ouro"
• Catolicismo no cotidiano • Inquisição no Brasil
• Portugal tenta se reorganizar • Corrida pelo ouro
• Disputas e conflitos em torno das minas
• Sociedade e cultura mineradora • D. José I e as reformas pombalinas • Reações ao governo português
em Minas Gerais e na Bahia.
• Identificar características da influência do catolicismo romano durante o período colonial;
• Estabelecer a relação dos acontecimentos ocorridos em Portugal no século XVIII com as ações do governo português no Brasil no mesmo período;
• Compreender as principais características do ciclo da mineração ocorrido no Brasil colonial;
• Apontar as mudanças políticas e
administrativas estabelecidas pelo governo português que geraram conflitos entre a metrópole e a colônia;
• Conhecer as regras fiscais que foram estabelecidas sobre a atividade mineradora, analisando alguns de seus efeitos;
• Caracterizar a sociedade mineradora destacando alguns elementos culturais que marcaram o período;
• Entender a presença do negro como elemento fundamental da sociedade da época;
• Identificar as determinações do ministro Pombal que afetaram diretamente o Brasil colonial;
• Diferenciar, analisar e contextualizar a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana como movimentos emancipacionistas.
6. Revolução na França: de Luís XVI a Napoleão
• Episódios dramáticos • Crise no Reino da França • Sociedade francesa e suas
divisões
• Assembleia dos Estados Gerais (1789)
• Curta monarquia constitucional • (setembro de 1791 a agosto de
1792) Primeira república francesa • (agosto de 1792 a outubro de
1794)
• O Diretório (outubro de 1795 a • novembro de 1799)
• O cônsul Napoleão Bonaparte • (1799 - 1804)
• O imperador Napoleão Bonaparte
• Verificar as condições pré-revolucionárias que tornaram a situação da monarquia absoluta francesa insustentável;
• Compreender as razões para a convocação dos Estados Gerais e analisar o papel dessa assembleia no desenrolar dos
acontecimentos;
• Sintetizar a importância da Monarquia Constitucional como elemento catalisador na instalação da Primeira República; • Diferenciar as ações de girondinos e jacobinos durante a Primeira República, destacando-se o “período do terror” e as mudanças econômicas e sociais dessa fase; • Identificar o período napoleônico como parte fundamental da transição entre o Antigo Regime, que marcou o mundo moderno, e a contemporaneidade, influenciada por estruturas políticas e sociais específicas;
• Conhecer as ações governamentais de Napoleão como cônsul e como imperador; • Discriminar a fase consular da imperial, destacando o impacto da administração bonapartista sobre o continente europeu e suas áreas coloniais.
7. Formação dos países latinos-americanos
• Crise nos domínios coloniais da América
• A caminho da liberdade na América espanhola
• As lutas pela independência • Organização dos estados
nacionais latino-americanos
• Identificar os acontecimentos europeus que influenciaram os movimentos de luta pela independência na América Latina;
• Caracterizar a economia, a sociedade e a política colonial às vésperas do período de independências na América Latina; • Relacionar os principais processos de
independência latino-americanos às lideranças criollas que se destacaram no período;
• Constatar a participação popular nas lutas pela independência;
• Discutir o fenômeno do Caudilhismo e dos Pan-americanismos.
8. O período joanino e a Independência do Brasil
• A família real portuguesa muda-se para o Brasil
• Circunstâncias da mudança
• Compreender o motivo da vinda da família real portuguesa ao Brasil, relacionando-a às ações de Napoleão na Europa;
• Identificar e analisar as principais
• Alterações na economia colonial • Alterações no cotidiano da cidade
do
• Rio de Janeiro
• Novas instituições são estabelecidas
• Último grande movimento emancipacionista brasileiro • A família real portuguesa retorna
a Portugal
• Príncipe D. Pedro e o contexto de disputas políticas
João VI durante sua permanência no Brasil; • Avaliar o impacto na vida cotidiana dos moradores da cidade do Rio de Janeiro durante o período de D. João VI;
• Caracterizar as funções e compreender o impacto das novas instituições estabelecidas pelo Príncipe Regente;
• Contextualizar e descrever o último movimento emancipacionista do Brasil Colonial;
• Relacionar a Revolução Liberal do Porto com o retorno da Corte portuguesa à Portugal e a ligação desses acontecimentos com o processo de independência do Brasil.
9. Primeiro Reinado e período regencial
• Reações à Independência do Brasil
• O reconhecimento da Independência
• A primeira Constituição brasileira entra em vigor
• A Confederação do Equador • Crise e queda do Primeiro
Reinado
• Aspectos políticos do período regencial
• As rebeliões regenciais
• Analisar a formação do estado nacional brasileiro, destacando-se algumas
resistências internas;
• Avaliar o processo de reconhecimento da independência brasileira;
• Compreender e ressaltar a importância da elaboração da primeira Constituição do Brasil, atentando para a divisão do poder em quatro esferas e as restrições ao exercício pleno da cidadania;
• Analisar a política interna e externa do Brasil no período, buscando entender questões como a Guerra Cisplatina, a Confederação do Equador e a sucessão do trono português;
• Identificar os principais fatores que levaram à abdicação do imperador; • Caracterizar as regências Trinas e Unas quanto às questões políticas, descrevendo as disputas entre as tendências liberais e moderadas;
• Diferenciar as principais rebeliões regenciais, considerando suas
regionalidades e discutindo suas tendências republicanas, elitistas, separatistas e
populares.
10. Revoluções e unificações na Europa do século XIX
• A inquieta Europa do século XIX • Ideias influentes no século XIX • A Europa na chamada "Era das • restaurações" (1815-1830) • Novas revoluções
• Conceituar as tendências políticas mais importantes do período, entre elas, o liberalismo, o nacionalismo e o socialismo; • Situar cada um desses conceitos em seu contexto histórico;
• Destacar as diferentes propostas socialistas, especialmente a que exerceu
• Formação da Itália unificada • Formação do segundo Império
Alemão
• Comuna de Paris
maior influência no pensamento político contemporâneo: o marxismo;
• Identificar os principais atores e as decisões mais importantes tomadas no Congresso de Viena, relacionando- os à Santa Aliança e à Doutrina Monroe; • Conhecer as características básicas das ondas revolucionárias de 1830 e 1848 e compreendê-las como expressões práticas das ideias políticas do período;
• Analisar os processos de formação dos estados nacionais alemão e italiano como representantes do triunfo das ideias nacionalistas;
• Caracterizar as diferenças sociais na Europa do século XIX.
11. Segundo Reinado:
política interna e externa
• Liberais x conservadores • Revolução Praieira
• Desenvolvimento industrial • Modernização no Império • A questão da terra
• Disputas no Cone Sul
• Guerra do Paraguai (1864-1870)
• Caracterizar a política do Segundo Reinado, julgando o papel dos partidos Liberal e Conservador;
• Avaliar as causas da Revolução Praieira (1848);
• Ressaltar e compreender o surto industrial promovido durante a Era Mauá,
relacionando-o à Tarifa Alves Branco e à Lei Eusébio de Queirós;
• Analisar a modernização ocorrida no período como reflexo da estabilidade econômica e da influência europeia;
• Estabelecer a relação entre a Lei de Terras de 1850 e a formação dos grandes
latifúndios, reconhecendo questões decorrentes desse fato que permanecem ainda hoje;
• Compreender aspectos da política externa do Brasil analisando os conflitos na região da Bacia do Prata e relacionando-os à busca do Império brasileiro pelo estabelecimento definitivo da hegemonia brasileira na região; • Diferenciar as visões que a historiografia produziu a respeito da Guerra do Paraguai.
12. O Império do café e a Proclamação da República
• Importância da cafeicultura • A família burguesa no século XIX • Movimento abolicionista
• Imigração europeia
• Mudanças religiosas durante o
• Identificar o papel do café como principal produto da economia brasileira durante o Segundo Império;
• Conhecer sucintamente a sociedade e a cultura no Segundo Império;
• Analisar o movimento abolicionista, destacando a participação ativa do negro
• período monárquico
• Ideias republicanas no Brasil • Militares contra a monarquia • Padres em crise com a monarquia • Fazendeiros contra a monarquia • A República é anunciada no Brasil
nesse processo;
• Identificar as principais leis abolicionistas que, gradualmente, conduziram ao fim da escravidão no Brasil e questionar seus efeitos;
• Relacionar o surto imigratório ocorrido no período à crise de mão de obra que se estabelecia;
• Citar algumas das mudanças relativas à religiosidade brasileira durante o Segundo Reinado, comparando-as ao processo imigratório;
• Apontar as origens do republicanismo no Brasil;
• Compreender a crescente indisposição do Exército brasileiro em relação à monarquia; • Identificar os principais fatores que passaram a opor a Igreja ao Estado monárquico, destacando-se a Lei do Padroado e a Lei do Beneplácito; • Entender a crescente oposição dos fazendeiros escravistas ao modelo
monárquico, especialmente após a abolição definitiva da escravidão;
• Analisar a Proclamação da república no Brasil como consequência das oposições anteriormente citadas. 13. Neocolonialismo europeu • Crescimento e difusão da indústria • Crescimento da ciência e da tecnologia • "Necessidade" de expansão territorial • Justificativas para o Neocolonialismo • O Imperialismo na África • O Imperialismo na Ásia
• Relacionar o movimento neocolonialista europeu do século XIX às necessidades geradas pela Segunda
Revolução Industrial;
• Questionar as razões dadas pelos colonizadores como “justificativas” para estabelecer áreas coloniais;
• Compreender e relacionar conceitos, como “darwinismo social” e “fardo do homem branco”;
• Comparar o processo de ocupação da África com o da Ásia, enfatizando as
decisões tomadas na Conferência de Berlim; • Ressaltar a resistência dos povos
colonizados por meio de alguns conflitos, como a Guerra dos Cipaios, na Índia, e a Guerra do Ópio, na China.
14. As primeiras décadas da República brasileira
• O governo provisório da
• Diferenciar o Governo Provisório do Governo Constitucional, ocorrido durante o período quando nosso primeiro presidente
República
• Crise econômica e a primeira Constituição
• O governo de Deodoro da Fonseca (1891)
• O governo de Floriano Peixoto (1891-1894)
• "Um bando de ideias novas" no fim do século XIX
• As oligarquias no poder • Aspectos gerais da política na
Primeira República • A importância do café na
Primeira República
exerceu o cargo de chefe de Estado; • Caracterizar a primeira Constituição republicana do Brasil;
• Sintetizar as razões básicas e os
desdobramentos da Crise do Encilhamento; • Compreender as razões do apelido dado ao marechal Floriano Peixoto, relacionando-o às reações drelacionando-o presidente diante drelacionando-os movimentos que questionaram seu governo;
• Identificar alguns pensadores que marcaram o fim do século XIX e estudar brevemente algumas de suas ideias;
• Analisar as características gerais da Primeira República.
