LISTA DE MATERIAL PARA ANO ENSINO FUNDAMENTAL

LISTA DE MATERIAL PARA 2017

2.° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

O Colégio Objetivo oferece aos seus alunos material didático completo e diferenciado, especialmente elaborado pelos coordenadores das áreas de Português, Matemática, História e Geografia, Ciências, Informática, Artes Visuais, Música, Educação Física e Inglês. Esse material orienta nossa prática pedagógica diária, promovendo a participação do aluno em projetos interdisciplinares, laboratórios, jogos e trabalhos em grupo, aulas de literatura infantil, produção e interpretação de diferentes gêneros textuais, além de estimular o contato com o mundo das artes.

Durante o ano letivo são distribuídos aos alunos:

• 4 Cadernos bimestrais de Atividades de Português As atividades têm a finalidade de desenvolver a competência comunicativa do aluno. Para tanto, privilegiamos o trabalho com textos – orais e escritos –, sobre os quais propomos práticas variadas de leitura e redação, além de discussões e exercícios voltados para a reflexão e a análise de aspectos do sistema linguístico.

• 1 pasta para Produções de Texto

Utilizada para acondicionar os textos produzidos no decorrer dos bimestres.

• 4 Cadernos bimestrais de Atividades de Matemática Desenvolvem os conteúdos programados, sugerindo novas maneiras de favorecer a reconstrução da Matemática, tendo como meta o desenvolvimento do conhecimento, da capacidade reflexiva e da autonomia intelectual.

• 4 pastas bimestrais de jogos matemáticos

Contêm quebra-cabeças, fichas, tabelas, baralhos, figuras para recortar, diagramas e desafios, que favorecem o desenvolvi mento lógico-matemático, propiciam o trabalho em grupo, exigindo a interação dos alunos, a criação de regras e tomadas de decisão.

• 4 Cadernos bimestrais de História e Geografia

Situando a criança em contextos espaciais e temporais, os Ca der nos de História e Geografia visam a criar a noção de uma reali da -de mais ampla do que aquela que constitui a realida-de imediata do estudante. Procura-se, assim, despertar a consciência da relatividade histórica e cultural, fator básico para a formação de cidadãos atuantes, tolerantes e críticos.

Os cadernos enfatizam ainda, a alfabetização cartográfica, com o intuito de tornar a criança um leitor de mapas e outras formas de representação gráfica da realidade.

• 4 Cadernos bimestrais de Ciências

Neles, a investigação está presente em todos os temas propostos, privilegiando-se o estudo de campo, em aulas práticas que enfatizam as noções de responsabilidade ambiental, alimentação e outras práticas individuais saudáveis, assim como do papel da tecnologia na melhoria da qualidade de vida ambiental e social.

• 1 Pasta anual com pranchas de Artes Visuais

Destinados a iniciar os alunos na apreciação da arte e na reflexão sobre ela, esse material enfoca elementos básicos das artes plásticas, como o ponto, a linha, o plano, a luz e a cor, a figura humana, a textura e a colagem, propondo o desenvolvimento de temas como "Arte e Tecnologia" e "Arte e Sociedade".

Todas as atividades artísticas são realizadas em oficinas, nas quais os alunos criam sobre o tema proposto pelas pranchas. Esses trabalhos são acondicionados em uma pasta (com exceção dos tridimensionais) e entregues no final do semestre.

• 2 Cadernos semestrais de Música

Proporcionam elementos para que o aluno possa discriminar e identificar os sons do seu cotidiano, assim como dos instru men tos musicais, reconhecendo-os, classificando-os, orga ni zando-os no tempo e no espaço.

• 4 Cadernos bimestrais de Inglês

Visam a sensibilizar o aluno para a descoberta de novos meios de expressão. As atividades propostas, essencialmente dinâmicas, encaminham o aluno para uma aprendizagem consciente e ativa. Os temas são expostos de maneira a envolver interesses relacionados à idade e às experiências vividas.

• 2 diários do aluno semestrais

Utilizadas pelos alunos para anotações diárias, facilitando a orga -ni zação pessoal e escolar, e como mais um meio de comu-nicação entre escola e família.

• Caderno pautado

Usado para a realização de atividades complementares nas diferentes disciplinas.

II) Observações importantes

1) Todo o material deverá ser etiquetado com o nome e o ano em que o aluno estudará.

2) O horário de aulas deve ser verificado diariamente, a fim de que o aluno traga para a escola somente o material necessário.

3) Lembramos que é possível aproveitar as canetas, tesoura, estojo, régua, apontador etc. do ano anterior, desde que estejam em bom estado.

III) Material a ser adquirido

* 1 pasta polionda, 20mm, verde, com elástico, tamanho ofício * 2 tubos pequenos de cola em bastão

* 1 tesoura de ponta arredondada (sugerimos Mundial ou Laser) * 1 caixa de lápis de cor (24 cores ou mais)

* 1 estojo de canetas hidrocor, ponta fina (12 cores) * 1 borracha

* 1 régua de 20cm

* 1 apontador com depósito * 1 estojo

* 3 lápis pretos

1 bloco de papel canson branco A4 1 garrafa para água (de esporte) 1 toalha pequena (de esporte)

1 flauta doce Germânica (sugerimos Yamaha ou Rampazzo) 1 pacote de massa de modelar

1 pasta (tamanho A4) com elástico 1 caneta marca-texto

1 pacote de folhas coloridas (creative paper)

* Itens que deverão acompanhar diariamente o material do aluno e repostos quando necessário.

B) LIVROS PARA LEITURA

Os livros abaixo relacionados foram especialmente selecionados para atender ao perfil da criança em cada faixa etária, pois eles funcionam como recursos valiosos no processo de formação de leitores e escritores competentes. Proporcionam, ainda, uma aula prazerosa, rica em reflexões, troca de ideias e experiências, oferecendo às crianças a percepção de diferentes aspectos da realidade, ampliando seu universo pessoal e intelectual.

• Minha mão é uma régua

Kim Seong-Eun – Callis Editora (Matemática) ISBN: 978-85-7416511-0

• Joões e Marias

José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta – Companhia das Letrinhas (Português)

ISBN: 978-85-7406709-4

• É assim que eu sou

Pierre Winters – Brinque-Book (Ciências) ISBN: 978-85-7412346-2

• O grande e maravilhoso livro das famílias

Mary Hoffman/ Ros Asquith/ Edições SM (História e Geografia) ISBN: 978-85-7675621-7

• Meu livro de folclore

Ricardo Azevedo – Ática (Português) ISBN: 978-85-0814369-6

C) MATERIAL A SER USADO EM ARTES VISUAIS

1 pasta polionda A4, 40mm, verde, na qual serão guardados os materiais a seguir:

1 tubo pequeno de cola em bastão 1 cola branca grande

1 jogo de canetas hidrocor, grossas 1 lápis preto 2B

1 lápis preto 6B 1 borracha 1 apontador

1 caixa de lápis de cor Aquarela

Obs.: O material descrito acima deverá ser entregue acondicionado na pasta do aluno, sendo reposto à medida que terminar.

1 bloco de papel canson branco A4 1 tela (30 x 40cm) para pintura