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Atitudes e intenções empreendedoras dos estudantes de letras

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Academic year: 2020

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Questionário n.º: _______/_______

UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas Departamento de Gestão e Economia

A

TITUDES E INTENÇÕES EMPREENDEDORAS DOS ESTUDANTES DO

E

NSINO

S

UPERIOR

O presente questionário1 integra-se num estudo sobre atitudes e intenções empreendedoras de estudantes universitários. Nele constam aspetos referentes à formação, à experiência e valorização da atividade empresarial. Pretende-se a médio-longo prazo, fazer o seguimento da evolução da situação profissional dos estudantes agora inquiridos. Para isso no final do questionário pedem-se os dados de contacto. Se não quiser participar no seguimento do projeto, simplesmente deixe em branco essa parte.

Por favor responda sinceramente dado que não existem respostas certas ou erradas. Selecione/escreva uma única resposta em cada pergunta. Nas escalas de valoração, preencha o círculo (

)que corresponde à sua resposta, sendo que 1 representa sempre o nível mais baixo e o 7 o nível máximo.

OBRIGADO PELA SUA COLABORAÇÃO.

1. Que licenciatura/mestrado está a frequentar?

2. Para quando prevê a sua conclusão?

Este ano

No próximo ano

Para além do próximo ano

3. Aponte pela sua importância as razões que o/a levaram a escolher o curso que frequenta, de1 (nada importante) a 7 (muito importante).

1 2 3 4 5 6 7

3A. Por vocação.

      

3B. Pela saída profissional.

      

3C.Por recomendação de familiares ou amigos.

      

4A. Possui alguma experiência profissional (Já trabalhou ou trabalha atualmente)? Sim

Não

4B. Em caso afirmativo:

Em que função? (Se trabalhaste em vários, indica o cargo em que estiveste mais tempo)

1Questionário elaborado por Cristina Isabel Neves e supervisão de Anabela Dinis (Ph.D.) 2014.

(2)

4C.Teve ou tem pessoas sob a sua responsabilidade no teu trabalho? Sim

Não

4D.No total, quanto tempo de experiência profissional tem? (número de anos) 4E. Há quanto tempo deixou o seu último trabalho?

(número de anos; se ainda trabalha indique0)

4F.A última empresa em que trabalhou quantos funcionários tem/tinha?

5A. Alguma vez trabalhou por conta própria (autónomo ou empresário/a)? Sim

Não

5B. Em caso afirmativo: Quanto tempo? (número de anos)

5C.Há quanto tempo deixou de trabalhar por conta própria? (anos; se ainda trabalha indique 0)

6.Até que ponto acha que é possível oferecer cursos de educação para o empreendedorismo que desenvolvam os seguintes aspetos? Indique de 1 (de todo impossível) a 7 (completamente possível).

1 2 3 4 5 6 7

6A. O conhecimento sobre o meio empresarial.

      

6B. Um maior conhecimento da figura do empreendedor

      

6C. A preferência para ser empreendedor.

      

6D. As capacidades necessárias para ser empreendedor

      

6E. A intenção de ser empreendedor.

      

7A. Já participou em algum curso ou cadeira que possa ser considerado/a como Educação para o Empreendedorismo?

Sim

Não

7B. Se sim, indique o nome:

8.Até que ponto ajudaram o seu desenvolvimento em algum dos seguintes aspetos? Indique de 1 (de todo impossível) a 7 (completamente possível).

1 2 3 4 5 6 7

8A.O conhecimento sobre o meio empresarial

      

8B.Um maior conhecimento da figura do empreendedor

      

8C.A preferência para ser empreendedor

      

8D.As capacidades necessárias para ser empreendedor

      

8E.A intenção de ser empreendedor

      

9A.Conhece pessoalmente um ou mais empresários/as? Sim

Não

(3)

Em caso afirmativo, indique qual é a sua relação com eles, classificando as seguintes questões desde 1 (nada) a 7 (completamente).

Familiar 1 2 3 4 5 6 7

9B.Em que medida conhece a sua atividade como empresário/a?

9C.Em que medida o/a considera um “bom empresário/a”?

Amigo

9D. Em que medida conhece a sua atividade como empresário/a?

9E.Em que medida o/a considera um “bom empresário/a”?

Dono da empresa onde trabalha

9F.Em que medida conhece a sua atividade como empresário/a?

9G. Em que medida o/a considera um “bom empresário/a”?

Outro? Qual?

9H.Em que medida conhece a sua atividade como empresário/a?

9I. Em que medida o/a considera um “bom empresário/a”?

10.Indique qual é o seu grau de conhecimento acerca de associações, organismos e medidas de apoio à atividade empresarial, desde 1 (desconhecimento absoluto) a 7 (conhecimento total).

1 2 3 4 5 6 7

10A. Associações (AEP, ANJE, AIP, COTEC, outras)

10B. Organismos (IEFP, ICEP, IAPMEI, entre outros)

10C.Medidas de formação específica para jovens

empresários/a

10D.Empréstimos em condições especialmente favoráveis

10E.Apoio técnico para iniciar o negócio

10F.Centros/incubadoras de empresas

11.Indique o seu nível de concordância com as seguintes afirmações sobre a atividade empresarial, desde 1 (discordo totalmente) e 7 (concordo totalmente).

1 2 3 4 5 6 7

11A.Criar uma empresa e mantê-la em funcionamento,

seria fácil para mim.

11B.Carreira de empresário/a parece-me pouco atrativa.

11C.Os meus amigos aprovariam a minha decisão de criar

uma empresa.

11D.Estou disposto/aa fazer qualquer coisa para ser

empresário/a.

11E.Creio que seria totalmente incapaz de criar uma

empresa viável.

(4)

empresa.

11G.Estou preparado/a para controlar o processo de

criação de uma nova empresa.

11H. A minha família mais próxima aprovaria a minha

decisão de criar uma empresa.

11I.Tenho sérias dúvidas sobre a hipótese de criar uma

empresa algum dia.

11J.Se tivesse oportunidade e recursos, adoraria criar uma

empresa.

11K.Os meus colegas aprovariam a minha decisão de criar

uma empresa.

11L.Tendo várias opções, preferia ser qualquer coisa que

não empresário/a.

11M.Estou decidido/a a criar uma empresa no futuro.

11N.Se tentar criar uma empresa, terei uma alta

probabilidade de ser bem-sucedido/a.

11O.Ser empresário/a dar-me-ia uma grande satisfação.

11P.Seria muito difícil desenvolver uma ideia de negócio.

11Q.O meu objetivo profissional é vir a ser empresário/a.

11R.Ser empresário/a dar-me-ia mais vantagens do que

inconvenientes.

11S.Tenho muito poucas intenções de criar uma empresa

algum dia.

11T.Conheço todos os detalhes práticos necessários para

criar uma empresa.

12. O que gostaria de fazer imediatamente depois de terminar o seu curso? Valorize as seguintes opções a partir de 1 (preferência mínima) a 7 (preferência máxima).

1 2 3 4 5 6 7

12A. Trabalhar como empregado/ª

12B. Criar uma empresa.

12C.Continuar a estudar.

13.No médio e longo prazo, considerando as vantagens e desvantagens (económicas, pessoais,

reconhecimento social, estabilidade de trabalho e assim por diante), indique o seu nível de atração por cada uma das seguintes opções profissionais, a partir de 1 (atração mínima) a 7 (atração máxima)

1 2 3 4 5 6 7

13A.Trabalho assalariado.

13B. Profissional independente.

(5)

14.Aponte o seu grau de acordo com as seguintes instruções, de 1 (total desacordo) a 7 (acordo integral).

1 2 3 4 5 6 7

14A. Ser empresário/a trar-me-ia mais vantagens do que

desvantagens

14B. A carreira de empresário/a atrai-me bastante

14C. Se eu tivesse a oportunidade e recursos gostaria de

começar um negócio

14D.Ser empresário/a seria para mim uma grande

satisfação

14E.Entre várias opções, preferia ser empresário/a

15.Indique o seu nível de concordância com as seguintes afirmações sobre a valorização social do empresário/a, desde 1 (discordo totalmente) a 7 (concordo totalmente).

1 2 3 4 5 6 7

15A. A minha família direta valoriza mais a atividade de

empresário/a do que outras atividades e carreiras.

15B.A cultura do meu país é muito favorável à atividade

empresarial.

15C.O papel do empresário/a na economia é pouco

reconhecido no meu país

15D.Os meus amigos valorizam mais a atividade de

empresário/a do que outras atividades e carreiras

15E.A maioria das pessoas do meu país considera pouco

aceitável ser empresário/a

15F. No meu país considera-se que a atividade de

empresário/a vale a pena, apesar dos riscos

15G.Os meus colegas valorizam mais a atividade de

empresário/a do que outras atividades e carreiras

15H.No meu país é comum pensar-se que os empresários

aproveitam-se dos outros

16.Considera que possui em grau suficiente as seguintes capacidades e atributos para ser empresário/a? Indique de 1 (nenhumas capacidades) a 7 (grandes capacidades).

1 2 3 4 5 6 7

16A. Reconhecimento de oportunidades

16B.Criatividade

16C.Resolução de problemas

16D.Liderança e capacidade de comunicação

16E.Desenvolvimento de novos produtos e serviços

16F.Estabelecimento de relações e contactos profissionais

17. Alguma vez considerou seriamente a hipótese de se tornar empresário/a? Sim

(6)

18.Se criasse uma empresa, qual a dimensão que gostaria que ela viesse a alcançar, quanto ao número de funcionários)?

Autoemprego (Sem funcionários)

Micro (Até 10 funcionários)

Pequena (10 a 50funcionários)

Média (50 a 250 funcionários)

Grande (mais de 250 funcionários)

19.Em que medida considera que os seguintes fatores estão relacionados com o sucesso de um/a empresário/a? Indique de 1 (nada relacionado) a 7 (totalmente relacionado).

1 2 3 4 5 6 7

19A.Competir ativamente nos mercados mundiais.

19B. Alcançar um alto nível de rendimentos.

19C. Realizar o tipo de trabalho que realmente me dá

prazer.

19D.Alcançar reconhecimento social.

19E.Contribuir para a resolução dos problemas da

sociedade.

19F. Manter viva a empresa.

19G. Manter um ritmo de crescimento positivo.

20. Quão importante seria para si o desenvolvimento constante e o crescimento da sua empresa?

1 2 3 4 5 6 7

Indique de 1 (nada importante) a 7 (muito importante)

21.Em que medida utilizaria as seguintes estratégias para o desenvolvimento da tua empresa? Indique de 1 (em nenhuma medida) a 7 (em grande medida).

1 2 3 4 5 6 7

21A. Exportar uma parte significativa da produção.

21B.Apresentar regularmente novos produtos aos seus

clientes.

21C.Introduzir regularmente novos processos ou sistemas de

produção.

21D.Desenvolver projetos de Investigação e

Desenvolvimento.

21E.Planear com detalhe as distintas áreas de negócio.

21F.Estabelecer acordos de colaboração ou alianças com

outras empresas.

21G.Garantir formação especializada aos funcionários.

21H.Ampliar a sua empresa (número de funcionários,

(7)

DADOS PESSOAIS

(Toda a informação será tratada com absoluta confidencialidade e exclusivamente para fins deste estudo) 22.Idade:

23.Género:

Masculino

Feminino 24. Naturalidade (Concelho): 25.Local de residência (Concelho):

26. Até ao momento, quais são as habilitações literárias dos seus pais?

1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo Secundário Ensino Superior Ensino Outras

26A. Pai

26B. Mãe

27. Qual é a ocupação atual dos seus pais? Empregado/a

Setor privado Funcionário público Independente / empresário Pensionista Reformado Desempregado Outra

27A. Pai

27B. Mãe

28. Número de pessoas que residem no seu domicílio (incluindo-se):

29. Qual é, mais ou menos, o rendimento mensal na sua casa? (somando o rendimento de todas as pessoas que residem na casa):

Até 500€

Entre 4.000 e 7.000€

Entre 500 e 1.000€

Entre 7.000 e 10.000€

Entre 1.000 e 2.000€

Mais de 10.000 €

Entre 2.000 e 4.000€

Dados de contacto (opcionais)

O preenchimento destes dados permitirá o seguimento posterior da sua evolução.

Nome:_______________________________________________________________________________________ Endereço de contacto:_________________________________________________________________________ Localidade_________________________________________________Código Postal_______________________ Email__________________________ Telefone fixo_________________Telefone móvel___________________

Para mais informações e/ou receber os resultados do estudo, por favor contacte-nos: Cristina Isabel Neves

Licenciada em Filosofia pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra

Mestranda em Empreendedorismo e Criação de Empresas FCSH - Universidade da Beira Interior

Correio eletrónico: m5154@ubi.pt

Anabela R. L. Dinis (Ph.D.)

Professora Auxiliar do Departamento de Gestão e Economia da Universidade da Beira Interior Correio eletrónico: adinis@ubi.pt

Página institucional: http://www.dge.ubi.pt/adinis/

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Referências

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