Matrícula:
Nome completo:
Unidade:
Turma:
Corretor:
REDAÇÃO
NOTA:
1º SIMULADO MODELO ENEM - 2015
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
EXAME NACION
2º
DI
A
3ª SÉRIE e PRÉ-VESTIBULAR
INSTRUÇÕES
1. A REDAÇÃO SERÁ AVALIADA DE ACORDO COM OS SEGUINTES CRITÉRIOS:
Competência 1: Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita.Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
2. SERÁ ATRIBUÍDA UMA NOTA ENTRE 0 (ZERO) E 200 (DUZENTOS) PONTOS PARA
CADA UMA DAS CINCO COMPETÊNCIAS, E A SOMA DESSES PONTOS COMPORÁ A
NOTA TOTAL, QUE PODE CHEGAR A 1000 PONTOS.
3. A REDAÇÃO RECEBERÁ NOTA 0 (ZERO) SE APRESENTAR UMA DAS CARACTERÍSTICAS
A SEGUIR:
fuga total ao tema;
não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa; texto com até 7 (sete) linhas;
impropérios, desenhos ou outras formas propositais de anulação;
desrespeito aos direitos humanos (desconsideração da Competência 5); e folha de redação em branco, mesmo que tenha sido escrita no rascunho.
4. A REDAÇÃO DEVERÁ APRESENTAR LETRA LEGÍVEL, PARA EVITAR DÚVIDAS
NO MOMENTO DA AVALIAÇÃO.
5. O TÍTULO É UM ELEMENTO OPCIONAL NA PRODUÇÃO DA REDAÇÃO.
6. REDAÇÃO A LÁPIS NÃO SERÁ CORRIGIDA.
1
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema:
LIBERDADE DE EXPRESSÃO EM QUESTÃO NAS SOCIEDADES DEMOCRÁTICAS
Apresente experiência ou proposta de ação social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
A UNESCO promove a liberdade de expressão e a liberdade de imprensa como um direito humano fundamental por meio de atividades de sensibilização e monitoramento. A Organização também advoca a independência da mídia e o pluralismo como pré-requisitos e fatores principais de democratização e construção de paz e tolerância ao prover serviços de assessoria em legislação midiática e sensibilização de governos, parlamentares e demais tomadores de decisão. O Brasil presenciou a instalação de um marco constitucional pós-redemocratização de indubitável garantia das liberdades de expressão e de imprensa, o qual, adicionalmente, lançou as bases para a instalação de um sistema de comunicação social em consonância com os regimes internacionais mais avançados na matéria.
Extraído de http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/communication-and-information/freedom-of-expression/. Acesso em 9 de fevereiro de 2015. (...) a liberdade de expressão esbarra nas garantias da intimidade, da honra e de tantas outras previstas em sede constitucional, devendo o julgador, caso a caso, analisar, utilizando-se dos critérios da razoabilidade e proporcionalidade, qual delas de envergadura constitucional deverá prevalecer.
Excerto da defesa redigida por Aguinaldo Silva em um processo judicial contra um programa humorístico brasileiro. Extraído de http://asdigital.tv.br/portal/. Acesso em 9 de fevereiro de 2015.
Mas a lei francesa é clara. Blasfemar ou debochar de um dogma, de uma religião, não é considerado crime. O jornal Charlie
Hebdo enfrentou 48 processos por injúria desde 1992. Os chargistas
perderam nove processos, porque, nesses casos, as charges eram dirigidas a indivíduos. As charges de Maomé nunca incitaram ao ódio e ao crime mas ao riso. Ofender um muçulmano ou um judeu por sua crença é, sim, considerado crime. Incitar ao assassinato e ao terror também é crime, e isso inclui glorificar terroristas e assassinos [...].
Publicado em http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/01/como-uma-republica-laica-deve-lidar-com-b5-milhoes-de-muculmanosb.html / .
O papa Francisco afirmou nesta quinta-feira (15/01/2015) que a liberdade de expressão tem seus limites e que não se pode provocar nem ofender a religião alheia, ao se referir, embora sem citar, o atentado contra a revista satírica "Charlie Hebdo" em Paris. "Acho que os dois são direitos humanos fundamentais, tanto a liberdade religiosa, como a liberdade de expressão", disse o papa. "É verdade que não se pode reagir violentamente, mas se Gasbarri [um de seus colaboradores, que estava junto com ele no avião], grande amigo, diz uma palavra feia da minha mãe, pode esperar um murro. É normal!"
Publicado em http://noticias.uol.com.br/internacional/ultimas-noticias/2015/01/15/papa-diz- que-ha-limites-para-liberdade-de-expressao-e-que-nao-se-pode-insultar-religiao.htm
RASCUNHO ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
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REDAÇÃO 1º SIMULADO ENEM
Nome: Unidade: Turma:
TEMA:_____________________________________________________________NOTA:______________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
CORREÇÃO/AVALIAÇÃO SEGUNDO OS CRITÉRIOS DA PROVA DE REDAÇÃO DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO - ENEM
Competência 1 – Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita
200 Demonstra excelente 160 Demonstra bom 120 adequado 80 mediano desvios gramaticais de marcas de oralidade. 40 insuficiente rias e marcas de oralidade.
ZERO Demonstra desconhecimento total
Competência 2 – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo
200
Desenvolve muito bem
uma , revelando excelente ertativo-argumentativo. 160 Desenvolve bem -s. 120
Desenvolve de forma adequada
-argumentativo. Reproduz ideias do senso comum no desenvolvimento do tema. 80
Desenvolve de forma mediana ncia ao tangenciamento. Desenvolve uma
dissertativo-argumentativo 40
Desenvolve de maneira tangencial -dissertativo-argumentativo
ZERO Desenvolve texto que
elabora -argumentativa.
Competência 3– Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos
em defesa de um ponto de vista
200 tema proposto de forma consistente, configurando autoria, em defesa de seu ponto de vista. Explicita a tese, seleciona argu -coerencia
160
tema proposto de forma consistente
-argumentos . 120 A pouco consistente
5
40 ao tema pro
ZERO incoerentes ou ponto de vista.
Competência 4 – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção
da argumentação
200 Articula as partes do texto,
160 Articula as partes do texto, 120
coesivos. 80
coesivos.
40 Articula as partes do texto ou as articula de , apresentando graves e frequentes desvios
ZERO Apresenta
Competência 5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos
humanos 200 clara e inovadora -la. 160 clara -la. 120 desenvolvida no texto. 80 Elabor -la.
40 Elabora proposta de ou subentendid ZERO O participante
