o seu arquivo e espólio

(1)

Memórias da Escola Normal do Porto:

o seu arquivo e espólio

Cristina Maia [email protected]

Carla Ribeiro [email protected]

Amândio Barros [email protected]

(2)

Escola Normal do Porto, atual ESMAE - Rua da Alegria

(3)

Felgueiras, Margarida Louro; Rocha, Juliana, 2012 – “Escola Normal do Porto (1882-1986)”

in Pintassilgo, Joaquim (coord.) – Escolas de formação de professores em Portugal: História, Arquivo e Memória. Lisboa: Edições Colibri, pp. 426-462.

Rocha, Juliana, 2012 – Modernidade pedagógica e ensino infantil na Escola Normal do Porto (1882-1910) : as viagens de estudo e a apropriação de ideias, modelos e objetos pedagógicos. Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.

Lima, Maria Celeste, 2012 – O 25 de abril no hipocentro das mudanças educativas. O relacionamento da Direção Geral do Ensino Básico com as escolas do Magistério Primário entre 1947-1976: que roturas? Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.

Estudos realizados tendo como suporte o arquivo da ENP

(4)

O que ficou da Escola Normal do Porto?

• Arquivo Histórico da ENP [Arquivo Central do Instituto Politécnico do Porto (ACIPP)]

• Biblioteca Erudita da Escola do Ex-Magistério do Porto (BERUD)

• Espólio físico

(5)

O Arquivo da ENP

Período cronológico:

1882 – atualidade

Livros: 877 Dossiers: 487

No total, temos 1364 documentos, em suporte papel, manuscritos e datilografados, em diferentes estados de conservação

(6)

TEMÁTICAS de INVESTIGAÇÃO DOCUMENTOS CRONOLOGIA

Aspetos curriculares

Dossiês relativos a Cursos

Dossiês de Disciplinas e Programas Livros de Atas

1882-1987

Agentes educacionais

Livros de Atas

Livros de Registo de Diplomas e Cartas de Curso Livros de Matrícula

Livros e Dossiês de Frequência, Comportamento e Aproveitamento Livros de Termos e de Termos de Posse

Livros e Dossiês relativos a Resultados de Provas Livros de Sumários

Livros do Ponto

Livros de registos de Seminários de Formação Contínua de Professores

Dossiês individuais de Professores Dossiês de Disciplinas e Programas Dossiês de Pautas, Exames

Dossiês relativos a Cursos

1882-1995

Cultura material/escolar

Livros e Dossiês de Cadastro/Inventário Dossiês de Despesas

Documentação fotográfica

1882-1982

Gestão financeira

Livros de Caixa/Tesouraria Livros de Propinas

Dossiês da Ação Social Escolar Dossiês de Despesas

Dossiês de Despesas com papelaria, refeitório, bufete e cantina Dossiês relativos a impostos, pensões, contribuições, seguros, etc.

1882-1989

Relação com os organismos de poder e

outras instituições educativas Livros e Dossiês de Correspondência recebida e expedida 1884-1987

(7)

Emília Santos Silva Verdial, c. 1911

Escola do Magistério Primário, turma feminina, 1943/1944: sumário relativ à atividade semanal da Mocidade Portuguesa

(8)

FASE 1 DA INVESTIGAÇÃO – QUE CRITÉRIOS?

 Agentes educativos – professores

 Período temporal – 1882 / década de 1960

 Ausência de investigações para o período de 1933 à década de 1960

 Existência de alguma investigação para o período 1882 a 1926

(9)

Base de dados – Atas

(10)

QUESTÃO DE PARTIDA:

Quem eram os professores da Escola Normal do Porto?

DADOS PARA DELINEAR UM PERFIL DOS PROFESSORES

 Nome / sexo

 Proveniência geográfica

 Idade

 Casamento

 Formação académica

 Disciplinas lecionadas

 Cargos exercidos

 Número de anos na instituição

 Produção científica/ Publicações literárias/Presença em Encontros, etc.

(11)

Livro de Atas (1919)

(12)

Livro de Ponto – professores (1929-1931)

(13)

Livro de Registo de Supervisão de Aulas (1909)

(14)

Plano de visitas escolares (1920)

(15)

Correspondência Expedida (1932)

(16)

Livro de Registo de Bilhetes de Identidade de pessoal docente e não docente (1965?)

(17)

Livros de Matrículas da Escola Normal/Escola do Magistério Primário, sexo feminino (1903 e 1932)

(18)

Inventários (1893)

(19)

Constrangimentos para o estudo a partir do AHENP?

 Lacunas temporais na documentação

 Desaparecimento/danos na documentação causado por intervenção humana e/ou fatores ambientais

 Perda da lógica organizativa inicial do Arquivo, dado que o mesmo foi ocupando, sucessivamente, locais físicos diversos

 A coexistência de dois tipos de documentos:

a) documentos semi-ativos — cadastros de professores e de alunos, de que ainda são pedidos certificados a partir do original

b) documentos inativos