LÍNGUA PORTUGUESA O texto a seguir refere-se às questões de 1 a 5.
“Quando o Sr. Milton Campos foi governador de Minas, teve como secretário o Sr. Pedro Aleixo. Os belo- horizontinos contam que, quando alguém ia pedir ao Dr.
Milton qualquer coisa ou reclamar alguma providência, S. Ex.a ficava muito sério, batia no ombro do postulante e dizia-lhe:
- Muito bem, mas preciso falar com o Pedro, primeiro.
Ou então:
- Não poderei atendê-lo sem falar com o Pedro, primeiro.
O Dr. Milton quase foi eleito vice-presidente da República. Tirou um honroso segundo lugar (“placê”).
Se esse homem chegasse à presidência da República, estaríamos, no mínimo, com a monarquia restaurada no Brasil, pois os brasileiros que pretendessem realizar qualquer empreendimento teriam de falar, no duro, com Pedro, primeiro.”
(Itararé, Barão. Máximas e mínimas do Barão de Itararé. 2 ed.
Rio de Janeiro, Record, 1986, p. 65.) 1. A pontuação emprega sinais gráficos para representar, no registro escrito, ocorrências da língua oral, mas também os utiliza para organizar a sintaxe da própria escrita. No texto em destaque, o travessão
(A) marca a ocorrência do discurso indireto-livre.
(B) evidencia o narrador em seu discurso indireto.
(C) introduz exclusivamente o discurso direto.
(D) representa a voz do narrador em discurso indireto- livre.
(E) marca as vozes das personagens em discurso indireto.
2. A forma de organização do texto e o uso da linguagem permitem que o texto seja situado no âmbito da
(A) dissertação informativa.
(B) dissertação artística.
(C) narração informativa.
(D) narração ficcional.
(E) descrição técnica.
3. No texto, o autor faz uso do pronome de tratamento
“S. Ex.a”, ocasião em que o autor fala dela (a Excelência) e nãoa ela. Se tivesse que se dirigir a ela, o autor deveria:
(A) Manter o uso de “S. Em.a” e a mesma concordância verbal registrada no texto, pois a norma culta não legitima nenhuma outra alternativa.
(B) Manter o uso de “S. Em.a” porém empregar o verbo de que o referido pronome de tratamento é sujeito na segunda pessoa do singular.
(C) Utilizar o pronome “S. Em.a” e manter o verbo na terceira pessoa do singular, em razão de se estar em presença da autoridade a que se dirige.
(D) Empregar o pronome “V. Ex.a” usando o respectivo verbo na segunda pessoa, já que “Vossa” é um pronome de segunda pessoa.
(E) Empregar o pronome “V. Ex.a” e o verbo na terceira pessoa do singular.
4. A ironia e o humor são conquistados no texto pelo uso de um jogo de palavras, conhecido como trocadilho, em que o vocábulo “primeiro”, por poder ocupar mais de uma função sintática, ganha sentido ambíguo, podendo significar Pedro Aleixo, o secretário do Sr. Milton Campos, ou D. Pedro I, o imperador do Brasil. Isso ocorre porque
(A) no discurso direto, a palavra “primeiro” ocupa função de adjunto adverbial, enquanto que no discurso indireto tem função de adjunto adnominal.
(B) nas duas primeiras vezes em que surge no texto, a palavra “primeiro” tem função de aposto, enquanto que, na última, de vocativo.
(C) nas primeira e última vezes em que aparece no texto, a palavra “primeiro” assume função de complemento nominal, enquanto que na segunda, de aposto.
(D) em todas as vezes em que aparece, a palavra “primeiro” é um adjunto adnominal, o que causa ambigüidade de sentido, pois surge em diferentes contextos.
(E) em todas as ocorrências a palavra “primeiro” ocupa o lugar de adjunto adverbial, o que lhe confere, em função dos contextos, duplo sentido.
5. Nas expressões “batia no ombro do postulante e dizia-lhe”
e “Não poderei atendê-lo”, é correto afirmar que os pronomes oblíquos
(A) ocupam função de sujeitos das respectivas orações.
(B) têm função de objetos, indireto e direto respectivamente.
(C) assumem função de complementos verbal e nominal, respectivamente.
(D) comportam-se como sujeitos pacientes dos respectivos verbos.
(E) se comportam ora como sujeito, ora como complemento verbal, respectivamente.
O texto a seguir refere-se às questões de 6 a 10.
O Segundo Deus
“Peça a alguém, educado conforme as tradições religiosas do mundo ocidental, que lhe descreva Deus. A resposta, evidentemente com variações idiossincráticas, poderia ser a seguinte:
‘Deus é um espírito onisciente e todo-poderoso que está dentro e fora de nós. Deus está sempre conosco porque é onipresente. É um grande mistério, e não poderemos nunca entendê-lo’.
Em termos gerais, esta é a descrição de Deus do modo que nossos pais a aprenderam, mas esta descrição aplica-se também à mídia eletrônica: ‘um segundo deus’, criado pelo homem.
O rádio e a televisão estão em toda a parte: milhões de pessoas ouvem as mesmas redes, cantam os mesmos jingles comerciais, vivem as emoções dos personagens das novelas participando do mistério do amor e da morte, do triunfo do bem sobre o mal. As estações transmitem os mesmos programas no mundo inteiro.”
(Schwartz, Tony. Mídia: o segundo deus. Trad. Ana Maria Rocha. São Paulo, Summus, 1985, p. 19)
6. A expressão “rádio e televisão” pode ser entendida no texto como
(A) ortônimo de “um segundo deus”.
(B) sinônimo de “mídia eletrônica”.
(C) antônimo de “mídia eletrônica”.
(D) parônimo de “novelas e “programas”.
(E) parônimo de “novelas”, mas antônimo de “programas”.
7. A palavra “deus” aparece grafada no texto ora com inicial maiúscula ora com inicial minúscula, isso porque:
(A) No primeiro caso pode ser entendida como substantivo próprio, enquanto que, no segundo, é substantivo comum.
(B) No primeiro caso inicia a oração ou período, enquanto que, no segundo, ocorre no meio da frase.
(C) No primeiro caso refere-se a substantivo abstrato, ao passo que no segundo caso, a concreto.
(D) O emprego de maiúscula inicial, nesse caso, é facultativo, dependendo da ênfase que se queira dar aos termos.
(E) O uso de maiúsculas ou de minúsculas iniciais está ligado ao estilo do autor, nunca a alguma norma.
8. Levando-se em consideração o uso dos verbos no texto, pode-se afirmar que predominam
(A) verbos no imperativo e no futuro.
(B) formas do presente do indicativo.
(C) os modos imperativo e subjuntivo.
(D) formas imperfeitas do pretérito.
(E) a primeira pessoa do singular e do plural.
9. Observe as expressões da coluna da esquerda, extraídas do texto, e relacione a palavra “a” com as respectivas descrições gramaticais da coluna da direita, assinalando em seguida a alternativa correta:
(1) “Peça a alguém” (a) Artigo definido.
(2) “a seguinte” (b) Preposição mais artigo.
(3) “a aprenderam” (c) Preposição.
(4) “à mídia” (d) Pronome objeto.
(A) 1a, 2d, 3c, 4b.
(B) 1d, 2b, 3c, 4a.
(C) 1b, 2a, 3d, 4c.
(D) 1a, 2b, 3c, 4d.
(E) 1c, 2a, 3d, 4b.
10. Na oração que inicia o último parágrafo do texto, “O rádio e a televisão estão em toda parte”, a concordância verbal realizada se explica porque
(A) o sujeito coletivo solicita um verbo no plural.
(B) “rádio” e “televisão” são termos plurais.
(C) o sujeito é composto.
(D) o sujeito é formado por substantivos concretos.
(E) sujeito em terceira pessoa pede verbo no plural.
O texto a seguir refere-se às questões de 11 a 15.
Materazzi lucra com cabeçada de Zidane Nunca um jogador lucrou tanto ao ser agredido como o italiano Marco Materazzi. A cabeçada que recebeu de Zidane na final da Copa do Mundo tornou o zagueiro conhecido mundialmente e lhe rende lucro até hoje, 70 dias depois da decisão entre Itália e França, em Berlim. Além do assédio do público e da imprensa, Materazzi virou, agora, astro de comercial de uma das mais importantes marcas de material esportivo do mundo, a Nike - os valores do contrato não foram divulgados.
A propaganda faz referência, de forma bem- humorada, à cabeçada dada pelo craque francês no peito do atleta. O filme mostra a força do peito do italiano, capaz de combater todos os tipos de inimigos. Na seqüência, o zagueiro do Inter de Milão pára uma bola de boliche, um jogador de futebol americano, uma viga de aço carregada por dois soldados e até uma caminhonete (o vídeo está disponível no site www.estadao.com.br).
No confronto entre Itália e França, em 9 de julho, Zidane foi provocado pelo zagueiro - que xingou sua irmã - e revidou com uma cabeçada, na prorrogação. Materazzi caiu logo após a agressão, mas recuperou-se rapidamente. O francês foi expulso e prejudicou bastante sua seleção, que dominava o jogo. Após empate por 1 a 1 no tempo normal, a Itália conquistou o título nos pênaltis. Parte da torcida francesa culpou Zidane pela derrota. Depois, o jogador recebeu o perdão de todos e encerrou a carreira como um dos maiores ídolos do futebol de seu país.
Materazzi foi punido pela Fifa com dois jogos de suspensão e multa de € 3.250,00. Zidane recebeu pena maior, mas cumpriu com serviços comunitários por ter pendurado as chuteiras.
(O Estado de São Paulo, 20 de setembro de 2006, p. E3.)
11. A expressão “Na seqüência”, presente no texto,
(A) é um adjunto adnominal e significa que, após combater, no filme, vários tipos de inimigos, Materazzi realiza outros feitos prodigiosos.
(B) expressa que, após a força do italiano ser demonstrada, ele realiza feitos prodigiosos, funcionando como aposto.
(C) refere-se aos feitos prodigiosos de Materazzi que se seguiram à Copa do Mundo, e tem função de sujeito.
(D) é um objeto indireto e diz respeito à Nike que, na seqüência da Copa do Mundo, realizou o comercial bem-humorado.
(E) refere-se ao próprio comercial, tratado como seqüência de ações prodigiosas realizadas por Materazzi, funcionando como adjunto adverbial.
12. No período “No confronto entre Itália e França, em 9 de julho, Zidane foi provocado pelo zagueiro - que xingou sua irmã - e revidou com uma cabeçada, na prorrogação”:
(A) Há duas orações, e o substantivo “Zidane”pode ser compreendido como sujeito das duas.
(B) Há apenas uma oração, cujo sujeito simples é o substantivo “Zidane”.
(C) Há três orações, em duas, o sujeito pode ser aceito como sendo “Zidane”, e em uma é “pelo zagueiro”.
(D) Há duas orações, na primeira o sujeito é “Zidane”, na segunda, “zagueiro”.
(E) Há três orações, em duas das quais o sujeito refere- se a “Zidane”, e em uma das quais o sujeito é “que”.
13. Sobre as expressões encontradas no texto:
I. “na final da Copa do Mundo”
II. “mundialmente”
III. “agora”
IV. “de forma bem-humorada”
V. “No confronto entre Itália e França”
VI. “bastante”
VII. “Após empate por 1 a 1 no tempo normal”
É correto afirmar:
(A) Todas ocupam função de adjunto adverbial.
(B) I, V e VII funcionam como sujeitos de suas orações, IV é adjunto adnominal e as demais são adjuntos adverbiais.
(C) I, IV, V e VII são complementos verbais, as demais são complementos nominais.
(D) I, V e VII são adjuntos adverbiais, IV e VI são adjuntos adnominais, II e III são apostos.
(E) São todas adjuntos adnominais.
14. No período “O filme mostra a força do peito do italiano, capaz de combater todos os tipos de inimigos”, observando rigorosamente a sintaxe, seria mais adequado dizer que (A) a segunda oração está ligada à palavra “filme”, da
primeira.
(B) a segunda oração adjetiva a palavra “peito”, da primeira.
(C) a segunda oração cumpre a função de adjunto adnominal de “italiano”.
(D) a segunda oração se refere à palavra “força”.
(E) a segunda oração não se refere a qualquer termo da primeira.
15. Com relação às preposições e às conjunções presentes no texto é correto afirmar:
(A) Respectivamente, todas ligam termos ou orações, as primeiras estabelecendo sempre relação de subordinação, as segundas, nem sempre.
(B) Respectivamente, as primeiras ligam termos ou orações e estabelecem subordinação, as segundas ligam apenas termos, e impõem coordenação.
(C) Todas ligam termos e orações, as primeiras impondo coordenação, as segundas, subordinação entre eles, respectivamente.
(D) As preposições ligam apenas termos, enquanto as conjunções ligam apenas orações, todas estabelecendo subordinação.
(E) Todas ligam termos e orações, e estabelecem coordenação e subordinação simultaneamente entre eles.
CONHECIMENTOS DE INFORMÁTICA 16. O MS-Windows tem uma série de ferramentas do sistema.
O “Defragmentador de Disco” deve ser utilizado
(A) para verificar o real espaço disponível em um disco rígido.
(B) para deixar os arquivos de uma mesma pasta próximos uns dos outros.
(C) para deixar os arquivos em um só bloco de dados.
(D) para fazer um rearranjo na tabela de alocação de arquivos do sistema operacional.
(E) esta ferramenta não existe no MS-Windows.
17. Imagine um monitor de 19 polegadas. Das resoluções a seguir, a que NÃO é aceita por esses monitores de vídeo é
(A) 800 x 600.
(B) 1024 x 768.
(C) 768 x 1024.
(D) 1280 x 768.
(E) 725 x 1024.
18. Para efetuar as ações de copiar, cortar e colar no MS- Windows pode-se utilizar as teclas de atalho Ctrl-C, Ctrl-X e Ctrl-V, respectivamente. Assinale a alternativa que possua outras teclas de atalho que efetuem as funções citadas acima.
(A) Alt-C, Alt-X e Alt-V.
(B) Ctrl-F10, Ctrl-F11 e Ctrl-12.
(C) Ctrl-Ins, Shift-Del e Shift-Ins.
(D) Shift-C, Shift-X e Shift-V.
(E) Shift -F10, Shift -F11 e Shift -12.
19. No que diz respeito ao produto MS-Word, NÃO podemos afirmar que:
(A) É um poderoso editor de textos.
(B) Possui ferramentas para criar mala direta.
(C) As primeiras versões foram feitas para o ambiente MS-DOS.
(D) É possível criar páginas em HTML.
(E) É bastante recomendável para manipulação de tabelas de banco de dados.
20. O MS-Word permite que sejam colocados efeitos sobre os caracteres. Dos itens abaixo assinale o que está relacionado ao efeito “TACHADO DUPLO”.
(A) Exemplo (B) EXEMPLO
(C) Exemplo (D) Exemplo (E) Exemplo
21. A função do botão é
(A) mostrar/ocultar as marcas de formatação do texto inteiro.
(B) acessar com maior agilidade a caixa de diálogo de formatação de parágrafo.
(C) inserir caracteres especiais (símbolos) no texto.
(D) alternar o dicionário de sinônimos atual.
(E) alterar os caracteres marcados para caracteres do alfabeto cirílico.
22. Há uma série de opções para visualizarmos um documento no MS-Word. Indique qual das alternativas abaixo NÃO indica um modo visualização do MS-Word.
(A) Modo normal.
(B) Layout de impressão.
(C) Layout de leitura.
(D) Layout de tarefas.
(E) Estrutura de tópicos.
23. Assinale o item abaixo que NÃO faz referência ao produto MS-Excel.
(A) É um produto da suíte MS-Office.
(B) Não deve ser utilizado para a criação de gráficos.
(C) Sua área de trabalho é formada por linhas e colunas.
(D) Sua área de trabalho é formada por células.
(E) É excelente para a manipulação de planilhas de cálculo.
24. No produto MS-Excel, ao criar fórmulas, é possível acontecer o seguinte erro: “referência circular”. Assinale a alternativa que explica a situação em que este erro ocorre.
(A) Quando uma fórmula faz referência à sua própria célula.
(B) Quando uma fórmula faz referência a uma célula que contém um texto ao invés de conter um valor numérico.
(C) Quando se fornece um intervalo para uma função que requer um valor único.
(D) Quando se fornece um operador (aritmético, condicional ou lógico) que não é aplicável na fórmula em questão.
(E) Quando se utiliza fórmulas que matematicamente são contraditórias.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
25. Para o ECA, quando uma criança comete um crime, por exemplo, um homicídio, a autoridade competente poderá determinar as seguintes medidas:
I. Encaminhamento aos pais ou responsável, mediante termo de responsabilidade.
II. Internação em estabelecimento educacional.
III. Abrigo em entidade.
IV. Liberdade assistida.
Estão corretas:
(A) II e IV, apenas.
(B) IV, apenas.
(C) II, apenas.
(D) I e III, apenas.
(E) III, apenas.
26. É um serviço de saúde aberto, comunitário, que serve de referência e tratamento para pessoas que sofrem com transtornos mentais, psicoses, neuroses graves e demais quadros, cuja severidade e/ou persistência justifiquem sua permanência num dispositivo de cuidado intensivo, personalizado e promotor de vida. Essa é a definição de qual serviço de atenção a saúde:
(A) Programa Saúde da Família – PSF.
(B) Núcleo de Atenção Psicossocial – NAPS.
(C) Sistema Único de Saúde – SUS.
(D) Centro de Atenção Psicossocial – CAPS.
(E) Sistema Único Descentralizado de Saúde – SUDS.
27. O princípio fundamental do SUS – Sistema Único de Saúde é
(A) centralizar, na federação, a assistência à saúde pública.
(B) centralizar, no estado, a assistência à saúde pública.
(C) descentralizar a assistência à saúde da federação, repassando-a para cada estado.
(D) a descentralização da assistência à saúde pública e a municipalização dos serviços.
(E) centralizar, na federação e no estado, a assistência à saúde pública.
28. De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, o profissional que for solicitado a realizar uma perícia em um paciente que está atendendo:
(A) Poderá realizá-la apenas se o paciente consentir.
(B) Não poderá realizá-la, conforme explicitamente determinado.
(C) Poderá realizá-la, pois possui profundo conhecimento do caso.
(D) Poderá realizá-la, desde que interrompa o atendimento.
(E) Poderá realizá-la ou não, ficando a seu critério.
29. O T.A.T. é um teste que tem como objetivo principal:
(A) A investigação da personalidade de crianças entre três e dez anos.
(B) Revelar a dinâmica de personalidade subjacente através da apresentação de pranchas (quadros), que servem de estímulo para o sujeito criar histórias, projetando componentes significativos de sua personalidade.
(C) Revelar, exclusivamente, a estrutura de personalidade, através da interpretação de estímulos totalmente não estruturados.
(D) Obter dados sobre a personalidade do sujeito, através da expressão gráfica e a concomitante elaboração de uma história, podendo ser aplicado individualmente ou em grupo.
(E) Obter dados da personalidade do sujeito através de um modo não verbal em que o sujeito apenas monta os desfechos das histórias através de cartões com ilustrações.
30. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, a execução direta das políticas e programas destinados às crianças e aos adolescentes cabe
(A) aos municípios, em parceria com a sociedade civil, no Conselho de Direitos.
(B) às escolas, em parceria com organizações não governamentais.
(C) aos estados, através da Secretaria do Bem-Estar do Menor.
(D) à União, através do Ministério da Educação.
(E) às igrejas, em parceria com a comunidade em que se inserem.
31. Um rapaz procura um psicólogo solicitando uma orientação vocacional devido a dúvidas quanto a carreira que deseja trabalhar e para que curso deve prestar o vestibular. Com base em sua experiência, o psicólogo decide aplicar o Teste do Desenho (Wartegg) porque deseja investigar como é a capacidade intelectual do rapaz e aspectos de sua personalidade mais específicos.
Nesse caso, o psicólogo:
(A) Poderá aplicar o teste, se tiver um Título de Especialista reconhecido pelo Conselho Federal de Psicologia e experiência comprovada com o teste.
(B) Poderá aplicar o teste apenas se puder comprovar sua experiência com esse instrumento, especificamente.
(C) Poderá aplicar o teste apenas se puder comprovar os dados obtidos com informações de outros instrumentos e de outras entrevistas com o rapaz.
(D) Deverá escolher outro instrumento, pois violará o Código de Ética, devido ao Teste do Desenho (Wartegg) não se encontrar na lista de testes aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia.
(E) Não deverá aplicar o teste, porque o Teste do Desenho (Wartegg) não é adequado em Orientação Vocacional.
32. M. foi procurar atendimento psicológico em um jornal veiculado em seu bairro e teve acesso a um anúncio de um profissional que oferecia seus serviços, identificando- se com seu nome, nº do CRP e a utilização da “hipnose”
como recurso auxiliar. No anúncio, existia um pequeno texto falando do tratamento com hipnose, suas indicações e a garantia de eliminar os sintomas da doença. Nesse caso, o psicólogo que fez o anúncio está contrariando o que determina o Código de Ética por que:
I. Está deixando de zelar pelo artigo que refere que o profissional deve divulgar somente qualificações, atividades e recursos relativos a técnicas e práticas que estejam reconhecidas ou regulamentadas pela profissão.
II. Está fazendo previsão taxativa de resultados.
III. Porque é antiético ao psicólogo fazer anúncio em qualquer meio de comunicação em massa, como jornais e revistas, visto que caracteriza concorrência desleal.
IV. Porque é vedado ao psicólogo associar seu nome a qualquer título de especialista sem antes ter consultado o Conselho Regional de Psicologia da sua região para ser registrado.
Com relação à situação exposta acima, estão corretas:
(A) I e IV, somente.
(B) II, somente.
(C) III, somente.
(D) III e IV, somente.
(E) I, II e III, somente.
33. De acordo com Denise Mancebo, no seu texto
“Modernidade e produção de subjetividade” (In:
PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, ano 22, n.1, 2002), nossa época vêm sendo marcada pela(s):
(A) Falta de políticas públicas voltadas para os jovens.
(B) Patologias narcísicas provocadas pela cultura cibernética.
(C) Por um aumento da liberdade individual.
(D) Relações mais hierarquizadas entre os homens.
(E) Hegemonização da ideologia individualista.
34. No texto de Denise Mancebo, “Modernidade e produção de subjetividade” (In: PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, ano 22, n.1, 2002), é problematizada a constituição da subjetividade individualizada, fazendo uma crítica e retomando a discussão a partir do vértice de que:
(A) O indivíduo é constituído histórica e socialmente, sendo formado por sua época e sua sociedade.
(B) A natureza do código genético de cada indivíduo não permite a menor intervenção vinda do exterior.
(C) Concorda com a psicanálise quanto a importância do papel organizador decisivo das primeiras experiências infantis para a base da constituição do psiquismo humano.
(D) Os conceitos de inato e adquirido coexistem na formação da personalidade de cada um.
(E) Os reflexos ou esquemas hereditários constituem o ponto de partida da ontogênese das condutas.
35. Mark Napoli Costa, no texto “Por uma sociedade sem manicômios: buscando uma direção” (In: CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA (org.). Loucura, ética e política: escritos militantes. São Paulo, Casa do Psicólogo, 2003), acredita que está havendo uma pequena melhoria no atendimento à pessoa com sofrimento mental, por meio da rede de serviços substitutivos ao manicômio. Porém, para ele, ainda há uma questão primordial para se debater, que é:
(A) A extinção da psicofarmacoterapia a qualquer custo nesses tipos de serviços.
(B) Identificar e normatizar os distúrbios emocionais de acordo com a cultura e região em que aparecem, facilitando a atuação da equipe.
(C) A necessidade premente do uso do eletrochoque (ECT) como forma de tratamento para sintomatologia catatônica, visto que ainda é o único instrumento que dá resultados nesses casos.
(D) A profissionalização das oficinas terapêuticas a fim de que essas pessoas voltem a viver em uma sociedade disciplinada com base nas normas culturais em vigor.
(E) A extinção da cultura de disciplinar o louco e de destituí-lo do papel de soberano sobre sua vida, vistas principalmente através da supervalorização gradual do médico psiquiatra e da medicação no centro das ações desses serviços substitutivos.
36. Na abertura do Fórum Nacional “Como Anda a Reforma Psiquiátrica Brasileira? Avaliação, Perspectivas e Prioridades”, realizado pelo Conselho Federal de Psicologia no ano de 2000, os debatedores não foram muito otimistas com relação ao ritmo em que a reforma psiquiátrica está acontecendo, encontrando como principal(ais) dificuldade(s):
I. A lucratividade em torno da loucura das pessoas através de sindicatos de empresários.
II. Um pensamento biologicista e reducionista de alguns setores da psiquiatria brasileira.
III. Forças corporativas e profissionais que são resistentes à verticalização das relações entre os assistidos e os que assistem os indivíduos com sofrimento mental, visto que esse projeto mudaria todo o status quo atual do corporativismo.
IV. Um certo distanciamento das pessoas que compõe a frente da reforma psiquiátrica com relação ao processo de construção e de trabalho no interior do Sistema Único de Saúde (SUS), como no Programa de Saúde da Família (PSF).
Com relação a questão acima, as proposições corretas são:
(A) I e II, somente.
(B) I, II e IV, somente.
(C) II, III e IV, somente.
(D) IV, somente.
(E) Nenhuma das alternativas está correta.
37. A psicóloga M. estava realizando terapia com uma família encaminhada pela Vara da Infância e Juventude que era acompanhada pela equipe técnica do fórum devido a uma denúncia de incesto entre seus membros. O juiz responsável solicitara um relatório sobre o caso e ela estava em dúvida quanto à natureza do que escreveria.
Sendo assim, pediu informações ao serviço de orientação do Conselho Regional de Psicologia sobre o que deveria escrever. Na resposta do CRP, informando sobre as condições de exercício profissional, foi lhe explicado, entre outras informações, que
(A) escrevesse pouco para não cometer falta ética com as pessoas em atendimento.
(B) informasse que tipo de transtorno mental foi verificado no agressor segundo o Código Internacional de Doenças, o CID, e solicitasse o seu afastamento do convívio com a família.
(C) fizesse seu parecer segundo as diretrizes para laudos e relatórios fornecidas pelo CFP, informando sobre a ocorrência ou não de incesto, e, em caso afirmativo, caracterizasse as pessoas envolvidas no relacionamento incestuoso, a duração do relacionamento e os sintomas apresentados na vítima.
(D) necessitava ter cautela quanto ao que escreveria para não relatar desnecessariamente dados sigilosos dos atendimentos, sendo que necessitava escrever estritamente o necessário.
(E) precisava interromper o atendimento ou informar ao juiz a impossibilidade de emitir tal relatório, visto que é incompatível na profissão exercer a função de terapeuta e encaminhar relatórios a juizes.
38. A proposta da Reforma Psiquiátrica consiste
(A) na extinção do eletrochoque (ECT) e dos medicamentos nas unidades de atendimento, visto que somente fazem “calar” os sintomas.
(B) na atuação maior do médico psiquiatra no CAPS coordenando a equipe e realizando os atendimentos.
(C) em dar fim ao modelo hospitalocêntrico de tratamento ao portador de sofrimento psíquico e resgatar a sua cidadania.
(D) em realizar capacitação às equipes da área de saúde mental para realizarem atendimentos mais humanizados dentro de hospitais.
(E) em acabar com as divergências sobre a desinstitucionalização dos pacientes psiquiátricos através de uma frente única de protesto formada de profissionais da área de Psicologia.
39. Um psicólogo atende uma pessoa que lhe queixa na sessão sobre dificuldades para encontrar emprego na cidade. O psicólogo, após ouvir um pouco do que o paciente lhe falava, interpreta a ele que provavelmente ele estava deixando que seus conflitos emocionais obscurecessem a clareza de seus pensamentos e que não se permitia caminhar rumo a uma independência. Na visão de Ana Mercês Bahia Bock, em seu texto “Psicologia e sua ideologia: 40 anos de compromisso com as elites” (In:
BOCK, A.M.B. (org.) Psicologia e o Compromisso Social.São Paulo, Cortez, 2003), essa situação mostra como a Psicologia se institui em nossa sociedade como uma ciência com certas ideologias. Para ela, isso leva a (A) destituir o psicólogo de sua onipotência e de seu
trabalho com o mundo mental.
(B) não levar em conta que o mundo psicológico é natural e universal no homem.
(C) ignorar a realidade social.
(D) revelar que sem dúvida nenhuma, o sujeito se autodetermina e se autodesenvolve no curso de sua vida.
(E) pensar na sessão de psicoterapia psicanalítica como uma área isolada do mundo cotidiano em que o real se manifesta na transferência.
40. Em 2003, no interior da cidade de São Paulo, ocorreu um grave ato de violência contra um casal de jovens que acampavam num sítio abandonado. Um grupo, comandado por um adolescente, estuprou e matou a jovem e seu namorado. Na época, esse fato foi amplamente noticiado por toda a mídia, causando grande impacto nas pessoas pela brutalidade e gravidade do ato que esse adolescente cometeu. Atualmente, esse adolescente encontra-se numa Febem e ainda existe grande exaltação nas pessoas, quando a mídia menciona o seu apelido nas matérias e da possibilidade de ele sair da instituição sem nenhuma chance de tratamento eficaz ou de recuperação. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), uma disposição geral do Título VI - Do acesso a Justiça está sendo violado aqui. Assinale a alternativa correta.
(A) É vedada a divulgação de atos judiciais, policiais e administrativos que digam respeito a crianças e adolescentes a que se atribua autoria de ato infracional.
(B) A Justiça da Infância e da Juventude é competente para conceder a remissão, como forma de suspensão ou extinção do processo.
(C) O pseudônimo adotado para atividades lícitas goza da proteção que se dá ao nome.
(D) São invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurando o direito à indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação.
(E) São asseguradas ao adolescente, entre outras, a garantia de igualdade na relação processual, podendo confrontar-se com vítimas e testemunhas e produzir todas as provas necessárias à sua defesa.
41. Levando em conta a Lei nº 8.069 de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), considere:
I. O preso tem direito à identificação dos responsáveis pela sua prisão ou por seu interrogatório policial.
II. São penalmente inimputáveis os menores de dezesseis anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.
III. Em caso de adoção por estrangeiro residente ou domiciliado fora do País, o estágio de convivência, cumprido no território nacional, será de no mínimo quinze dias para crianças de até dois anos de idade, e de no mínimo trinta dias quando se tratar de adotando acima de dois anos de idade.
IV. É proibido qualquer trabalho a menores de dezoito anos de idade, salvo na condição de aprendiz.
Assinale a alternativa cujas proposições estão INCORRETAS para o ECA:
(A) I e IV, somente.
(B) II e III, somente.
(C) I, somente.
(D) I, II e IV, somente.
(E) Todas as alternativas estão incorretas.
42. O que é uma autarquia?
(A) Conjunto de indivíduos da mesma categoria ou profissão para a defesa de seus interesses profissionais, econômicos, políticos ou sociais.
(B) Organização criada pela iniciativa privada e com o objetivo de promover ações sociais.
(C) Entidade que congrega pessoas que tem interesses comuns e que se agregam permanentemente com objetivos que não sejam exclusivamente ou principalmente de ordem patrimonial e econômica.
(D) Associação para fins de estudo, defesa e coordenação de interesses econômicos e profissionais, de todos os que, como empregadores, empregados, agentes ou trabalhadores autônomos, ou profissionais liberais, exerçam, respectivamente, atividades ou profissões idênticas, similares ou conexas.
(E) Entidade autônoma, auxiliar e descentralizada da administração pública, fiscalizada e tutelada pelo Estado, com patrimônio formado com recursos próprios, e cujo objetivo é executar serviços de natureza estatal ou que interessa à coletividade.
43. Dentre as atividades listadas abaixo, assinale a que não é atribuição do fiscal do Conselho Regional de Psicologia em sua função:
(A) Propor ao Plenário decisões a respeito de medidas em sua área, implementando as ações para o cumprimento das decisões.
(B) Inspecionar clínicas, hospitais, consultórios, empresas, escolas, quaisquer outras entidades que prestem serviços de Psicologia, obedecidas as disposições legais.
(C) Promover reuniões para entrega das carteiras de identidade profissional, oportunidade em que serão passadas aos recém-inscritos informações relacionadas as suas obrigações junto a entidade e ao Código de Ética.
(D) Colaborar com a plenária, no esclarecimento de questões do exercício profissional que possuam maior demanda, participando de reunião com a categoria e/ou com representantes setoriais, elaborando artigos ou executando outras tarefas solicitadas pelo plenário e/ou Diretoria.
(E) Verificar se a responsabilidade e a execução dos serviços de Psicologia, mantidos ou prestados por empresas ou instituições de direito público e privado, estão a cargo de psicólogo regularmente inscrito no CRP.
44. Considere a frase:
“... são procedimentos sistemáticos de observação e registro de amostras de comportamentos e respostas de indivíduos com o objetivo de descrever e/ou mensurar características e processos psicológicos, compreendidos tradicionalmente nas áreas emoção/afeto, cognição/inteligência, motivação, personalidade, psicomotricidade, atenção, memória, percepção, dentre outras, nas suas mais diversas formas de expressão, segundo padrões definidos pela construção dos instrumentos.”
Essa definição se refere
(A) aos requisitos mínimos e obrigatórios para os instrumentos de avaliação psicológica.
(B) ao parágrafo da Resolução do Conselho Federal de Psicologia que define o que é considerado um teste psicológico.
(C) à frase utilizada para mencionar os parâmetros de construção e princípios reconhecidos pela comunidade científica, especialmente os desenvolvidos pela Psicometria, para que exista parecer favorável para um teste ser utilizado.
(D) ao artigo 2º da Resolução nº 18/2000 do Conselho Federal de Psicologia que define como fica entendido o que é “método psicológico”.
(E) à parte da apresentação da fundamentação teórica do teste Psicodiagnóstico Miocinético (PMK).
45. Numa importante capital brasileira criou-se, através de uma ONG, um serviço que tinha a proposta de trabalhar terapeuticamente com a questão da homossexualidade e tratar o sintoma das pessoas que admitissem que a opção sexual estava em conflito com a sua personalidade.
Existem algumas discussões a respeito da homossexualidade no âmbito médico, social, religioso e científico amplo, e o Conselho Federal de Psicologia, especificamente, se posicionou a respeito dessa questão, considerando que:
(A) A Psicologia não aspira a liberar as pessoas de seus conflitos, mas equipá-las para resolver seus conflitos da vida cotidiana através da correta organização de seu aparelho mental, ajudando essa pessoas a lidarem com os conflitos de sua opção sexual.
(B) Apesar de estudos comprovarem que existem comportamentos homossexuais na pré- adolescência, é somente após a puberdade que o comportamento sexual assume uma forma definitiva, não sendo possível atender adolescentes nesse serviço.
(C) A homossexualidade não constitui doença, nem distúrbio e nem perversão, portanto, os psicólogos não colaborarão com eventos e serviços que proponham tratamento e cura das homossexualidades.
(D) A homossexualidade é devida a modificações genéticas, endócrinas, sociológicas e vinculares, portanto, não pode ser abordada somente pela área da Psicologia.
(E) A homossexualidade se deve à persistência do esquema narcísico original e da fixação analítica da criança ao objeto.
46. Em 20/07/2006, no jornal O Globo, o presidente da Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP), Dr. Josimar França, se manifestou em nome dos psiquiatras a respeito do movimento de Reforma Psiquiátrica no Brasil. Nesse artigo, ele destaca:
(A) Críticas ao governo e a portaria interministerial criada pelo Ministério da Saúde que dificulta o avanço nas políticas públicas para a Reforma Psiquiátrica e fica aliada ao elitismo corporativo de certas classes.
(B) Considerações importantes sobre o movimento e destaca o papel fundamental do Conselho Federal de Psicologia para dar consistência científica ao movimento.
(C) Que ainda existe grande resistência por parte dos médicos para entrar para o Núcleo Brasileiro dos Direitos Humanos e Saúde Mental, criado pelo Ministério da Saúde, mas que estão fazendo um trabalho de sensibilização da categoria através de campanhas.
(D) Que ainda existe muito que se fazer no campo na atenção à saúde mental, mas que está contente pelos avanços conseguidos, como a criação de serviços substitutivos de atenção aos portadores de doenças mentais.
(E) Que não existem maus-tratos nos hospitais psiquiátricos e que é o próprio movimento de Reforma Psiquiátrica que levanta o estigma contra os doentes e os familiares.
47. Os Conselhos Regionais de Psicologia (CRPs) tem como finalidade, entre outras funções:
(A) Orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício da profissão do psicólogo, aplicando multas quando couberem.
(B) Como órgão ligado ao Ministério do Trabalho, fiscalizar, orientar e disciplinar o exercício da profissão do psicólogo, contribuindo para o aperfeiçoamento técnico e ético da profissão.
(C) Defender os interesses dos psicólogos, individual ou coletivamente, em sua prática cotidiana, conforme prega a Constituição Federal.
(D) Representar, perante as autoridades administrativas e judiciárias os interesses gerais da respectiva categoria ou profissão liberal, ou interesses individuais dos associados relativos à atividade ou profissão exercida.
(E) Oferecer aos psicólogos serviços para a melhoria técnica da sua atuação profissional, como assistência judiciária e administrativa.
48. O psicanalista Dr. Prof. Ronaldo Monte de Almeida, no texto “Os Novos Manicômios e a Privatização da Loucura”
(In: CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Loucura, ética e política: escritos militantes. São Paulo, Casa do Psicólogo, 2003), percebe a ocorrência de um fenômeno na contemporaneidade, que é:
(A) As pessoas consideram sua interioridade o tesouro máximo que possuem e tentam preservá-la da vida competitiva e superficial.
(B) Uma maior tolerância da sociedade para com os comportamentos depressivos e melancólicos através do aumento de dispositivos que permitem a sua expressão, como as novelas e as igrejas.
(C) A criação de espaços que agregam as pessoas e lhes dão identidade, como os shoppings.
(D) Um excesso de mal-estar que os indivíduos são incapazes de elaborá-lo e que acaba sendo negado através de padrões estereotipados de comportamento e o evitar de expressões de subjetividade nos manicômios pulverizados nos lugares públicos.
(E) Um Estado-Providência que a um só tempo alargou os horizontes possíveis da autonomia liberal, mas que subordinou a individuação às exigências de uma razão tecnológica disciplinar, como através do uso de correios eletrônicos e celulares para se comunicarem.
49. Quando o Prof. Leoncio Camino reflete sobre as relações entre a Psicologia e os Direitos Humanos (In: COMISSÃO NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS DO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Psicologia, Ética e Direitos Humanos. Brasília, CFP, 1998), levanta uma visão subjetiva, a saber que:
(A) A evolução dos Direitos Humanos é a resultante da correlação de forças entre os processos de exclusão e os processos de inclusão que se desenvolvem no interior das sociedades.
(B) Os Direitos Humanos são vistos como problemas externos ao campo da Psicologia pelos membros da Comissão e, sendo assim, é preciso continuar preservando a neutralidade e objetividade para analisá-los.
(C) Não existe essa universalidade de expectativas de direitos na modernidade.
(D) Os avanços da ciência caminham independente dos pressupostos dominantes da época.
(E) A Psicologia influenciou positivamente no processo social de construção dos Direitos Humanos ao longo dos últimos tempos.
50. A prática de psicoterapia via internet, segundo o Conselho Federal de Psicologia, é
(A) permitida sempre que não houver cobrança de honorários.
(B) proibida como está determinado na Resolução nº 012/2005 que regulamenta o atendimento psicoterapêutico e outros serviços psicológicos mediados por computador.
(C) permitida somente em caso de pesquisa e cumprindo a legislação que exige que o site contenha um selo do Conselho Federal de Psicologia (CFP).
(D) proibida porque é vedado ao psicólogo prestar serviços ou mesmo vincular seu título a serviços, cujos meios não são reconhecidos nem regulamentados pela profissão.
(E) permitida mediante a comunicação ao CFP, com um número limitado de atendimentos.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA PROVA DISCURSIVA
9.2. A prova discursiva visa avaliar a expressão e os conhecimentos específicos constantes dos programas para as respectivas funções, conforme anexo II deste Edital.
9.2.1. A prova discursiva consistirá na elaboração de um texto, com valor máximo de 100 pontos, abordando temas ou estudo de caso ou situação-problema, relacionados às disciplinas de Conhecimentos Específicos para as respectivas funções, cujo conteúdo programático está descrito no anexo II deste Edital.
9.3. As provas discursivas serão avaliadas considerando:
a) Domínio do conteúdo: o candidato deverá demonstrar conhecimento e compreensão do conteúdo abordado, de acordo com os objetos de avaliação estabelecidos para cada função, tendo por programa o contido no Anexo II deste Edital.
b) Norma culta: o candidato deverá demonstrar domínio da norma culta da língua escrita.
c) Tema e texto: o texto produzido deverá obedecer à proposta quanto ao tipo dissertativo-argumentativo e quanto ao tema proposto. Qualquer dos desvios repercutirá na desconsideração do texto.
d) Coesão e coerência: o candidato deverá selecionar argumentos e organizá-los, articulando as partes do texto e utilizando os recursos coesivos adequadamente.
e) Proposta de solução para o problema abordado: o candidato deverá apresentar proposta de intervenção bem articulada à argumentação desenvolvida em seu texto.
9.4. Será atribuída nota zero à prova discursiva nos seguintes casos:
a) Fugir à proposta apresentada.
b) Apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (apenas com desenhos, números e palavras soltas em forma de verso).
c) For assinada fora do local apropriado.
d) Apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificação do candidato.
e) For escrita a lápis, em parte ou na sua totalidade.
f) Estiver em branco.
g) Apresentar letra ilegível.
9.5. A folha para rascunho no caderno de provas é de preenchimento facultativo. Em hipótese alguma, o rascunho elaborado pelo candidato será considerado na correção da prova discursiva, pela banca examinadora.
9.6. As provas discursivas terão caráter classificatório e eliminatório, e serão avaliadas na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos,
considerando-se habilitados os candidatos que obtiverem nota igual ou superior a 50 (cinqüenta) pontos.
9.7. O candidato não habilitado na prova discursiva será eliminado do concurso.
PROVA DISCURSIVA
Você encontrará a seguir um tema relacionado à sua área de formação.
Após ler com atenção, desenvolva um texto de acordo com o que se pede.
Utilize as páginas a seguir para seus rascunhos.
Em seguida, transcreva sua redação para a Folha de Texto Definitivo.
Escreva no mínimo 25 e no máximo, 30 linhas.
TEMA
Explique porque a Psicologia tem sido marcada, em sua tradição, pelo compromisso com os interesses das elites no Brasil, seguindo o raciocínio de Ana Mercês Bahia Bock em seu livro Psicologia e o Compromisso Social (2003).
RASCUNHO
