Instruções de como proceder no
curso de mestrado
(aos meus orientandos)
Prof. Dr. Marcelo Fantinato PPgSI – EACH – USP
• Seguir as orientações do orientador:
• Mensagens por email:
‐ Sempre que enviar alguma mensagem para tratar de qualquer assunto
relacionado a seu projeto de mestrado, copie seu orientador, mesmo que ele já esteja ciente.
▪ Se a pessoa responder apenas para você, responda de volta incluindo novamente seu orientador (nem que seja apenas para responder agradecendo).
‐ Sempre responder rapidamente as mensagens enviadas pelo orientador, para dar ciência do recebimento (e indicação de como e quanto pretende trabalhar naquilo, se for o caso).
‐ Se o orientador não responder a mensagens suas em até 24 horas (em dias úteis), envie uma mensagem cobrando, pois ele pode não ter recebido a primeira mensagem.
• Leituras de artigos – de forma completa e crítica:
‐ Ler os artigos de forma completa, e não apenas na diagonal. ‐ Prestar atenção no conteúdo.
‐ Prestar atenção na forma (no formato).
‐ Prestar atenção no método de pesquisa aplicado.
‐ Ler pensando em como o artigo foi escrito, quais seções foram elaboradas (por quais motivos), estilo de escrita (estilo técnico-científico).
‐ Prestar atenção nos autores e instituições para medir qualitativamente a relevância e a qualidade do artigo (buscar se são autores produtivos).
‐ Prestar atenção onde o artigo foi publicado (periódico ou conferência)
• Leituras de artigos – de forma completa e crítica:
‐ Tema tratado no artigo, contextualização, motivação, justificativa. ‐ Lacuna de pesquisa, problema de pesquisa.
‐ Hipóteses de pesquisa. ‐ Objetivo da pesquisa.
‐ Fundamentação teórica (background) e referencial bibliográfico. ‐ Trabalhos correlatos citados e comentados.
‐ Método de pesquisa sendo aplicado.
‐ A proposta de solução propriamente dita. ‐ Forma de validação da proposta.
‐ Resultados obtidos.
‐ Análise dos resultados (medidas de avaliação, teste estatístico). ‐ Limitações da pesquisa, ameaças à validade.
• Redação/escrita/relatórios/artigos/etc.
‐ Sempre que disponível, usar Latex (sempre!).‐ Não assumir que Latex é milagroso e que você nunca precisará se preocupar com a formatação.
▪ Exemplo: diferenças de títulos “DESSA FORMA” ou “Dessa Forma” ou “Dessa forma” (em geral o template não está preparado para forçar isso corretamente). Precisa sempre
olhar as regras de elaboração do artigo, nos exemplos disponibilizados em PDF.
‐ Muita atenção com as referências:
▪ Não adianta baixar o bibtex e pronto, pois ele quase sempre vem fora do padrão
▪ Exemplo... (próximo slide)
▪ Sempre veja como ficou no PDF e compare com as regras do veículo para saber se está como esperado (talvez ajustes precisem ser feitos no bibtex)
‐ Se não estiver usando um editor online, ao enviar para revisão do orientador, inclua os arquivos fontes e não apenas o PDF.
@inproceedings{DBLP:conf/dsvis/FantinatoJ03, author = {Marcelo Fantinato and Mario Jino},
title = {Applying Extended Finite State Machines in Software Testing of Interactive Systems},
booktitle = {Interactive Systems. Design, Specification, and Verification, 10th International Workshop, {DSV-IS} 2003, Funchal, Madeira Island, Portugal, June 11-13, 2003, Revised Papers},
pages = {34--45}, year = {2003}, }
Proceedings of the 10th International Workshop on Interactive Systems - Design, Specification, and Verification
Está usando o tipo correto? Isso influencia no resultado final.
Está usando os campos corretos? Isso também influencia no resultado final.
• Sempre que gerar um PDF:
‐ Cheque para saber se está OK.‐ Abra o PDF e o verifique inteiramente / todas as páginas.
‐ Erros podem ocorrer em uma série de coisas (principalmente se for gerado a partir do Word): ▪ Rodapés ▪ Espaços em branco ▪ Referências cruzadas ▪ Figuras movidas ▪ Etc.
‐ Se for para submeter em um sistema:
• Redação/escrita/relatórios/artigos/etc.
‐ Não usar jargões da indústria (do mercado).‐ Não usar jargões das áreas de humanas (“Sob a luz de...” – NÃO!). ‐ Em português, escrita sempre impessoal:
▪ “Eu fiz tal coisa” “Tal coisa foi feita” ou “fez-se tal coisa”.
‐ Em inglês, evitar voz passiva (mesmo que precise usar a primeira pessoa):
▪ “Tal coisa é apresentada” “Nós apresentamos tal coisa”.
‐ Em português/inglês, escrita sempre atemporal:
▪ Evitar futuro: “Tal coisa será apresentada na seção tal” “tal coisa é apresentada na seção tal” (ainda não está lá?)
▪ Evitar pretérito: “Tal trabalho apresentou uma abordagem para...” “tal trabalho apresenta uma abordagem para...” (o trabalho sumiu? foi destruído?)
‐ Padronize sempre: evite sinônimos; ao explicar vários itens, mantenha o mesmo padrão para cada item.
• Redação/escrita/relatórios/artigos/etc.
‐ Evite erros básicos:▪ http://exame.abril.com.br/carreira/os-50-erros-de-portugues-mais-comuns-no-mundo-do-trabalho/ ▪ http://exame.abril.com.br/carreira/60-erros-de-portugues-muito-comuns-no-mundo-do-trabalho/ ▪ http://viverdeblog.com/erros-gramaticais/ ▪ https://oglobo.globo.com/sociedade/educacao/guiaenem/50-erros-de-portugues-que-voce-nao-pode-mais-cometer-20001883 ▪ https://educacao.uol.com.br/album/2016/03/02/veja-os-erros-mais-comuns-da-lingua-portuguesa-e-saiba-como-evita-los.htm ▪ https://comunidade.rockcontent.com/erros-de-portugues/ ▪ http://todateen.com.br/papo-bff/pega-mal-conheca-os-15-erros-de-portugues-mais-cometidos-pelos-internautas/
‐ Aprenda a usar corretamente: esse X este (incluindo variações: essa, dessa, nessa, isso etc.)
• Redação/escrita/relatórios/artigos/etc.
‐ Se possui muita dificuldade em redação adequada, considere seriamente o uso de um profissional para revisão do texto.
‐ Planeje-se para finalizar os trabalhos com tempo necessário para correção desse revisor.
• Método de pesquisa:
‐ Aprender e seguir métodos de pesquisa apropriados ‐ Ler o livro sobre “design science”:
▪ http://www.springer.com/us/book/9783662438381
‐ Ler o livro sobre “experimental software engineering”
▪ http://www.springer.com/us/book/9783642290435
‐ Se for fazer uma revisão sistemática: leia/estude REALMENTE o método!
‐ Buscar/ler artigos que tratem do método de pesquisa mais apropriado para seu trabalho:
▪ Há artigos que explicam como usar tal método de pesquisa em uma determinada área (apresentado frameworks, diretrizes, modelos etc.).
▪ Há muitos artigos que mostram como usaram tal método de pesquisa em uma determinada área (os quais devem servir de exemplos para seus trabalhos).
‐ Use sempre o formulário mais atualizado de “ficha de pesquisa” do workshop de dissertações do PPgSI:
• Apresentações:
‐ Fazer com antecedência.
‐ Treinar, ensaiar (apresentem entre vocês). ‐ Cuidar muito do tempo:
▪ Se há uma faixa, por exemplo, de 20 min a 30 min, busque ficar mais próximo do mínimo do que do máximo.
▪ Treinar para saber se está com o tempo correto. ▪ Cronometrar durante a apresentação.
▪ NUNCA passar do tempo (se falta coisa, peça desculpas mas encerre mesmo assim), a
não ser que o responsável peça para você continuar.
▪ Leve slides extras para o caso de não atingir o tempo mínimo e precisar de mais material para apresentar.
▪ Prepare slides simples, limpos, básicos, mas elegantes (exemplo...).
▪ É preferível usar poucas informações (apenas temas básicos para guiar a apresentação) ▪ Se você tem dificuldade de memorizar, inclua mais detalhes para lhe guiar durante a
• Para o dia do exame de qualificação ou da defesa de dissertação:
‐ Leve necessariamente sua própria cópia impressa para poder usá-la durante a arguição!
‐ Não crie constrangimento em não ter como responder as perguntas dos examinadores. ‐ Querer usar o PDF não é, de forma alguma, uma solução apropriada, pois o tempo que
• Seja melhor!
‐ Em relação a tudo o que foi indicado aqui como referência:
▪ Cuidado! Pois não é porque algo está publicado que é bom e pode servir de guia/exemplo principal.
▪ Melhore! Use o que cada um faz de bom e faça melhor de forma integrada.
