sistemas da informação

:: Sistemas da informação Orientação a objetos

:: apresentação

:: O novo “Projeto Integrado”

Em 2001, a Faculdade Radial promoveu uma grande reestruturação em todos os seus cursos. Nesse momento, nasceu o componente curricular chamado “Projeto Integrado”. De lá para cá, essa disc iplina sofreu diversas transformações. Mas nunca perdeu seu objetivo inicial: fomentar a prática profissional, favorecendo o desenvolvimento de competências e da capacidade empreendedora, o trabalho em grupo, a habilidade de gerenciar o tempo e o espaço de trabalho.

Ao longo desses anos, por meio do desenvolvimento das atividades que com- põem o Projeto Integrado aliado a outras práticas e metodologias, a instituição conseguiu consolidar os princípios da flexibilidade, da interdisciplinaridade e da contextualização no processo de aprendizagem, ao mesmo tempo que criou uma identidade Radial.

A implantação e o constante aperfeiçoamento do Projeto Integrado demons- tram que o currículo dos cursos da Radial não é uma mera justaposição de

o aluno integra e aplica saberes e habilidades adquiridos anteriormente ou no mesmo módulo, em diferentes disciplinas. É importante enfatizar que esse tipo de prática não representa apenas um “treino” profissional. Propicia, também:

o trabalho em grupo; a expansão da criatividade; a busca de alternativas e soluções; o empreendedorismo; a gestão, planejamento, desenvolvimento e execução de projetos; a visão estratégica; a habilidade de negociação; o com- partilhamento de normas e valores; o auto conhecimento; a auto avaliação.

Hoje, essas são características vitais para entrar e manter-se no mercado de trabalho. Mas como a pergunta central que norteia a elaboração dos projetos pedagógicos dos cursos da Faculdade Radial é o que os estudantes precisam saber para operar melhor em seus empregos, ainda havia aspectos que pre- cisavam ser reforçados: o desenvolvimento da autonomia dos estudantes; a capacidade de liderança; a habilidade de buscar informações sozinhos para desenvolver um projeto sob orientação; o uso de novas tecnologias para diver- sificar as oportunidades de apropriação de conhecimentos.

Desta forma, a Faculdade Radial apresenta uma nova abordagem didática na disciplina “Projeto Integrado”, que passa a ser desenvolvida semi-presencial- mente, com alguns encontros presenciais e o desenvolvimento de várias ativi- dades à distância. O resultado desse trabalho você verá nas próximas páginas.

O programa adota metodologias inovadoras, enfocando o uso e a adequação de novas tecnologias de informação e comunicação que você, a partir de ago- ra, encontrará no PORTAL RADIAL.

Este caderno é uma fonte de consulta básica para acompanhar o curso e de- senvolver o Projeto Integrado e contém um conjunto de atividades para seu estudo autodirigido ou em grupo, que será, certamente, mais uma forma de desenvolvimento de sua autonomia acadêmica.

O material a seguir foi desenvolvido pelos coordenadores de curso, em con- junto com uma equipe de professores, unidos em torno do projeto Radial. Que ele seja muito bem aproveitado por você, aluno!

Sucesso a todos!

Diretoria Acadêmica Faculdades Radial

:: sumário

:: Sistemas da informação Orientação a objetos

1 :: Apresentação

2 :: Elaboração do Planejamento do Projeto 3 :: Requisitos da área de negócios

4 :: Cronograma de desenvolvimento do Projeto 5 :: Avaliação e Controle Grupal

6 :: Entrevistas e Processos 7 :: Requisitos do Sistema

8 :: Diagrama de Classes e Orçamento 9 :: Avaliação e Controle Grupal

10 :: Diagrama Entidade-Relacionamento (D.E.R) e Dicionário de Dados

11 :: Diagrama de Seqüência e Prototipação 12 :: Avaliação e Controle Grupal

13 :: Banco de Dados – Tabelas e Relacionamentos 14 ::

15 :: Manual do Usuário 16 :: Apresentação Final

:: Mantenedor Prof. Ibrahim David Curi Neto

:: Diretora acadêmica Profª. Priscila H. Belpiede Simões

:: Diretores de unidade

Profª. Fernanda F. Fernando Prof. Pio Armando Benini Filho

Profª. Rita de Cássia Carolino

:: Coordenação do projeto Profª. Marilia Macorin de Azevedo

:: Coordenadores do curso

Prof. Josenyr Santos Rosa Prof. Virgilio Afonso de Lima Jr.

Prof. Paulo Borba

:: Professores

Profª. Cristina M. Viegas Prof. Fausto de Lara Prof. Paulo Roberto Bernardo

Prof. Rosalvo Soares Filho

:: Professor Colaborador Prof. Sandro A. Vieira

:: Projeto Gráfico e Diagramação 12pm Design

:: bibliografia

BAHIA, Juarez. Introdução à comunicação empresarial.

Rio de Janeiro : Mauá, 1995.

DEITEL, H. M. Java como programar. 3 ed. São Paulo : Artes Médicas, 2000.

FERNANDES, André. Delphi básico e avançado. 2 ed.

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FIGUEIREDO, Francisco; FIGUEIREDO, Hélio. Dominando gerenciamento de projetos com MS-Project. Rio de Janeiro : Ciência Moderna, 2001.

FURLAN, José Davi. Modelagem de objetos através da UML.

Rio de Janeiro : Makron Books.

JANDAL JUNIOR, Peter. Introdução ao Java. São Paulo : Berkeley, 2002.

LARMAN, Craig. Utilizando UML e padrões: Uma introdução à análise e ao projeto orientados a objetos. Porto Alegre : Bookman, 2000.

MANZANO, André Luiz N.G. Estudo dirigido a PowerPoint 000.

Rio de Janeiro : Ciência Moderna, 2000.

:: bibliografia

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MARTINS, D. S. e ZILBERKNOP, L. S. Português instrumental.

Porto Alegre : Sagra Luzzatto, 1999

MAXIMIANO, Antonio César Amaru. Administração de projetos.

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MELO, Ana Cristina. Desenvolvendo aplicações com UML: Do conceitual à implementação. Rio de Janeiro : Brasport, 2002.

MOSCOVICI, Felá. Desenvolvimento interpessoal. 4 ed.

São Paulo : José Olímpio, 1995.

NASSAR, P. e FIGUEIREDO, R. O que é comunicação empresarial.

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PAGE JONES, Meilir. Fundamentos do desenho orientado a objeto com UML.

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PRESMMANN, Roger. Engenharia de software. São Paulo : Makron Books, 1999.

SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 5 ed.

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SILBERSCHATZ, Abraham; KORT, Henry F.; SUDARSHAN, S. Sistema de banco de dados. 3 ed. São Paulo : Makron Books.

THOMPSOM, Marcos Aurélio. Java e banco de dados. São Paulo : Érica, 2002.