March Homework Calendar
Directions: Choose at least two of five weekly activities to complete. Date each page at the top. Homework Journal is due on Friday mornings and will be returned Monday mornings. At this point in the year, it is completely acceptable to either write your child’s oral responses with a picture he or she has drawn, or write his or her oral responses on the paper and have him or her trace or copy it.
Please do not spell words for your child. Help him or her to “stretch out” the word by listening for the sounds in the word. If he or she asks if it is correct, say that all sounds are represented.
Portuguese
Calendário da Tarefa de Casa de Leitura e Escrita do mês de marcha
Instruções: Escolha pelo menos 2 das 5 atividades semanais para completar. Coloque a data na parte de cima de cada página. O caderno do dever de casa deve ser entregue nas sexta-feiras de manhã e será devolvido nas manhãs das segunda-feiras seguintes.
Nesse momento do ano escolar, é aceitável escrever a resposta oral do seu filho com um desenho que ele tenha feito ou escrever a resposta oral de seu filho no papel para que ele copie ou trace a resposta.
Pedimos que não ajude seu filho soletrando as palavras para ele. Ajude seu filho a “alongar” o som das palavras escutando o som das letras nela. Se ele perguntar se está certo, fale os sons que estão representados.
Spanish
El calendario de tareas de marzo de 2019
Direcciones: Elegir dos de las seis actividades semanales para completar. Ponga la fecha en la parte superior de cada página. El Diario de las tareas se devuelve el viernes por la mañana y se devolverá el lunes por la mañana. En este punto en el año, es completamente aceptable que usted pueda escribir las respuestas orales de su hijo con un dibujo hecho por él/ella, o escribir sus respuestas orales en un papel y que él/ella pueda trazar o copiarlo.
Por favor no escribir las palabras para su hijo. Ayúdalo a “estirar” la palabra escuchado los sonidos en la palabra. Si él/ella le pregunta si está correcta, decirle que todos los sonidos están representados.
Creole
Devwa Kalandriye Mas
Esplikasyon: Chwazi omwen de nan senk aktivite chak semèn pou konplete. Date chak paj nan tèt la. Devwa Jounal dwe retounen vandredi
maten bay pwofese a epi lap voye l lakay Lendi maten. Nan pwen sa a nan ane a, li konplètman akseptab pou swa ekri repons oral pitit ou a ak yon foto li te trase, oswa ekri repons oral li sou papye a epi fè li trase li oswa kopye li.
March 4 - 8 Write number words eleven through nineteen. Fix this sentence: wewenttothepark
Draw and label the things you can see in the day sky. Write a sentence about what you see.
After your 20 minutes of daily reading, draw and write about your least favorite part.
Write the days of the week in order.
Make a list of all the words you can think of that have -ch in the beginning or end. Examples: check, much Underline the -ch in each word. Portuguese De 4 a 8 de março
Escreva com palavras os números de onze até dezenove. Conserte essa frase: wewenttothepark Desenhe e nomeie as coisas que você pode ver no céu durante o dia. Escreva uma frase sobre o que você vê.
Após 20 minutos de leitura diária, faça um
desenho e escreva sobre a parte que você menos gostou.
Escreva os dias da semana em ordem.
Faça uma lista de todas as palavras que você pode lembrar que iniciam ou terminam com -ch Exemplos: check, much Sublinhe o ch em cada palavra. Spanish 4-8 de marzo
Escriba en letras los números del once al diecinueve. Corregir esta oracion: wewentothepark ilikemydog
Dibuje y etiquete las cosas que usted puede ver en el cielo durante el dia. Escriba una oración sobre lo que vio.
Después de sus 20 minutos de lectura diaria, dibujar y escribir sobre sus parte menos favorita.
Escriba los días de la semana en orden.
Haga una lista de todas las palabras que pienses que comienzan o terminan con -ch. Ejemplo: check, much Subrayar la ch en cada palabra.
Creole 4-8 mas
Ekri mo onz jiska
diznèf. Ranje fraz sa a wewenttothepark
Desine epi ekri non bagay ou ka wè nan syèl la lajounen. Ekri yon fraz konsènan sa ou wè a
Aprè ou fin li pou 20 minit chak jou, fè yon desen epi ekri sou pati ou pi pa renmen an.
ekri jou semèn yo nan lòd
Fè yon lis tout mo Ki vin nan tèt ou ki genyen-ch nan kòmansman oswa nan fen Egzanp: check, much Souliye ch nan chak mo March 11-15
The Leprechaun
had 3 gold coins. He
gave away 3 gold
coins. How many
gold coins does he
have left?
Write a subtraction sentence to match the story.
Fix this sentence:
zoomdayisfun
Draw and label the things you can see in the night sky. Write a sentence about what you see.
After your 20 minutes of daily reading, draw and write about a character from your book.
How old are you? Draw a cake with candles to show how old you are.
Make a list of all the words you can think of that have -sh in the beginning or end. Examples: ship, wish Underline the -sh in each word. Portuguese De 11 a 15 de março O duende tinha 3 moedas de ouro. Ele deu 3 moedas de ouro. Quantas moedas de ouro sobraram? Escreva uma sentença de subtração correspondente a história. Faça a correção da frase: .zoomdayisfun Desenhe e nomeie as coisas que você vê no céu de noite. Escreva uma frase sobre o que você vê.
Após 20 minutos de leitura diária, faça um desenho e escreva sobre um personagem do seu livro. Quantos anos você tem? Desenhe um bolo com velinhas para mostrar quantos anos você tem.
Faça uma lista de todas as palavras que você pode lembrar da família que começam ou terminam com -sh Exemplos: ship, wish Sublinhe -sh em cada palavra.
Spanish 11-15 de marzo El duende tenía 3 monedas de oro. El regalo 3 monedas de oro.¿Cuántas monedas les quedaron?
Escribir una oración de resta para que coincida con la historia.
Corregir esta oracion: zoomdayisfun
Dibuje y etiquete las cosas que puede ver en el cielo de noche. Escriba una oración sobre lo que vio.
Después de tus 20 minutos de lectura diaria, dibujar y escribir sobre un personaje de tu libro. ¿Cuántos años tienes? Dibuja un pastel con velitas para mostrar tu edad.
Haga una lista de todas las palabras que usted puede pensar que comienzan o terminan con -sh. Ejemplo: ship, wish Subrayar la -sh en cada palabra. Creole 11-15 mas Leprechaun te genyen 3 pyès monnen lò, li bay 3 pyès monnen lò. Konbyen pyès monen lò Leprechaun rete. Ekri yon fraz soustraksyon ki ale avèk istwa a.
Ranje fraz sa a: zoomdayisfun
Desine epi ekri non bagay ou ka wè nan syèl la nan nuit. Ekri yon fraz konsènan sa ou wè a.
Aprè ou fin li pou 20 minit chak jou, desine epi ekri sou yon karaktè nan liv la.
Ki laj ou? Desine yon gato ak bouji pou montre ki laj ou genyen.
Fè yon lis tout mo ki vin nan tèt ou ki genyen -sh nan kòmansman owa nan fen Egzanp: ship, wish Souliye -sh nan chak mo. March 18-22 Write a subtraction
sentence and draw a picture to go with it. *
Write at least three things you did over Spring Break. Make your writing easy to read.
Draw and label the things you can see in both the day sky and the night sky. Write a sentence about what you see.
After your 20 minutes of daily reading, draw and write about a problem from the story.
Draw a picture of how you think students got to school before there were cars and buses.
Make a list of all the words you can think of that have -th in the beginning or end. Examples: think, with Underline the -th in each word.
Portuguese De 18 a 22 de março Escreva uma sentença matemática e faça um desenho correspondente. * Escreva pelo menos três coisas que você fez durante o intervalo da primavera. Escreva de uma forma que seja fácil de ler.
Desenhe coisas que você pode ver no céu tanto de dia quanto de à noite. Escreva uma frase sobre o que você vê.
Após 20 minutos de leitura diária, faça um desenho e escreva sobre um problema da história. Faça um desenho sobre como você acha que os alunos iam para a escola antes da existência de carros e ônibus.
Faça uma lista de todas as palavras que você pode lembrar da família que começam ou terminam com -th Exemplos: think, with Sublinhe -th em cada palavra. Spanish 18-22 de marzo
Escriba una oración de resta y dibuje una imagen para
acompañarla. *
Escriba sobre tres cosas que hiciste durante la vacaciones de primavera. Haz que tus escritura sea fácil de leer.
Dibuje y etiquete las cosas que puede ver en el cielos de ambos el día y la noche. Escriba una oración sobre lo que vio. Después de sus 20 minutos de lectura diaria, dibujar y escribir sobre un problema de la historia. Dibuje y escriba sobre cómo usted piensa que iban los estudiantes a la escuela ante de que hubiera carros y autobuses.
Haga una lista de todas las palabras que usted puede pensar empiezan o terminan con -th. Ejemplo:think, with
Subrayar la -th en todas las palabras. Creole
18-22 mas
Ekri yon fraz soustraksyon epi Trase yon desen ki ale avèk li.*
Ekri omwen 3 bagay ou te fè pandan vakans prentan an. Ekri yon fason ki fasil pou moun ka li sa ou ekri a.
Desine epi ekri non bagay ou wè nan syèl la lajounen ak nan nuit. Ekri yon fraz konsènan sa ou wè a.
Aprè ou fin li pou 20 minit chak jou,
Desine epi ekri konsènan yon pwoblem nan istwa a. Fè yon desen ki montre kòman ou panse timoun te konn ale lekòl lè pat ko genyen machin ak bis.
Fè yon lis tout mo ki vin nan tèt ou ki genyen -th nan kòmansman oswa nan fen Egzanp: think, with Souliye -th nan chak mo yo.
March 25-29 Anna had 10 cheetos and she ate some. She has 5 cheetos left. How many cheetos did she eat? Write a subtraction sentence to match the story.
Write a question for your teacher. If she can read it, she will answer it. :)
Draw three pictures with labels. Show what the sun looks like in the sky in the morning, the afternoon, and the evening. Write to tell more about what you drew.
After your 20 minutes of daily reading, draw and write about what happened in the middle of the story.
Use the words first, next, and last to write how you get ready for school.
Make a list of all the words you can think of that have -ck in the end. Examples: check sock Underline the -ck in each word. Portuguese De 25 a 29 de março Anna tinha 10 cheetos e ela comeu alguns. Ela tem 5 cheetos que sobraram. Quantos cheetos ela comeu? Escreva uma sentença matemática correspondente a história. Escreva uma pergunta para a sua professora. Se ela puder ler a pergunta, ela vai responder. :) Faça 3 desenhos com etiquetas. Mostre como é o aspecto do sol no céu durante a manhã, de tarde e de noite. Escreva para contar mais sobre o que você desenhou. Após 20 minutos de leitura diária, faça um desenho e escreva sobre o que aconteceu no meio da história. Use as palavras antes, depois e por último para escrever como você se arruma para ir à escola.
Faça uma lista de todas as palavras que você pode lembrar da família que termina com -ck Exemplos: check, sock Sublinhe -ck em cada palavra. Spanish 25-29 de marzo
Anna tenía 10 cheetos y ella se comió
algunos. ¿Cuantos cheetos se comio si le quedaron 5 cheetos?
Escriba una oración de resta para que coincida con la historia.
Escriba una pregunta para su profesor. Si ella puede leerlo, ella la contestará..:)
Dibujar tres dibujos con etiquetas que demuestran el sol en el cielo por la
mañana, por la tarde, y por la noche. Escribes más sobre los que dibujaste.
Después de sus 20 minutos de lectura diaria, dibuje y escriba sobre lo que sucedió en el medio de la historia.
Usar las palabras primero (first), despues (next), y por último (last) para escribir sobre cómo tú te
prepara para la escuela.
Haga un lista de todas las palabras que usted puede pensar que terminan con -ck. Ejemplo: check, sock
Subrayar la ck en todas las palabras.
Creole 25-29 mas
Ana te genyen 10 cheetos, epi li manje kèk la dan yo. Li rete 5 cheetos. Konbien cheetos li te manje
Ekri yon fraz soustraksyon ki ale avèk pwoblem lan.
Ekri yon kesyon pou pwofesè a. Si li ka li kesyon an, l ap reponn li.
Fè twa desen epi ekri ki sa yo ye. Montre ki sa solèy la sanble nan syèl la nan maten, lajounen ak nan aswè. Ekri pou w bay plis detay sou sa ou desine yo
Aprè ou fin li chak jou pou 20 minit, desine epi ekri konsènan sa ki te pase nan mitan istwa a.
Itilize mo first, next, and last pou montre kòman ou prepare w pou w ale lekòl
Fè yon lis tout mo ki vin nan tèt ou ki fini avèk -ck Egzanp: check, sock Souliye ck nan chak mo.
