COMPLEMENTO VERBAL
CONTEÚDO
Complemento verbal
Objeto direto
Objeto indireto
AMPLIANDO SEUS CONHECIMENTOS
Antes de estudarmos os complementos verbais, vamos relembrar alguns conceitos sobre os verbos das orações.
Alguns verbos, sozinhos, são capazes de dar uma informação completa, e não necessitam de nenhum complemento para ter sentido. Veja:
Figura 1 – Anúncio O Café que emagrece Fonte: Mercado Livre
Com a frase O Café que emagrece, o anúncio utiliza um verbo que não exige complemento, emagrecer. Esse tipo de verbo, tem sentido completo e é chamado de
intransitivo ou verbo de predicação completa.
Outros verbos, sozinhos, não possuem sentido completo. Necessitam, então, de um complemento para que tenham sentido. São os verbos transitivos. Veja o exemplo:
Figura 2 – Anúncio Café Lítero Musical Fonte: Blog Márcio Borriello
No anúncio, a frase Aceita um cafezinho? utiliza o verbo aceitar, que exige um complemento para que tenha sentido. Neste caso, o verbo é chamado de verbo
transitivo e seu complemento de objeto ou complemento verbal.
Objeto direto: é o termo da oração que complementa a significação de um verbo transitivo direto. Recebe esse nome porque complementa o verbo sem o auxílio de
preposição.
Mariana cumprimenta os colegas.
verbo transitivo objeto direto
Outro tipo de complemento verbal é o objeto indireto, termo da oração que complementa a significação de um verbo transitivo indireto e recebe esse nome porque completa o sentido do verbo com o auxílio de preposição.
Nosso departamento gosta das coisas bem feitas.
preposição
verbo objeto indireto transitivo
O objeto direto e o objeto indireto também podem completar a significação de um mesmo verbo transitivo. Neste caso, o verbo será transitivo direto e indireto e terá dois complementos verbais. Veja:
Entregamos o documento ao secretário. preposição
verbo objeto objeto transitivo direto indireto
Estrutura do complemento verbal
Lembre-se o verbo pode ser intransitivo, quando não exige complemento, transitivo, quando exige complemento. Estes podem ser objeto direto, indireto ou direto e indireto.
Figura 3 – Estrutura do complemento verbal Fonte: Fundação Bradesco
Os complementos verbais nas histórias em quadrinhos
Figura 3 – Tirinha Níquel Náusea Fonte: Folha de S. Paulo
VERBO
INTRANSITIVO SEM COMPLEMENTO
TRANSITIVO OBJETO DIRETO OBJETO INDIRETO OBJETO DIRETO E INDIRETO
Para melhor visualizar a leitura da tirinha, leia sua transcrição a seguir:
─ Mostrei a ele com quantos paus se faz uma canoa! ─ Qual é o número?
─ Que número?
─ O número de paus que se faz uma canoa! ─ Eu sei lá!
─ Lá aonde? ─ Esquece! ─ Esqueço o quê?
Após lermos a tirinha, vamos localizar seus verbos e identificar se são verbos intransitivos, transitivos diretos ou indiretos:
1º quadrinho
Verbo: mostrei – verbo transitivo
Complemento verbal: a ele – objeto indireto (preposição a) Verbo: faz – verbo transitivo
Complemento verbal: uma canoa – objeto direto
2º quadrinho
Verbo: é – verbo transitivo
Complemento verbal: o número – objeto direto
3º quadrinho
Verbo: faz – verbo transitivo
Complemento verbal: uma canoa – objeto direto
4º quadrinho
Não há verbos
5º quadrinho
Verbo: esquece – verbo intransitivo Verbo: esqueço – verbo transitivo
Complemento verbal – o quê – objeto direto
O verbo esquecer é um verbo que pode ser considerado intransitivo, como aparece no último quadrinho, já que neste caso, não exige complemento. Já na frase seguinte, do mesmo quadrinho, em sua forma “esquece” ele é transitivo direto, pois exige um complemento “o quê?
INDICAÇÃO
Para saber mais sobre este assunto, acesse o link a seguir:
ATIVIDADES
1. Leia os versos, de Carlos Drummond de Andrade.
E agora, José? A festa acabou A luz apagou O povo sumiu A noite esfriou...
Pode-se afirmar que os verbos em destaque são
a) transitivos, pois exigem complemento verbal para a frase ter sentido completo.
b) intransitivos, porque não necessitam de complemento para ter seu sentido completo.
2. Tendo em vista a transitividade verbal e seus respectivos complementos, analise as orações e classifique-as de acordo com o código (OD) para objeto direto e/ou (OI) para objeto indireto:
a) Não achamos a divisão de tarefas justa. (____) b) Necessitamos de sua ajuda. (____) c) Concordo com suas ideias. (____)
d) Apesar de tarde, encontramos uma solução para o problema. (____) e) Talvez seja melhor terminarmos nosso relacionamento. (____) (____)
3. Leia o fragmento do texto Apesar do lado positivo, tecnologia pode prejudicar
estudantes, de Alex Pinsky Streinger:
Pense... Cem anos atrás, as pessoas eram tão ligadas à tecnologia? Não! Cem anos atrás, não havia nem televisão. A primeira foi criada em 1923. Não só as televisões. Não existiam celulares, telefones sem fio.
a) O parágrafo é iniciado pelo verbo “pense”. Qual a transitividade desse verbo, intransitivo ou transitivo?
b) Pode-se dizer que o conteúdo que vem após as reticências (Cem anos atrás,
as pessoas eram tão ligadas à tecnologia?) É um complemento verbal?
c) A frase Não só as televisões não tem verbo, portanto não é uma oração. Transforme-a em uma oração, atribuindo-lhe um verbo. Em seguida, verifique se o verbo que você acrescentou exigiu complemento e se trata-se de objeto direto ou indireto.
4. Leia a campanha publicitária a seguir:
Figura 4 – Campanha Unimed Fonte: Unimed Cuiabá
Ao fazermos uma rápida leitura do anúncio vemos, em destaque, a frase ÁGUA
MATA. Após uma leitura mais cuidadosa, é possível ver, em letras pequenas, acima
a) Nos dois casos, notamos que o verbo matar não exige complemento. Isso ocorre porque, neste caso,
I. (____) o verbo matar é transitivo direto. II. (____) o verbo matar é intransitivo.
b) Em que situações o verbo matar pode ser transitivo direto? Cite exemplos.
c) Abaixo da frase a falta de água mata, há a oração: sem preservar a vida não
continua.
I. Identifique o verbo deste período e verifique se trata-se de um verbo intransitivo ou transitivo.
II. Após esta análise verifique se a oração tem complemento e se trata-se de objeto direto ou indireto.
5. Leia a tira a seguir, de Caco Galhardo:
Figura 5 – Daiquiri Fonte: Folha de S. Paulo
a) No primeiro quadrinho, identifique o verbo em que o complemento é iniciado pela preposição a.
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b) O complemento desse verbo é um objeto direto ou indireto?
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c) No segundo quadrinho, aparecem dois verbos. Identifique-o
d) Esses verbos não têm complementos verbais explícitos, mas sim implícitos, pois é possível identificá-lo a partir das informações verbais e não verbais do primeiro quadrinho. Com base nisso, identifique os objetos direto ou indireto dos dois verbos.
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LEITURA COMPLEMENTAR
Leia o trecho do cordel Nos Caminhos da Educação, de Moreira de Acopiara. Aproveite para observar as rimas feitas com alguns verbos, em destaque e reflita sobre sua transitividade.
Mas eu conheço também Quem só sabe escrevinhar, Mas um texto, mesmo simples Não consegue interpretar. Esses são analfabetos, Devem se alfabetizar.
O ser humano é capaz, Tem muita desenvoltura! Portanto, leia, se envolva Com boa literatura
Porque bons livros nos trazem Educação e cultura.
Os homens de mais sucesso Devoram a matemática, Consultam bons dicionários, Conhecem bem a gramática, Sabem escutar os mestres E têm noções de informática.
São cuidadosos e vivem Permanentemente lendo. As novidades que surgem Eles já ficam sabendo E têm mais condições de
Continuar aprendendo
Sobre o autor
Manoel Moreira Júnior, o Moreira de Acopiara nasceu em 1961, no município de Acopiara, interior do Ceará, onde viveu até os 20 anos de idade e onde foi alfabetizado pela mãe. Poeta e escritor, estudioso e conhecedor da cultura popular brasileira, declamador, foi influenciado pelos mestres da literatura de cordel e pelos cantadores repentistas. Já publicou dezenas de cordéis. Em 2004 foi eleito para ocupar a cadeira
de número 4 da Academia Brasileira de Literatura de Cordel (ABLC), entidade fundada em 1981 e sediada no Rio de Janeiro.
REFERÊNCIAS
ACOPIARA, Moreira de. Nos caminhos da educação. Disponível em:
<http://www.ablc.com.br/nos-caminhos-da-educacao/>. Acesso em: 13 dez. 2016. 10h50min.
BORRIELLO, Blog Márcio. Anúncio Café Lítero Musical. Disponível em:
<http://marcioborriello.blogspot.com.br/2011_02_01_archive.html>. Acesso em: 07 dez. 2016. 16h50min.
FORTAREL, Jô. Enciclopédia do estudante: literatura em língua portuguesa:
escritos e obras do Brasil, África e Portugal. 1. Ed. – São Paulo: Moderna, 2008.
GALHARDO, Caco.Tira Daiquiri. Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/cartum/cartunsdiarios/?cmpid=menutopo#9/12/ 2016>. Acesso em: 13 dez. 2016. 10h.
GONSALES, Fernando. Níquel Náusea. Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/cartum/cartunsdiarios/?cmpid=menutopo#30/1 1/2016>. Acesso em: 08 dez. 2016. 11h.
HOUAISS, Antônio. Dicionário eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Editora Objetiva, 2009.
LIVRE, Mercado. Anúncio O Café que emagrece. Disponível em:
<http://produto.mercadolivre.com.br/MLB-780680443-cafe-marita-compra-antecipada-leia-o-anuncio-_JM>. Acesso em: 08 dez. 2016. 10h40min.
STREINGER, Alex Pinsky. Apesar do lado positivo, tecnologia pode prejudicar
estudantes. Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/colunas/ideias/2016/10/1823051-apesar-do-lado-positivo-tecnologia-pode-prejudicar-estudantes.shtml>. Acesso em: 13 dez. 2016. 9h.
UNIMED. Falta de água mata. Disponível em:
<http://www.unimed.coop.br/pct/index.jsp?cd_canal=65936&cd_secao=65940&cd_mat eria=357800>. Acesso em: 09 dez. 2016. 11h50min.
TENÓRIO, Ivânio. Biografia do poeta Moreira de Acopiara. Disponível em: <http://defensordaculturanordestina.blogspot.com.br/2010/11/biografia-do-poeta-moreira-de-acopiara.html. Acesso em: 13 dez. 2016. 11h>.
Gabarito
1. Alternativa B
Todos os verbos em destaque no fragmento do poema E agora, José são intransitivos, já que não necessitam de complemento e têm seu sentido completo.
2.
a) Não achamos a divisão de tarefas justa. (OD) b) Necessitamos de sua ajuda. (OI)
c) Concordo com suas ideias. (OI)
d) Apesar de tarde, encontraremos uma solução para o problema. (OD) e) Talvez seja melhor terminarmos nosso relacionamento. (OD) (OD)
3.
a) O verbo pense é transitivo direto
b) Sim, o fragmento Cem anos atrás, as pessoas eram tão ligadas à tecnologia é o objeto direto do verbo que inicia o período: pense.
c) Sugestão de resposta:
As televisões não existiam naquele tempo.
Verbo existiam = intransitivo – não exige complemento 4.
a) II. o verbo matar é intransitivo b) Sugestões
Saiu nos noticiários que os bandidos mataram aquele homem. Fiquei tão nervosa, que matei a barata e saí correndo.
c)
I. Os verbos da oração sem preservar a vida não continua são: preservar (transitivo) e continua (intransitivo). Nesta oração, o verbo preservar é transitivo.
II. Apesar de não ter um complemento explícito, sabemos que seu complemento é a água, pois a campanha trata desse assunto. Este complemento (a água) é um objeto direto. Já o verbo continua, neste caso, não tem complemento por ser intransitivo.
5.
a) Verbo: ajude
b) O complemento do verbo ajude é iniciado pela preposição a, logo sabemos que trata-se de um objeto indireto.
c) Sobe e desce
d) Tanto o verbo sobe quanto o verbo desce estão referindo-se ao quadro (sobe o quadro; desce o quadro). Ambos são objeto direto.
