CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA

(1)

Disciplina: Matemática 1 Professor (a): Vera

Semana: 16 Ano: 8º

Exercícios da apostila

Fazer o exercício 25 da página 22.

Exercícios de fixação

1) Determine o valor de k na equação (3𝑘

2)x² + (k – 3)x − 5

2 = 0, para que uma das raízes seja

−1

2.

2) Dos elementos do conjunto A = {- 6, - 5, 0, 1, 5, 6}, quais são raízes da equação x² - x – 30 = 0?

3) Resolva as a seguir, em que U = R. a) x² - 5x = 0

b) 2x² + 8x = 0 c) 3x² + 3x = 0

4) Resolva as equações a seguir, em que U = R. a) x² - 64 = 0

b) x² - 7 = 0 c) 3x² + 7 = 0 d) 9x² - 16 = 0

5) Resolva as equações a seguir, em que U = R. a) 3x² = 0

b) x² - 25 = 0 c) x² + 25 = 0

(2)

Disciplina: Técnicas Comerciais Professor (a): Vera

Semana: 16 Ano: 8º

1) Marcelo e Michael eram donos de uma sorveteria. Como os negócios não foram bem, eles estão se desfazendo dos móveis e eletrodomésticos que usavam lá. Observe a tabela e veja o preço da revenda de cada item. Em seguida, responda:

Produto Eles compraram por.... Eles vão revender por...

Geladeira R$ 990,00 R$ 800,00

Liquidificador R$ 60,00 R$ 70,00

Batedeira R$ 300,00 R$ 350,00

Balcão R$ 2000,00 R$ 2170,00

Jogos de mês com 4 cadeiras R$ 1375,00 R$ 1375,00  Eles tiveram lucro na revenda de que produtos?

 Eles tiveram prejuízo na revenda de que produtos?

 Na revenda de que produto eles não tiveram nem lucro nem prejuízo? Por quê?  Ao todo quanto eles gastaram na compra dos produtos?

 Ao todo quanto eles arrecadaram na revenda dos produtos?

 De modo geral, eles tiveram lucro ou prejuízo na revenda? Por quê?  Se eles são sócios igualitários, quanto cada um recebeu na revenda?  Se eles são sócios igualitários, quanto cada um lucrou na revenda?

(3)

Disciplina: Português Professor(a): Manoelita

Semana 16 Ano: 8º

Fazer a página 39.

1. Transforme os adjetivos em orações subordinadas adjetivas. Siga o modelo: Modelo: Eles são homens corajosos. // Eles são homens que têm coragem. a) Foi uma atitude ofensiva.

b) Ele é um homem consciente de seus direitos e deveres. c) O esportista insistente tem bom desempenho.

d) Receberam aplausos surpreendentes. e) Bruna é uma criança cativante.

f) Ela tem olhos sedutores.

g) Acariciava o filhinho doente com mãos trêmulas.

2. Agora transforme as orações subordinadas adjetivas em adjetivos. Siga o modelo. Modelo: Escrevi-lhe palavras que o estimularam. // Escrevi-lhe palavras estimulantes. a) É um livro que convence.

b) Quero um amor que dure.

c) Você teve atitudes que não se podem perdoar d) Este é um problema que não tem solução. e) O automóvel é um veículo que polui.

f) Conceição tinha uma letra que não se podia ler.

3. Transforme o adjunto adnominal em uma oração subordinada adjetiva. Modelo: Os casos insolúveis não são raros.

Os casos que não se solucionam não são raros. a) Os galhos maiores foram cortados.

b) As notícias divulgadas confirmaram nossas previsões. c) Há crimes imperdoáveis.

d) Jogadores criadores de caso não serão convocados. e) Destinaram-se recursos às regiões produtoras de feijão.

(4)

Disciplina: Redação Professor(a): Manoelita

Semana 16 Ano: 8º

Fazer as páginas 44, 45 e 46.

Leia com atenção a tirinha produzida pelo cartunista Quino.

Em um texto de 10 a 12 linhas, apresente a crítica que o autor faz ao cenário político.

Orientações:

Utilize a norma culta da Língua Portuguesa;

Durante o texto, explique a importância da linguagem não verbal para a construção do humor na tira;

(5)

Disciplina: História Professor(a): Marx

Semana 16 Ano: 8º

Fazer os exercícios 36, 37 e 38 da página 74.

1- Sobre o processo de Independência deflagrado no Brasil em 1822, que

implementou o Primeiro Reinado, é possível dizer que:

a) Dom Pedro antecipou-se à estratégia de seu irmão, D. Miguel, que também queria ser imperador do Brasil.

b) Foi um processo deflagrado no Brasil após a morte de D. João VI.

c) Foi um processo coordenado pelos revolucionários latino-americanos, como Bartolomé Mitre e Simon Bolívar.

d) Foi um processo articulado por Napoleão Bonaparte, que fugiu da ilha de Santa Helena para o Brasil em 1819.

e) Foi um reflexo da Revolução Liberal do Porto (1820), que exigiu o retornou de D. João VI para Portugal.

2- Entre as causas da abdicação do trono por parte de D. Pedro I, está:

a) A União Ibérica, entre Portugal e Espanha. b) Revoltas locais, como Revolução Farroupilha.

c) A crise financeira de 1829, que ocasionou o fechamento do Banco do Brasil. d) A crise de legitimidade pelo não uso do Poder Moderador.

e) O processo de Impeachment protocolado por senadores da época.

3- Procure interpretar a "charge" de Miguel Paiva, analisando sua versão da

Independência do Brasil. _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

4- A Confederação do Equador, em 1824, se caracterizou como um movimento de:

a) Emancipação política de Portugal. b) Oposição à Abertura dos Portos. c) Garantia à política inglesa. d) Apoio aos atos do imperador. e) Reação à política imperial.

5- A primeira constituição brasileira de 1824 estabelece, EXCETO:

a) governo monárquico e hereditário. b) unitarismo como forma de Estado.

c) voto censitário e a descoberto (não secreto). d) amplas restrições aos poderes do imperador.

(6)

Disciplina: INGLÊS Professor(a):NELI

Semana 16 Ano: 8º

Fazer os exercícios 14 e 15 da página 20.

1-(EXATUS/DETRAN) Indique a melhor alternativa para completar a sentença.

The Eiffel Tower in France is……… that one of building in Dubai.

a)higher b)as high as c)higher as d)more high than

2-(ITA)Dadas as frases:

1-He hard works everyday.

2-He spoke hardly this morning at the debate. 3-Don`t drive so fast!

Constatamos que está (ão) correta (s):

a)Apenas a 1. b)Apenas a 2. c)Apenas a 3. d)1 e 2. d)Todas.

3-The Amazon Forest is ...many countries.

a)bigger b)bigger than c)the bigger d)the biggest

4-Fill the sentences with some or any.

a)You can take………bus to the station. b)She doesn`t want……….food. c)I’m going to buy ………..new CD’s. d)There isn’t………soda at home.

5-Responda as perguntas em Inglês.

a)How many teeth do you have? ……….. b)How many tongues do you have? ……….

(7)

Disciplina: ARTES Professor(a): APARECIDA

Semana 16 Ano: 8º

ESTILO GÓTICO

Estilo de característica marcantes – leveza nas construções.

Abóbadas de cruzaria e os arcos ogivais.

Referência -Arquitetura

.

Catedral de Milão, Itália Arcos ogivais

Influência do Estilo Gótico no Brasil

Igreja Nossa Senhora das Dores em Cascadura

Ler os textos das páginas 21 e 22. Fazer o exercício 2 da página 21.

(8)

1) Em setembro de 2001, ocorreram alguns fortes atentados terroristas contra os Estados Unidos (em Nova York e em Washington), e as autoridades norte-americanas culparam o grupo terrorista Qaeda por esses atos. A principal base e os campos de treinamento desse grupo terrorista situavam-se:

a) no Iraque. b) no Afeganistão. c) no Irã.

d) na Líbia.

e) nos Estados Unidos.

2) Logo após a Segunda Guerra Mundial, a estrutura econômica regional norte-americana sofreu um profundo rearranjo resultante da perda de dinamismo industrial do Manufacturing Belt. Os novos investimentos promoveram concentração de indústrias no Oeste e no Sul dos Estados Unidos. Entre os fatores que contribuíram para o redirecionamento dos investimentos para o Oeste e para o Sul dos Estados Unidos, nesse período, podemos destacar:

I. a limitada disponibilidade de ferro e carvão mineral nas jazidas da região do Manufacturing Belt, minerais esses indispensáveis à indústria siderúrgica;

II. o interesse comercial pela bacia do Pacífico, haja vista a reconstrução econômica do Japão nesse período;

III. a produção crescente de petróleo no Golfo do México;

IV. a grande disponibilidade de matéria-prima pesada nessas novas regiões, fundamental para a expansão da indústria de alta tecnologia, forte- mente dependente de tais fontes;

V. a possibilidade de redução dos custos com a força de trabalho, uma vez que as novas empresas estariam distantes dos sindicatos operários do Manufacturing Belt.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão corretas. a) I e III. b) III e IV. c) I, II e IV. d) I, III e V. e) II, III e V.

3) O que é a Doutrina Bush?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4) Como a crise de 2008 afetou o Brasil?

_____________________________________________________________________________ _______________________ ______________________________________________________ 5) O que é hipoteca ? Como ela foi um problema na crise de 2008?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

(9)

Disciplina: Ciências Professor(a): Márcio Morais

Semana: 16 Ano: 8º

Fazer os exercícios de 11 a 25 das páginas 42 e 43.

1) Determine a alternativa que indica corretamente o nome dos ossos que compõem os membros superiores (braços e antebraços).

a) Ulna, tíbia e fíbula. b) Úmero, tíbia e fíbula. c) Rádio, tíbia e ulna. d) Úmero, rádio e ulna. e) Clavícula, rádio e fíbula.

2) Considere os seguintes músculos: I. lisos, responsáveis pelo peristaltismo;

II. estriados, responsáveis pelos movimentos do esqueleto; III. cardíaco, responsável pelos movimentos de sístole e diástole.

Precisam estar dispostos em pares antagônicos para serem eficientes em sua função: a) I, somente.

b) II, somente. c) I e III, somente. d) II e III, somente. e) I, II e III.

3) Denominamos de articulações os locais onde dois ossos encontram-se. As articulações podem ser móveis ou não, sendo que, no primeiro caso, elas permitem o movimento dos ossos. Esse movimento ocorre suavemente sem que ocorra o desgaste dos ossos graças à presença de:

a) tecido muscular nas suas extremidades. b) tecido nervoso nas suas extremidades. c) tecido epitelial nas suas extremidades. d) tecido cartilaginoso nas suas extremidades. e) tecido adiposo nas suas extremidades.

4) Sabemos que os músculos esqueléticos são os músculos associados com os movimentos do nosso corpo e a postura. Sobre esse tecido, marque a alternativa incorreta.

a) Exercícios físicos estão relacionados com o aumento da massa muscular. b) Os músculos esqueléticos são ligados aos ossos pelos tendões.

c) De maneira geral, os músculos esqueléticos realizam movimentos antagônicos. d) O músculo esquelético apresenta contração involuntária.

(10)

podem ser classificados, de acordo com seu formato, em longos, curtos, laminares, irregulares e sesamoides.Marque a alternativa que indica corretamente o nome de um osso longo, um laminar e um irregular, respectivamente.

a) Fíbula, ossos do crânio e vértebras. b) Ossos do carpo, escápula e úmero. c) Patela, úmero e ossos do crânio. d) Rádio, vértebras e escápula.

(11)

CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA

Disciplina: Matemática 2 Professor(a): Marcos

Semana: 16 Ano: 8º

Fazer o exercício 34 da página 54.

1) Qual é a área de um triângulo isósceles cuja altura relativa à base é igual a 12 cm e cujos lados congruentes medem 15 centímetros?

2) Determinar a área de um triângulo, considerando que a sua base mede 23 metros e a altura é 12 metros.

3)Qual é a metade da área do círculo cujo diâmetro mede 45 metros? (π = 3,14).

4) Calcule a área da região sombreada na figura a seguir: