UNIDADE1-MundodoTrabalho-Adm-2ºsemestre2011

(1)

O Mundo do Trabalho

Capítulo 1 (Rev)

Lívia Borges & Oswaldo Yamamoto

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Objetivos & Conteúdo

Construção histórica do conceito de trabalho. Principais mudanças no mundo do trabalho.

Hipóteses das mudanças. Grandes tendências e desafios do mundo do trabalho.

• Ideologia do trabalhoIdeologia do trabalho • A construção da A construção da sociedade do bem sociedade do bem estar. estar. • O esgotamento do O esgotamento do modelo modelo taylorista-fordista e as novas fordista e as novas concepções do concepções do trabalho trabalho

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 SACRIFÍCIO, ALGO ESGOTANTE, CARGA, FARDO.

PUNIÇÃO (origem latina: TRIPALIUM)  EMPENHO, ESFORÇO PARA ATINGIR

ALGO APLICAR CAPACIDADES Domínio da natureza

O que é o Trabalho?

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 Motivação no trabalho;  Comprometimento no trabalho;  Envolvimento no trabalho;  Aprendizagem no trabalho;  Socialização no trabalho;  Estresse no trabalho;

 Qualidade de vida no trabalho entre outros.

O que é o Trabalho?

Conhecer os conceitos de Trabalho implícitos

nas teorias da POT para ampliar capacidade

crítica sobre:

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O Homem e o Trabalho

 Trabalho: É uma ação que permite estabelecer a relação entre

o homem, a natureza e a sociedade,geradora de significado.

O homem trabalha para se construir e se humanizar.

“ No fim do processo de trabalho, obtém-se um resultado que, já no início, existiu na imaginação do

trabalhador”. (consciência) - Marx

“ No fim do processo de trabalho, obtém-se um resultado que, já no início, existiu na imaginação do

trabalhador”. (consciência) - Marx

O planejar e pensar (intermediação cultural) diferencia o trabalho humano dos animais (atividades para

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Formas de Executar e pensar o

Trabalho

Formas de Executar e pensar o

Trabalho

Dimensões do Trabalho

Simbólica

(POT)

Concreta

Ideológica

Sócio-Econômica

Gerencial

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Trabalho na Filosofia Clássica

 Platão e Aristóteles: Trabalho escravo (pena) e

trabalho intelectual para os cidadãos (poesia e ócio).

Trabalho como algo degradante,

inferior e desgastante. (Que continua!)

Noções de trabalho: oposto do prazer

ligado ao sagrado, trabalho no campo.

 No Império Romano, Grécia e Oriente:

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Capitalismo: Visão liberal

Adam Smith ( Século XVII):

 Reação ao absolutismo e ao despotismo.  Liberalismo.

 Maior produtividade pela especialização do trabalho e

aptidões individuais.

 Trabalho duro: divisor entre ricos e pobres;

 A abundância ocorre numa economia liberal, com

valorização do trabalho privado (iniciativa privada),desvalorizando o trabalho público

(9)

A Produtividade no Campo

Teórico

A Produtividade no Campo

Teórico



O aumento da produtividade (mais-valia) era

preocupação central de Adam Smith

deveria ocorrer através da especialização

do trabalhador em uma única tarefa

Divisão do trabalho + Introdução da máquina =

(10)

Visão utilitarista e dualista:

 Trabalho utilitarista: mercadoria, disciplinado, mecanizado, supervisionado, concebido por especialistas supondo o livre contrato.  Dualidades valorativas: Improdutivo e produtivo; de execução e intelectual;

operativo e administrativo; público e privado; por atividades ocupacionais; urbano e rural; artesanal e industrial.

(11)

A ética protestante e capitalismo

 Demanda de uma ideologia que valorizasse o trabalho

em oposição ao ócio.

Weber: a tradição paternalista, a

hierarquia natural e a obediência veio resolver este problema.

 Efeito da Reforma Protestante: aumenta a ênfase moral

e o prêmio religioso para o trabalho.

(12)

A “glorificação do trabalho”

 A ideologia do protestantismo defendia que o trabalho

deveria ser exercido de forma sistemática e

metódica.

Conseqüência esperada: abundância geral

e sucesso individual

 Séc. XVIII: as reformulações econômicas de Adam

Smith + protestantismo = exploração radical da classe trabalhadora.

(13)

Revolução Industrial

• A 1a. Revolução industrialA 1a. Revolução industrial

Inglaterra – séc XVIII até últimas décadas séc XIX.

Parâmetro de identificação:

- Substituição da energia animal e hidráulica pelo carvão e a

máquina a vapor.

- A indústria têxtil e, depois, a siderúrgica são

impulsionadoras das demais atividades econômicas

(14)

Visão Marxista do trabalho

Para Marx o trabalho deveria ser:

• humanizador,

• não alienado,

• digno,

• garantir a satisfação das necessidades, • racional (com igualdade), e • principal força na vida dos indivíduos.

(15)

Capital e Trabalho:



Capitalista

detém os meios de produção

portanto, o produto é dele

Trabalhador

detém a força de trabalho

é a única mercadoria que possui

É diante deste contexto que se funda a noção

de contrato de trabalho:

emprego assalariado

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E como lucra o capitalista?

 A mais-valia é a forma de lucrar com a força de

trabalho (produtividade)

.

Resulta de um excedente quantitativo de trabalho na duração prolongada do processo de trabalho

MAIS-VALIA

Relativa

Absoluta

Aumentando a

(17)

Trabalho Produtivo e

instrumentalidade do trabalho

Trabalho Produtivo e

instrumentalidade do trabalho

 Marx: O trabalho é produtivo quando gera

diretamente mais-valia, ou seja, quando valoriza o capital.

Com a transformação do trabalho em mercadoria surgia uma concepção de

instrumentalidade econômica do trabalho: valia tanto mais quanto era capaz de

(18)

A Exploração do Sistema

Capitalista

A Exploração do Sistema

Capitalista



O modo de produção capitalista da cooperação

exige um parcelamento progressivo do trabalho

em suas operações.

Nesse cenário, não são apenas os trabalhos que são “repartidos”, mas o próprio indivíduo.

Monotonia Excessiva simplificação Eliminação da necessidade de qualificação

Modelo

Capitalista

(19)

A análise marxista do

capitalismo

A análise marxista do

capitalismo



O TRABALHO SOB O CAPITALISMO (e sua

busca incessante de mais-valia) é:

ALIENANTE EXPLORADOR HUMILHANTE MONÓTONO DISCRIMINANTE EMBRUTECEDOR SUBMISSO

(20)

Reação dos Trabalhadores

século XIX

Reação dos Trabalhadores

século XIX

 A exploração vivida pelos trabalhadores, na cooperação e parcelamento de tarefas reforçou a urgência de:

• _{conscientização dos}

trabalhadores;

• resistência dentro da fábrica e formação dos sindicatos;

• conflito entre capital e trabalho.

(21)

Taylorismo e Fordismo

(Secularização do Trabalho)

Taylorismo e Fordismo

(Secularização do Trabalho)

Parâmetro de identificação:

-Advento do motor a explosão interna, utilização do petróleo e da eletricidade.

- Promove a indústria petroquímica, as máquinas de automação rígida, novos meios de transporte;

- Novas técnicas e meios de comunicação (telégrafo, rádio, telefone, cinema)

- Gestão da Produção: Corresponde ao modelo taylorista-fordista

• A 2a. Revolução industrialA 2a. Revolução industrial

(22)

Princípios da Administração

Científica

Princípios da Administração

Científica

Contexto: capitalismo monopolista e oligopolista com concentração financeira e tecnológica. Conflito aberto entre capital e trabalho. Greves. Complicam-se as

relações dentro das fábricas

.

Taylor (Adm. de tarefas) e Fayol (Adm.Gerencial):

Fomentam a administração científica (iluminismo e razão): visando a conciliação entre capital e trabalho mediante altos salários para operários e baixos custos da produção para o empregador, com extinção dos

tempos mortos.

(23)

Radicalização da Divisão do

Trabalho

Radicalização da Divisão do

Trabalho

 Taylor planeja a execução de tarefas e Fayol preocupa-se com as funções gerenciais.

Taylor defende ainda:

Decomposição máxima de cada tarefa;

Cronometragem de cada movimento operário.

 O trabalhador deveria ser poupado de pensar para que

pudesse repetir os movimentos ininterruptamente ganhando rapidez e exatidão

 O administrador deveria pensar e planejar (visão

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A Falsa Visão Integrativa

 O Taylorismo acaba por intensificar o processo de

exploração e alienação:Parcelamento, monotonia e pobreza de conteúdo.

Tanto o trabalho quanto o trabalhador coisificados passaram a ser tratados como um entre outros fatores de produção.

(25)

Contribuições do Taylorismo

(Hopenhayn) - Síntese

Contribuições do Taylorismo

(Hopenhayn) - Síntese

FORMALISTA

FORMALISTA Empresa– conjunto de cargos hierarquizadosEmpresa– conjunto de cargos hierarquizados

MECANICISTA

MECANICISTA Operário – acomodação à org. (empresa)Operário – acomodação à org. (empresa)

NATURALISTA

NATURALISTA _{Organização do trabalho – parcelar é tendência}_{Organização do trabalho – parcelar é tendência} natural e não construção social.

natural e não construção social.

HEDONISTA

HEDONISTA Motivação – vinculada à remuneração.Motivação – vinculada à remuneração. Hopenhayn, 2001

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Questões no Taylorismo:

A psicologia e Administração no Taylorismo enfrentavam as seguintes questões:

Como escolher pessoas para cargos planejados?

Como adaptar pessoas às tarefas parceladas e padronizadas? Como disciplinar operários para a execução coletiva do trabalho? Aptidões exigidas?

(27)

O Movimento de Henry Ford

Ford enfrentava indisciplina, absenteismo, rotatividade, desinteresse na produção... Aprimorou o sistema fabril:

Moldes, peças exatas, esteiras, máquinas especializadas... Produção de veículos em massa.

Criação do Departamento Social Vigiar e resolver problemas Política salarial “5 dollar day” –

manter sindicatos distantes.

Conseqüências:

 Esvaziamento do conteúdo;controle; rotatividade;

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Encíclica Rerum Novarum

A Igreja Católica ( Papa Leão XIII):

Fortes críticas às condições de trabalho, e desigualdades; Conciliação entre capital e trabalho;

Censura o descumprimento das obrigações de trabalho;

Censura o pagamento de salários insuficientes para assegurar a existência.

(29)

Sindicatos - OIT

-Período de fertilidade sindical na Europa, Estados Unidos e Brasil;

-Greve Geral de 1917 (Brasil) – Início de regulamentações em âmbito do Trabalho;

-Criação em 1919 da Organização Internacional do Trabalho, com Convenções Internacionais no campo do Trabalho (conciliação);

(30)

Sociedade do Bem-estar

(Welfare State)

Sociedade do Bem-estar

(Welfare State)

Keynes considera o liberalismo incompatível com a

manutenção do pleno emprego.

Propõe um equilíbrio: capitalismo com regulação

planejada e governamental com Proteção Social

e distribuição de ganhos de produtividade

(Leite,1994).

Ciclo progressista

Consumo Emprego

(31)

O Modelo de Estado do Bem-Estar

(décadas 40 e 50 do século XX)

O Modelo de Estado do Bem-Estar

(décadas 40 e 50 do século XX)

 Desenvolvimento apoiado no tripé (Lipietz & Neffa):

 Organização do trabalho taylorista-fordista;

 Regime de acumulação baseado no ciclo progressista;

 Regulação de conflitos :legislação social, regras de mercado, negociação coletiva.

Cisões: controle e execução, administração e fábrica. Crescimento: mecanização e inovações tecnológicas.

Estreitamento entre consumo e produtividade:

-Busca de felicidade via: consumo e instrumentalidade do trabalho (salário)

- Ideal de progresso e bem-estar social; – É a Idade de Ouro do Capitalismo.

(32)

Gerencialismo: destaque na

Sociedade do Bem-Estar

Gerencialismo: destaque na

Sociedade do Bem-Estar

 Gerenciamento mais complexo: ambiente reforçador, controle,

monitoramento e reforço do desempenho. Figura do Gerente de pessoal. Busca progresso, satisfação no consumo e

interpessoal:recompensas financeiras e assistenciais.

 Eixos Centrais: Utiliza a abordagem Taylorista, racionalidade

econômica, noção de progresso, foco da eficiência e produtividade, profissionalização da gestão.

A Psicologia e a Administração buscam responder

cientificamente as questões: Como liderar? Como motivar? Como combater a rotatividade? Como preparar gerentes? Como negociar?

Como selecionar em vista do emprego de longo prazo? Medidas certas de incentivos aos empregados? Como atrair pessoal para a empresa?

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O Contexto Brasileiro

 Não houve um modelo de bem-estar no Brasil: exceção ind. automobilística (JK), estatais e empresas de economia mista, além da administração pública (Brasília-JK). (Keynes –

social)

 Períodos autoritários: Vargas com a CLT (1943)

regulando as relações de trabalho e a ditadura militar impondo repressão aos sindicatos em 1964, censura e torturas.

 A quebra de negociações, salários baixos deixaram como herança concentração de renda no país. O

taylorismo/fordismo perdeu a bilateralidade.

 Reação à ditadura: luta contra o arrocho salarial, denúncia

às condições de trabalho precárias, novo sindicalismo (ABC-SP) a Igreja engajada socialmente e novos partidos.

(34)

Crise e Esgotamento do Modelo

Taylorista/Fordista

anos 60 e 70 do século XX

Crise e Esgotamento do Modelo

Taylorista/Fordista

anos 60 e 70 do século XX

 Contestações anos 60: consumismo, Guerra Vietnã, mov. Hippie, Beatles, Paris 1968,Primavera de Praga.

 Financiamento do capital e da força de trabalho, pelo setor público, se esgota: Dois blocos -Guerra fria.

 Déficit comercial nos EUA e na Europa.

 Gigantismo das empresas, perda de flexibilidade, mudanças externas, esgotamento do gerencialismo.  Perda da produtividade em decorrência da resistência

organizada dos trabalhadores: lutas sindicais.

 Crescente processo de internacionalização da economia, reduzindo hegemonia dos EUA e eficácia das economias nacionais.

(35)

Crise do Estado de Bem Estar



Recessão e altos índices de inflação;

 Tragtenberg (1980): Critica a atuação dos psicólogos no movimento das relações humanas pois reduzia os

problemas de convívio dos indivíduos... desprezando as relações socioeconômicas sob o fordismo.

(36)

A 3ª. REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

Rompe o paradigma anterior com:

- Uso da energia atômica, progresso científico e técnico nos campos da química e biologia

- Crescimento da tecnologia da informação (TI - interação entre microeletrônica, informatização e telecomunicação).

- Gestão da produção: busca de modelos mais flexíveis

.

• A 3a. Revolução industrial

A 3a. Revolução industrial

(37)

Modelos participativos e exigência

de habilidades cognitivas

Modelos participativos e exigência

de habilidades cognitivas

 Participação:Do modelo fordista sem participação para

CCQ’s, Gestão Participativa, os Programas de Qualidade Total e o Toyotismo: mais envolvimento no processo de T

 Fordismo: pensar perturbava a produção.  Computação e informática: Flexibilização,

racionalização dos tempos das máquinas, busca por produtividade e qualidade.

 Reengenharia:Poupança da mão de obra:redução de

níveis hierárquicos e extinção de postos,

terceirização:contrato comercial – foco na área fim;

 Conceito de Processo – enxugar o quadro, equipe com

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Críticas à Terceirização

 Trabalho como mercadoria: radicalização no tratamento do trabalho. Trabalho

como uma mercadoria qualquer.

Questões para Psicologia e Administração:

Representam a redução do custo desejada?

Quais são os efeitos das políticas nos que ficam? Vivem sob a égide da demissão?

Isso afeta suas motivações e seu envolvimento?

Questões para Psicologia e Administração:

Representam a redução do custo desejada?

Quais são os efeitos das políticas nos que ficam? Vivem sob a égide da demissão?

(39)

Consequências e questões do novo

modelo

Consequências e questões do novo

modelo

 Novas Formas: Aumento da mais valia.

 Controle: controle interiorizado culturalmente e tomado por auto

controle.

 Conflito: prazer em participar X impotência frente à redução de

quadros.

 Acidentes e doenças: Fordismo traumatismos e nas novas formas podem ocorrer transtornos mentais e comportamentais.

Psicologia: Como se comprometer se não há garantia de

emprego? Ocorrem alterações psíquicas devido exigências de produtividade? Compatibilidades entre exigências e

condições oferecidas? Indivíduos mais motivados para o trabalho? Que novas demandas se apresentam aos

psicólogos?

Psicologia: Como se comprometer se não há garantia de

emprego? Ocorrem alterações psíquicas devido exigências de produtividade? Compatibilidades entre exigências e

condições oferecidas? Indivíduos mais motivados para o trabalho? Que novas demandas se apresentam aos

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Núcleo Moderno da Economia

FOCO NO MERCADO E CONCORRÊNCIA

REDUÇÃO POSTOS:INSEGURANÇA MENOR ATUAÇÃO SINDICAL

PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO DECISÓRIO + AUTOCONTROLE Crescente automação dos processos de trabalho Crescente automação dos processos de trabalho Informática Informática computação computação Telecomunicações Telecomunicações + + REVALORIZAÇÃO DA _{CAPACITAÇÃO} POLIVALÊNCIA RENOVAÇÃO TECNOLÓGICA

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Capital Humano e Segmentalistas

Teoria do Capital Humano: Trabalho absorvido no

conceito de capital. Empregabilidade: transferência da empresa para o indivíduo da responsabilidade de

capacitação. Investimento em qualificação igual ao investimento em bens de produção. (Schultz, 1970).

Segmentalistas: Contraponto à Teoria do Capital

Humano. Inserção dos indivíduos e busca de qualificação decorre de fatores externos. Cada

segmento tem uma lógica ao adquirir competências e habilidades para o mercado de trabalho. Desprezam a interdependência entre os segmentos.

(42)

Intenso processo de reestruturação

do mundo do trabalho do mundo do trabalho Diferentes identidades Ampliação da dimensão simbólica: significados Imprevisibilidade: política, social e cultural. Alta circulação do capital financeiro. Maior competição

Impactos da Globalização

Encurta distâncias e informaçôes compactas

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Marcos conjunturais

 Desemprego estrutural e dissociação entre crescimento econômico e de oferta de emprego

 Intensificação das desigualdades sociais e formas de discriminação (qualificação e gênero).

 Redução das incompatibilidades entre instrução formal e postos de trabalho.

 Aumenta percepção de instabilidade do emprego: trabalhos precários.

 Crescimento econômico mais lento, com quebra da certeza no futuro e no progresso

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Grandes questões do mundo do

trabalho

Grandes questões do mundo do

trabalho

Para onde vai o emprego?

Está em crise o emprego ou o trabalho?

Leite: Embate pelo controle do processo de Trabalho?

Para onde vai o emprego?

Está em crise o emprego ou o trabalho?

Leite: Embate pelo controle do processo de Trabalho? Gorz: Sociedade dos tempos livres? (utopia

pós-marxista).

Aznar: Trabalhar menos para trabalharem todos? Gorz: Sociedade dos tempos livres? (utopia

pós-marxista).

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O futuro do trabalho

 Concepção alternativa: “ (...) construção de um

trabalho no qual os indivíduos possam se expressar e construir suas potencialidades e identidades, que seja desafiante, interessante no conteúdo, plural e variado, estável, de relações de poder baseadas na equidade, estruturado nas organizações de forma mais

horizontalizada e que preserve os espaços de participação “ (Borges & Yamamoto, 2004, p.57)

(46)

O que a Psicologia estuda sobre

o papel do Trabalho na vida das

pessoas

O que a Psicologia estuda sobre

o papel do Trabalho na vida das

pessoas

O que as pessoas pensam sobre seu trabalho? Sentem orgulho do que fazem? Associam-se a que valores? Queixam-se de quê? Relação do trabalho e família? Efeito do emprego e desemprego sobre o bem-estar das pessoas? Desemprego e saúde mental? Produtividade? Motivação? Aprendizagem no trabalho? Que doenças mentais estão associadas ao