RELATÓRIO
ANUAL
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PROJETO GRÁFICO Bruna Nizer Toro TEXTOS
Isabelle Farias Mendonça Silveira Ingrid Koop Winter
ARQUIVO DISPONÍVEL ONLINE www.amasbrasil.org.br
NÚCLEO EXECUTIVO SEDE Ingrid Koop Winter - Gestão
Maria D. B. de Lara - Departamento Financeiro Irene Friesen - Apoio Administrativo
Isabelle Farias Mendonça Silveira - Departamento Social Elisabete Pauls - Departamento Administrativo
Leonardo Harder - Departamento de Logística
Elsa Bueno Thiessen, Rosemar G. N. Kotuski, Elaine Thiessen - Departa-mento de Loja e Doações
Terezinha de Fátima Moreira - Departamento de Apoio e Manutenção Bruna Nizer Toro - Designer e Social Media
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INFORMAÇÕES
INICIAIS
1.
Este relatório foi analisado e aprovado pela diretoria vigente da AMAS.2.
A escrituração desta Organização está de acordo com os princí-pios fundamentais de contabilidade e com as Normas Brasileiras de Contabilidade.3.
Conforme o disposto em nosso Estatuto Social, nenhum membro da Diretoria ou Conselho recebe qualquer tipo de remuneração, van-tagem ou benefício.4.
Seguindo os princípios de nossa Política Interna de Proteção à Criança e ao Adolescente, destacamos que todas as imagens têm autorização de uso dos pais ou responsáveis.4
CARTA DA PRESIDÊNCIA ... 5 HISTÓRICO ... 7 QUEM SOMOS ... 8 GOVERNANÇA ... 10 FRENTES DE ATUAÇÃO ... 14 Assistência Social ... 17 Educação ... 18 COMO FAZEMOS ... 19 AÇÕES NA PANDEMIA ... 20 Projetos em Execução ... 21 DESTAQUES 2020 ... 24 CAMPANHAS ... 26 DESAFIOS ... 29 DEPOIMENTOS ... 30 COMO PARTICIPAR ... 34 PREMIAÇÕES E CERTIFICAÇÕES ... 35SUMÁRIO
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CARTA DA
PRESIDÊNCIA
Prezados Amigos, Padrinhos, Voluntários e Parceiros da AMAS
O ano de 2020 foi um ano muito diferente, isto exigiu muitas adap-tações e criatividade, ele certamente entrou para história mundial e da AMAS. Iniciamos o ano com muita expectativa! Elaboramos o planejamento estratégico, enumeramos metas, sonhos e muitos no-vos projetos. Imaginávamos realizar um grandioso evento para co-memorar os 50 anos da AMAS, no entanto aos poucos a pandemia foi chegando, vários eventos não puderam ser realizados e foi neces-sária muita criatividade para adaptar as nossas atividades. Como atender 1300 crianças/adolescentes e suas famílias em casa? Como lidar com 185 funcionários? Como organizar pequenos eventos, sem aglomerações?
As dificuldades se instalaram e a partir de abril organizamos todas as equipes. No primeiro momento, foram concedidas férias e depois feita a inclusão parcial de colaboradores em programas do governo, como a redução e/ou suspensão temporária de alguns contratos de trabalho.
Organizamos as equipes, iniciamos os atendimentos remotos e hí-bridos com as nossas 1300 crianças e adolescentes. Nossa maior preocupação foi a proteção e o atendimento às crianças, aos ado-lescentes e às suas respectivas famílias, pois quando estavam co-nosco presencialmente recebiam atendimento completo: alimen-tação, educação, orientação para vida, participavam de diferentes cursos e percursos. Aos poucos fomos nos adequando e atendendo as crianças, os adolescentes e as famílias de diferentes formas: en-trega quinzenal de kits pedagógicos, vídeos, encontros online, visitas domiciliares da equipe técnica das unidades (coordenador, psicó-logo, assistente social), entregas de alimentos (cestas básicas, leite, frutas e verduras), além dos atendimentos espirituais, assistenciais e psicológicos. Durante esses 12 meses, e com a Pandemia, consta-tamos que com o apoio e esforço comunitário foram distribuídas 121 toneladas de alimentos.
Durante este ano Deus nos abençoou e com o apoio da comunida-de pucomunida-demos executar algumas melhorias em nossas unidacomunida-des, en-tre as quais destacamos:
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- Imbituva: Construção do muro de 160 metros de comprimento com mais de 2 metros de altura;
- Teixeira Soares: Construção de uma nova cozinha, refeitório e despen-sa;
- Porto Amazonas: Pequenas reformas, solicitadas pelo poder público; - Rebouças: Muro dos fundos na divisa com os vizinhos; e
- Lapa: Construção de nova unidade de 850 m² iniciada e a obra está caminhando bem.
Foi um ano de muito trabalho, que exigiu criatividade, empenho, dedi-cação e perseverança, mas acima de tudo foi possível sentir a presença, o agir e o amor de Deus em todos os momentos. Mais uma vez DEUS FOI FIEL e nos mostrou: este PROJETO É DELE! E apesar de tantas adversi-dades Ele proveu e cuidou da AMAS.
Podemos resumir o ano na palavra: GRATIDÃO! Gratidão a DEUS em primeiro lugar pelos caminhos que foram se abrindo e GRATIDÃO a to-dos voluntários, padrinhos e colaboradores que de alguma forma nos apoiaram, participaram, doaram cestas básicas, alimentos e recursos necessários, permitindo-nos manter e dar sequência nas atividades da AMAS, servindo com o AMOR DE CRISTO.
Atenciosamente,
______________________ Egon Hamm
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Histórico da
AMAS
A AMAS foi fundada em 06 de setembro de 1970 na cidade de Palmeira, fruto da preocupação da Igreja Evangélica Menonita com a inexistência de ações de proteção à infância, em Palmeira/PR, que viessem ao encon-tro da necessidade de inúmeras famílias em situação de extrema pobre-za.
Assim o Pastor Waldyr Golfetto iniciou um trabalho em sua residência para atendimento de 15 crianças em regime de contra-turno. As crianças eram atendidas diariamente com alimentação, atividades educativas e recreativas durante o período em que não estavam na escola.
Tivemos como nosso principal idealizador o Professor e Pastor Peter Pauls Junior, e como lema SERVIR COM O AMOR DE CRISTO.
Desde então, a AMAS tem atuado em prol da defesa, garantia e proteção da infância e da adolescência no Estado do Paraná.
Primeira instalação da AMAS em 1970 Atendimento a 15 crianças.
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QUEM SOMOS
A AMAS é uma Organização da Socieda-de Civil, criada com o propósito Socieda-de amar, cuidar, proteger e ensinar. Nossas ações buscam fortalecer o desenvolvimento in-tegral de crianças e adolescentes, que se encontram em situação de vulnerabilida-de e risco social. Nossas frentes vulnerabilida-de atu-ação estão voltadas à oferta de serviços com Educação Infantil e Assistência So-cial, esses atendimentos são executados em nove unidades localizadas no estado do Paraná.
MISSÃO
Existimos para atender crianças e adoles-centes com amor e respeito, garantindo seus direitos e capacitando-os para que alcancem todo seu potencial físico, men-tal, espiritual e social por meio de ativi-dades educativas, esportivas e culturais, com base em valores cristãos.
VISÃO
Uma sociedade onde crianças e adoles-centes vivem todo o seu potencial, com valores éticos, morais e espirituais, cons-cientes dos seus direitos e deveres.
VALORES ORGANIZACIONAIS
Unidade. Cooperação. Fé em Cristo. Res-ponsabilidade. Transparência. Servir com amor. Comprometimento. Perseverança.
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SERVIR COM
O AMOR DE
CRISTO!
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GOVERNANÇA
Nossa estrutura organizacional é baseada no modelo associativo, conta-mos assim com o acompanhamento de vinte e quatro conselheiros indi-cados pela AIMB (Associação das Igrejas Menonitas do Brasil) que partici-pam de reuniões e ações da AMAS.
Mantemos uma Sede Administrativa designada ao suporte de nove uni-dades localizadas no estado do Paraná, conforme o organograma:
DIRETORIA DA AMAS:
PRESIDENTE: EGON HAMM VICE-PRESIDENTE: KURT PETERS 1º SECRETÁRIO: UDO VILE VOGT 2º SECRETÁRIO: BERTOLDO TÖWS 1º TESOUREIRO: FRIDBERT AUGUST 2º TESOUREIRO: MARCOS EPP
CONSELHO FISCAL:
HANS ERICH WIENS, ADELBERT SCHARTNER, TALES DE FAZIO RODRIGUES ALVES Suplentes: HORST MANFRED UNRUH, HARRY BOLDT, HELMUT PAULS
CONSELHO DELIBERATIVO:
ALDOLINO SEIBEL, ANDERSON NIKKEL, AURÉLIO DE ASSIS, DANIEL FRIESEN, DIETMAR KLIEWER, ELISABETH GONÇALVES DE OLIVEIRA RODRIGUES ALVES, ERICA PAULS, GUILHERME SIPPEL MACHADO, LIZETE IRENE FRIESEN EURICH, MARLENE TÖWS, PETER G. SIEMENS, RUDOLF HAMM FILHO.
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Unidades Executoras
Unidade Mantenedora
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1. Cantinho da Criança 2. Letras Douradas
3. Aprendendo com Amor 4. Doce Sorriso 5. Estrela de Belém 6. Criança Feliz 7. Peixinho Feliz 8. Semeando Valores 9. Sementinha
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FRENTES DE
ATUAÇÃO
Assistência Social
Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos: Serviço de Proteção Social Básica do SUAS (Sistema único de Assistência Social), regulamen-tado pela Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais (Resolução CNAS nº 109/2009). Realizamos atendimentos voltados à crianças e ado-lescentes considerando as especificidades dos ciclos de vida, buscando a garantia de segurança de acolhida e de convívio familiar e comunitário, além de estimular o desenvolvimento da autonomia. O trabalho,
realiza-do no períorealiza-do contrário ao turno escolar, é executarealiza-do em grupos e orga-nizado em percursos de forma a estimular as trocas culturais e o compar-tilhamento de vivências; desenvolvendo em conjunto o sentimento de pertença e de identidade. Também objetivamos contribuir com o
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cimento de vínculos sempre sob a perspectiva de incentivo a socialização e a convivência familiar e comunitária. Essas atividades proporcionam o estímulo para re- significar vivências de isolamento e de violação de direi-tos, bem como propiciar experiências favorecedoras do desenvolvimento de sociabilidades.
O público prioritário é composto por crianças e adolescentes, com faixa etária de 06 a 17 anos, em situação de vulnerabilidade e risco social.
Com-preendemos que esse público demanda de uma ampla rede de proteção através de atividades preventivas e proativas, pautadas na defesa e afir-mação de direitos e no desenvolvimento de capacidades e potencialida-des; desta forma buscamos apoiar o alcance de alternativas emancipató-rias para o enfrentamento das vulnerabilidades e outras violências.
Educação
Educação Infantil: Atendi-mento assegurado como direito social das crian-ças, explanada na Consti-tuição Federal de 1988 e Estatuto da Criança e do Adolescente. A educação
infantil compõe a primei-ra etapa da educação bá-sica, oferecida em centros
de educação infantil e pré-escolas, às quais se caracterizam como
es-paços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, re-gulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.
O público prioritário são crianças de 4 meses a 5 anos de idade.
Compre-endidas como sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e co-letiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade,
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duzindo cultura. Todo trabalho deve ser fundamentado confor-me normas e diretrizes trazidas pelo Estado o qual tem primazia em sua execução. Desta forma nossa organização oferecendo seu serviço ao Estado e comu-nidade segue um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimô-nio cultural, artístico, ambien-tal, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvol-vimento integral das crianças atendidas. Compreendemos que a educação infantil é uma importante ferramenta para for-talecer vínculos e prevenir ocor-rência de situações de exclusão e risco social.
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ASSISTÊNCIA
SOCIAL
Temáticas norteadoras dos percursos:
Família e Comunidade Nutrição Meio ambiente Cidadania Proteção Infanto-juvenil Valorização da Vida Prevenção à violência Cultura e Lazer Desafios na Pandemia
893 Crianças e Adolescentes atendidos no
Serviço de Convivência e Fortalecimento de
Vínculos
Cantinho da Criança Letras Douradas Estrela de Belém Peixinho Feliz Criança Feliz Sementinha Semeando Valores Doce Sorriso9%
3%
17%
10%
33%
13%
7%
8%
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EDUCAÇÃO
INFANTIL
Campos de experiência abordados na
Educação Infantil:
O Eu, o Outro e Nós Corpo, gestos e movi-mentos Escuta, fala, pensamento e imaginação Espaços, tempos, quantidades,
rela-ções e transformarela-ções Traços, sons, cores e formas
371 Crianças atendidas no Serviço de
Educação Infantil
Cantinho da Criança Letras Douradas Peixinho Feliz
Aprendendo com amor
24%
35%
17%
24%
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COMO
FAZEMOS
?
Todas as ações da AMAS se adequam a diretrizes e normativas exigidas na regulamentação das Políticas Públicas de Educação e Assistência So-cial, desta forma necessitamos do envolvimento de diversos atores, en-tre eles destacamos: a equipe de coordenadores e demais colaboradores, técnicos, gestores, mantenedores, ofertantes, padrinhos, conselheiros, parceiros e voluntários. Estes agentes buscam apoiar o constante apri-moramento das ações institucionais mantendo o nível de qualidade e excelência nas nove Unidades da AMAS. Para além dessa realidade tam-bém estimulamos o crescimento progressivo de nosso público e a trans-formação de seu contexto histórico, cultural e social. A concretização desses sonhos conta com um grande volume de mobilização e geração de recursos, nossa arrecadação ocorre por meio de projetos na iniciati-va pública e priiniciati-vada, eventos beneficentes, campanhas, doações e venda de produtos usados numa pequena loja. Todos os valores são destinados para contribuir com a sustentabilidade das atividades com as crianças, adolescentes e suas famílias.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU
Voluntários 50 Unidades 9 Colaboradores 185 Público Direto1.264 Diretores e Conselheiros 24 Público Indireto 2.500 Parceiros 40
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AÇÕES NA
PANDEMIA
A Pandemia de COVID-19 provocou impactos mundiais e inesperados para população. No contexto das famílias em situação de vulnerabilidade e risco social, foi ainda mais devastador. Consideramos que as implicações e transformações históricas desse período trarão muitas consequências ao longo dos anos. Entretanto, no engajamento com sua missão e buscando cumprir seu papel, a AMAS buscou adaptar suas atividades e serviços para que seus atendimentos não fossem descontinuados. Os pilares de atuação nesse período foram:
I. Arrecadação e Doação de alimentos, produtos de higiene e limpeza; II. Apoio Social - Orientação educacional - Desenvolvimento de percursos realizados a distância;
III. Orientações técnicas e produção de conteúdo para capacitação das equipes;
IV. Visitas domiciliares em situações emergenciais; V. Apoio Espiritual;
VI. Ações Pontuais:
ATIVIDADES EXECUTADAS DURANTE O PERÍODO EMERGENTE DE ISO-LAMENTO E DISTANCIAMENTO SOCIAL:
1. Vídeo chamadas individuais; 2. Rodas de conversa virtual; 3. Entrega de kits pedagógicos;
4. Contato e acompanhamento das crianças, adolescentes e famílias aten-didas;
5. Apoio e encaminhamento para requisição de benefício eventual/emer-gencial;
6. Realização de campanhas e vendas para captação de recursos; 7. Formação e capacitação de colaboradores.
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PROJETOS EM EXECUÇÃO
INCENTIVADOS PELO SETOR
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DESTAQUES
2020
Construção Lapa:
No ano de 2020 a AMAS iniciou a empreitada para construção de um novo es-paço físico para Unidade da Lapa, mesmo diante dos di-versos desafios e obstáculos emergentes foi possível dar continuidade aos procedi-mentos da obra.
Distribuição de 121
toneladas de
ali-mentos:
Com a arrecadação feita atra-vés da contribuição de diversos parceiros, centenas de cestas básicas foram destinadas para famílias beneficiárias e colabo-radores, também ocorreram distribuição de verduras e hor-taliças, assim como outros pro-dutos de primeira necessidade. Essa atividade foi realizada ao longo de todo ano, buscando diminuir os impactos causados pela pandemia.
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Feijoada do bem:
Campanha realizada para ar-recadação de fundos direcio-nados aos projetos e Unida-des da AMAS. Houve o apoio do Chef. Alexandre Schoem-berger (Xandão) e envolvi-mento de aproximadamente trinta pessoas nas preparação e venda de 300 marmitas de feijoada.
50 anos da
AMAS:
Perante a restrição de atividades presenciais realizamos uma Cele-bração restrita com a transmissão ao vivo. A solenidade ocorrida no dia 30 de setembro , na cidade de Palmeira, teve a duração de uma hora, e relembrou a tra-jetória e expectativas da AMAS.26
CAMPANHAS
DOE SUA NOTA
Recebemos incentivo do Nota Paraná. Neste programa uma parte do va-lor do ICMS de produtos adquiridos sem CPF na nota fiscal é destinado para financiar os projetos desenvolvidos pela AMAS. O processo ocorre com a arrecadação das notas fiscais sem a inclusão de CPF. Essas notas são lançadas no sistema do Programa para computação dos valores e o valor arrecadado é revertido para os nossos projetos.
Indicadores
• 270 Pontos de coleta • 1.488.469 Notas doadas
• 40 Pessoas envolvidas para coleta e lançamento de notas • Arrecadação total R$ 378.589,23
APADRINHAMENTO
Incentivo para promoção do desenvolvimento integral de crianças e ado-lescentes em situação de vulnerabilidade social, atendidos no segmento da Educação e Assistência social.
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Indicadores
• 585 Crianças e Adolescentes Apadrinhados • 547 Padrinhos Ativos • Arrecadação total R$ 1.350.693,00 • • • • • • • • • • •
DOAÇÃO DE PRODUTOS
A arrecadação permanente de produtos gerais. Gêneros de alimentação e limpeza são destinados diretamente para composição de cestas e kits para as famílias. Materiais pedagógicos e brinquedos são destinados para apoio de atendimento nas Unidades. Itens usados como: roupas, móveis e afins são triados e revendidos no Bazar da AMAS. Todos os produtos e valores são revertidos para o atendimento das crianças e adolescentes.
Indicador
• Projeção de economia R$ 194.880,00
ILUMINE A VIDA
Programa de doação através da conta de luz da COPEL. O processo ocor-re por meio de pocor-reenchimento de cadastro onde o doador indica o valor e número de parcelas a serem descontados mensalmente em sua conta de luz. O valor é repassado para o financiamento dos projetos e ativida-des ativida-desenvolvidas na AMAS.
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Indicadores
• 23 Doadores
• Arrecadação total R$ 6.350,00
IMPOSTO DE RENDA
Programa de Incentivo onde parte do valor do Imposto de Renda pode ser destinado para os projetos da AMAS.
- Pessoas físicas podem doar até 6% do Imposto, caso façam a declaração ao longo do ano. Se o donativo ocorrer no período da declaração (durante os meses de março e abril), o percentual máximo é de até 3%.
- Pessoas Jurídicas podem doar até 1% do Imposto devido, somente as empresas tributadas pelo Lucro Real podem utilizar o incentivo.
As unidades da AMAS habilitadas em 2020 para este processo de capta-ção são:
Estrela de Belém – Lapa PR Criança Feliz – Palmeira PR Sede – Curitiba PR
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DESAFIOS
• Retomada do atendimento presencial em todas as unidades – ao
longo do período de pandemia buscamos adaptar nosso atendimento e monitorar o desenvolvimento de nossos beneficiários. Entretanto temos ciência da necessidade em voltar a atender nosso público de forma pre-sencial; prevendo a estabilização do índice de disseminação do COVID-19, buscamos nos preparar para o atendimento das crianças e adolescentes.
• Apoio para redução de danos e traumas causados pelo isolamento e distanciamento social – temos vivenciado a busca por atendimentos na
área social, psicológica e até mesmo apoio espiritual por muitas famílias atendidas, para suprir essa necessidade é essencial a constante especia-lização e aprimoramento das equipes de atendimento.
• Finalização da obra na Lapa – Estamos em fase de finalização da
construção, neste momento investimos na fase de acabamento e com-pra de equipamentos adequados ao novo espaço físico.
• Melhorias e reformas na infraestrutura das Unidades – A
abrangên-cia de unidades de nossa coalizão exige intensos esforços para manuten-ção e melhorias de infraestrutura.
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DEPOIMENTOS
— Ex-aluna e atual colaboradora da AMAS (Palmeira - PR)
“O ano de 2020 foi um ano muito difícil por causa das complicações tra-zidas pela pandemia, tornando impossível o atendimento presencial às nossas 280 crianças e adolescentes, razão do nosso existir, com as quais convivíamos diariamente. Porém, mesmo em meio a uma pandemia mundial de Covid-19, não deixamos de trabalhar por cada uma delas e por suas famílias. Foram grandes as preocupações, as angústias e o de-safio de nos reinventarmos. Maior, porém, foram o cuidado, o carinho, o amor e a atenção que pudemos demonstrar por meio da distribuição de inúmeras cestas básicas, cobertores, marmitex de sopa, leite, pão, frutas, verduras e produtos de higiene e limpeza que ajudaram a ame-nizar pelo menos um pouco as muitas dificuldades enfrentadas.”
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— Mãe de uma criança de 07 anos atendida no SCFV da AMAS (Imbitu-va - PR)
“A AMAS é muito importante para o meu filho, pois as atividades de-senvolvidas na unidade proporcio-nam ao meu filho muito aprendi-zado de vida, ele aprende muitas coisas relacionadas a vivência den-tro da sociedade. Todas as ativi-dades são importantes, mas uma muito marcante foi o Natal em meio à pandemia: meu filho parti-cipou do teatro, se dedicou, apren-deu muito e se sentiu realizado. As crianças não puderam participar das atividades presencialmente, mas todos os educadores da uni-dade estão fazendo um trabalho muito bonito e importante, mes-mo à distância. Só posso agra-decer a todos os integrantes da AMAS. Muito obrigada!”
— Colaboradora da AMAS (Curitiba - PR)
“Para mim um dos grandes desafios do ano passado foi reinventar como se aproximar das crianças e das famílias nesse tempo de pandemia, e também questões de informática, tecnologias. Embora um tempo di-fícil, foi um tempo de crescimento e aprendizado, então tenho mais a agradecer do que reclamar. Sinto falta de estar com as crianças pre-sencialmente, no entanto esse tempo foi de desafios sim, mas de con-quistas! Esse tempo na AMAS em 2020 foi um divisor em minha vida, o amor pela profissão, por querer fazer mais pelas crianças e me atualizar profissionalmente floresceu em mim.”
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— Mãe de uma criança de 2 anos atendida na Educação Infantil (Curitiba - PR)
“No início de 2020 quando começou a pandemia fiquei meio assim, quando vi aquele kit todo fiquei preocupada pensando: não vou conse-guir. Mas depois quando recebi os outros confesso que fiquei mais em-polgada do que a minha filha! Porque são muito bons, cheio de apren-dizado, fáceis de manusear. Falo para as professoras que vocês estão de parabéns, são ótimas no trabalho que fazem. Quando sou avisada que vai ser dia de pegar o kit eu já fico animada para ir buscar, pois sinto o carinho a dedicação. Minha filha aprendeu muitas coisas e a frase que tenho a dizer sobre o kit é dedicação, amor e carinho por nossas crian-ças.”
— Mãe de uma criança de 2 anos atendida na Educação Infantil (Curitiba - PR)
“Minha história com a AMAS começou em fevereiro de 2020, quando consegui uma vaga para meu filho. Me senti muito acolhida e grata pelo amor e dedicação com as crianças. Pude contar com a equipe e nos momentos mais difíceis vocês não soltaram as minhas mãos. Pode passar a vida toda, mas jamais vou poder agradecer por toda a ajuda. Me senti acolhida e amada como há muito tempo não me sentia. Os kits pedagógicos são sempre uma nova aventura, meu filho ama! Não poderia ter melhor lugar para deixar meu filho, vocês são ricos em valo-res, amor e dedicação! Muito obrigada por tudo, amamos vocês!”
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— Mãe de duas crianças - de 02 e 03 anos - atendidas na EducaçãoInfantil (Curitiba - PR)
“Nós estamos amando, pelas meninas elas fariam todas as propostas no mesmo dia, porque amam! Quero agradecer todo o carinho, o acolhi-mento, elas ficam felizes e a mamãe baba. Quando está perto de buscar elas querem ficar esperando, sem dormir, pois o pai delas busca e traz a noite só, quando volta do trabalho. Quero agradecer pelo desenvol-vimento das minhas filhas, pelo carinho, dedicação, parabenizar pelas atividades, pelo esforço, dedicação, o trabalho é muito bonito. Agrade-cemos a todas vocês.”
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COMO
PARTICIPAR
ASSIM COMO NÓS VOCÊ TAMBÉM É
APAIXONADO POR ESSA MISSÃO?
CONTRIBUA COM A AMAS E APOIE NOSSAS
CAMPANHAS E PROJETOS!
SEJA UM DOADOR
SEJA UM VOLUNTÁRIO
SEJA UM PARCEIRO
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PREMIAÇÕES E
CERTIFICAÇÕES
Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente 100% das unidades estão inscritas e regulares
Conselho Municipal de Assistência Social 100% das unidades estão inscritas e regulares Certificado de Entidade de Assistência Social
Deferido conforme Portaria nº 642, de 23 de Junho de 2021 D.O.U. 25/06/2021
