Matemática
Elementar I
Autor
Leonardo Brodbeck Chaves
Matemática
Elementar I
Caderno de Atividades
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Matemática Elementar I. Leonardo Brodbeck Chaves. — Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2009.
196 p.
ISBN: 978-85-7638-798-5
1. Matemática. 2. Matemática – Estudo e ensino. I. Título.
Leonardo Brodbeck Chaves
Mestre em Informática na área de Engenharia de Software pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Graduado em Engenharia Elétrica com ênfase em Eletrônica também pela UFPR.
Sumário
Contagem | 11
1. A noção básica da Matemática: a contagem | 11 2. O sistema de numeração decimal | 13
Adição e subtração | 17
1. A adição | 17 2. A subtração | 18Multiplicação e divisão | 21
1. A multiplicação | 21 2. A divisão | 23Frações (I) | 25
1. As frações | 252. Resolução de problemas com frações | 28 3. Frações próprias e impróprias | 30 4. Simplificação de frações | 31
Frações (II) | 35
1. Mínimo múltiplo comum (m.m.c) | 35
2. Adição e subtração de fração com o mesmo denominador | 36 3. Adição e subtração de frações com denominadores diferentes | 37 4. Multiplicação com frações | 40
Expressões numéricas | 47
1. Introdução | 47
2. Regras para a resolução de expressões numéricas | 47
Geometria (I) | 53
1. Polígono | 53 2. Ângulos | 55 3. Triângulo | 55 4. Quadrilátero | 56 5. Perímetro de um polígono | 576. Medida do comprimento da circunferência | 62
Geometria (II) | 65
1. Unidade de área | 65 2. Áreas de figuras planas | 66 3. Volumes | 70
Razão e proporção | 75
1. Razão | 75 2. Proporção | 79
3. Aplicando razão e proporção para calcular densidade volumétrica | 80
Grandezas proporcionais (I): regra de três simples | 85
1. Grandezas diretamente proporcionais | 85 2. Grandezas inversamente proporcionais | 88
Grandezas proporcionais (II): regra de três composta | 95
1. Proporcionalidade composta | 95 2. Regra de três composta | 97
Porcentagem e juro | 105
1. Porcentagem | 105 2. Juro | 111Equações do 1.
ograu | 117
1. Introdução | 117Equações do 2.
ograu | 125
1. Noção de equação do 2.o grau | 125
2. Forma geral | 125
3. Solução de uma equação do 2.o grau | 127
4. Resolução de problemas do 2.o grau | 137
5. Problemas que envolvem equações do 2.o grau | 138
Sistemas lineares 2 x 2 | 143
1. Introdução | 143
2. Sistema de equações lineares 2 x 2 | 144
3. Solução de um sistema linear 2 x 2: método gráfico | 144 4. Solução de um sistema linear 2 x 2: método da substituição | 146 5. Solução de um sistema linear 2 x 2: método da comparação | 151 6. Solução de um sistema linear 2 x 2: método da adição | 153
Radiciação | 159
1. Introdução | 159 2. Quadrados perfeitos | 160 3. Raiz quadrada | 161Gráfico e função | 163
1. Plano cartesiano | 163 2. Função afim | 164 3. Função quadrática | 168Apresentação
O mundo moderno está repleto de idéias, modelos e aplicações matemáticas. E desde o surgimento do homem foi dessa forma.
Quando vislumbramos o céu, a terra e o mar, encontramos inúmeras aplicações matemáticas:
a) as colméias com os seus prismas hexagonais de seus favos; b) o círculo da lua cheia;
c) um cristal de gelo com angulação precisa;
d) as ondas, que trazem consigo o conceito de periodicidade;
e) o sistema solar, que nos traz uma riqueza sem fim de relações geométricas, entre outros.
Várias atividades do nosso cotidiano necessitam de ações que envolvam idéias matemáticas, como a aquisição de um plano adequado de financiamento (com menores taxas de juros do mercado), o controle do orçamento familiar (mediante a relação salário X gastos), a compreensão das escalas próprias de fenômenos da natureza (por exemplo, a escala Ritchter dos terremotos).
Buscando um breve histórico, o homem, desde a época das cavernas, tem usado a Matemática para contar, medir e calcular. Ele dividia a caça em partes iguais
(conceito de frações), media um pedaço de pele com a finalidade de comparar comprimentos (idéias de menor e maior) e fabricava utensílios de barro que eram seus padrões de medida (idéia de volume). Desse modo, percebemos que o homem primitivo utilizava a Matemática para sua sobrevivência e transcendência como espécie humana, a partir de ações que demonstravam novas estratégias geradas pelo seu raciocínio lógico, frente às situações da realidade.
A capacidade de desenvolvimento, a criatividade e a necessidade de adaptação do homem fizeram com que fossem desenvolvidas ferramentas de apoio com a finalidade de auxiliar a resolução de problemas com agilidade, assim surgiram os computadores. O computador é uma máquina que executa operações matemáticas construindo seqüências lógicas, resolvendo problemas e executando operações matemáticas com maior eficiência e rapidez, por sua capacidade de memória.
Percebemos assim, que a Matemática nos ajuda a estruturar idéias e definições, nos auxilia no desenvolvimento do raciocínio por meio de modelos matemáticos com a resolução de problemas, promove a concentração e desenvolve a memorização. Assim, a Matemática é uma ciência dinâmica que se constitui como produto cultural do homem, que está em constante evolução, e estudar Matemática traz benefícios e desenvolvimento para a sociedade.
Porcentagem e juro
1. Porcentagem
É usual nos cálculos financeiros utilizarmos a porcentagem com taxa. Isso permite que seja feito um cálculo direto, de acréscimos e descontos, sobre determinado valor.
Exemplos:
a) Um assalariado ganha um salário bruto de R$3.200,00. Descontando imposto de renda, contribuições previdenciárias e outras deduções, temos um total de desconto de 40%. Qual é o valor do salário líquido, que é o salário bruto com as deduções?
Salário líquido = salário bruto – deduções SL = SB – D SL = (100% de 3 200) – (40% de 3 200) SL = 60% de 3 200 SL= 60 . 3 200 100 SL = 0,60 . 3 200 = 1 920
Note que o fator de diminuição é 0,6: Usando taxas, bastaria calcular assim: SL=(100 –40) . 3 200 ⇒ SL= 60 . 3 200
100 100
SL = 0,60 . 3 200 = 1 920 Resposta: O salário líquido é de R$1.920,00.
Matemática Elementar I – Caderno de Atividades
106
b) André tinha uma dívida no cartão de crédito de R$450,00. O juro mensal é de 11%. Qual é o total da dívida ao final de um mês?
Montante = capital + juros M = C + j ( . = = = = = M 100% de 450) + (11% de 450) M 111% de 450 111 M 450 100 M 1,11 . 450
Note que o fator de aumento é 1,11. M 499, 50
Resposta: O total da dívida (montante) será de R$499,50.
1. Calcule as porcentagens a seguir: a) 27% de 1 300
27
27% de 1 300 = × 1 300 = 0,27 . 1 300 = 351 100
fator
Vamos calcular rapidamente então?
Situação
Cálculo do fator
Operação
Desconto de 10% 100% – 10% = 90% = 90 =0,90 100 Multiplicar por 0,90 Acréscimo de 3,5% 100% +3,5%=103,5%= 103,5 =1,035 100 Multiplicar por 1,035 Desconto de 2% 100% – 2% = 98% = 98 =0,98 100 Multiplicar por 0,98
Para uma situação geral, temos:
Se um valor V sofre um aumento percentual de uma taxa i, o novo valor é dado por: N = V + i.V = V(1+i), em que 1 + i é o fator de aumento.
Da mesma maneira, se um valor V sofre uma diminuição percentual de uma taxa i, o novo valor N é dado por:
N = V – iV = V(1-i) onde 1 – i é o fator de diminuição. Agora, vamos acompanhar alguns exemplos:
Porcentagem e juro 107
b) 3,7% de 8 500
= 3,7 =
3,7% de 8 500 . 8 500 0, 037 . 8 500 = 314, 50 100 fator
2. Com o auxílio de sua calculadora, resolva os seguintes problemas:
a) O senhor Antônio aplicou a quantia de R$250,00 na caderneta de poupança. Qual é o seu saldo depois de 30 dias se naquele mês a aplicação rendeu no total 0,71%?
N = V + iV N = V (1+ i) 0,71 N = 250 1+ 100 N = 250 (1+ 0,0071) N = 250.1,0071 fator de aumento
N = 251,78
Resposta: O seu saldo é de R$251,78.
b) O preço de um televisor é de R$1.100,00. Se for pago à vista, o desconto é de 8,5%. Se for comprá-lo à vista, qual o valor final?
fator = = = = =
-
-N V + iV N V (1– i) 8, 5 N 1 100 1 100 N 1 100. (1 0, 085) N 1 100 . 0, 915 N = 1 006,50 Resposta: O preço final será R$1.006,50.Matemática Elementar I – Caderno de Atividades
108
3. O senhor Antônio tem o salário de R$800,00 mensais. Ele receberá um aumento de 15%. De quanto será o aumento?
= 15
⋅
= 15% de 800 800 120100
Resposta: O aumento será de R$120,00.
4. Calcule as porcentagens a seguir: a) 22% de 250 =
⋅
22 250 55 100 Resposta: 55. b) 90% de 22 500 =⋅
90 22 500 20 250 100 Resposta: 20 250. c) 5% de R$120 ⋅ 5 120 = 6 100 Resposta: R$6.5. O salário mínimo atual é de R$360,00. Entidades da classe pleiteiam um aumento de 15%. Se as reivindicações forem atendidas, qual será o valor do salário?
Dica: para um cálculo rápido, multiplique 360 por 1,15. Assim: 360.1,15 = 414,00.
+ + + + ATUAL S = S aumento 15 S = 360 . 360 100 S = 360 0,15 . 360 S = (1 0,15) . 360 S = 414, 00
Porcentagem e juro 109
6. Dona Joana está pesquisando o preço de uma roupa que custa R$220,00. Se ela pagar à vista, o desconto é de 8%. Qual será o preço final se ela pagar à vista?
Dica: para um cálculo rápido, multiplique 220 por 0,92. Assim: 220 . 0,92 = 202,40.
FINAL ORIGINAL FINAL FINAL FINAL FINAL P = P – D 8 P = 220 – . 220 100 P = 220 – 0,08 . 220 P = (1 – 0,08) . 220 P = 202, 40
Resposta: O preço com desconto será R$202,40.
Exercícios
Resolva os exercícios que seguem:
1. Calcule as porcentagens a seguir: a) 2% de 530
b) 88% de 1 700
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110
2. Para pagamento a prazo, um calçado que custa R$80,00 terá um acréscimo de 11%. Qual é o valor do acréscimo?
3. O preço de um computador é de R$2.500,00. Se for pago a prazo, o preço sobe 7%. Qual é o preço a prazo?
4. O preço da gasolina, que era R$2,50 o litro, sofreu uma redução de 3%. Qual o valor do preço final?
Porcentagem e juro 111
2. Juro
Juro é a remuneração que se paga por um capital emprestado por um certo período de tempo.
2.1 Juro simples
O senhor José precisa de um empréstimo. Ele foi a uma financeira e obteve R$500,00 a ser pago dentro de 1 ano, com taxa de 20% ao ano. Quanto o senhor José pagará de volta à financeira?
Quando fazemos um empréstimo bancário, pagamos juros. No caso do senhor José, ele terá de pagar ao banco o valor do capital emprestado (R$500,00) mais o juro, que vamos calcular assim: Juros = 500 x 20% x 1
⋅
20⋅
Juros 500 1 100 Juros 500 0, 20 1 100=
=
.
. =
taxa capital numerador de períodos Assim, o senhor José pagará:Total = 500 + 100 = 600.
Resposta: Ele pagará R$600,00 à financeira. O cálculo do juro pode ser generalizado:
J = C . i . n J = juro
C = capital i = taxa
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Vejamos mais alguns exemplos:
a) Determinar o juro recebido por um capital de R$5.000,00 com taxa de 25% durante um período de 3 anos. C = 5 000 25 i 25% 0, 25 100
=
=
=
n = 3 j = ? J = C. i. n J = 5 000 . 0,25 . 3 ∴ J = 3 750 Resposta: O juro é de R$3.750,00b) Qual é o montante resgatado de um capital de R$8.000,00 aplicado a uma taxa de 5% durante 1 ano?
Aqui precisamos definir o que é montante. Montante é o capital aplicado mais o ren-dimento.
Dessa maneira:
Montante = Capital aplicado + rendimento M = C + J M = C + C.i.n M = C (1+ i.n) Voltando ao problema, C = 8 000 5 i 5% 0, 05 100
=
=
=
n = 1 ano = 12 meses (repare que o período e a taxa devem estar sempre na mesma base de tempo)
M = 8 000 (1+ 0,05.12) M = 8 000 . 1,6 = 1 280.
Porcentagem e juro 113
c) Qual capital produz um montante de R$88.000,00 a 20% ao ano, durante 6 meses? M = 88 000 ∴
20i = 20% ano = ao ano = 0, 20 ano 100
6 1 n = 6 meses ano = ano
12 2 C = ? M = C + C.i.n 1 88 000 = C 1 + 0, 20. 2 88 000 = C (1 + 0,10) 88 000 C = C = 80 000, 00 1,10 Resposta: O capital é de R$80.000,00.
2.2 Juro composto
Quando fazemos uma aplicação em caderneta de poupança, por exemplo, os rendimentos do período de 1 mês são incorporados ao capital.
Acompanhe os montantes (saldos) de um capital de R$1.000,00 com taxa de 5% mensais, durante 3 meses.
Início do 1.º mês
Ao final do 1.º mês
Capital inicial Rendimento Montante
R$1.000,00 R$50,00 R$1.050,00
Início do 2.º mês
Ao final do 2.º mês
Capital inicial Rendimento Montante
R$1.050,00 R$52,50 R$1.102,50
Início do 3.º mês
Ao final do 3.º mês
Capital inicial Rendimento Montante
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Anteriormente, tivemos o exemplo do funcionamento do juro composto. Juro composto é aquele que no fim de cada período é aplicado ao capital anterior.
Vejamos alguns exemplos:
a) Se as cadernetas pagam rendimento de 0,65% ao mês, calcule, usando uma calculadora, quanto rende um capital de R$500,00 ao final de 3 meses.
:: Primeiro mês:
C 500, 00 0, 65 i 0, 65% = 0, 0065 ao mês 100 n 1 mês=
=
=
=
M = C (1 + n.i) = 500 (1 . 0,0065) = 500 . 1,0065 = 503,25 :: Segundo mês:
C 503, 25 i 0, 0065 ao mês n 1 mês=
=
=
M = C (1 + n.i) = 503,25 (1 . 0,0065) = 503,25 . 1,0065 = 506,52 :: Terceiro mês:
C 506, 52 i 0, 0065 ao mês n 1 mês=
=
=
M = C (1 + n.i) = 506,52 (1 . 0,0065) = 506,52. 1,0065 = 509,81 Logo o capital rende R$509,81 – R$500,00 = R$9,81Resposta: O capital rende R$9,81.
b) Determinar o juro recebido por um capital de R$8.750,00 com taxa de 12% ao ano, no regime de juros simples, durante um período de 5 anos.
C = 8 750 12 i = 12% ao ano = = 0,12 ao ano 100 n = 5 anos
Porcentagem e juro 115
j = C.i.n
j= 8 750 . 0,12 . 5 ∴ j = 5 250
Resposta: O juro simples é de R$5.250,00.
c) Qual é o montante resgatado de um capital de R$2.200,00 aplicado a uma taxa de 1,5% ao mês, no regime de juros simples, durante 2 anos?
C 2 200
=
1,5 i 1,5% ao ano 0,015 ao mês 100 n 2 anos 24 meses=
=
=
=
=
M = C (1 + i.n) M = 2 200 (1+ 0,015 . 24) M = 2 200 . 1,36 ∴ M = 2 992 Resposta: O montante é R$2.992,00.d) Suponha que as cadernetas de poupança rendam 0,63% ao mês. Simule uma aplicação de um capital de R$1.000,00 por três meses.
Início do 1.º mês
Ao final do 1.º mês
Capital inicial Rendimento Montante
R$1.000,00 1 000 . 0,0063 . 1 = 6,30 1 000,00 + 6,30 = 1 006,30
Início do 2.º mês
Ao final do 2.º mês
Capital inicial Rendimento Montante
R$1.006,30 1 006,30 . 0,0063 . 1 = 6,34 1 006,30 + 6,34 = 1 012,64
Início do 3.º mês
Ao final do 3.º mês
Capital inicial Rendimento Montante
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116
Exercícios
Resolva os exercícios que seguem:
5. Determinar o juro recebido por um capital de R$920,00 com taxa de 8% ao ano, durante 4 anos, no regime de juros simples.
6. Qual é o montante resgatado de um capital de R$30.000,00 aplicado a uma taxa de 1% ao mês, no regime de juros simples, durante 6 anos?
7. Faça a simulação de uma aplicação em fundos de um capital de R$8.000,00 com taxa de 1,5% ao mês, durante 4 meses.
Gabarito
Porcentagem e juro
1. a) 10,60 b) 1 496 c) R$1.350,00 2. R$8,80 3. R$2.675,00 4. R$2,42 5. R$294,40 6. R$51.600,00 7. R$8.490,90Gabarito
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