QUERIDOS ALUNOS, MESMO EM MOMENTO DE ISOLAMENTO SOCIAL NÃO PODEMOS DEIXAR NOSSOS ESTUDOS DE LADO. SABEMOS DAS DIFICULDADES QUE TODOS TÊM PARA ESTUDAR EM CASA. SEJA DIFICULDADE DE UM ESPAÇO SILENCIOSO, DE UM ESPAÇO ADEQUADO, SEJA POR FALTA DE TEMPO, ENTRE OUTRAS QUESTÕES, MAS PEDIMOS QUE NÃO DESISTAM.
NOSSOS PROFESSORES ESTARÃO INTERAGINDO NOS GRUPOS DE WHATSAPP DURANTE O HORÁRIO DE AULA PARA TENTAR AUXILIÁ-LOS NAS ATIVIDADES QUE ESTAMOS ENTREGADO. ESSAS
ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS E ENTREGUES NA ESCOLA NA SEMANA DE 24/08 A 28/08, NA DATA MARCADA E DIVULGADA PELA DIREÇÃO NOS GRUPOS DE WHATSAPP.
NESSE SEMESTRE A REDE MUNICIPAL ESTARÁ DISPOZNIBILIZANDO QUINZENALMENTE OS
BLOCOS DE ATIVIDADES IMPRESSAS QUE DEVE SER RETIRADO NA ESCOLA. FIQUEM ATENTOS AS DATAS PARA RETIRADA DOS MESMOS.
NESSE MOMENTO DE ESTUDAR EM CASA É FUNDAMENTAL MANTERMOS UMA ROTINA DE ESTUDO. PEDIMOS QUE TENTEM TIRAR AO MENOS 1 HORA AO LONGO DO SEU DIA PARA REALIZAR AS ATIVIDADES E OU ASSISTIR AS AULAS ENVIADAS PELOS PROFESSORES, MAS NÃO FIQUEM TRISTES SE NÃO CONSEGUIREM TODOS OS DIAS ESSE TEMPO, SABEMOS DAS DIFICULDADES DE TODOS.
PARA TENTAR AJUDAR VOCÊS ESTAMOS ANEXANDO UM QUADRO DE ROTINA SEMANAL COM AS MATÉRIAS QUE ESTUDAMOS NA ESCOLA. VOCÊS PODEM SEGUIR A ORDEM DAS MATÉRIAS PARA ORGANIZAREM SEUS ESTUDOS.
SE CUIDEM, ESSE VÍRUS É LETAL! E NUNCA SE ESQUEÇAM: VOCÊS SÃO MUITO IMPORTANTES
PARA NÓS!
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
PROPOMOS UMA ATIVIDADE DE PORTUGUÊS. PROPOMOS UMA ATIVIDADE DE MATEMÁTICA. PROPOMOS UMA ATIVIDADE DE CIÊNCIAS. PROPOMOS UMA ATIVIDADE DE GEOGRAFIA. PROPOMOS UMA ATIVIDADE DE HISTÓRIA.
SABEMOS QUE NÃO ESTÁ SENDO FÁCIL, MAS NÃO DESISTAM. ESTAMOS AQUI PARA AJUDÁ-LOS!
EQUIPE PEDAGÓGICA DA E. M. PAULO FREIRE.
ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE
EDUCAÇÃO NÃO PARA!
ATIVIDADE COMPLEMENTAR
EJA ETAPA I LÍNGUA PORTUGUESA
AS ATIVIDADES DEVERÃO SER REALIZADAS NO CADERNO. UNIDADE ESCOLAR:___________________________________________________________ NOME DO ALUNO: _____________________________________________________________ TURMA: _________________ Data: ____/____/2020
TANTOS TEXTOS...
MODO DE FAZER:
BATA O MILHO NO LIQUIDIFICADOR ADICIONE OVOS, ÓLEO, AÇÚCAR E LEITE
ACRESCENTE A MILHARINA E BATA MAIS UM POUCO ADICIONE O FERMENTO E BATA MAIS UM POUCO DESPEJE A MISTURA NUMA FORMA UNTADA
ASSE EM FORNO PRÉAQUECIDO Á 200º POR 40 MINUTOS OU ATÉ DOURAR.
MUITAS VEZES NÃO TEMOS TEMPO DE SENTAR COM NOSSOS FAMILIARES PARA COMPARTILHAR O ALIMENTO. ÀS VEZES, ALIMENTAMO-NOS MAL E COM PRESSA. ESTA RECEITA É PARA PARARMOS UM POUCO E NOS DELICIARMOS COM ESSE BOLO DE MILHO E UM CAFEZINHO GOSTOSO, LEMBRANDO DOS NOSSOS AVÓS, PAIS,TIOS E FILHOS EM VOLTA DA MESA.
RESPONDA:
•QUE TIPO DE TEXTO É ESSE?___________________________________________________ •PARA QUE SERVE ESSE TIPO DE TEXTO?_________________________________________ •EM QUANTAS PARTES ESSE TEXTO FOI DIVIDIDO?
1 2 3 4
•ESCREVA O NOME DESSAS PARTES.
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ •RELACIONE ESSAS PARTES DA RECEITA AO QUE ELAS TRATAM.
INGREDIENTES MODO DE FAZER
EXPLICA COMO PREPARAR A RECEITA.
É A LISTA DO QUE VAI SER USADO NA RECEITA.
•SUBSTITUA OS DESENHOS PELOS NOMES.
_________ ___________ ____________ _____________
Elaborado por professora integradora: Luciana de Oliveira Soares. E.M. Paulo Freire.
EJA
ETAPA I
ATIVIDADES INTEGRADAS
LEIA O TEXTO QUE TAMBÉM É UMA CANÇÃO COM ATENÇÃO.
MÚSICA: TOCANDO EM FRENTE
ANDO DEVAGAR PORQUE JÁ TIVE
PRESSA
E LEVO ESSE SORRISO
PORQUE JÁ CHOREI DEMAIS
HOJE EU ME SINTO MAIS FORTE
MAIS FELIZ, QUEM SABE?
SÓ LEVO A CERTEZA
DE QUE MUITO POUCO SEI
OU NADA SEI
CONHECER AS MANHAS E AS
MANHÃES
O SABOR DAS MASSAS E DAS
MAÇÃS
É PRECISO AMOR PRA PODER
PULSAR
É PRECISO PAZ PRA PODER
SORRIR
É PRECISO CHUVA PARA FLORIR
AUTOR: RENATO TEIXEIRA.
FONTE: https://www.letras.mus.br/almir-sater
AGORA RESPONDA:
1- QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
__________________________________________________________________ 2- QUEM É O AUTOR DESSE TEXTO?_____________________________________
3-
A MÚSICA “TOCANDO EM FRENTE” PODE SER CLASSIFICADA COMO UMA
POESIA?______________, PORQUE_________________________________________.
4- MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA. UM TEXTO DE GÊNERO POÉTICO TEM QUAL FUNÇÃO?
A) INFORMAR B) LISTAR C) EMOCIONAR D) CONVIDAR
UMA BOA CONVERSA FAZ BEM!
AO LER O TEXTO PERCEBE-SE UMA MENSAGEM DE ESPERANÇA.
NA SUA OPINIÃO, O QUE É ESPERANÇA?
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
CITE UMA SITUAÇÃO QUE FOI EXEMPLO DE ESPERANÇA EM SUA VIDA.
______________________________________________________________________________
A POESIA OU POEMA SÃO ESCRITOS EM VERSOS E ESTROFES E PODEM APRESENTAR RIMAS E SEREM LIDOS COM RITMO, TAMBÉM PODEM REPRESENTAR SENTIMENTOS E EMOÇÕES.
______________________________________________________________________________
NÃO SE ESQUEÇAM!
Fonte: http://www.macae.rj.gov.br/saude/conteudo/titulo/coronavirus-informacoes-e-orientacoes-importantes
Elaborado por professora: Salvadora Cruz. E.M. Paulo Freire.
EJA
ETAPA I
ATIVIDADES INTEGRADAS
NOSSO MURAL:
QUEM SOMOS NÓS!
ADRIANO ANGELO HENRIQUES EVA ALVES DE AZEVEDO CARVALHO JOCELINA ABREU
JOEL PEIXOTO
MARIA DE FÁTIMA DA SILVA ARAÚJO MARIA ZILMA LEVINO COSTA
NERYANE XAVIER DA SILVA PAULO SALVADOR PESSANHA PEDRO SEVERO DA SILVA
REGINA CÉLIA CALIXTO MARCELINO ROSINERI FERREIRA KALED GONÇALO TAIZE DA COSTA
VALERIA RANGEL BARRETO
VERANISE FRANCISCA DE OLIVEIRA
ESCREVA O SEU NOME
___________________________________________________________________
APÓS TER LIDO O MURAL RESPONDA:
QUANTOS ALUNOS COMEÇAM COM A LETRA A:
___________________________________________________________________
TEMOS ALUNOS QUE COMEÇAM COM A LETRA B?
___________________________________________________________________
OBSERVE O NOME JOEL
QUANTAS LETRAS TÊM? _____________________
QUEM SÃO AS VOGAIS? _______________________
QUEM SÃO AS CONSOANTES? _________________
QUANTAS LETRAS TÊM ESSE NOME?____________
EU E VOCÊ NO MUNDO
TEXTO 1: LEITURA DE IMAGEM
A) O QUE A MULHER ESTÁ
PREPARANDO?________________________________________________
B) EM QUE PARTE DA CASA ELA
ESTÁ?________________________________________________________
C) NA CENA OBSERVADA TEM UM ANIMAL. QUAL
É?____________________________________________________________
D) QUANTAS CRIANÇAS APARECEM NA
IMAGEM?______________________________________________________
TEXTO 2: RECEITA CULINÁRIA
PÃO CASEIRO
INGREDIENTES:
1 COLHER DE SOPA DE AÇÚCAR
15 GRAMAS DE FERMENTO EM PÓ BIOLÓGICO SECO
1 XÍCARA DE ÁGUA MORNA
1 OVO
1/2 XÍCARA DE AZEITE
4 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO
1 PITADA DE SAL
MODO DE FAZER:
EM UM RECIPIENTE PEQUENO JUNTE O AÇÚCAR E O FERMENTO E
MISTURE. APÓS COLOQUE A ÁGUA MORNA E MISTURE BEM. RESERVE POR
5 MINUTOS. ACRESCENTE NESTA MISTURA O OVO E O AZEITE. MISTURE E
RESERVE. EM UMA BACIA GRANDE, COLOQUE O SAL E O TRIGO E
MISTURE. EM SEGUIDA, ACRESCENTE A MISTURA DO FERMENTO.
COMEÇANDO PELA PONTA DOS DEDOS, MISTURE OS INGREDIENTES COM
A MÃO ATÉ INCORPORAR BEM O TRIGO. ENFARINHE UMA BANCADA.
COLOQUE A MASSA SOBRE ELA E SOVE A MASSA POR ALGUNS MINUTOS.
DEPOIS FAÇA UMA BOLA COM A MASSA E DEIXE DESCANSAR POR 10
MINUTOS, EM SEGUIDA LEVE AO FORNO BRANDO PARA ASSAR.
FONTE: https://www.uol.com.br/nossa/videos/2020/05/08/como-fazer-pao-caseiro-veja-receita-faciL-
VAMOS COLOCAR ALGUMAS PALAVRAS DA RECEITA EM ODEM
ALFABÉTICA.
AÇÚCAR FARINHA SAL TRIGO MASSA FORNO BACIA
___________________________________________________________________
RETOMANDO OS CONHECIMENTOS.
NOSSO ALFABETO É COMPORTO DE VOGAIS E CONSOANTES.
VOGAIS
A E I O U
CONSOANTES
B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X Y
Z
___________________________________________________________________
RETIRE DELE AS VOGAIS E ESCREVA NA LINHA A SEGUIR:
___________________________________________________________________
RETIRE DELE AS CONSOANTES E ESCREVA NA LINHA A SEGUIR:
QUANTAS LETRAS TÊM O SEU NOME:
___________________________________________________________________
O MEU NOME É LUIZ.
QUAIS SÃO AS VOGAIS DESSE NOME? _________________________________
QUAIS SÃO AS CONSOANTES DESSE NOME? ___________________________
QUANTAS LETRAS TÊM ESSE NOME? __________________________________
Elaborado por professora: Salvadora Cruz e equipe pedagógica. E.M. Paulo Freire.
ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO:
•O TEXTO ACIMA É:
( ) RECEITA ( ) MÚSICA ( ) POEMA
•A FUNÇÃO DESSE TEXTO É:
( ) DIVERTIR ( ) ENSINAR ( ) INFORMAR
•VOCÊ JÁ COMEU ESSE DOCE?
( ) SIM ( ) NÃO
•ESCREVA O NOME DE UM PRATO QUE VOCÊ GOSTA MUITO E GOSTARIA DE APRENDER A PREPARAR.
ESCRITA ESPONTÂNEA :
_____________________________________________________________________________ RETORNE AO TEXTO E:
• PINTE DE AMARELO A PARTE DOS INGREDIENTES.
•UTILIZE AS IMAGENS PARA ESCREVER A RECEITA DO DOCE DE LEITE EM PÓ.
VOCÊ JÁ PREPAROU ALGUMA RECEITA ESPECIAL PARA SUA FAMÍLIA? RELEMBRE E TENTE ESCREVER ABAIXO UM PRATO QUE PREPAROU PARA ELES NUMA REUNIÃO FAMILIAR. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Elaborado por professora integradora: Luciana de Oliveira Soares Escola Municipal Paulo Freire.
