Professor: Jorge Augusto Costa Carga horária: 60 hs PERÍODO ESCOLAR DATA CONTEÚDOS BÁSICOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM METODOLOGIA AVALIAÇÃO (*)

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PLANO DE AULAS – AGOSTO, SETEMBRO E OUTUBRO DE 2021

Curso: Técnico em Finanças Turno: Manhã/Tarde Ano letivo: 2021 Disciplina: Fundamentos da Contabilidade de

Instituições Financeiras

Professor: Jorge Augusto Costa Carga horária: 60 hs PERÍODO

ESCOLAR DATA CONTEÚDOS BÁSICOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM METODOLOGIA AVALIAÇÃO (*)

1

III MÓDULO

09/08 (3h/aula)

Apresentação da disciplina, calendário letivo e programação das aulas

Apresentar o plano da disciplina e o

calendário letivo Exposição e

diálogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. Conforme PORTARIA SEDUC-SUEB Nº 01 DE MAIO DE 2020 Art. 7º - Parágrafo Único: A avaliação Qualitativa (AQ) é um dos instrumentos obrigatórios de avaliação, mas, em situações extremadas onde as aulas presenciais não sejam possíveis de serem realizadas, a nota corresponde a este instrumento avaliativo poderá compor sozinha, Estrutura do Sistema Financeiro Nacional

⮚ Órgãos normativos

⮚ Instituições financeiras bancárias (ou monetárias)

⮚ Instituições financeiras não bancárias (ou não monetária

⮚ Bancos múltiplos

⮚ Sistema distribuidor de títulos e valores mobiliários

⮚ Agentes especiais

Compreender, explicar e exercitar os seguintes temas:

⮚ Estrutura do Sistema Financeiro Nacional

✔ Órgãos normativos

✔ Instituições financeiras bancárias (ou monetárias)

✔ Instituições financeiras não bancárias (ou não monetária ✔ Bancos múltiplos

✔ Sistema distribuidor de títulos e valores mobiliários

✔ Agentes especiais 10/08

(3h/aula)

13/08

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PLANO DE AULAS – AGOSTO, SETEMBRO E OUTUBRO DE 2021

2

16/08

(3/aula)

Procedimentos Estabelecidos pelo Plano

Contábil das Instituições do Sistema

Financeiro Nacional (COSIF) ⮚ Objetivo

⮚ Estrutura

⮚ Características básicas do Cosif

⮚ Critérios de avaliação e apropriação contábil ⮚ O Cosif, a legislação societária e os

pronunciamentos do CPC

⮚ Procedimentos Estabelecidos pelo Plano Contábil das Instituições do Sistema Financeiro Nacional (COSIF) ✔ Objetivo

✔ Estrutura

✔ Características básicas do Cosif ✔ Critérios de avaliação e

apropriação contábil

✔ O Cosif, a legislação societária e os pronunciamentos do CPC. Exposição e dialogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. em sua totalidade a nota bimestral

dos alunos nos níveis de ensino, anos/séries, disciplinas e bimestres definidos pela SEDUC, cabendo ao professor (da escola) o registro em instrumento indicado pela SEDUC, para posterior devolutiva à CAEC. Art. 8º - Parágrafo Primeiro: Na Avaliação Qualitativa (AT), o estudante será avaliado no decorrer do bimestre, segundo dois critérios: 17/08 (3h/aula) 20/08

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PLANO DE AULAS – AGOSTO, SETEMBRO E OUTUBRO DE 2021

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III MÓDULO 23/08 (3h/aula) OPERAÇÕES DE CRÉDITO ⮚ Histórico e evolução recente da

regulamentação das operações de crédito ⮚ Vedações para concessão de crédito ⮚ Classificação das operações de crédito ⮚ Exemplos de contabilização

⮚ Operações prefixadas ⮚ Operações pós-fixadas ⮚ Cessão de direitos creditórios

⮚ OPERAÇÕES DE CRÉDITO ✔ Histórico e evolução recente da

regulamentação das operações de crédito

✔ Vedações para concessão de crédito

✔ Classificação das operações de crédito

✔ Exemplos de contabilização ✔ Operações prefixadas ✔ Operações pós-fixadas ✔ Cessão de direitos creditórios

Exposição e dialogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. a) PRODUÇÃO TEXTUAL EM ATIVIDADES REMOTAS, MEDIADAS OU NÃO POR TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – 60% do total da nota . Expressão escrita da compreensão do conhecimento desenvolvido através de atividades mediadas ou não por tecnologia de informação e comunicação, 24/08 (3h/aula)

Contabilização de Operações de Leasing (Arrendamento Mercantil)

⮚ Histórico e principais características operacionais do leasing

⮚ Histórico da regulamentação do leasing no Brasil,

⮚ Conflito entre a legislação tributária e societária

⮚ O Cosif, a lei societária e o CPC

⮚ Contabilização de Operações de Leasing (Arrendamento Mercantil) ✔ Histórico e principais características

operacionais do leasing

✔ Histórico da regulamentação do leasing no Brasil,

✔ Conflito entre a legislação tributária e societária

✔ O Cosif, a lei societária e o CPC 27/08

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PLANO DE AULAS – AGOSTO, SETEMBRO E OUTUBRO DE 2021

4

III MÓDULO

30/08 (3h/aula)

Créditos de Curso Anormal e Provisão Para Créditos de Liquidação Duvidosa

⮚ Regulamentação

⮚ Comparação entre os critérios de constituição da provisão para créditos de liquidação duvidosa estabelecidos pela Resolução nº 1.748,

⮚ de 1990, e pela Resolução nº 2.682, de 1999 ⮚ Legislação societária

⮚ Contabilização

⮚ O Cosif e as Normas Internacionais de Contabilidade

⮚ Créditos de Curso Anormal e Provisão Para Créditos de Liquidação Duvidosa ✔ Regulamentação

✔ Comparação entre os critérios de constituição da provisão para créditos de liquidação duvidosa estabelecidos pela Resolução nº 1.748,

✔ de 1990, e pela Resolução nº 2.682, de 1999

✔ Legislação societária ✔ Contabilização

✔ O Cosif e as Normas Internacionais de Contabilidade Exposição e dialogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. principalmente quando o uso de tecnologias digitais não for possível, como: atividades/trabalh o s de pesquisa, fichas, resolução de exercícios, relatórios, resumo de textos, aplicados individualmente de forma remota; que possibilitem a análise do desempenho do aluno no processo de ensino - aprendizagem. 31/08 (3h/aula)

Títulos e Valores Mobiliários

⮚ Registro contábil dos títulos e valores mobiliários – retrospecto histórico - procedimentos vigentes até 31 de março de 2002

⮚ Registro contábil dos títulos e valores mobiliários – procedimentos vigentes a partir de abril de 2002

⮚ Mercado aberto

⮚ Títulos e Valores Mobiliários

✔ Registro contábil dos títulos e valores mobiliários – retrospecto histórico - procedimentos vigentes até 31 de março de 2002

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PLANO DE AULAS – AGOSTO, SETEMBRO E OUTUBRO DE 2021

5

✔ Registro contábil dos títulos e valores mobiliários – procedimentos vigentes a partir de abril de 2002 ✔ Mercado aberto

03/09

(1h/aula) Atividade Complementar Conteúdos aplicados na Semana

III MÓDULO

06/09 (3h/aula)

Derivativos

⮚ Registro contábil de derivativos ⮚ Margem de garantia

⮚ Descrição das principais operações

⮚ Derivativos

✔ Registro contábil de derivativos ✔ Margem de garantia

✔ Descrição das principais operações

Exposição e dialogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. b) PARTICIPAÇÃO VIA ACESSO AOS CONTEÚDOS E ATIVIDADES A ELES RELACIONADOS – 40% • Estímulo à interação . • Interesse . • Comprometiment o . • Acesso às

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PLANO DE AULAS – AGOSTO, SETEMBRO E OUTUBRO DE 2021

6

07/09

(0h/aula) FERIADO FERIADO

Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. atividades não presenciais mediadas ou não por tecnologia de informação e comunicação . Art. 9º - A avaliação quantitativa, neste casso, poderá complementar o aspecto qualitativo, caso seja necessário, a julgamento do professor titular da disciplina. 10/09 (1h/aula)

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PLANO DE AULAS – AGOSTO, SETEMBRO E OUTUBRO DE 2021

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III MÓDULO 13/09 (3h/aula) Ativo Permanente ⮚ Investimentos no exterior

⮚ Participações em coligadas e controladas no Brasil

⮚ Outros investimentos

⮚ Ativo permanente imobilizado de uso ⮚ Ativo permanente diferido

⮚ Ativo intangível

⮚ O Cosif, a Lei Societária, o CPC e as Normas Internacionais de Contabilidade

Compreender, explicar e exercitar os seguintes temas: ⮚ Ativo Permanente ✔ Investimentos no exterior ✔ Participações em coligadas e controladas no Brasil ✔ Outros investimentos

✔ Ativo permanente imobilizado de uso

✔ Ativo permanente diferido ✔ Ativo intangível

✔ O Cosif, a Lei Societária, o CPC e as Normas Internacionais de Contabilidade Exposição e dialogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. 14/09 (3h/aula) Patrimônio Líquido

⮚ Capital social, aumento e redução de capital social

⮚ Reservas de capital ⮚ Reserva de reavaliação ⮚ Reservas de lucros ⮚ Ações em tesouraria

⮚ Ajuste ao valor de mercado de títulos e valores mobiliários e de instrumentos financeiros derivativos,

⮚ Patrimônio Líquido

✔ Capital social, aumento e redução de capital social

✔ Reservas de capital ✔ Reserva de reavaliação ✔ Reservas de lucros ✔ Ações em tesouraria

✔ Ajuste ao valor de mercado de títulos e valores mobiliários e de instrumentos financeiros

derivativos, 17/09

(1h/aula)

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PLANO DE AULAS – AGOSTO, SETEMBRO E OUTUBRO DE 2021

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III MÓDULO

20/09

(3h/aula) Operações Passivas

⮚ Captações por depósitos, títulos e outras formas contratuais de obrigação

⮚ Recursos transitórios de terceiros ⮚ Obrigações da própria instituição ⮚ Provisões e contingências passivas

⮚ Operações Passivas

✔ Captações por depósitos, títulos e outras formas contratuais de obrigação

✔ Recursos transitórios de terceiros ✔ Obrigações da própria instituição ✔ Provisões e contingências passivas

Exposição e dialogo sobre o conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. 21/09 (3h/aula) 24/09 (1h/aula)

Atividade Complementar Conteúdos aplicados na Semana

III MÓDULO

27/09 (3h/aula)

Demonstrações Financeiras E Auditoria Independente para Instituições Financeiras

Exposição e dialogo sobre o

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PLANO DE AULAS – AGOSTO, SETEMBRO E OUTUBRO DE 2021

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⮚ Elaboração, remessa e publicação de demonstrações financeiras

⮚ Demonstrações financeiras obrigatórias ⮚ Elaboração, remessa e publicação de

demonstrações financeiras

⮚ Auditoria independente das instituições financeiras

⮚ Demonstrações Financeiras E Auditoria Independente para Instituições Financeiras

✔ Elaboração, remessa e publicação de demonstrações financeiras ✔ Demonstrações financeiras

obrigatórias

✔ Elaboração, remessa e publicação de demonstrações financeiras ✔ Auditoria independente das

instituições financeiras conteúdo planejado relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. 28/09 (3h/aula) 01/10

(1h/aula) Atividade Complementar Conteúdos aplicados na Semana

III MÓDULO

04/10 (3h/aula)

Principais Recomendações Estabelecidas pelo Comitê de Supervisão Bancária do Bis ⮚ Objetivos básicos

Exposição e dialogo sobre o conteúdo planejado

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PLANO DE AULAS – AGOSTO, SETEMBRO E OUTUBRO DE 2021

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⮚ Definição de capital ⮚ Ponderação do risco ⮚ Provisão de capital

⮚ Adoção do modelo no Brasil

⮚ Disfunções do modelo vigente até a edição da Resolução nº 2.099/ 94,

⮚ Histórico da adoção do modelo da Basileia no Brasil

⮚ O acordo de capital - Basileia II

⮚ Principais Recomendações Estabelecidas pelo Comitê de Supervisão Bancária do Bis ✔ Objetivos básicos

✔ Definição de capital ✔ Ponderação do risco ✔ Provisão de capital

✔ Adoção do modelo no Brasil ✔ Disfunções do modelo vigente até a

edição da Resolução nº 2.099/ 94, ✔ Histórico da adoção do modelo da

Basileia no Brasil

✔ O acordo de capital - Basileia II

relacionando-o ao contexto do aluno Exemplificação contextualizada dos conteúdos. Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ambiente para construção do conhecimento. Reflexão Colaborativa. Atividade de pesquisa. 05/10 (3h/aula)

Revisão dos principais temas abordados. Revisar os principais temas abordados.

08/10 (1h/aula)

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PLANO DE AULAS – AGOSTO, SETEMBRO E OUTUBRO DE 2021

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BIBLIOGR AFIA

BANCO CENTRAL DO BRASIL, Plano contábil das instituições financeiras nacional, jun. 1999 e atualizações. CAIADO, Aníbal Campos; CAIADO, Jorge. Gestão de Instituições Financeiras. Editora Sílabo, 2018

DANTAS, Inácio. Contabilidade Bancária e de Instituições Financeiras. Nível Básico. Editora Freitas Bastos, 2015. FERREIRA, Ricardo J. Contabilidade de Instituições Financeiras. Editora Ferreira, 2013.

FILGUEIRAS, Cláudio. Manual de contabilidade bancária. 5.ed.- São Paulo: Saraiva, 2013.

FORTUNA, Eduardo. Mercado financeiro: produtos e serviços. 22. ed. Rio de Janeiro: Qualtymark, 2020. MODENA, José Luís; Contabilidade de instituições financeiras: normas e práticas. Editora Intersaberes, 2020. NYAMA, Jorge K. GOMES, Amaro L. Oliveira. Contabilidade de instituições financeiras. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2006. SAUNDERS, Anthony. Administração de instituições financeiras. São Paulo: Atlas, 2000.

SILVA, José Pereira da. Gestão e análise de risco de crédito. 9. Ed. São Paulo: Atlas, 2016 (*) AVALIAÇÃO

Conforme PORTARIA SEDUC-SUEB Nº 01 DE MAIO DE 2020

Art. 7º - Parágrafo Único: A avaliação Qualitativa (AQ) é um dos instrumentos obrigatórios de avaliação, mas, em situações extremadas onde as aulas presenciais não sejam possíveis de serem realizadas, a nota corresponde a este instrumento avaliativo poderá compor sozinha, em sua totalidade a nota bimestral do alunos nos níveis de ensino, anos/séries, disciplinas e bimestres definidos pela SEDUC, cabendo ao professor (da escola) o registro em instrumento indicado pela SEDUC, para posterior devolutiva à CAEC. Art. 8º - Pará

grafo Primeiro: Na Avaliação Qualitativa (AT), o estudante será avaliado no decorrer do bimestre, segundo dois critérios:

a) PRODUÇÃO TEXTUAL EM ATIVIDADES REMOTAS, MEDIADAS OU NÃO POR TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – 60% do total da nota . Expressão escrita da compreensão do conhecimento desenvolvido através de atividades mediadas ou não por tecnologia de informação e comunicação, principalmente quando o uso de tecnologias digitais não for possível, como: atividades/trabalho s de pesquisa, fichas, resolução de exercícios, relatórios, resumo de textos, aplicados individualmente de forma remota; que possibilitem a análise do desempenho do aluno no processo de ensino - aprendizagem.

b) PARTICIPAÇÃO VIA ACESSO AOS CONTEÚDOS E ATIVIDADES A ELES RELACIONADOS – 40% • Estímulo à interação . • Interesse . • Comprometimento Acesso às atividades não presenciais mediadas ou não por tecnologia de informação e comunicação. Art. 9º - A avaliação quantitativa, neste casso, poderá complementar o aspecto qualitativo, caso seja necessário, a julgamento do professor titular da disciplina.