Colégio Estadual Maria Rosilda Rodrigues. APARECIDA DE GOIÂNIA.
DISCIPLINA.; ED. FÍSICA. Professora: Goretti TELEFONE: 9 92590773
SÉRIE.: 9º Anos./Turno : Matutino .
Periodo : 14 a 23 /04 de 2021. VII - QUINZENA DE 2021
AO TÉRMINO DA ATIVIDADE TIRE FOTO DO CADERNO E ENVIE PARA A PROFESSORA GORETTI
Não esqueca do cabeçalho completo.
1ª aula – dia : 16 de abril de 2021.Definição de esporte
EDUCACAO-FISICA Afinal, o que é esporte?
Jogar bola, correr, nadar, caminhar é esporte. Será!?
Barbanti (2006, p. 54) nos revela três condições que se deve considerar para desenvolver uma definição de esporte:
1. Esporte refere-se a tipos específicos de atividades;
3. Esporte depende da orientação subjetiva dos participantes envolvidos nas atividades;
Quando tratamos do esporte referindo-se a tipos específicos de atividades, falamos do uso de atividades motoras, proeza física ou esforço físico. Para simplificar, pense em um jogo de xadrez, são mínimos os fatores físicos que envolvem o jogo, como a simples habilidade motora de mover as peças sem derrubar as demais do tabuleiro correto? Logo, xadrez não deve ser considerado como esporte.
Quanto às condições sob as quais as atividades acontecem, nos revela que uma atividade, mesmo possuindo atividade física do mais elevado grau, somente será esporte se possuir alguma forma de competição ocorrida sob condições formais e organizadas. Por exemplo, quando dois amigos, em um campo de futebol, disputam pela quantidade de gols que
conseguem fazer. Isso seria esporte? Embora apresente claramente um tipo de competição, não podemos considerar essa atividade como esporte, pois não possui condições formalizadas e organizadas, ou seja, não é uma atividade física competitiva institucionalizada, como uma partida de futebol entre São Paulo e Corinthians, ou quaisquer outros times.
E finalmente, a dependência da orientação subjetiva dos participantes envolvidos nas atividades refere-se aos motivos pelos quais os
participantes praticam o esporte, seja por motivações intrínsecas, como o prazer e a liberdade que o esporte traz, ou pelas motivações extrínsecas, como remuneração, premiação, fama garantida pela vitória da
competição.
O fato é que as duas motivações devem ser importantes, cada uma na sua medida (e essa medida não é possível delimitar, pois é subjetiva a cada participante), porém é importante frisar que o ideal é não haver ausência de uma ou de outra, pois se a prática da atividade somente for por
motivações intrínsecas, corre-se o risco do esporte virar apenas uma brincadeira, pela ausência do anseio da vitória, o que teoricamente não pode concretizar a competição. Já se apenas as motivações extrínsecas tomarem conta dos participantes, tende-se a perder o “espírito esportivo” e a atividade se tornar um espetáculo ou apenas uma comercialização.
como “um atividade competitiva institucionalizada que envolve esforço físico vigoroso ou o uso de habilidades motoras relativamente complexas, por indivíduos, cuja participação é motivada por uma combinação de fatores intrínsecos e extrínsecos”.
Exercicios:
Assista ao vídeo abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=QquDFigN2Ik&ab_c
hannel=oioioioi
- Após assistir um vídeo pesquise um tipo de esporte e
escreva sobre ele e faca um desenho bem bonito e pinte
para que você consiga obter uma boa aprendizagem.
SEGUNDA AULA – DATA- 23 DE ABRIL DE 2021.
Colégio Estadual Maria Rosilda Rodrigues. APARECIDA DE GOIÂNIA.
DISCIPLINA.; ED. FÍSICA. Professora: GORETTI TELEFONE: 9 92590773
SÉRIE.: 9º Anos./Turno : Matutino .
Conteúdos
– Esportes de marca
Objetivo
– Compreender a lógica interna dos esportes de marca , vivenciar atividades que fazem as diferente modalidades.
Assista o vídeo abaixo.
i https://www.youtube.com/watch?v=YX5_-3Iw4CY&ab_channel=Material-Ativ.Domiciliares
LEIA O TEXTO ABAIXO
Esportes de Marcas. ( não precisa copiar)
São definidos como: “aqueles baseados na comparação dos registros dos índices alcançados em segundos, metros ou quilos. Exemplos: todas as provas do atletismo, como também patinação de velocidade, remo, ciclismo,
levantamento de peso etc. Nessas provas, os adversários “medem forças” para saber quem foi mais rápido (menor tempo em horas, segundos, milésimos de segundo), quem foi mais longe ou mais alto (em metros e centímetros), quem levantou mais peso (em quantidade de quilos). Uma das características mais destacadas nos esportes de marca é a quebra de recordes. Muitas vezes, a superação de uma marca anteriormente registrada ganha mais importância do que uma medalha olímpica.” (GONZÁLES; BRACHT, 2012, p. 22 – 23).
Exemplos de esportes a serem abordados: esportes de marca das olimpíadas de verão e de inverno; halterofilismo; levantamento de peso ou powerlifting; natação; automobilismo e kart; motociclismo; motocross e motonáutica; aviação; triatlo; ciclismo; ciclismo de estrada; ciclismo de pista e BMX;
canoagem e remo; flyboat; iatismo; hipismo; turfe; orientação; paraquedismo; r esportes de marca são caracterizados pelo fato de o resultado surgida
comparação dos índices alcançados pelos atletas durante a realização da prova, medidos em segundos, metros o quilos. Muitos esportes praticados no
Registros esses que estão ligados diretamente à unidades de medida como
segundos, metros ou quilos (atletismo, ciclismo, remo). Podemos observar por exemplo a marca de um nadador que nadou uma certa distância em menos tempo . Essa sua marca dada em segundos será comparada com as de outros
atletas . mundo todo tem esse príncipe de comparaçã afiting; entre outros.
Exercicios:-
1- Assista ao vídeo e faca um breve resumo do que você entendeu.
2 - Nas aulas de Educação Física aprendemos muitas coisas, entre elas, aprendemos sobre os Esportes de Marca que são aqueles nos quais o resultado da ação motora é um
registro quantitativo de tempo, distância ou peso.
O Atletismo é um exemplo de Esporte de Saltar um obstáculo Coloque um obstáculo que você considere com uma altura que seja possível saltar. Corra e salte. Assim que
ficar fácil, aumente o desafio .(
