PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS
PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO
Disciplina: HERMENÊUTICAS
Prof. Dr. Haroldo Reimer
2010.2
PLANO DE ENSINO
EMENTA
Estudo das principais correntes de pensamento relacionadas à interpretação de textos
sagrados com aportes da fenomenologia da religião, de teorias da literatura e da filosofia.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A disciplina tratará de proporcionar uma visão geral sobre a Hermenêutica como a arte e a
ciência crítica da interpretação de textos de forma geral (incluindo textos sagrados) e de
conjunturas (realidades) sociais, buscando exercitar para a percepção das intencionalidades
em diversas modalidades de discursos.
Abordar-se-á o surgimento da Hermenêutica no mundo antigo e seu desenvolvimento até a
Idade Média (hermenêutica antiga).
Ênfase especial será dada ao desenvolvimento da hermenêutica crítica a partir da
Modernidade até a atualidade (hermenêutica moderna), destacando personagens e
pensadores importantes como F. Schleiermacher, W. Dilthey e, mais recentemente, M.
Heidegger e H.G. Gadamer. Procurar-se-á perceber a recepção e adaptação da chamada
‘hermenêutica existencial’ no campo da teologia e Dos estudos sobre religião.
Procurar-se-á indicar os caminhos de formação da Hermenêutica como reflexão crítico-teórica
sobre processos de interpretação em seus vários caminhos metodológicos, inclusive o
fundamentalismo e a chamada “nova hermenêutica”, que enfatiza a linguagem e as estruturas
do texto (estruturalismo). Inclui-se uma consideração de questões de ‘interpretação’ e
‘superinterpretação’ a partir de Umberto Eco. Também elementos de “hermenêutica
opós-moderna” constam no programa.
A disciplina também procurará desenvolver os desdobramentos políticos da filosófica crítica na
Hermenêutica latino-americana, enfocando temas como ‘hermenêutica da libertação’,
‘hermenêutica feminista’, ‘hermenêutica indígena’, ‘hermenêutica indígena’, ‘hermenêutica
negra’, ‘hermenêutica ecológica’, etc. Isso se situa dentro das chamadas “hermenêuticas
emergentes”. Neste contexto também se buscará a reflexão sobre a chamada ‘hermenêutica
pós-moderna’, buscando discutir criticamente a dimensão de universalidade e relativismo
cultural, por meio da hermenêutica diatópica de Sousa Santos.
No desenvolvimento da disciplina também se prevê espaço para temas específicos no campo
da Hermenêutica, desde que haja interesses especiais dos/as estudantes.
Hermenêutica é uma disciplina imprescindível para uma leitura crítica e consciente de textos e
de realidades sociais, fornecendo ferramentas e referencial teórico para tal.
Teoria e prática hermenêutica são importantes para todas as áreas do saber, sobretudo no
campo da teologia e das ciências da religião.
METODOLOGIA
Apresentação de conteúdos principais pelo professor, com ocasionais exercícios de
interpretação de textos durante as aulas.
Leituras, resumos e apresentação (oral e escrita) de textos complementares e tarefas
extra-classe pelos/as estudantes, conforme sequência a ser determinada no início e no decorrer do
curso da disciplina.
AVALIAÇÃO
A avaliação na disciplina será feita com base nas tarefas em classe e extra-classe a serem
desenvolvidas pontualmente para cada uma das sessões previstas.
Observações:
1: Cada participante da disciplina deverá produzir, individualmente ou em grupo, um texto
para ser aproveitado como artigo para publicação (produção discente) em algum periódico
científico da área, com aproximadamente 10 páginas, conforme regras adotada no Programa
(cf. livro de Normas da Profa. Ivoni).
Preferencialmente, o texto já deverá ser produzido durante o semestre em diálogo com o
professor. O prazo final para a entrega do texto será a última sessão do semestre ou início do
próximo semestre letivo.
2: Os trabalhos da disciplina deverão ser entregues pontualmente para cada sessão, como base
de avaliação. Entregas após o prazo acarretam desconto automático de 10% (dez por cento).
3: A partir do terceiro trabalho, a não-observância das regras da ABNT para trabalhos
acadêmicos acarretará desconto de 10% em cada trabalho.
4: Cada participante deverá fazer pelo menos duas apresentações em sala de aula.
5: O valor de cada atividade estará registrado em tabela anexa.
PROGRAMAÇÃO
Sessão Data Tema Leituras Tarefas / Atividades /
Observações
Nota
1ª 13/8 Introdução. Programa. Hermenêutica antiga
2ª 20/8 Hermenêutica antiga REIMER, Interpretação: jogo e poder
JASPER, p. 25-44 [Text and readers: reading and writing] TREBOLLE BARREIRA, p. 511-670. [Hermenêutica. Textos e interpretações] Leitura de textos 3ª 27/8 Da suspeita à autonomia – Humanismo e JASPER, p. 45-68 [From scholasticism to the age of enlightenment]
Renascença REIMER, Da crítica à autoridade... VOLKMANN, A origem do método histórico-crítico, p.9-36. 4ª 03/9 Hermenêutica moderna / Método histórico-crítico / A busca da intentio auctoris JASPER, p. 69-88 [Friedrich Schleiermacher and the Age of Romantism]
Resenha do texto de VOLKMANN com cotações do texto de Jasper e outros texto possíveis 1,0 10/9 Participação do professor em congresso em Recife 5ª 17/9 Desconstrução e hermenêutica – O século XIX JASPER, p. 89-98 [The nineteenth century]. DOBBERAHN, Sobre a história do método histórico-crítico 6ª 24/9 Subjetividade e historicidade do sujeito (Heidegger) HEIDEGGER, Ser e Tempo, p. 202-231 WEISCHEDEL, Heidegger ou a saga do ser, p. 305-313.
Paper de até 3 laudas sobre círculo
hermenêutico em Heidegger
1,0
7ª 01/10 História dos efeitos (Gadamer)
HIGUET, A crítica política da hermenêutica, p. 83-110. 8ª 08/10 Conflito de interpretações (Ricoeur) JASPER, p. 99-118 [The twentieth century] ANDRIOLI, A crítica da hermenêutica e a hermenêutica da crítica
Paper sobre Ricoeur 0,5
15/10 Feriado
22/10 Palestra do professor
em evento em Foz do Iguaçu
9ª 29/10 Entre intentio auctoris e intentio lectoris: a intentio operis U. Eco ECO, Interpretação e superinterpretação Entrega e apresentação de uma tese de uma lauda a partir da leitura do livro de Eco
2,0 1,0
10ª 05/11 Fundamentalismo DREHER, Para entender fundamentalismo
Resenha do texto de DREHER
1,0 11ª 12/11 Hermenêutica do mito REIMER, Mitologia e
Bíblia, p. 11-38. 12ª 19/11 Hermenêuticas
emergentes
(libertação, feminista, negra ecológica, gay)
JASPER, p. 119-132 [Varieties of postmodern hermeneutics]
13ª 26/11 Cont. SCHUSSLER-FIORENZA,
Caminhos de Sabedoria REIMER, Bíblia ecologia
Resenha do livro de Schlussler-Fiorenza ou de Haroldo Reimer 1,0 14ª 03/12 Hermenêutica pós-moderna / Universalidade e culturalismo / Hermenêutica diatópica
SANTOS, Boaventura Sousa. As tensões da
pós-modernidade
15ª 10/12 Pendências Participação em aula e
presença
