Notas de Campo n.º 4 –Te a Oh Helela nos Xylofones e os inquéritos Turma: 6º D
Dia Relato Observações
20 de novembro de 2013
Os estudantes entram na sala de aula e conversam uns com os outros, vão-se sentando e colocam os materiais em cima da mesa. A professora da educação musical diz: bom dia; e os estudantes respondem em conjunto à professora: bom dia e de seguida registam o sumário.
A professora da educação musical: Meninos, sentam-se e vamos começar a trabalhar.
O professor estagiário diz: bom dia a todos;
Os estudantes respondem em conjunto ao professor: bom dia!
Parte I
O professor estagiário dirigiu se aos alunos: hoje vamos trabalhar de forma diferente, está bem. Vou precisar das vossas ideias e faz favor de responder as perguntas na folha que irão receber. (dois estudantes ajudaram a distribuir os questionários)
O professor estagiário esclareceu e explicou as cinco perguntas de forma breve.
Foi dado 15 minutos aos estudantes para responderem as cinco perguntas. E assim decorreu a primeira sessão, correu bem e todos responderam as perguntas de forma simples.
Parte II
A turma foi introduzida com os instrumentos de percussão (alturas defi idas), xilofo es aixo, alto e sopra o para a a ção oh helela .
Foram escolhidas sete estudantes para tocar dois destes instrumentos e também para a pandeireta e tamborine.
Xilofones Soprano: Mariana Martins, João Xilofones Alto: Ana Sofia Graciete
Xilofone Baixo: Miguel Bação
Pandeiretas: Bárbara e Miguel Tamborine: Bruno e André
Clavas: Miguel A e Jorge
O professor ajudou primeiro os xilofones, começou um por um até que dominava a melodia e o ritmo.
Depois juntava com o bongó... repetimos seis vezes até que dominavam bem o instrumento.
Depois continuou com a parte de voz (parte A), convidaram todos
para cantar em voz a sua parte. Depois de esta parte tinha feito, trabalharam a parte da flauta, a melodia de estrofe.
Após trabalhar parte por parte, no fim conseguimos fazer a canção completa com todos os instrumentos.
A aula foi tão aborrecida por os outros estudantes porque demorou muito tempo a trabalhar com o xilofonistas.
Em geral neste dia os estudantes portaram muito bem e atentivos as mudanças a adaptações aos instrumentos.
