O período compreendido entre o Descobrimento do Brasil, em 1500, até a Independência do Brasil, em 1822, é chamado, no Brasil, de Período Colonial. Os portugueses, porém, chamam este período de A Construção do Brasil, e o estendem até 1826 quando Portugal reconheceu a independência do Brasil.
1. Estudamos como e por que o Brasil passou a ser colônia de Portugal. Então, escreva um pequeno parágrafo relatando esse acontecimento que marca o início da nossa História. (0,5)
2. Marque um X na(s) resposta(s) correta(s). (0,6 - 0,1 cada resposta correta)
A esquadra enviada por D. Manuel, rei de Portugal, às Índias, sob o comando de Pedro Álvares Cabral, tinha como objetivo:
a.( ) estabelecer uma sólida relação comercial e política com os povos do Oriente.
b.( ) procurar outro caminho que conduzisse ao Oriente sem utilizar o Mediterrâneo.
c.( ) combater a pirataria nas Colônias portuguesas na costa oeste da África.
d.( ) confirmar a existência de minas de metais preciosos no sul da Ásia.
e.( ) verificar as possibilidades de exploração de mão de obra escrava.
f.( ) confirmar a existência de terras a leste de Portugal.
5º ano
22 de junho de 2012
2º período
1.5
HISTÓRIA
Cuide da organização da sua avaliação, escreva de forma legível, fique atento à ortografia e elabore respostas
claras. Tudo isso será considerado na correção.
3. Os portugueses começaram a conviver com os povos indígenas, escravizá-los, catequizá-los. Esse contato influenciou a nossa cultura.
I. Com relação aos indígenas brasileiros, pode-se afirmar que: (0,6 - 0,1 cada resposta correta) a.( ) eles viviam em comunidades fechadas e sobreviviam graças ao que a natureza oferecia.
b.( ) eles não aceitaram trabalhar para os colonizadores portugueses na agricultura porque não conheciam a agricultura.
c.( ) todos eles falavam a língua tupi-guarani.
d.( ) os tupis do litoral não precisavam conhecer a agricultura porque tinham pesca abundante e muitos frutos do mar e conchas, que formavam os "sambaquis".
e.( ) como um todo, não possuíam o mesmo modo de vida. Havia variadas culturas e nações.
f.( ) os índios da atualidade não se deixaram influenciar pela cultura do homem "branco".
II. Cite dois exemplos de influências indígenas em: (0,6 - 0,1 cada resposta correta)
PPPP nossa alimentação.
PPPP nossa língua.
PPPP nossos costumes.
4. Portugal não colonizou imediatamente o Brasil, pois estava mais preocupado com o comércio, mas achou que deveria conhecê-lo, para verificar se nele existiam riquezas. Com esse intuito, foram enviadas para cá, as primeiras expedições.
a) Com relação a essas primeiras expedições, marque um X nas afirmações corretas. (0,4 - 0,1 cada resposta correta)
( ) Tinha como objetivo descobrir novas riquezas.
( ) Fundou a atual cidade do Rio de Janeiro.
( ) Descobriu a existência do pau-brasil.
( ) Foi organizada para expulsar os ingleses do nosso litoral.
( ) Foi organizada para evitar o contrabando do pau-brasil.
( ) Foi organizada para construir cidades.
b)
( ) Deu nome a vários acidentes demográficos.
( ) Tinha como objetivo policiar o litoral da nova terra.
( ) Tinha a finalidade de conhecer melhor o território brasileiro.
a)
( ) Chefiada por Gaspar de Lemos.
( ) Chefiada por Martim Afonso de Sousa.
( ) Chefiada por Gonçalo Coelho.
b) O que motivou a colonização do Brasil? (0,4)
5. Colonizar o território das "novas terras" não era uma tarefa simples. Para facilitar, o rei de Portugal, na época, D. João III, resolveu dividir o Brasil em 15 lotes de terras, que iam do litoral até o limite criado pelo Tratado de Tordesilhas.
Há dúvidas quanto à divisão das capitanias. A representação cartográfica atual (à direita) é aproximada e baseada em mapas antigos (à esquerda).
mundovestibular.com.br http:// www.google.com.br/imgres?
a) Por que a divisão do território brasileiro em capitanias foi importante para Portugal? (0,3)
b) Quais capitanias se tornaram atuais estados brasileiros? (0,6 - 0,1 cada resposta correta)
6. O sistema de capitanias hereditárias não trouxe os resultados que o rei esperava. Por isso, sem acabar com as capitanias, ele resolveu implantar os governos-gerais. Marque um X na coluna do governo-geral que se relaciona com a afirmação registrada na primeira coluna. (1,2 - 0,15 cada resposta correta)
Desenvolveu a cultura de cana-de-açúcar.
Fundou o Colégio de São Paulo.
Fundou a cidade de Salvador.
Seu governo durou 14 anos.
Conseguiu expulsar os franceses do Rio de Janeiro.
Trouxe o jesuíta José de Anchieta.
Invasão francesa no Rio de Janeiro.
O primeiro governador-geral.
Mem de Sá Duarte da Costa
Tomé de Souza
7. Depois que os portugueses ocuparam de fato as terras brasileiras, deu-se início à plantação de cana-de-açúcar. A grande figura da sociedade açucareira no Brasil era o senhor de engenho.
a) Complete as lacunas, nomeando alguns locais encontrados nas grandes propriedades de senhores de engenho do século XVII. (0,5 - 0,1 cada resposta correta)
________________________ são as partes de terras do engenho destinadas ao cultivo da cana.
A moradia do senhor de engenho e de sua família era chamada de ___________________________.
Os negros escravizados habitavam em _________________________ que eram construções muito simples e pouco arejadas.
_______________________________ abrigava todas as instalações destinadas ao preparo do açúcar.
O açúcar era branqueado e seco na ___________________________, onde separava-se o açúcar mascavo do açúcar de melhor qualidade.
b) Escreva uma frase informando qual era a principal mão de obra utilizada nos engenhos e o local de onde ela era trazida. (0,3)
c) Com a cana-de-açúcar é produzido o álcool. Por que o álcool é chamado de biocombustível ou combustível verde? (0,4)
8. Os portugueses não eram os únicos que queriam explorar as novas terras. Franceses e holandeses desembarcaram no litoral brasileiro em busca de pau-brasil, com interesse de apoderar-se de parte dessas terras.
Observe o mapa e faça o que é solicitado. (1,0 - 0,1 cada resposta correta)
a) Pinte, com lápis de cor vermelha, as bandeiras que indicam os locais das invasões francesas.
b) Pinte, com lápis de cor amarela, as bandeiras que indicam os locais das invasões holandesas.
c) Escreva, nas linhas correspondentes, o nome das cidades invadidas tanto pelos franceses quanto pelos holandeses.
d) Pinte a legenda.
Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/franca-holanda-brasil-colonia-invasoes-621818.shtml
9. Pelo Tratado de Tordesilhas, a maior parte do território do Brasil atual pertencia à Espanha. Foram exploradores, conhecidos como bandeirantes, que ampliaram o nosso território. Faça a cruzadinha utilizando as palavras que completam as lacunas a seguir. (0,7 - 0,1 cada resposta correta)
( 1 ) Expedições organizadas por particulares: _____________________.
( 2 ) Expedições que manifestaram interesse em explorar o sertão: _____________________.
( 3 ) Nome dado aos participantes que não respeitavam o limite do Tratado de Tordesilhas: _________.
( 4 ) As bandeiras de caça foram organizadas para aprisionar ___________________.
( 5 ) Expedições que percorreram o interior em busca de ouro, prata e pedras preciosas: ___________.
( 6 ) As bandeiras de sertanismo de contrato receberam esse nome com a finalidade de recuperar _______________ que fugiam para os ( 7 ) _______________.
7.
5.
3.
6.
4.
2.
1.
10. Como os portugueses eram donos das terras, exigiam que grande parte do lucro e das riquezas adquiridas aqui fossem levadas para Portugal. No começo, havia um bom entendimento entre os moradores da terra e o governo português. Com o passar do tempo, o povo começou a se revoltar contra os abusos e as injustiças. Começaram, então, a surgir revoltas por todo o território. Associe as colunas, numerando-as. (1,0 - 0,2 cada resposta correta)
( ) Movimento influenciado pelas ideias de independência.
( ) Acabar com o comércio da Companhia do Maranhão.
( ) Queria libertar a colônia de Portugal e transformá-la em República.
( ) Exigiu fechar as casas de fundição.
( ) Conflito entre os senhores de engenho e os comerciantes portugueses.
( 1 ) Revolta de Beckman ( 2 ) Guerra dos Mascates ( 3 ) Conjuração Baiana
( 4 ) Revolta de Filipe dos Santos ( 5 ) Inconfidência Mineira
11. Em novembro de 1807, as tropas de Napoleão Bonaparte obrigaram a Coroa portuguesa a procurar abrigo no Brasil. Dom João VI (então Príncipe-Regente em nome de sua mãe, a Rainha Maria I) chegou ao Rio de Janeiro em 1808, abandonando Portugal após uma aliança defensiva feita com a Inglaterra, que escoltou os navios portugueses no caminho. O Brasil entrou, então, em uma nova fase.
Escreva C para as afirmações corretas e E para as afirmações erradas sobre o período compreendido entre o desembarque do D. João VI até o seu retorno a Portugal. (0,9 - 0,1 cada resposta correta)
a.( ) Bloqueio continental foi uma medida tomada por D. João VI para sair de Portugal.
b.( ) D. João VI assinou um decreto mandando abrir os portos às nações amigas.
c.( ) A cidade do Rio de Janeiro estava pronta para receber a família Real.
d.( ) Durante o tempo que permaneceu no Rio de Janeiro, o Príncipe Regente criou museus, bibliotecas, teatros e escolas.
e.( ) O Brasil foi integrado ao Reino Unido de Portugal.
f.( ) D. João VI foi coroado rei de Portugal e ficou aqui no Brasil até morrer.
g.( ) Os portugueses apoiaram a permanência de D. Pedro no Brasil.
h.( ) D. Pedro foi coroado o primeiro imperador do Brasil, após ele mesmo proclamar a Independência.
i.( ) A forma de governo em que o Imperador governa é chamada de República.
Fontes consultadas:
Marcha Criança: História e Geografia Ensino Fundamental 5º ano. Maria Teresa, Maria do Carmo, Maria Elisabete, Armando Coelho. Ed. Scipione - São Paulo: SP.
Brasil em mapas: atividades de geografia e história do Brasil com mapas, volume único / Renata Siebert. - São Paulo: FTD, 2010.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_do_Brasil#A_chegada_dos_portugueses.
Aprender juntos: História 5: ensino fundamental / Mônica Lungov Buguelli, Raquel dos Santos Funari. São Paulo: Edições SM, 2006.
