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Gestão do conhecimento no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB): um diagnóstico pelo método Organizational Knowledge Assessment (OKA)

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Figura 1 – A dinâmica da organização do conhecimento segundo Choo (2003)
Figura 2 – A arquitetura das organizações que aprendem segundo Senge et al. (2000)
Figura 3 – Modelo de organização do conhecimento de Angeloni (2003)
Figura 4 – O modelo SECI de criação do conhecimento de Nonaka e Takeuchi (2008)
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