ANALISTA DE SAÚDE I / EDUCADOR FÍSICO

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UNILAVRAS CONCURSOS Concurso Público da

Prefeitura Municipal de Alfenas Edital n.º 01/2016

CADERNO DE PROVAS

ANALISTA DE SAÚDE I / EDUCADOR FÍSICO

1. Esta prova contém 35 (trinta e cinco) questões objetivas de múltipla escolha com 4 (quatro) opções de respostas em cada uma. Será atribuído 1 (um) ponto para cada acerto, totalizando 35 (trinta e cinco) pontos.

2. O Cartão de Respostas será distribuído antes da realização da prova. É de responsabilidade do candidato preenchê-lo e devolvê-lo ao(à) fiscal de sala.

2.1. Ao preencher o Cartão de Respostas, observar as instruções específicas nele contidas.

2.2. Ao fazer a prova, ficar atento(a) aos fatores que anulam uma questão: marcar mais de uma letra ou deixar de marcar uma das letras.

2.3. Antes de entregar o Cartão de Respostas ao(à) fiscal, verificar cuidadosamente se todas as questões apresentaram marcação de resposta.

3. Ao final deste Caderno de Provas, encontra-se a folha de rascunho, que poderá ser destacada pelo candidato para posterior conferência do gabarito.

3.1. Essa folha somente poderá ser utilizada para a marcação das respostas pelo candidato.

3.2. Qualquer anotação que ultrapasse essa finalidade implicará a retenção da folha de rascunho pelos fiscais de sala.

4. Durante as provas, o candidato NÃO deverá:

consultar livros, dicionários, anotações e apostilas;

usar réguas, calculadoras ou qualquer outro material;

utilizar qualquer aparelho eletrônico;

levantar-se sem permissão ou comunicar-se com outros(as) candidatos(as);

retirar-se definitivamente da sala antes de decorridos 90 (noventa) minutos do início das provas;

levar consigo, ao se retirar da sala, o Caderno de Provas.

5. A duração máxima das provas é de 3h30min (três horas e trinta minutos), já incluído o tempo destinado ao preenchimento do Cartão de Respostas.

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ANALISTA DE SAÚDE I / EDUCADOR FÍSICO – 3 –

Língua Portuguesa

QUESTÃO 1) Mia Couto, escritor moçambi- cano, é autor de Um rio chamado tempo, uma casa chamada terra, cuja capa é possível visualizar na imagem abaixo.

https://books.google.com.br/books?id=GXl4YZMFc0UC&pg=P T4&hl=pt-R&source=gbs_toc_r&cad=3#v=onepage&q&f=false

A figura de linguagem que caracteriza o título é

A)hipérbole.

B)metonímia.

C)metáfora.

D)inversão.

QUESTÃO 2) O texto abaixo é um extrato do livro mencionado acima. Leia-o:

Mas a vila é ainda demasiado rural, falta-lhe a geometria dos espaços arrumados. Lá estão os coqueiros, os corvos, as lentas fogueiras que começam a despontar.

As casas de cimento estão em ruína, exaustas de tanto abandono. Não são apenas casas destroçadas: é o próprio tempo desmoronado. Ainda vejo numa parede o letreiro já sujo pelo tempo: “A nossa terra será o túmulo do capitalismo”. Na guerra, tivera visões que não queria repetir. Como se essas lembranças viessem de uma parte de mim já morta.

https://books.google.com.br/books?id=GXl4YZMFc0UC&pg=P T4&hl=pt-R&source=gbs_toc_r&cad=3#v=onepage&q&f=false

Sobre o trecho, é CORRETO afirmar que se trata de:

A)narração.

B)injunção.

C)descrição.

D)interação.

QUESTÃO 3) Leia a tira a seguir:

https://omundoeumaescola.wordpress.com/tag/educacao-em- casa/

Pode-se inferir que, além do cunho humorístico, a tira critica

A)a maneira como as crianças enxergam o mundo.

B)a nova maneira como as crianças estão sendo educadas no mundo atual.

C)o ócio infantil no mundo atual.

D)as inquisições infantis.

QUESTÃO 4) No dia 6/5/2016, o Globo Repórter apresentou em sua programação a rotina de alguns dos atletas olímpicos. O judoca Rafael Silva, o “Baby”, foi um deles. Ao ser entrevistada, Bruna Gonçalves, sua namorada, falou sobre sua felicidade quando o namorado

“medalhou”. Ao usar o termo em destaque, um verbo a partir de um substantivo, Bruna fez uso de um

A)neologismo.

B)idiomismo.

C)estrangeirismo.

D)substantivismo.

QUESTÃO 5) Na sequência, encontra-se um pequeno recorte do livro da jornalista gaúcha Eliane Brum, Meus Desacontecimentos: a história da minha vida com as palavras, publicado pela editora Leya.

“Sempre vou temer o retorno da escuridão, que para mim é o mundo sem palavras. (Sempre e nunca, palavras totalizantes que sentam sobre as minhas frases. Proibidas no jornalismo, porque impossíveis. Em mim, elas dão conta de uma dramaticidade. Morrer sempre. Morrer nunca. Anulam-se as oposições e instala-se o drama.)”

http://lelivros.online/book/baixar-livro-meus-desacontecimentos- eliane-brum-em-pdf-epub-e-mobi/#forward

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O termo “elas”, extraído do texto, é um pronome A)pessoal do caso reto.

B)pessoal do caso oblíquo.

C)de tratamento.

D)impessoal.

QUESTÃO 6) Ainda sobre o texto acima, de Eliane Brum, pode-se afirmar que o pronome

“elas” retoma o termo A)totalizantes.

B)oposições.

C)impossíveis.

D)palavras.

QUESTÃO 7) Ainda sobre o termo “elas”, é possível afirmar que seu uso visa fazer a

A)retomada pronominal anafórica, pois retoma um termo já mencionado.

B)retomada pronominal anafórica, pois introduz um termo novo ao texto.

C)retomada pronominal catafórica, pois retoma um termo já mencionado.

D)retomada não pronominal.

QUESTÃO 8) Observe o texto “Receita do Amor”. Pode-se observar nele

http://popfixonline.com.br/media/catalog/product/cache/1/image/

9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/a/m/ambiente_receita_do_

amor.jpg

Pode-se observar nele

A)um gênero textual com a função de outro.

B)um tipo textual com a função de outro.

C)um tipo textual com a função de gênero.

D)um gênero textual com a função de tipo.

QUESTÃO 9) Quando lemos um texto e nele encontramos informações sobre algum assunto sobre o qual já temos algum conhecimento, fazemos uso de uma estratégia muito comum para a compreensão da leitura. Tal estratégia pode ser chamada de

A)conhecimento natural.

B)conhecimento estratégico.

C)conhecimento prévio.

D)conhecimento informativo.

QUESTÃO 10) Analise a manchete da notícia abaixo:

http://g1.globo.com/ em 11/05/2016.

Ao observarmos o emprego da forma verbal

“mata”, podemos afirmar que

A)seu uso está incorreto, pois deveria estar no plural (matam), já que concorda com o termo

“romeiros”, que está no plural.

B)seu uso está incorreto, pois deveria estar no plural (matam), já que concorda com dois termos: “romeiros” e “carreta”.

C)seu uso está correto, pois concorda com o termo “ônibus”, que está no singular.

D)seu uso está correto, pois concorda com o termo “acidente”, que está no singular.

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Matemática

QUESTÃO 11) O preço à vista de um aparelho de ar condicionado praticado por um comerciante de Alfenas era de R$ 3.000,00 em 2015. Em janeiro de 2016, o seu preço foi reajustado em 20%. Já em setembro, o comerciante resolveu fazer uma queima de estoque desses aparelhos, dando um desconto de 20% sobre o seu valor, caso o pagamento fosse à vista. Considerando que uma pessoa comprou a vista um desses aparelhos neste mês de oferta, podemos dizer que o valor pago foi de

A)R$ 2.880,00.

B)R$ 3.000,00.

C)R$ 3.160,00.

D)R$ 3.600,00.

QUESTÃO 12) O gráfico a seguir mostra o custo médio do metro quadrado da construção civil no estado de Minas Gerais nos meses do 2.º semestre do ano de 2010.

O aumento do custo do m² registrado no período e o valor da mediana desses dados foram, respectivamente de.

A)4,9% e R$ 749,00.

B)7,0% e R$ 709,00.

C)7,0% e R$ 700,00.

D)4,9% e R$ 710,00.

QUESTÃO 13) Para o almoço, um nutricionista recomendou a uma pessoa que está de dieta, montar um prato com alimentos diversificados, mas que não ultrapassasse 500 calorias. O quadro a seguir contém alguns alimentos e seus valores calóricos por porção indicada.

ALIMENTO PORÇÃO CALORIAS

Arroz Duas colheres de sopa 80

Feijão Uma concha média 135

Bife à milanesa Um bife 580

Bife frito Um bife 330

Batata frita Dez palitos 274

Beterraba Um prato de sobremesa

17

Cenoura Uma média 30

Tomate Um 16

Frango à milanesa Um filé médio 145

Das combinações de alimentos para um almoço, dispostos nas opções a seguir, a única que atende à determinação do nutricionista é

A)6 colheres de sopa de arroz + uma concha média de feijão + uma cenoura média + 1 bife frito.

B)2 colheres de sopa de arroz + uma concha média de feijão + 1 tomate + 1 bife frito.

C)4 colheres de sopa de arroz + uma concha média de feijão + 1 prato de sobremesa de beterraba + dez palitos de batata frita + 1 filé médio de frango à milanesa.

D)4 colheres de sopa de arroz + uma concha média de feijão + 1 tomate + uma cenoura média + 1 filé médio de frango à milanesa.

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QUESTÃO 14) A função lucro L(x) é obtida pe- la diferença entre a função receita R(x) e a fun- ção custo C(x). Considere que um fabricante de baterias vende x unidades diárias com custo de produção dado pela função C(x) = 4x² – 7x + 8, obtendo uma receita diária de R(x) = 3x² – x.

Para que o lucro desse fabricante seja máximo, quantas unidades diárias dessa bateria deverão ser vendidas?

A)1.

B)2.

C)3.

D)4.

QUESTÃO 15) Uma caixa d’água tem formato cilíndrico e possui raio da base igual a r e altura igual a h. Sobre a relação entre o volume dessa caixa d’água e suas dimensões, são feitas as seguintes afirmativas:

I) Se o raio da base r for duplicado e a altura h for dividida por quatro, seu volume final não será alterado.

II) Se o raio da base r for dividido por 2 e a altura h permanecer a mesma, seu volume será reduzido pela metade.

III) Se a altura h for dividida por 2 e o raio da base r permanecer o mesmo, seu volume será reduzido pela metade.

Dentre as afirmativas feitas, estão CORRETAS

A)I e II, somente.

B)I e III, somente.

C)II e III, somente.

D)I, II e III.

Saúde Pública

QUESTÃO 16) As pesquisas envolvendo seres humanos devem atender aos fundamentos éticos e científicos pertinentes. Sendo assim, conforme estabelece a Resolução n.º 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde, no Brasil, uma pesquisa com seres humanos só pode ser desenvolvida se apreciada pelo sistema Comitê de Ética em Pesquisa/Conselho Nacional de Ética em Pesquisa (CEP/CONEP). Essa resolução incorpora, sob a ótica do indivíduo e das coletividades, os seguintes referenciais da bioética:

A)consentimento livre e esclarecido, não maleficência, justiça e igualdade.

B)autonomia, não maleficência, beneficência, justiça e equidade.

C)universalidade, equidade e integralidade.

D)universalidade, justiça e equidade.

QUESTÃO 17) O gerenciamento dos Resíduos Sólidos de Saúde (RSS) constitui-se em um conjunto de procedimentos de gestão, planejados e implementados a partir de bases científicas e técnicas normativas e legais, com o objetivo de minimizar a produção de resíduos e proporcionar aos resíduos gerados um encaminhamento seguro, de forma eficiente, visando à proteção dos trabalhadores, à preservação da saúde pública, dos recursos naturais e do meio ambiente. Nesse sentido, considera-se que

I – deve abranger todas as etapas de planejamento dos recursos físicos, dos recursos materiais e da capacitação dos recursos humanos envolvidos no manejo dos RSS;

II – apenas instituições hospitalares, laboratórios e unidades de urgência e emergência devem elaborar um Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde - PGRSS, baseado nas características dos resíduos gerados e na classificação;

III – deve ser compatível com as normas locais relativas à coleta, ao transporte e à disposição final dos resíduos gerados nos serviços de saúde,

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estabelecidas pelos órgãos locais responsáveis por essas etapas.

Consideram-se como alternativas verdadeiras:

A)I e III, apenas.

B)I e II, apenas.

C)II e III, apenas.

D)I, II e III.

QUESTÃO 18) O Conselho de Saúde consubs- tancia a participação da sociedade organizada na administração da Saúde, como subsistema da seguridade social, propiciando seu controle social. O número de conselheiros é definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei, no entanto, as vagas são distribuídas da seguinte forma, EXCETO:

A)50% de entidades e movimentos representati- vos de usuários.

B)25% de entidades representativas dos trabalhadores da área de saúde.

C)25% de trabalhadores da área de saúde e representantes de governo ou serviços conveniados.

D)25% de representação de governo e prestado- res de serviços privados conveniados, ou sem fins lucrativos.

QUESTÃO 19) A nova Política Nacional de Atenção Básica atualizou conceitos na política e introduziu elementos ligados ao papel desejado da Atenção Básica na ordenação das Redes de Atenção. Avançou no reconhecimento de um leque maior de modelagens de equipes para as diferentes populações e realidades do Brasil.

Além de diversos formatos de equipes de Saúde da Família (eSF), houve a inclusão ou ampliação de equipes de Atenção Básica (EAB) para os seguintes contextos:

A)População de rua (Consultórios na Rua), Unidade Básica de Saúde Indígena, e Estratégia da Saúde da Família para populações em periferia das grandes cidades.

B)Unidades Básicas de Saúde Fluviais, Estratégia Saúde da Família para as Populações Ribeirinhas e Unidade Básica de Saúde Indígena.

C)Unidades Básicas de Saúde Fluviais, Estratégia Saúde da Família para as Populações Ribeirinhas, Unidade Básica de Saúde Indígena e Estratégia da Saúde da Família para populações em periferia das grandes cidades.

D)População de rua (Consultórios na Rua), Unidades Básicas de Saúde Fluviais e Estratégia Saúde da Família para as Populações Ribeiri- nhas.

QUESTÃO 20) As Redes de Atenção à Saúde constituem-se em arranjos organizativos forma- dos por ações e serviços de saúde com diferentes configurações tecnológicas e missões assisten- ciais, articulados de forma complementar e com base territorial. Dentre seus diversos atributos, destacam-se, EXCETO:

A)serviço de urgência e emergência como principal porta de entrada do sistema de saúde.

B)a atenção básica estruturada como primeiro ponto de atenção.

C)a atenção básica como principal porta de entrada do sistema de saúde.

D)equipe multidisciplinar que cobre toda a população, integrando, coordenando o cuidado e atendendo às suas necessidades de saúde.

QUESTÃO 21) São princípios norteadores da Política de Humanização do Ministério da Saúde, EXCETO:

A)valorização da dimensão subjetiva e social em todas as práticas de atenção e gestão, fortale- cendo/estimulando processos integradores e promotores de compromissos/responsabilização.

B)estímulo a processos comprometidos com a produção de saúde e com a produção de sujeitos.

C)fortalecimento de trabalho em equipe multiprofissional, estimulando a transdisciplinaridade e a grupalidade.

D)atuação focada no tratamento da doença pelo modelo biomédico de assistência.

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QUESTÃO 22) São itens necessários à Estraté- gia Saúde da Família:

I - existência de equipe multiprofissional;

II – número suficiente de Agentes Comunitários de Saúde (ACS) para cobrir 100% da população cadastrada (máximo de 450 pessoas por ACS e de 8 ACS por equipe de Saúde da Família);

III – Equipe de Saúde da Família responsável por, no máximo, 4.000 pessoas.

Estão CORRETAS as expressões apontadas na alternativa

A)I e II, somente.

B)I e III, somente.

C)II e III, somente.

D)I, II, III.

QUESTÃO 23) Os Testes Rápidos são desen- volvidos para detectar anticorpos anti-HIV em até 30 minutos, portanto, ideais para fornecer resultados no mesmo dia em uma variedade de situações e locais. São itens relativos à Testagem Rápida, EXCETO:

A)Podem ser realizados pelo fluido oral, soro, plasma ou sangue total.

B)Podem ser utilizados fora do ambiente de laboratório por pessoal capacitado.

C)Não apresenta resultados falso-positivos sendo descartados os testes complementares.

D)Amplia o acesso ao diagnóstico do HIV.

QUESTÃO 24) A notificação compulsória consiste na comunicação da ocorrência de casos individuais, agregados de casos ou surtos, suspeitos ou confirmados, da lista de agravos relacionados na Portaria n.º 1.271, de 6 de junho de 2014, que deve ser feita às autoridades sanitárias por profissionais de saúde ou qualquer cidadão, visando à adoção das medidas de controle pertinentes. Considere os seguintes conceitos:

1 - notificação compulsória imediata: notificação compulsória realizada imediatamente a partir do conhecimento da ocorrência de doença, agravo

ou evento de saúde pública, pelo meio de comunicação mais rápido disponível;

2 - notificação compulsória semanal: notificação compulsória realizada em até 7 (sete) dias, a partir do conhecimento da ocorrência de doença ou agravo;

3 - notificação compulsória negativa: comunica- ção semanal realizada por responsável pelo estabelecimento de saúde à autoridade de saúde, informando que na semana epidemiológica não foi identificada nenhuma doença, agravo ou evento de saúde pública constante da Lista de Notificação Compulsória;

4 - agravo: qualquer dano à integridade física do indivíduo, provocado por circunstâncias nocivas, tais como acidentes, intoxicações por substâncias químicas, abuso de drogas ou lesões decorrentes de violências interpessoais, como agressões e maus tratos, e lesão autoprovocada.

Sobre eles, assinale a alternativa CORRETA.

A)Somente os conceitos 2 e 3 estão corretos.

B)Somente os conceitos 1, 2 e 3 estão corretos.

C)Somente os conceitos 2, 3 e 4 estão corretos.

D)Somente os conceitos 1, 2 e 4 estão corretos.

QUESTÃO 25) O fenômeno da transição demográfica no Brasil, entre 1950 e 2010, destaca um modelo teórico de transição, de uma sociedade rural e tradicional para uma sociedade urbana e moderna, que refletem na situação de saúde das pessoas. Dentre as mudanças, pode(m)-se citar, EXCETO:

A)Redução da mortalidade precoce.

B)Redução de doenças imunopreveníveis e outras doenças infecciosas e parasitárias.

C)Aumento da mortalidade por causas externas em decorrência ao crescimento da violência.

D)Prevalência de fatores de risco estáveis, com importante redução das doenças crônicas não transmissíveis.

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Conhecimentos Específicos

QUESTÃO 26) O Programa Academia da Saúde tem como objetivo principal contribuir para a promoção da saúde e produção do cuidado e de modos de vida saudáveis da população a partir da implantação de polos com infraestrutura e profissionais qualificados. De acordo com a Portaria Nº 2.681/2013, são diretrizes do Programa Academia da Saúde:

I - configurar-se como ponto de atenção da Rede de Atenção à Saúde, complementar e potencializador das ações de cuidados individuais e coletivos na atenção básica;

II - referenciar-se como um programa de promoção da saúde, prevenção e atenção das doenças crônicas não transmissíveis;

III – promover a participação popular e a construção coletiva de saberes e práticas em promoção da saúde;

IV - estabelecer-se como espaço de produção, ressignificação e vivência de conhecimentos favoráveis à construção coletiva de modos de vida saudáveis.

Estão CORRETOS apenas os itens:

A)I, III, IV.

B)I, II, IV.

C)I, IV.

D)I, II, III.

QUESTÃO 27) As atuais concepções e aborda- gens de promoção da saúde propõem a implementação de ações intersetoriais que visem à promoção da autonomia dos sujeitos. Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com as concepções contemporâneas.

A)Promover ações em que o sujeito reconheça o seu espaço, a sua atuação, os seus anseios e desejos.

B)Instrumentalizar os sujeitos para contribuir na problematização e concretização de propostas de melhoria dos fatores sociais que determinem sua condição de vida e da comunidade onde se inserem.

C)Evidenciar o trabalho obrigatório de autoconsciência dos indivíduos sobre suas possibilidades, seu valor e a importância de sua atuação.

D)Prescrever diagnósticos e avaliação, protocolos regidos por parâmetros puramente biológicos.

QUESTÃO 28) Com relação aos substratos absorvidos nos alimentos em energia utilizável para as ações relacionadas aos movimentos, faça a correspondência adequada.

I.Proteínas II.Gorduras III.Carboidratos

( ) São responsáveis pelo fornecimento de energia em exercícios de longa duração e baixa intensidade.

( ) São os nutrientes que fornecem menos substrato para se converter em energia utilizável:

são responsáveis por apenas 5% a 10% da energia utilizável para manter os exercícios por um tempo prolongado, sendo utilizada apenas sua unidade mais básica, os aminoácidos.

( ) São a principal fonte de energia extraída dos alimentos, mas parte da ingestão, quando o corpo encontra-se em repouso, é convertida diretamente em moléculas de glicogênio, que são armazenadas no fígado e nos músculos para sua conversão em moléculas de energia utilizável.

A sequência CORRETA obtida foi

A)II, I, III.

B)I, II, III.

C)II, III, I.

D)I, III, II.

QUESTÃO 29) “A resistência externa oferecida aos músculos durante o exercício impõe que eles demandem informações ao

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cérebro e recrutem as unidades motoras para produzir tensão muscular de acordo com a atividade, as ações musculares dependem do grau de estimulação e da força desenvolvida pelo músculo diante da resistência externa a ele imposta”.

Com relação aos estímulos externos ou mesmo em ações isoladas que não requerem movimentos durante o exercício, as ações musculares podem ser

A)hipertrofia e hiperplasia.

B)estáticas, força pura, potência muscular.

C)concêntricas, excêntricas, isométricas.

D)excêntricas, hipertrofia, potência.

QUESTÃO 30) Conhecendo melhor o nível de desenvolvimento motor dos alunos, o professor poderá trabalhar a evolução progressiva de suas fases. Entende-se que o desenvolvimento humano ocorre em fases previsíveis, com mudanças esperadas em determinadas faixas etárias. Uma dessas propostas foi sugerida por Gallahue e Ozmun (2005) e apresenta as seguintes fases, EXCETO:

A)Fase motora reflexa – inicia-se na vida intrauterina e vai até os 4 primeiros meses após o nascimento. Essa fase caracteriza-se pela presença de movimentos voluntários, que são a base para o desenvolvimento motor, por meio dos quais ocorrem os primeiros contatos do indivíduo com o meio ambiente.

B)Fase dos movimentos rudimentares – vai do nascimento até os 2 primeiros anos de vida.

Nessa fase, aparecem os primeiros movimentos voluntários que, apesar de imperfeitos e descontrolados, são de suma importância para a aquisição de movimentos mais complexos.

C)Fase dos movimentos fundamentais – dos 2 aos 7 anos de idade. Esses movimentos são consequência dos movimentos rudimentares.

Nessa fase, as crianças formam e exploram suas capacidades motoras. Assim, os movimentos fundamentais são básicos para qualquer outra combinação de movimentos.

D)Fase dos movimentos especializados – dos 7 aos 14 anos de idade. Nesse período, a criança/adolescente começa a refinar suas

habilidades fundamentais e passa a combiná-las para a execução de inúmeras atividades, sejam cotidianas ou de lazer.

QUESTÃO 31) “A formação de profissionais no campo do lazer necessita, portanto, ser pautada na competência técnica, científica, política, filosófica e pedagógica e no conhecimento crítico da realidade. É preciso romper com a visão tecnicista, buscando uma práxis consciente. A ação deve ser comprometida com mudanças que considerem as lutas contra as injustiças sociais, na intenção de concretizar uma sociedade mais igualitária que respeite as diferenças culturais e crie possibilidades de participação e democratização social.” (MARCELLINO, 2010).

Tendo como ponto de partida o texto acima para análise das competências do profissional do lazer, julgue as proposições abaixo:

I. Profissional que tenha o domínio de determinados conhecimentos que possa reverter a expectativas do lucro fácil, como a venda de pacotes efêmeros, que se apresentam no sentido de apenas divertir e “desviar a atenção” da realidade com a qual convivemos no cotidiano.

II. A construção de saberes e competências que devem estar relacionados ao envolvimento com os valores de uma sociedade democrática e à compreensão do papel social do profissional na educação para e pelo lazer.

III. Profissional mais técnico, que tem como orientação primordial o domínio de conteúdos específicos e metodologias, que privilegia a familiarização com as práticas e as atividades que se apresentam no dia a dia do animador cultural.

IV. Domínio de conteúdos a serem socializados, a partir do entendimento de seus significados em diferentes contextos e articulações interdisci- plinares.

V. Conhecimento de processos de investigação que auxiliem o aperfeiçoamento da ação profissional no campo do lazer.

Estão CORRETAS apenas as proposições:

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A)I, II, III, V.

B)I, II, IV, V.

C)II, III, IV, V.

D)II, IV, V.

QUESTÃO 32) Considerando a situação hipo- tética, em que o Sr. João é beneficiário do programa “Saúde Legal” e portador da Diabetes mellitus (Tipo 2), ao ser assistido pelo professor de Educação Física, que condutas profissionais seriam adotadas para melhor acompanhamento da prática regular do exercício físico?

I. Nos beneficiários com diabetes tipo 2, a variação glicêmica é mais comum. Dessa forma, o monitoramento glicêmico antes do exercício é recomendável.

II. Evitar começar a sessão de exercício se a glicemia estiver > 250 mg/dL com a presença de cetose. Atenção se a glicemia estiver > 300 mg/dl sem a presença de cetose.

III. Evitar aplicar insulina em membros exercitados. Preferir a região abdominal.

IV. Priorizar os exercícios aeróbios e resistidos de alta intensidade. No paciente com diabetes tipo 2, a variação glicêmica é menos comum, desta forma, o monitoramento glicêmico antes do exercício é suficiente.

V. Estar atento aos principais sintomas tanto da hiperglicemia (>300 mg/dl – fraqueza, sede, boca seca, náusea, vômito, respiração cetônica edema nas pálpebras, diurese frequentemente), quanto da hipoglicemia (< 80 mg/dL sonolência, desmaio, tonturas, tremores nas mãos, suor, fome excessiva, fadiga, irritabilidade, apatia, visão turva, dor de cabeça, falta de concentração).

Estão CORRETAS as condutas:

A)II, III, V, apenas.

B)I, II, III, V, apenas.

C)II, IV, V, apenas.

D)I, II, III, IV, V.

QUESTÃO 33) Na estruturação de uma aula em que o objetivo é a aprendizagem de habilidades motoras, é necessário que exista uma

variabilidade das experiências práticas, variando os movimentos, as características de contexto que o aprendiz vivencia durante a prática de uma habilidade. Qual é a prática que visa a não repetição consecutiva de uma tarefa, na qual o aprendiz realiza as tarefas de forma aleatória?

A)Prática Variada.

B)Prática Constante.

C)Prática em Blocos.

D)Prática Randômica.

QUESTÃO 34) A testagem das habilidades motoras e capacidades físicas é fundamental para acompanhar o desempenho dos alunos em qualquer programa de atividades físicas. Nesse sentido, analise as proposições e assinale a alternativa CORRETA.

I. A potência anaeróbia está relacionada ao sistema energético de maior potência e menor capacidade do sistema musculoesquelético, uma vez que ele predomina na produção de energia em atividades que duram em torno de 10 segundos, executadas em alta intensidade.

PORQUE

II. Os testes de potência anaeróbia dizem respeito ao fato de que, durante a sua execução, é sempre importante que os indivíduos avaliados possam realizar o movimento expiratório no momento em que estão na fase positiva ou concêntrica dos respectivos movimentos. Essa atitude colabora com a contração dos músculos estabilizadores, importantes sinergistas10 dos movimentos avaliados.

A)As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

B)As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

C)A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.

D)A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.

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QUESTÃO 35) O crescimento é resultado de um complexo mecanismo celular que envolve basicamente três fenômenos diferentes. Relacio- ne-os:

1. Hiperplasia 2. Hipertrofia 3. Agregação

( ) Aumento da capacidade das substâncias intercelulares de acoplar as células.

( ) Aumento do tamanho das células a partir de suas elevações funcionais, particularmente com relação às proteínas e seus substratos.

( ) Aumento do número de células a partir da divisão celular.

A sequência CORRETA obtida foi

A)3,1,2.

B)2,1,3.

C)1,2,3.

D)3,2,1.

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