FICHA DE TRABALHO DE GRAMÁTICA II- FREI LUÍS DE SOUSA

FICHA DE TRABALHO DE GRAMÁTICA II- FREI LUÍS DE SOUSA

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CENA VII

Jorge, Madalena, Maria, Miranda e Manuel de Sousa, entrando com vários Criados que o seguem, alguns com brandões acesos. É noite fechada.

MANUEL (Parando junto da porta, para os criados.) – Façam o que lhes disse. Já, sem mais detença! Não apaguem esses brandões; encostem-nos aí fora no patim. E tudo o mais que eu mandei. (Vindo ao proscénio

.) Madalena! Minha querida filha, minha Maria!

(Abraça-as.) Jorge, ainda bem que aqui estás, preciso de ti: bem sei que é tarde e que são horas conventuais; mas eu irei depois contigo dizer a “mea culpa” e o “peccavi”

ao nosso bom prior. Miranda, vinde cá (Vai com ele à porta da esquerda, depois às do eirado e dá-lhe algumas ordens baixo.)

MADALENA – Que tens tu? Nunca entraste em casa assim. Tens coisa que te dá cuidado... e não mo dizes? O que é?

MANUEL – É que... Senta-te, Madalena; aqui ao pé de mim. Maria, Jorge, sentemo-nos, que estou cansado. (Sentam-se todos.) Pois agora sabei as novidades, que seriam estranhas, se não fosse o tempo em que vivemos. (Pausa.) É preciso sair já desta casa, Madalena.

MARIA – Ah! inda bem, meu pai!

MANUEL – Inda mal! Mas não há outro remédio. Sairemos esta noite mesmo. Já dei ordens a toda a família: Telmo foi avisar as tuas aias do que haviam de fazer, e lá anda pelas câmaras velando nesse cuidado. Sempre é bom que vás dar um relance de olhos ao que por lá se faz: eu também irei por minha parte. Mas temos tempo: isto são oito horas, à meia-noite vão quatro: daqui lá o pouco que me importa salvar estará salvo... e eles não virão antes da manhã.

MADALENA – Então sempre é verdade que Luís de Moura e os outros governadores?...

MANUEL – Luís de Moura é um vilão ruim, faz como quem é; o arcebispo é... o que os outros querem que ele seja. Mas o conde de Sabugal, o conde de Santa Cruz, que deviam olhar por quem são, e que tomaram este encargo odioso... e vil, de oprimir os seus naturais em nome de um rei estrangeiro... Oh! que gente, que fidalgos portugueses!... Hei de lhes dar uma lição, a eles, e a este escravo deste povo que os sofre, como não levam tiranos há muito tempo nessa terra.

MARIA – O meu nobre pai! Oh, o meu querido pai! Sim, sim, mostrai-lhes quem sois e o que vale um português dos verdadeiros.

MADALENA – Meu adorado esposo, não te deites a perder, não te arrebates. Que farás tu contra esses poderosos? Eles já te querem tão mal, pelo mais que tu vales que eles, pelo teu saber – que esses grandes fingem que desprezam... mas não é assim, o que eles têm é inveja!... – O que fará se lhes deres pretexto para se vingarem da afronta em que os traz a superioridade do teu mérito! – Manuel, meu esposo, Manuel de Sousa, pelo nosso amor...

JORGE – Tua mulher tem razão. Prudência, e lembra-te de tua filha.

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Parte da frente do palco.

2

Pequei.

GARRETT, Almeida. (1998). Frei Luís de Sousa, Lisboa, Areal Editora.

1. A descrição da entrada das personagens em palco retrata o ambiente...

a) Agradável, que imperará no diálogo.

b) Pesado, que imperará no diálogo.

c) Frio, que imperará no diálogo.

d) Confessional, que imperará no diálogo.

2. Indica a classe da palavra “com” (l. 4).

a) Advérbio b) Preposição c) Conjunção d) Adjetivo

3. Indica o modo das formas verbais “Façam” (l.6) e “apaguem” (l. 7).

a) Conjuntivo b) Infinitivo c) Imperativo d) Condicional

4. O modo das formas verbais “Façam” (l. 6) e “apaguem” (l. 7) revelam um tom...

a) Precipitado e afável.

b) Perturbado e confuso.

c) Perturbado e benevolente.

d) Precipitado e agitado.

5. As frases: “Madalena! Minha querida filha, minha Maria!” (l. 8) contribuem para um discurso

a) Imperativo.

b) Expressivo.

c) Declarativo.

d) Assertivo.

6. O recurso expressivo presente nas frases: “Madalena! Minha querida filha, minha Maria (l. 8) é...

a) Anástrofe.

b) Hipálage.

c) Metáfora.

d) Apóstrofe.

7. Identifica a classe da palavra sublinhada em “(Abraça-as)” (l. 8).

a) Determinante b) Pronome c) Adjetivo d) Preposição

8. Indica a função sintática da expressão sublinhada na frase: “Jorge, ainda bem que aqui estás” (ll. 8-9).

a) Sujeito.

b) Predicativo do Sujeito.

c) Modificador.

d) Vocativo.

9. A função sintática da expressão sublinhada na frase “preciso de ti” (l. 9) é:

a) Complemento direto.

b) Complemento oblíquo.

c) Complemento agente da passiva.

d) Modificador do grupo verbal.

10. Classifica a oração subordinada da frase: “Bem sei que é tarde” (l. 9).

a) Oração subordinada adverbial consecutiva.

b) Oração subordinada substantiva completiva.

c) Oração subordinada adjetiva relativa explicativa, d) Oração subordinada adjetiva relativa restritiva.

11. Quanto à posição da sílaba tónica, a palavra “tarde” (l. 9) é a) Átona.

b) Aguda.

c) Esdrúxula.

d) Grave.

12. Esclarece o significado da expressão: “são horas conventuais” (l. 9).

a) Horas de ingressar pela primeira vez num convento.

b) Momento de oração.

c) Horas dedicadas a Deus.

d) Horas de já ter recolhido ao convento.

13. Identifica a subclasse do adjetivo da expressão “horas conventuais” (l. 9).

a) Classificativo.

b) Qualificativo.

c) Numeral.

d) Relacional.

14. A oração “mas eu irei depois contigo dizer a ‘mea culpa’” (ll. 9-10) é coordenada:

a) Copulativa.

b) Adversativa.

c) Explicativa.

d) Conclusiva.

15. A classe da palavra “depois” (l. 9) é a) Advérbio.

b) Conjunção.

c) Interjeição.

d) Preposição.

16. A frase “mas eu irei depois contigo dizer a ‘mea culpa’” (ll. 9-10) apresenta um ato ilocutório...

a) Diretivo.

b) Assertivo.

c) Declarativo.

d) Compromissivo.

17. A palavra “depois” (l. 9) é:

a) Tónica b) Grave c) Aguda d) Esdrúxula

18. Indica o significado de “mea culpa” (l. 10).

a) Maior culpa.

b) Menor culpa.

c) Minha culpa.

d) Meia culpa.

19. Indica como se designa a expressão “mea culpa” (l. 10), no que se refere ao alargamento e renovação do léxico.

a) Neologismo.

b) Estrangeirismo.

c) Arcaísmo.

d) Latinismo.

20. O discurso de Manuel com recurso a palavras como “mea culpa” e “peccavi” (l.

10), revela...

a) Uma personagem culta e nobre.

b) Uma personagem indefinida e confusa.

c) Uma personagem forte e inteligente.

d) Uma personagem decidida e inteligente.

21. Identifica a correta substituição das expressões sublinhadas na frase pelos respetivos pronomes: “mas eu irei depois contigo dizer a “mea culpa” e o “peccavi” ao nosso bom prior.” (ll. 9-10).

a) Mas eu irei depois contigo dizê-lo.

b) Mas eu irei depois contigo dizê-los.

c) Mas eu irei depois contigo dizer-lhe.

d) Mas eu irei depois contigo dizer-lhos.

22. Na frase: “Miranda, vinde cá” (l. 10), estamos perante um ato ilocutório:

a) Diretivo b) Assertivo

c) Compromissivo d) Declarativo

23. A subclasse da forma verbal da frase: “e dá-lhe algumas ordens baixo” (l. 11) é...

a) Intransitivo.

b) Transitivo direto.

c) Transitivo indireto.

d) Transitivo direto e indireto.

24. A primeira fala de Madalena revela que esta se encontra...

a) Triste e preocupada.

b) Preocupada e assustada.

c) Nostálgica e ansiosa.

d) Melancólica e perturbada.

25. O constituinte sublinhado em “Nunca entraste em casa assim.” (l. 13) desempenha a função sintática de...

a) Complemento direto.

b) Complemento indireto c) Complemento oblíquo.

d) Modificador do grupo verbal.

26. A palavra sublinhada em: “não mo dizes?” (l. 14) é a junção de:

a) Pronomes “me” e “o”.

b) Preposição “me” com o determinante artigo definido “o”.

c) Preposição “me” com o pronome “o”.

d) Pronome “me” com o determinante artigo definido “o”.

27. A oração “que estou cansado” (ll. 16-17) é subordinada a) Adverbial consecutiva.

b) Adverbial causal.

c) Adjetiva relativa explicativa.

d) Adjetiva relativa restritiva.

28. Identifica a função sintática da expressão sublinhada em: “(Sentam-se todos.)”

(l. 17).

a) Sujeito.

b) Predicativo do sujeito.

c) Complemento direto.

d) Complemento indireto.

29. Classifica a palavra: “novidades” (l. 17), quanto à sua formação.

a) Palavra derivada por sufixação.

b) Palavra derivada por parassíntese.

c) Palavra derivada por prefixação e sufixação.

d) Palavra composta por morfologia.

30. Classifica a oração: “se não fosse o tempo em que vivemos” (ll. 17-18).

a) Oração subordinada adverbial causal.

b) Oração subordinada substantiva completiva.

c) Oração subordinada adverbial condicional.

d) Oração subordinada adverbial concessiva.

31. Identifica o tempo e modo da forma verbal “fosse” (l. 18).

a) Presente do Conjuntivo.

b) Pretérito Perfeito do Conjuntivo.

c) Pretérito Imperfeito do Conjuntivo.

d) Pretérito Mais-Que-Perfeito do Conjuntivo.

32. Indica o valor modal do verbo na frase: “ É preciso sair já desta casa, Madalena.”

(l. 18)?

a) Modalidade epistémica com valor de certeza.

b) Modalidade epistémica com valor de probabilidade.

c) Modalidade deôntica com valor de obrigação.

d) Modalidade apreciativa.

33. O ato ilocutório da frase: “É preciso sair já desta casa, Madalena.” (l. 18) é...

a) Diretivo.

b) Expressivo.

c) Declarativo.

d) Assertivo.

34. A palavra “inda” (l. 20), tendo em conta o alargamento e renovação do léxico, é um...

a) Neologismo.

b) Estrangeirismo.

c) Arcaísmo.

d) Latinismo.

35. O ato ilocutório da frase: “Inda mal!” (l. 22) é...

a) Diretivo.

b) Assertivo.

c) Declarativo.

d) Expressivo.

36. Indica o tipo de sujeito da frase: “Mas não há outro remédio.” (l. 22).

a) Simples.

b) Nulo subentendido.

c) Nulo indeterminado.

d) Nulo expletivo.

37. Identifica o ato ilocutório da frase: “Sairemos esta noite mesmo.” (l. 22).

a) Diretivo.

b) Assertivo.

c) Compromissivo.

d) Expressivo.

38. A subclasse da forma verbal “sairemos” (l. 22) é...

a) Transitivo direto.

b) Transitivo indireto.

c) Transitivo direto e indireto.

d) Intransitivo.

39. A subclasse da forma verbal “dei” (l. 22) é...

a) Transitivo direto.

b) Transitivo indireto.

c) Transitivo direto e indireto.

d) Intransitivo.

40. Coloca a frase: “Já dei ordens a toda a família” (ll. 22-23) na passiva.

a) A toda a família já tinham sido dadas ordens.

b) Ordens já foram dadas a toda a família.

c) A toda a família já eram dadas ordens.

d) Ordens já são dadas a toda a família.

41. A subclasse da forma verbal “foi” (l. 23) é...

a) Auxiliar.

b) Transitivo direto.

c) Copulativo.

d) Transitivo direto e indireto.

42. A oração “e lá anda pelas câmaras velando nesse cuidado.” (ll. 23-24) é coordenada...

a) Copulativa.

b) Disjuntiva.

c) Explicativa.

d) Conclusiva.

43. O valor aspetual da forma verbal: “velando” (l. 24) é...

a) Genérico.

b) Perfetivo.

c) Imperfetivo.

d) Durativo.

44. A oração “que vás dar um relance de olhos” (l. 24) é subordinada...

a) Adverbial consecutiva.

b) Substantiva completiva.

c) Adjetiva relativa explicativa.

d) Adjetiva relativa restritiva.

45. A palavra “olhos” (l. 24) é holónimo de:

a) Cara.

b) Íris.

c) Corpo humano.

d) Sentidos.

46. O tipo de sujeito da frase: “eu também irei por minha parte.” (ll. 24-25) é...

a) Simples.

b) Composto.

c) Nulo subentendido.

d) Nulo indeterminado.

47. A classe da palavra sublinhada em “isto são oito horas” (l. 25) é...

a) Determinante.

b) Pronome.

c) Quantificador.

d) Adjetivo.

48. Quanto à formação, a palavra “meia-noite” (l. 25) é...

a) Derivada por parassíntese.

b) Derivada por prefixação e sufixação.

c) Composta por morfologia.

d) Composta por morfossintaxe.

49. A frase “Luís de Moura é um vilão ruim” (l. 30) assume um valor aspetual...

a) Perfetivo.

b) Imperfetivo.

c) Durativo.

d) Genérico.

50. O adjetivo da frase “Luís de Moura é um vilão ruim” (l. 30) está no grau...

a) Normal.

b) Comparativo de igualdade.

c) Superlativo absoluto analítico.

d) Superlativo absoluto sintético.

51. A palavra sublinhada em “o arcebispo é...” (l. 30) é um:

a) Adjetivo.

b) Determinante.

c) Nome.

d) Conjunção.

52. A forma verbal “seja” (l. 31) está no...

a) Presente do Indicativo.

b) Presente do Conjuntivo.

c) Pretérito Imperfeito do Conjuntivo.

d) Pretérito Mais-Que-Perfeito do Indicativo.

53. A expressão “que deviam olhar por quem são” (ll. 31-32) significa que:

a) Deviam comportar-se segundo a sua categoria político-social.

b) Deviam ser melhores pessoas.

c) Deviam tomar conta dos outros, independentemente da sua posição social.

d) Deviam ser mais altivos.

54. O antónimo de “odioso” (l. 32) é...

a) Desprezível.

b) Atencioso.

c) Pretensioso.

d) Amável.

55. Encontra o sinónimo de “naturais” (l. 32).

a) Espontâneos.

b) Compatriotas.

c) Amigos.

d) Familiares.

56. A classe a que “Oh!” (l. 33) pertence é...

a) Conjunção.

b) Interjeição.

c) Preposição.

d) Onomatopeia.

57. Indica a função sintática da palavra sublinhada em “Hei de lhes dar uma lição”

(l. 33).

a) Sujeito.

b) Complemento direto.

c) Complemento indireto.

d) Complemento oblíquo.

58. O ato ilocutório presente na frase: “mostrai-lhes quem sois” (l. 36) é...

a) Diretivo.

b) Expressivo.

c) Assertivo.

d) Declarativo.

59. A classe a que pertence a palavra “contra” (l. 39) é...

a) Interjeição.

b) Preposição.

c) Conjunção.

d) Advérbio.

60. A classe a que pertence a palavra “grandes” (l. 41) é...

a) Nome.

b) Adjetivo.

c) Determinante.

d) Pronome.

61. A oração “para se vingarem da afronta” (l. 42) é subordinada adverbial...

a) Causal.

b) Consecutiva.

c) Final.

d) Concessiva.

Verdadeiro ou falso?

1. “Os Lusíadas” foram escritos por Fernando Pessoa.

2. O Adamastor representa os perigos e as dificuldades que se apresentam aos marinheiros.

3. Esta obra foi publicada no séc. XVI.

4. O esquema rimático presente em “Os Lusíadas” é: abababcc – rima cruzada e emparelhada.

5. Proposição, Invocação, Dedicatória e Narração fazem parte da estrutura interna desta obra.

6. Os sonetos são compostos por duas quadras e dois dísticos.

7. A poesia lírica de Camões pode ser considerada autobiográfica.

8. O amor e a mulher amada são os principais temas da sua poesia.

9. Aos versos com cinco sílabas métricas, chama-se redondilha maior.

10.A lírica camoniana insere-se na chamada época clássica da literatura portuguesa.

11.A declaração constitui prova de compromisso.

12.Um outorgante é a pessoa que assina uma declaração.

13.A carta formal, ao contrário da carta intimista, não deve conter local e data.

14.Um verbete é um registo com a descrição lexicográfica de um vocábulo.

15.O diário e as memórias são textos argumentativos.

16.O “Sermão de Santo António aos Peixes” foi escrito por Frei Luís de Sousa.

17.Esta obra é um texto argumentativo.

18.Este sermão data do séc. XVI.

19.O cartoon é utilizado, essencialmente, para criticar.

20.O sebastianismo está muito presente na obra “Frei Luís de Sousa”.

21.Esta obra pode ser considerada uma tragédia clássica e nunca um drama romântico.

22.Trata-se de uma obra repleta de presságios e agouros.

23.O subtítulo da obra “Os Maias” é “Episódios da vida dos Maias”.

24.A intriga principal é constituída por Carlos da Maia e Maria Eduarda.

25.Com o novo acordo ortográfico, as mesmas consoantes são conservadas quando se pronunciam, tal como em “convicção”.

26.A palavra “bóia” mantém o acento.

27.A palavra “co-direção” perde o hífen.

28.“Anti-inflamatório” perde o hífen.

29.Cesário Verde é um poeta impressionista.

30.As principais temáticas da sua poesia são as preocupações sociais, o binómio cidade/campo e a pintura.

31.Alberto Caeiro é o poeta da natureza.

32.As três grandes linhas de ação de “Memorial do Convento” são a construção do Convento de Mafra, o amor entre Baltasar e Blimunda e a construção da passarola.

33.D. João V fez a promessa de construir um Convento em Mafra se D. Maria Ana de Josefa voltasse para a Áustria.

34.“Felizmente há luar” divide-se em dois atos.

35.A figura principal desta obra é António de Oliveira Salazar.

Pr oposta de correção:

1-b 2-b 3-a 4-d 5-b 6-d 7-b 8-d 9-b 10-b

11-d 12-d 13-d 14-b 15-a 16-d 17-c 18-c 19-d 20-a

21-d 22-a 23-d 24-b 25-c 26-a 27-b 28-a 29-a 30-c

31-c 32-c 33-a 34-c 35-d 36-d 37-c 38-d 39-c 40-b

41-a 42-a 43-d 44-b 45-b 46-a 47-c 48-d 49-d 50-a

51-c 52-b 53-a 54-d 55-b 56-b 57-c 58-a 59-b 60-b

61-c

V ou F

1. F. Luís de Camões.

2. V 3. V 4. V 5. V

6. F. Duas quadras e dois tercetos.

7. V 8. V

9. F. Redondilha menor.

10. V 11. V

12. F. Um declarante.

13. F. Também deve conter local e data.

14. V

15. F. São textos autobiográficos.

16. F. Foi escrito pelo Padre António Vieira.

17. V

18. F. Séc. XVII.

19. V 20. V

21. F. É uma tragédia clássica e um drama romântico.

22. V

23. F. “Episódios da Vida Romântica”.

24. V 25. V

26. F. Perde o acento.

27. V

28. F. Mantém-se.

29. V

30. F. Preocupações sociais, o binómio cidade campo e a mulher angelical / fatal.

31. V 32. V

33. F. Se D. Maria Ana de Josefa lhe desse um filho.

34. V.

35. F. É Gomes Freire d’Andrade.