REGULAMENTO DE EXTENSÃO
2009 /2013
1 – JUSTIFICATIVA
A concepção de educação, pautada na flexibilização da organização curricular, na interdisciplinariedade e na autonomia intelectual do estudante para traçar o percurso de sua formação, por meio de práticas pedagógicas inovadoras e na necessária interação do Centro Universitário com a Sociedade – por si só seria bastante para o repensar das Atividades de Extensão.
No entanto, o Centro Universitário do Planalto de Araxá, buscando integrar-se ao atual cenário de mudança e estabelecer os princípios norteadores de suas atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, no seu Projeto Político Institucional, afluiu para a consolidação da Prática da Extensão Universitária, dirigida para a promoção de uma educação – orientada para a formação do profissional cidadão, crítico e participativo, comprometido com a paz e a justiça – que esteie a harmonia do mundo do trabalho com as demandas socialmente exigidas.
O UNIARAXÁ, tem desenvolvido um vasto número de Ações de Extensão e serviços à comunidade. Entretanto, face ao desafio de alcançar seus objetivos institucionais, urge a necessidade de definir um suporte institucional facilitador das Ações Extensionistas – a normalização da Extensão. Para definir políticas e diretrizes que orientem, acompanhem a avaliem as ações que determinam a prática de Extensão Universitária, a IES conta com a Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão, que abriga uma Coordenadoria de Extensão desencadeadora de todas as atividades extensionistas.
São as Ações de Extensão que vão conduzir a Instituição, cada vez mais, para o estabelecimento da identidade institucional, firmada na missão de “Promover a educação cidadã para a empregabilidade, a sustentabilidade e o cruzamento de fronteiras”.
2- OBJETIVOS DA EXTENSÃO
As práticas de educação têm-se modernizado, a partir da flexibilização e do advento de práticas didáticas inovadoras. Assim, a Extensão passa a assumir uma postura
muito diferente da concepção tradicional baseada “nas carências imediatas da população, numa perspectiva a-política e assistencialista, que acaba se reduzindo, na prática, a ações esporádicas, eventuais e secundárias”.
A Extensão Universitária, caracterizada pela interação de professores, estudantes e sociedade, busca a reformulação do conceito de “sala de aula”, que deixa de ser o lugar privilegiado para o ato de aprender, adquirido numa estrutura ágil e dinâmica, ocorrendo em qualquer espaço e momento, dentro e fora dos muros da Instituição.
A Política de Extensão do UNIARAXÁ deve estar alicerçada nos princípios de cidadania, autonomia, ética na atividade humana, responsabilidade institucional e social, e ser desenvolvida em consonância com o Plano Nacional de Educação, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, com o Plano de Desenvolvimento Institucional, com o Projeto Pedagógico institucional e com os objetivos estabelecidos no Plano Nacional de Extensão, que transcrevemos a seguir:
Reafirmar a Extensão Universitária como processo acadêmico definido e efetivado em função das exigências da realidade indispensável na formação do aluno, na qualificação do professor e no intercâmbio com a sociedade, o que implica em relações multi, inter ou transdisciplinares e interprofissionais;
Dar prioridade às práticas voltadas ao atendimento de necessidades sociais emergentes, como as relacionadas com a área de educação, saúde e habitação, produção de alimentos, geração de emprego e ampliação da renda;
Enfatizar a utilização da tecnologia disponível para ampliar a oferta de oportunidades e melhorar a qualidade da educação, aí incluindo a educação continuada a distância;
Considerar as atividades voltadas para a produção e preservação cultural e artística como relevantes para o desenvolvimento nacional e regional;
Estimular a inclusão da Educação Ambiental e do Desenvolvimento Sustentável como componentes da Atividade Extensionista;
Valorizar Programas de Extensão interistitucionais sob a forma de consórcios, redes ou parcerias, e as atividades voltadas para o intercâmbio e para a solidariedade nacional e internacional;
Tornar permanente a avaliação institucional das Atividades de Extensão Universitária como um dos parâmetros de avaliação da própria Instituição;
Criar condições para a participação do Centro Universitário na elaboração das Políticas Públicas voltadas para a maioria da população, bem como para se constituir em organismo legítimo para acompanhar e avaliar a implementação das mesmas;
Possibilitar novos meios e processos de produção, inovação e transferência de conhecimentos, permitindo a ampliação do acesso ao saber e o desenvolvimento tecnológico e social do país;
Viabilizar a prestação de serviços como produto de interesse acadêmico, científico, filosófico, tecnológico e artístico do Ensino, Pesquisa e Extensão.
3 - CONCEITO: EXTENSÃO E AÇÃO COMUNITÁRIA
O Plano Nacional de Extensão Universitária, produzido pelo Fórum de Pró-Reitores de Extensão dos Centros Universitários Públicos Brasileiros e a Secretaria de Ensino Superior – SESU/MEC, apresenta o seguinte conceito de Extensão:
A Extensão Universitária é o processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e a viabiliza a relação transformadora entre Universidade e Sociedade.
O conceito adotado no I Encontro Nacional de Pró-Reitores de Extensão, no ano de 1987, define a Extensão Universitária como uma via de mão-dupla que teria na sociedade a oportunidade de elaboração da práxis de um conhecimento acadêmico, que se realiza por meio de ações interdisciplinares, possibilitando a visão integrada do social.
Como a Ação Comunitária caracteriza-se pelo desenvolvimento de atividades sem vínculo direto com os programas de Ensino e de Pesquisa da Instituição e por atividades de apoio, realizadas por meio de programas que visem à melhoria da qualidade de vida e o desenvolvimento pessoal, profissional, social, físico, emocional e intelectual da comunidade, abre-se, assim, um espaço para a realização de ações, junto à comunidade interna e externa de:
apoio ao estudante em sua trajetória no ensino superior, com relação a aspectos culturais, de Ensino, Pesquisa , Extensão, profissão e de cidadania;
Ações que promovam a qualidade de vida dos funcionários do UNIARAXÁ, para atendimento do desenvolvimento pessoal e profissional.
Ações integradas com os setores públicos e privados – em suas várias instâncias – e com as entidades da sociedade civil, abrangendo Programas, Projetos, Eventos, Cooperação Interinstitucional e a Prestação de Serviços.
4 - ORGANIZAÇÃO DA EXTENSÃO
Para o desenvolvimento de suas Políticas e a consecução de seus objetivos, as Ações de Extensão do Centro Universitário do Planalto de Araxá realizar-se-ão por meio de diversas atividades.
4.1. CARACTERIZAÇÃO DAS AÇÕES DE EXTENSÃO 4.1.1. Programa de Extensão
Conjunto temático de atividades de caráter institucional, gerenciado com a mesma diretriz e voltado a um objetivo comum, reunindo Projetos que possuam afinidades temáticas e possam ser desenvolvidos em ações interdisciplinares e multidisciplinares.
4.1.2. Projeto de Extensão
Conjunto de ações processuais, de caráter educativo, social, cultural, científico e tecnológico, desenvolvidas por um determinado tempo, que tenham articulação com o Ensino e a Pesquisa, envolvendo discentes e docentes, em atuação conjunta com a comunidade.
4.1.3. Eventos
Atividades esporádica de curta duração, de caráter científico, técnico, cultural, social, esportivo, realizados no Centro Universitário ou fora dele, tais como: assembléias – campanhas de difusão cultural – campeonatos – ciclo de estudos – circuitos- colóquios – concertos – conclaves – conferências – congressos – debates – encontros – espetáculos – exibições públicas – exposições – feiras – festivais – fóruns – jornadas – lançamentos de
publicações e produtos – mesas redondas – mostras – olimpíadas – palestras – recitais – reuniões – semanas de estudos – seminários – shows – simpósios – torneios.
4.1.4. Cursos de Extensão
Conjunto articulado de Ações Pedagógicas, de caráter teórico e/ou prático, presencial ou a distância, planejadas e organizadas de maneira sistemática, com conteúdo programático específico e carga horária definida, abertos a comunidade de jovens e adultos, independentemente do nível de escolaridade e formação.
Podem ser oferecidos no campus do Centro Universitário ou fora dele, sendo ofertados na forma de:
Curso de Atualização
Duração: Maior ou igual a 08h e inferior a 60h
Curso de Capacitação
Duração: Maior que 60h e máximo de 180h.
4.1.5 – Cooperação Interinstitucional e Internacional
São parcerias que possibilitam a realização das práticas Extensionistas do Centro Universitário. A partir delas, podem ser desenvolvidas diversas ações: Programas, Projetos, Eventos, Cursos, Produção e Publicação.
4.1.6. Produção e Publicação
Incentivar, apoiar e divulgar a publicação e produtos acadêmicos que instrumentalizam ou que são resultantes das ações de Ensino, Pesquisa e Extensão, tais como cartilhas, vídeos, filmes, softwares, CDs, cassetes, DVDs, além de publicar catálogos e relatórios da Extensão e Ação Comunitária.
Realização de trabalho oferecido ou contratado por terceiros (comunidade ou empresa) incluindo assessorias, consultorias e cooperação interinstitucional. A prestação de serviços deve ser registrada, seja ela de caráter permanente ou eventual. Quando a prestação de serviço for oferecida como Curso ou Projeto de Extensão, deve ser registrada como tal.
4.1.8. Apoio à Comunidade Acadêmica
Apoiar o desenvolvimento de Programas que visem à melhoria da qualidade de vida da comunidade acadêmica, assim como, o desenvolvimento pessoal e profissional de funcionários.
4.2. GRANDES ÁREAS DO CONHECIMENTO, ÁREAS TEMÁTICAS E LINHAS PROGRAMÁTICAS.
A Extensão apresenta uma enorme variedade de ações abrigando os mais diversos tipos de atividades, o que implica no envolvimento de comunidades locais, regionais, nacionais e estrangeiras e os mais diferentes parceiros.
Este conceito determina a necessidade de diferentes formas de classificação: Grandes áreas do conhecimento;
Áreas temáticas; Linhas programáticas;
A classificação das Ações Extensionistas (inseridas as comunitárias), em grandes áreas do conhecimento visa a propiciar, além da divulgação, a inserção dessas ações institucionais junto aos parceiros externos e aos órgãos governamentais, bem como, a captação de recursos nas agências de fomento nacionais e internacionais.
A classificação em Áreas Temáticas e em Linhas Programáticas, estabelecidas seguindo as diretrizes do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Extensão, busca um padrão
de referência nacional, que possibilita a organização de estudos e relatórios sobre a produção da Extensão, em como a articulação de indivíduos ou de grupos de trabalho.
A seguir, as tabelas dessas classificações.
4.2.1. Grandes Áreas do Conhecimento
A tabela contempla os dois primeiros níveis de hierarquização, das áreas de conhecimento, estabelecidos pela CAPES.
Tabela – Área de Conhecimento
Nº Grande Área Área
01 Ciências Exatas e da Terra
Matemática; Probabilidade e Estatística; Ciência da Computação; Astronomia; Física; Química; Geociências; Oceanografia.
02 Ciências Biológicas Ciências Biológicas I; Ciências Biológicas II; Ciências Biológicas III; Ecologia.
03 Engenharias Engenharias I; Engenharias II; Engenharias III; Engenharias IV.
04 Ciências da Saúde
Medicina I; Medicina II; Medicina III; Odontologia; Farmácia; Enfermagem; Saúde Coletiva; Fisioterapia e Terapia Ocupacional; Educação Física.
05 Ciências Agrárias
Ciências Agrárias I; Zootecnia; Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca; Medicina Veterinária; Ciência e Tecnologia de Alimentos. 06 Lingüística, Letras e Artes Lingüística e Letras; Artes; Música.
07 Outros Multidisciplinar; Ensino de Ciências e Matemática.
4.2. 2. Áreas Temáticas
Como os Programas e Projetos podem ser relacionados a mais de uma área, propõe o Fórum Nacional de Pró-Reitores de Extensão que sejam classificados em área temática principal e complementar.
Nº Denominação Definições
e Eletrônica; Produção e Difusão de Material Educativo; Televisão Universitária; Rádio Universitária; Capacitação e Qualificação de Recursos Humanos e de Gestores de Políticas Públicas de Comunicação Social; Cooperação Interinstitucional e Cooperação Internacional na área.
II Cultura
Desenvolvimento de Cultura; Produção Cultural e Artística na Área de Artes Plásticas e Artes Gráficas; Produção Cultural e Artísticas na Área de Fotografia, Cinema e Vídeo; Produção Cultural e Artística na Área de Fotografia, Cinema e Vídeo; Produção Cultural e Artística na Área de Musica e Dança; Produção Teatral e Circense; Rádio Universitária; Capacitação de Gestores de Políticas Públicas; Cooperação Interinstitucional e Cooperação Internacional na área; Cultura e Memória Social.
III Direitos Humanos
Assistência Jurídica; Capacitação e Qualificação de Recursos Humanos e de Gestores de Políticas Públicas de Direitos Humanos; Cooperação Internacional na área; Direitos de Grupos Sociais; Organizações populares; Questão agrária.
IV Educação
Educação Básica; Educação a Distância; Educação Continuada; Educação de Jovens e Adultos; Educação Especial; Educação Infantil; Ensino Fundamental; Ensino Médio; Incentivo à Leitura; Capacitação e Qualificação de Recursos Humanos e de Gestores de Políticas Públicas de Educação; Cooperação Interinstitucional na área de Educação.
V Meio Ambiente
Preservação e sustentabilidade do Meio Ambiente; Capacitação e Qualificação de recursos humanos e de Gestores de Políticas Públicas de educação; Cooperação Interinstitucional na área; aspectos de meio ambiente sustentabilidade do desenvolvimento Rural; Educação Ambiental, Gestão de Recursos Naturais, Sistemas Integrados para Bacias Regionais.
VI Saúde
Promoção da Saúde e Qualidade de Vida; Atenção a Grupos de Pessoas com Necessidades Especiais; Atenção Integral à Mulher; Atenção Integral à Criança; Atenção Integral à Saúde de Adulto; Atenção à Terceira Idade; Atenção Integral ao Adolescente a ao Jovem; Capacitação e Qualificação de Recursos Humanos e de Gestores de Políticas Públicas de saúde; Cooperação Interinstitucional e Cooperação Internacional na área; Desenvolvimento do Sistema de Saúde; Saúde e Segurança no Trabalho; Esporte. Lazer e Saúde; Hospitais e Clínicas Universitárias; Novas Endemias e
Epidemias; Saúde da Família; Uso e dependência de drogas.
VII Tecnologia
Transferência de Tecnologias Apropriadas; Empreendedorismo; Inovação Tecnológica; Pólos Tecnológicos; Capacitação e Qualificação de Recursos Humanos e de Gestores de Políticas Públicas de Ciências e Tecnologia; Cooperação Interinstitucional e Cooperação Internacional na área; Direitos de propriedade e patentes.
VIII Trabalho
Reforma Agrária e Trabalho Rural; Trabalho e inclusão social; Capacitação e Qualificação de Recursos Humanos e de Gestores de Políticas Públicas do Trabalho; Cooperação Interinstitucional e Cooperação Internacional na área; Educação Profissional; Organizações Populares para o Trabalho; Questão Agrária; Saúde e Segurança no trabalho; Trabalho Infantil; Turismo e oportunidades de trabalho.
4.2.3 Linhas Programáticas/ Linhas de Extensão
Ainda de acordo com as recomendações do Fórum, as Atividades de Extensão devem ser classificadas, também, segundo linhas programáticas; Propõe-se que as atividades sejam classificadas em uma única linha programática.
Tabela 3: Linhas Programáticas
Nº Denominação Definições
1 Assistência Jurídica Assistência jurídica a pessoa, Instituições e organizações.
2 Atenção a Grupos de Pessoas com Necessidades Especiais
Desenvolvimento de processos assistenciais e metodologias de intervenção coletiva e processos de educação para a saúde e vigilância epidemiológica e ambiental tendo como alvo pessoas ou grupo de pessoas caracterizadas por necessidades especiais ou com fatores de risco comum – diabéticos, hipertensos, deficiência visual, deficiência auditiva, disfunção motora, disfunção respiratória, dentre outras.
3 Atenção Integral à Mulher Desenvolvimento de processos assistenciais e metodologias de intervenção coletiva e processo de educação para à saúde e vigilância epidemiológica e
ambienta tendo como alvo pessoas do sexo feminino, especialmente em atenção a questões específicas de gênero.
4 Atenção Integral à Criança Desenvolvimento de processos assistenciais e metodologias de intervenção coletiva e processos de educação para a saúde e vigilância epidemiológica e ambiental tendo como alvo crianças (0 a 12 anos), incluindo o trabalho em creches e escolas – integração do sistema de saúde/ sistema de educação.
5 Atenção Integral à Saúde de adultos
Desenvolvimento de processos assistenciais e metodologias de intervenção coletiva e processos de educação para a saúde e vigilância epidemiológica e ambiental tendo como alvo pessoas adultas (25 a 59 anos) e suas famílias.
6 Atenção Integral à Terceira Idade
Desenvolvimento de processos assistenciais e metodologias de intervenção coletiva e processos de educação para a saúde e vigilância epidemiológica e ambiental tendo como alvo pessoas na terceira idade (60 anos ou mais) e suas famílias. Atenção geriátrica e gerontológica.
7 Atenção Integral ao Adolescente e ao Jovem
Desenvolvimento de processos assistenciais e metodologias de intervenção coletiva e processos de educação para a saúde e vigilância epidemiológica e ambiental tendo como alvo adolescentes e jovens (13 a 24 anos).
8 Capacitação de Gestores de Políticas Públicas
Processos de formação, capacitação, qualificação e treinamento de profissionais responsáveis pela gerência e direção de sistema público (atuais ou potenciais).
9 Comunicação Escrita e Eletrônica
Ações educativas a distância de disseminação da informação, de pesquisa, utilizando veículos de comunicação escrita e eletrônica.
10 Cooperação Interinstitucional Articulação e promoção de ações que possibilitem a inter-relação entre a universidade e a comunidade local, regional ou nacional.
11 Cooperação Internacional Articulação e promoção de ações que possibilitem a inter-relação entre a universidade e a comunidade mundial.
12 Cultura e Memória Social Preservação, recuperação e difusão de patrimônio artístico, cultural e histórico mediante formação,
organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, centros culturais, arquivos e outras organizações culturais, coleções e acervos; restauração de bens móveis e imóveis de reconhecido valor cultural; proteção do folclore, do artesanato e das tradições culturais nacionais.
Nº Denominação Definições
13 Desenvolvimento do Sistema de Saúde
Estudos e pesquisas, assessoria, consultorias e desenvolvimento de programas e projetos visando à implantação e implementação de sistemas regionais e locais de saúde; desenvolvimento de programas especiais para o sistema de saúde.
14 Desenvolvimento Rural Trabalho e negócio rural, capacitação tecnológica, gestão e administração rural, informática agrícola, agro negócios, agroindústria, práticas e produções caseiras.
15 Desenvolvimento Urbano Estudos, pesquisas, capacitação, treinamento e desenvolvimento de processos e metodologias, dentro de uma compreensão global do conceito de meio ambiente, visando proporcionar soluções e o tratamento de problemas das comunidades urbanas. 16 Direitos de Grupos Sociais Questões de gênero, etnia e inclusão social de
grupos sociais. 17 Direitos de Propriedade e
Patentes
Processos de identificação, regulamentação e registro de direitas autorias e outros sobre propriedades intelectuais e patentes.
18 Educação a Distância Processos de formação, capacitação e qualificação profissional de pessoas, incluindo educação continuada, com utilização de tecnologias educacionais à distância.
19 Educação Ambiental Turismo ecológico, educação ambiental no meio urbano e/ou no meio rural, cidadania e meio ambiente, redução da população do ar, águas e solo, seleção, coleta seletiva e reciclagem de lixo, meio ambiente e qualidade de vida.
20 Educação Continuada Processos de qualificação profissional (educação continuada - educação permanente), de caráter seqüencial e planejada a médio e longo prazo, articulada ao processo de trabalho do profissional; educação permanente.
21 Educação de Jovens e Adultos Educação de jovens e adultos – nível fundamental: mínimo de 15 anos e nível médio: mínimo de 18 anos. Suplência.
22 Educação Especial Desenvolvimento de metodologias de atuação individual e coletiva e processos de educação de grupos ou pessoas com necessidades especiais – deficiência visual, auditiva, física, mental, portadores de deficiências múltiplas, portadores de condutas típicas, portadores de altas habilidades.
23 Educação Infantil Educação da criança de 0 a 6 anos, ministrada por estabelecimento de ensino regular ou instituição especializada (creches, centros de desenvolvimento). 24 Educação Profissional Aprendizagem profissional, qualificação profissional,
ensino técnico, ensino profissional. 25 Empreendedorismo Empresas Juniores.
26 Ensino Fundamental Educação da criança de 7 a 14 anos ministrada por estabelecimento de ensino regular ou instituição especializada em ensino médio.
27 Ensino Médio Educação da criança de 14 a 18 anos ministrada por estabelecimento de ensino regular ou instituição especializada em ensino médio.
28 Esporte, lazer e saúde Desenvolvimento de projetos de integração esporte e atividade física com atenção à saúde.
29 Gestão de Recursos Naturais Desenvolvimento integrado tendo como base práticas sustentáveis.
Nº Denominação Definições
30 Hospitais e Clínicas Universitárias
Prestação de serviços institucionais em ambulatórios, laboratórios, clínicas e hospitais universitários; assistência à saúde de pessoas em serviços especializados de diagnósticos e tratamento (ambulatórios e unidades de internação), hospitais veterinários, clínicas odontológicas, clínicas de psicologia).
31 Incentivo à Leitura Formação do leitor.
32 Inovação Tecnológica Gestão de qualidade, administração de projetos tecnológicos, viabilidade técnica, financeira e econômica.
33 Mídia Comunitária Interação com organizações da comunidade para produção e difusão de boletins, programas de rádio; assessoria para implementação de veículos
comunitários de comunicação.
34 Novas Endemias e Epidemias Desenvolvimento de ações de extensão tendo como tema o novo perfil epidemiológico de endemias e epidemias.
35 Organizações Populares Apoio à formação e desenvolvimento de comitês, associações, organizações sociais, cooperativas populares e sindicatos.
36 Pólos Tecnológicos Novos negócios de base científica e técnica; incubadora de empresa de base tecnológica; desenvolvimento e difusão de tecnologias; cooperação universidade-empresa.
37 Produção Cultural e Artística na Área de Artes Plásticas e Artes Gráficas
Produção e difusão cultural e artística de obras reativas às ciências humanas, às letras e às artes plásticas.
38 Produção Cultural e Artística na Área de Fotografia, Cinema e Vídeo
Produção e difusão cultural e artística em fotografia, cinema e vídeo.
39 Produção Cultural e Artística na Área de Música e Dança
Produção e difusão cultural e artística em música e dança.
40 Produção e Difusão de Material Educativo
Produção de livros, cadernos, cartilhas, boletins, folders, vídeos, filmes, fitas cassete, CDs, artigos em periódicos, DVDs, Softwares, de apoio às atividades de extensão.
41 Produção Teatral e Circense Produção e difusão cultural e artística como atividade teatral ou circense.
42 Questão Agrária Reforma agrária, capacitação de recursos humanos, assistência técnica, planejamento do desenvolvimento local sustentável, organização rural, comercialização, agroindústria, gestão de propriedades e/ou organizações, educação rural.
43 Rádio Universitária Ações educativas à distância, de disseminação de informação, de pesquisa, utilizando o veículo rádio. Produção artística e cultural para radiodifusão.
44 Saúde da Família Desenvolvimento de programa de saúde da família; pólos de formação capacitação e educação permanente de pessoal para saúde da família. 45 Saúde e Segurança no Trabalho Desenvolvimento de processos assistenciais,
metodologias de intervenção, educação para a saúde e vigilância epidemiológica e ambiental, tendo como alvos ambientes de trabalho e trabalhadores urbanos e rurais.
46 Sistemas Integrados para Bacias Regionais
Ações interdisciplinares de intervenção sistematizada e regionalizada em bacias regionais.
47 Televisão Universitária Ações educativas a distância, de disseminação da informação, de pesquisa, utilizando o veiculo televisão. Produção artística e cultural para a televisão.
Nº Denominação Definições
48 Trabalho Infantil Ações especiais de prevenção e controle do trabalho infantil.
49 Turismo Turismo rural, turismo ecológico, turismo cultural e de lazer.
50 Uso e Dependência de Drogas Dependência de drogas, alcoolismo, tabagismo; processos educativos; recuperação e reintegração social.
4.3. A RELAÇÃO OPERACIONAL DA PRÓ-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO COM OS INSTITUTOS, CURSOS SUPERIORES E SETORES DO CENTRO UNIVERSITÁRIO.
Cumpre, inicialmente, explicitar as competências especificas da Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão, no que tange às atividades extensionistas, de acordo com o art. 24, do Estatuto do Centro Universitário do Planalto de Araxá.
I – Planejar a ações/investimentos da Pró-Reitoria, com periodicidade semestral; II – Executar a política definida pelo Centro Universitário para as referidas áreas; III – Coordenar a elaboração de Planos e Programas, implementá-los e monitora-los;
IV – Promover a integração das atividades acadêmicas, objetivando o aprimoramento do Ensino de
Graduação e de Pós-Graduação;
V – Institucionalizar o sistema interno de avaliação, como processo permanente, que permita retroalimentar as Atividades de Ensino, de Pesquisa e de Extensão;
VI – Pronunciar-se sobre Projeto de Pesquisa de Extensão, encaminhando-os à aprovação dos órgãos competentes.
VII – Emitir parecer sobre proposta de currículo de Cursos e suas alterações, encaminhando-as aos órgãos competentes para aprovação;
VIII – Supervisionar as atividades de Pós-graduação, de Pesquisa e de Extensão; IX – Buscar fontes financiadoras e de fomento à Pesquisa e Extensão;
X – Propor convênios, para execução de Projetos de Pesquisa e de Extensão;
XI – Estabelecer procedimentos para a divulgação dos trabalhos de Pesquisa e de Extensão;
XII – Planejar e fazer executar os processos seletivos para admissão de docentes nos Cursos de Graduação;
XIII – Supervisionar o serviço de Registro Acadêmico;
XIV – Elaborar o Catálogo de Informações sobre os Cursos oferecidos pela Instituição e o Calendário Acadêmico – este junto ao Pró-Reitor de Planejamento e Administração, conforme legislação;
XV – Compor a equipe de elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI; XVI – Substituir o Reitor na ausência do Vice-Reitor, por delegação do primeiro;
XVII – Exercer outras atividades decorrentes da sua área de atuação ou atribuídas pelo Reitor.
4.4. NO ESTATUTO – ART. 34, SÃO ELENCADAS, COMO ATRIBUIÇÕES DA COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO, ALGUMAS ATIVIDADES HÁ SEREM CONSIDERADAS NO DESENVOLVIMENTO DAS AÇÕES DA PRÓ-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. SÃO ELAS:
I – Estimular as Atividades de Extensão e de Ação Comunitária;
II - Tomar as providências necessárias à aprovação das atividades propostas, nas instâncias superiores do Centro Universitário e fora dele;
III – Captar as demandas sociais relacionadas às Atividades de Extensão;
IV – Articular os Planejamentos de Extensão aos documentos de referência da IES; V – Promover a articulação da Extensão aos documentos de referência da IES; VI – Articular os Planejamentos de Extensão aos documentos de referência da IES; VII – Dar suporte a todos os Eventos institucionais de caráter geral ou de Setor/Curso; VIII – Relatar todas as atividades promovidas e/ou apoiadas;
IX – Organizar as solenidades de Colação de Grau dos diversos Cursos ministrados pela Instituição juntamente com a Assessoria de Relações Públicas.
Precisa-se, ainda, atentar para o art. 62 do Estatuto do Centro Universitário, que estabelece a forma de desenvolvimento da Extensão na IES:
Art. 62 – A Extensão no Centro Universitário é desenvolvida sob a forma de Programas, Projetos, Cursos diversos e serviços destinados à comunidade em geral; envolve alunos, professores, pessoal técnico-administrativo e a população que habita a sua área de abrangência.
Pode-se observar que os Institutos abrigam, em seu âmbito, a realização de projetos de Pesquisa, de Extensão, Cursos de Pós-Graduação e Atividades de Prestação de Serviços. Têm a responsabilidade de promover a integração com o setor produtivo, contato com a comunidade científica, órgão de pesquisa e agências financiadoras do país, além de prestar serviços culturais à comunidade. Desde a criação da Pró-Reitoria com os Institutos, com os Cursos Superiores e demais setores da Instituição, para a adoção de mecanismos que permitam à Instituição ter conhecimento das Ações Extensionistas e de seus resultados.
4.5 PROCEDIMENTOS
Para o desenvolvimento das Atividades de Extensão e Ação Comunitária, que, pelo necessário destaque, passa a ser referenciada, devem ser observados os procedimentos:
Os Programas e Projetos de Extensão são atividades dos Institutos e a participação de docentes, nestas atividades, será computada na carga horária dos mesmos; A participação de técnico-administrativo em Ações Extensionistas do UNIARAXÁ fica
condicionada à autorização da chefia imediata.
As propostas de Atividades das diferentes áreas devem ser aprovadas nas unidades proponentes, com a indicação da Coordenação e participantes;
As propostas de Atividades de Extensão devem ter aprovação na sua origem para posterior tramitação as instâncias superiores;
As atividades de Extensão e Ação Comunitária, propostas pelo corpo discente, devem ser coordenadas por Professor de tempo integral do Centro Universitário; As propostas das Atividades de Extensão devem ser apresentadas em formulários
específicos, para possibilitar a efetivação de um processo organizado de gerenciamento dessas atividades. Esses formulários devem ser entendidos como roteiros flexíveis, que permitem alterações, conforme as especificidades das atividades propostas;
Devem ser utilizados formulários específicos da Coordenação de Extensão, previamente aprovados pela Reitoria, para a inscrição e registro das Atividades de Extensão e Ação Comunitária, visando à emissão de relatórios institucionais, censo universitário, catálogo institucional e o atendimento aos órgãos reguladores do Ensino superior brasileiro;
As propostas de Atividades de Extensão e Ação Comunitária, que não estejam abrigadas nos programas institucionais do Centro Universitário, devem ser autofinanciáveis.
4.5.1. Tramitação dos Processos 4.5.1.1. Extensão Universitária
Programas, Projetos, Cursos, Eventos, Prestação de Serviços e demais Ações Extensionistas originárias dos Institutos/Setores, após análise e recomendação pelo Colegiado específico, devem ser enviados, com cópia da ata, à Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão para registro, análise técnica, e encaminhamento à Reitoria, para parecer final.
4.5.1.2. Ação Comunitária
Os Programas de Ação Comunitária são propostos pela Reitoria.
Os Cursos de Atualização, Eventos dos Cursos Superiores, dos demais Setores da Instituição e da comunidade externa, devem ser aprovados nos colegiados afins, pela Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão e Reitoria.
Obs: Excepcionalmente, no caso de Programas, Projetos e Eventos de notável prioridade para o Centro Universitário do Planalto de Araxá, havendo urgência de implementação, poderá a Reitoria aprova-los ad referendum dos órgãos colegiados.
4.6. Certificação
Serão conferidos certificados e declarações aos participantes de Atividades de Extensão e Ação Comunitária, de acordo com os critérios estabelecidos nas propostas e relatórios finais da atividade.
Os certificados e certidões de participação em Ações de Extensão Universitária serão emitidos pela Coordenadoria de Extensão e registrados na própria/órgão competente.
4.7. CARGA HORÁRIA PARA AS ATIVIDADES DE EXTENSÃO
A carga horária destinada ao desempenho do Professor responsável pela Coordenação de Programas e Projetos de Extensão deve ser registrada na proposta da atividade, aprovada pela instância proponente e homologada pela Reitoria.
4.8. AVALIAÇÃO
A Avaliação das Atividades de Extensão deve ser um processo permanente, com vistas a subsidiar as políticas institucionais e fornecer resultados para o planejamento e tomada de decisão no Ensino, Pesquisa e Extensão, promovendo o fazer acadêmico. A Avaliação da Extensão deve estar inserida no Programa de Avaliação Institucional – PAC.
Caberá à Coordenadoria de Extensão acompanhar e coordenar a avaliação das Atividades de Extensão e Ação Comunitária, enviando à Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão os critérios de acompanhamento e os indicadores quantitativos e qualitativos de avaliação das Ações Extensionistas e comunitárias.
4.9. RECURSOS FINANCEIROS
A Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão buscará apoio em agências de fomento e parcerias e, anualmente, encaminhará solicitação de recursos orçamentários à Reitoria para suporte às atividades.
Os recursos provenientes de convênios para o desenvolvimento de Ações Extensionistas, devem atender às normas vigentes na Instituição.
BRASIL. Ministério da Educação. Plano Nacional de Educação. Brasília: 2001.
FÓRUM DE PRÓ-REITORES DE EXTENSÃO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS; SESU-MG, Plano Nacional de Extensão. Edição atualiza. Disponível em:
www.sr5.ufrj.br.
FRAUCHES, Celso da Costa (Org.). LDB anotada e legislação complementares: Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996. Marilia, SP: CM Consultoria de Administração, 2000.
Plano de Desenvolvimento Institucional. Araxá: Centro Universitário do Planalto de Araxá, 2003. Projeto Político Institucional: versão preliminar. Araxá, 2003.
LÁZARO, André. Marcos para a discussão da política de extensão na UERJ: gestão 2000-2003. Centro Universitário do Estado do Rio de Janeiro – Sub-reitoria de Extensão e Cultura. Disponível em: www.geografia.igeo.uerj.br/igeo/extensão.
MORAES FILHO, Waldenor B. (Org.) Extensão na UFU: relatório de gestão 1996-2000. Uberlândia: centro Universitário Federal de Uberlândia – Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, 2000. 98p. SILVA, Maria das Graças Martins da; SPELLER, Paulo. Extensão universitária: qual o seu lugar no contexto do Centro Universitário? Disponível:
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SOUZA, Ana Luiza Lima. Exensão Universitária – compromisso social ou solidariedade? Revista Adusp, jul. 1998. Pág. 23-28
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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FORTALEZA. Vice-Reitoria de Extensão e Comunidade Universitária. Extensão. Disponível em: www.unifor.br . Acesso em: 05/03/2003.
Centro Universitário do Planalto de Araxá – UNIARAXÁ. Pró-Reitoria de Extensão e Ação Comunitária. Normas e Diretrizes para extensão. Disponível em
www.uniube.br/peac/diretrizes.php. Acesso em 18/11/2003.
Formulários para catálogo dos programas de extensão. Disponível em: www.unesp.br/proex Acesso em: 05/11/2003.
CENTRO UNIVERSITÁRIO FEDERAL DA BAHIA. Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários. Projeto de avaliação das atividades de extensão do Centro Universitário Federal da Paraíba. Disponível em: www.prac.ufpb/avalicao.htm. Acesso em: 14/11/2003.
REGULAMENTO DOS CURSOS DE EXTENSÃO
TITULO I
Art. 1º - Os Cursos de Extensão, do Centro Universitário do Planalto de Araxá, têm por
objetivo atender as demandas da sociedade e as necessidades da educação continuada de jovens e adultos, independente da escolaridade e formação.
Art. 2º - Os Cursos de Extensão são ofertados, sob as formas de Atualização e
Capacitação, nas modalidades presencial, semipresencial e a distância, no campus do Centro Universitário ou fora dele, para atualização e capacitação em conteúdos e desenvolvimento de habilidades nas diversas áreas do conhecimento.
§ 1º - O Curso de Atualização é ofertado com uma carga horária mínima de 08 horas e inferior a 60 horas.
§ 2º - O Curso de Capacitação é ofertado com uma carga horária superior a 60 horas até a carga horária máxima de 180 horas.
Art. 3º - Os Cursos de Extensão Universitária podem ser ministrados em convênio com
outras instituições.
TÍTULO II
DA CRIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO OS CURSOS
Art. 4º - Os Projetos dos Cursos de Extensão terão origem nos Institutos/Setores, do
Centro Universitário e comunidade externa.
§ 1º - As propostas de Cursos de Extensão dos Institutos devem ser analisadas e recomendadas pelo Colegiado para Assuntos de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão, que as retornará aos Institutos acompanhadas da respectiva ata para registro e encaminhamento às instâncias competentes.
§ 2º - Os Cursos de Extensão, na forma de Atualização, propostos pelos Cursos Superiores/Setores do Centro Universitário e pela comunidade externa, devem ser aprovados originalmente e enviados, com cópia da ata, à Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão, para emissão de parecer e homologação do Reitor(a).
§ 3º - As propostas de Cursos de Extensão, na forma de Atualização, devem ser elaborados e divulgados pela Coordenadoria de Extensão no final de cada semestre.
Art. 5º - Os Projetos de Extensão devem contemplar os seguintes aspectos:
I – IDENTIFICAÇÃO DO CURSO a) Título do curso b) Coordenação c) Órgão de Origem d) Áreas do Conhecimento II – CARACTERIZAÇÃO DO CURSO
a) Período de realização- início e término b) Carga Horária
c) Número de vagas d) Público alvo – clientela e) Regulamentação legal
f) Ofertas anteriores, quando houver.
III – JUSTIFICATIVA E OBJETIVO DO CURSO
a) Justificativa da proposta b) Objetivos do curso.
a) Inscrição: processo, requisitos, data e local.
b) Seleção (quando necessária): informar sobre o processo, data e forma de divulgação. c) Avaliação: processo e critérios.
d) Organização curricular: matriz curricular, ementas, referências bibliográficas e outras. e) Metodologias de ensino.
f) Corpo docente: nome, titulação, vinculação e currículo.
g) Recursos físicos e materiais: instalações, biblioteca e recursos pedagógicos.
V – ASPECTOS FINANCEIROS
a) Previsão de despesas: remuneração, passagens, diárias e outras despesas. b) Síntese das despesas e fontes de receitas.
§ 1º - Os Projetos de Cursos de Extensão devem, preferencialmente, ser apresentados nos formulários e anexos definidos pela Coordenadoria de Extensão.
§ 2º A elaboração do orçamento do Curso de Extensão é de responsabilidade do seu Coordenador, em colaboração com o setor competente do Centro Universitário.
TÍTULO III DA ADMINISTRAÇÃO
Art. 6º - A administração financeira do Curso de Extensão é executada pelo Centro
Universitário do Planalto de Araxá – UNIARAXÁ – Pró-Reitoria de Planejamento e Administração, pela Fundação Cultural ou por outra fundação de apoio credenciada.
Art. 7º - Cabe à Direção do Instituto a supervisão e a gestão dos Cursos de Extensão por
ele propostos, visando subsidiar e garantir sua execução.
Art. 8º - À Coordenadoria de Extensão compete a supervisão e o apoio para a execução
dos Cursos de Extensão, na forma de Atualização, propostos pela comunidade externa.
Art. 9º - A implementação dos Cursos de Extensão, na forma de Capacitação, será
iniciada após a aprovação da proposta pela Câmara de Gestão.
Art. 10 – Os Cursos de Extensão serão coordenados por Professores, sendo permitido, nos
Cursos de Atualização, em função de sua especificidade, serem coordenados por técnicos e profissionais dos Setores do Centro Universitário e/ou da comunidade externa.
Parágrafo Único - Caberá ao Coordenador de Curso de Extensão:
a) representar o Curso;
b) coordenar e acompanhar as atividades acadêmicas do Curso;
c) promover alterações necessárias ao bom andamento do Curso, comunicando oficialmente, à instância de origem e Coordenadoria de Extensão;
d) manter contato permanente com os Professores, orientando-os convenientemente, e) coordenar as aplicações financeiras relativas a pessoal, consumo e material
permanente de acordo com o orçamento aprovado.
f) manter a Direção de Instituto e a Coordenadoria de Extensão informadas sobre o andamento do Curso.
Art. 11 – Compete, ainda, ao Coordenador de Curso de Extensão, quando do término do
Curso, elaborar relatório final e encaminhá-lo, obedecendo aos mesmos trâmites quando da sua aprovação, com as seguintes informações:
b) data da efetiva realização de cada disciplina ou tópico equivalente;
c) carga horária ministrada em cada disciplina, nome e titulação dos Professores responsáveis;
d) resultado obtido pelo aluno em cada disciplina e/ou frequência total de cada aluno do Curso.
TÍTULO IV
DA INSCRIÇÃO, SELEÇÃO E MATRÍCULA
Art. 12 – As inscrições e os documentos necessários, assim como a seleção de
candidatos, quando prevista, para o Curso de Extensão serão definidos em cada Projeto de Curso.
Art. 13 – São requisitos essenciais à admissão no Curso:
I – ter atendido ao disposto no art. 12, deste Regulamento; II – ser classificado na seleção, quando prevista; e
III – aceitar as disposições regimentais do Curso e demais normas do Centro Universitário do Planalto de Araxá – UNIARAXÁ.
Art. 14 – O candidato selecionado deverá efetivar sua matrícula na data e forma
estabelecidas, no Projeto, sem a qual perderá seu direito ao ingresso.
TÍTULOV
Art. 15 – O conteúdo programático dos Cursos de Extensão deve ser apresentado numa
estrutura coerente e consistente, sendo organizado na forma de módulos, unidades temáticas ou disciplinas.
Art. 16 – A integralização dos Cursos de Extensão estará prevista em cada Projeto de
Curso.
TÍTULOVI
DA AVALIAÇÃO E DA FREQUÊNCIA
Art. 17 – A avaliação e/ou a frequência nos Cursos de Extensão devem estar estabelecidas
nos Projetos dos Cursos e aprovados pelas instâncias competentes.
§ 1º Quando da avaliação de aproveitamento, para a conclusão e certificação, ela deve ser expressa em pontuações de 0 (zero) a 10 (dez), e os critérios divulgados aos alunos. § 2º - Quanto ao critério único de frequência, para fim de certificação, esta não pode ser inferior a 75% (setenta e cinco) da carga horária total.
§ 3º - O resultado de avaliações parciais do Curso deve ser publicado até 10 (dez) dias após sua realização.
§ 4º - O resultado da avaliação final das disciplinas ou equivalentes dos Cursos de Extensão deve ser encaminhado pelo Coordenador do Curso, no prazo de 10 (dez) dias, a contar da data de integralização da carga horária, à Coordenadoria de Extensão e ao Setor/Instituto/Instituição, quando se tratar de Curso de Extensão na forma de Atualização. § 5º - Para os Cursos executados na forma de educação à distância serão aplicados os dispositivos específicos da modalidade.
Art. 18 – O Coordenador do Curso de Extensão pode conceder nova oportunidade para
realização de verificação de aprendizagem ao aluno que a requerer, mediante justificativa aceita, nos 03 (três) dias úteis subsequentes, à publicação da nota de avaliação.
Art. 19 – Os requerimentos de revisão da verificação de aprendizagem devem ter o mesmo
encaminhamento e prazos previstos no art. 18, deste Regulamento.
Parágrafo Único – Para serem deferidos os pedidos do caput, estes serão analisados por comissão composta de 02 (dois) docentes designados pelo Coordenador de Curso, além do professor da disciplina ou equivalente.
TÍTULOVII
DOS CERTIFICADOS E REGISTROS
Art. 20 – Aos participantes de Atividades de Extensão são fornecidos certificados de
participação, de acordo com os critérios estabelecidos nas propostas dos Cursos e os resultados apresentados nos relatórios finais da atividade.
§ 1º - Os certificados de conclusão de Curso de Extensão ofertados pela Coordenadoria de Extensão são emitidos pela mesma, após a homologação pela Reitoria.
§ 2º - Os certificados de conclusão de Curso de Extensão, na forma de Atualização, são emitidos de acordo com o modelo padrão do Centro Universitário do Planalto de Araxá – UNIARAXÁ, após a entrega do relatório final, pela Coordenadoria de Extensão.
Art. 21 – Os certificados dos Cursos de Extensão conterão, as seguintes informações:
a) Denominação e modalidade do curso; b) Conteúdo Programático;
c) Relação das disciplinas ou equivalente, suas cargas horárias, resultado de aproveitamento, nome e titulação do Professor responsável;
e) Número da resolução que regulamenta os Cursos de Extensão; f) Assinatura do Coordenador do Curso, do titular e do(a) Reitor(a).
TÍTULOVIII
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 22 – Os Cursos de Extensão, na forma de Capacitação só podem ser divulgados e
receber inscrições após a aprovação prevista no art. 10, deste Regulamento.
Art. 23 – Os funcionários, professores e técnico-administrativos do Centro Universitário do
Planalto de Araxá não podem alocar carga horária, no plano de trabalho institucional, para frequentar Curso de Extensão.
Parágrafo Único – Excetuam-se do referido no Caput os Cursos para otimização do
desempenho na própria Instituição e sua Mantenedora.
Art. 24 – A Instituição reserva-se o direito de não oferecer o Curso quando o número de
vagas não for preenchido.
Art. 25 – Os casos omissos neste documento serão resolvidos pelo Colegiado para
Assuntos de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão.
REGULAMENTO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO
TÍTULO I
Art. 1º - As Atividades de Extensão destinam-se à comunidade acadêmica, setores
públicos e privados e entidades da sociedade civil.
§ 1º - A Extensão Universitária é o processo educativo, cultural e científico que articula o Ensino e a Pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre o Centro Universitário e a Sociedade.
Art. 2º - São objetivos da Extensão:
a) promover a integração do Ensino e a Pesquisa com as demandas institucionais e sociais;
b) incentivar a prática acadêmica que contribua para o desenvolvimento da consciência social e política;
c) democratizar o conhecimento acadêmico por meio da articulação e integração com a sociedade;
d) contribuir para as mudanças curriculares e conteúdos programáticos;
e) reconhecer as Ações Extensionistas como atividades complementares nos projetos pedagógicos dos Cursos de Ensino Superior;
f) promover ações, sob a forma de consórcios, redes ou parcerias, visando o intercâmbio e a cooperação interistitucional e internacional;
g) incentivar e apoiar as atividades culturais, artísticas e desportivas; h) divulgar e apoiar as atividades culturais, artísticas e desportivas; i) divulgar e apoiar a produção acadêmica;
j) promover a melhoria da qualidade de vida da comunidade;
k) manter programas de apoio para elevar a auto-estima e promover a integração, o bem-estar social e o desenvolvimento pessoal e profissional de professores, alunos, técnico-administrativos e comunidade em geral.
DA CARACTERIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
Art. 3º - Para o desenvolvimento de suas Políticas e a consecução de seus objetivos, as
Ações de Extensão do Centro Universitário do Planalto de Araxá – UNIARAXÁ realizar-se-ão por meio de atividades, assim caracterizadas:
I – Programa de Extensão – Conjunto temático de atividades de caráter institucional, gerenciado com a mesma diretriz e voltado a um objetivo comum, reunindo projetos que possuam afinidades temáticas e possam ser desenvolvidos em ações interdisciplinares e multidisciplinares.
II – Projeto de Extensão – Conjunto de ações processuais, de caráter educativo, social, cultural, científico e tecnológico, desenvolvidas por um determinado tempo, que tenham articulação com o Ensino e a Pesquisa, envolvendo docentes e discentes, em atuação conjunta com a comunidade.
III – Eventos – Atividades esporádicas de curta duração, de caráter científico, técnico, cultural, social, esportivo, realizadas no Centro Universitário ou fora dele, tais como : assembléias – palestras – recitais – reuniões – seminários – mesas redondas – ciclo de estudos – circuito – colóquios – concertos – conclaves – conferência – congressos – debates – encontros – fóruns – jornada – show – espetáculos – exibições públicas – exposições – feiras – festivais – mostras – lançamentos de publicações de produtos – olimpíadas – campeonatos – torneios.
IV – Curso de Extensão – Conjunto articulado de ações pedagógicas, de caráter teórico e/ou prático, presencial ou à distância, planejadas e organizadas de maneira sistemática, com conteúdo programático específico e carga horária definida, abertos à comunidade. Atendem as demandas da sociedade e às necessidades da educação continuada de jovens e adultos, independentemente do nível de escolaridade ou de formação. Podem ser oferecidos nos campus do Centro Universitário ou fora deles, sendo ofertados na forma de Atualização (maior ou igual à 08 horas e inferior à 60 horas) ou de Capacitação (maior que 60 horas e máximo de 180 horas).
V – Cooperação Interistitucional e internacional – São parcerias que possibilitam a realização das práticas Extensionistas do Centro Universitário. A partir delas, podem ser desenvolvidas diversas ações: Programas, Projetos, Eventos, Cursos, Produção e Publicação.
VI – Produção e Publicação – trata de incentivar, apoiar e divulgar a publicação e produtos acadêmicos que instrumentalizam ou que são resultantes das ações de Ensino, Pesquisa e Extensão, tais como cartilhas, vídeo, filmes, softwares, CDs, cassetes, DVDs, além de publicar catálogos e relatórios de Extensão e Ação comunitária.
VII – Prestação de Serviços – Realização de trabalho oferecido ou contratado por terceiros (comunidade ou empresa), incluindo assessoria, consultorias e cooperação interinstitucional. A prestação de serviços deve ser registrada, seja ela de caráter permanente ou eventual. Quando a prestação de serviço for oferecido como Curso ou Projeto de extensão, deve ser registrada como tal.
VIII – Apoio à Comunidade Acadêmica – Apoiar o desenvolvimento de programas que visem à melhoria da qualidade de vida da comunidade universitária, assim como, o desenvolvimento pessoal e profissional de funcionários e estudantes.
TÍTULO III
DOS PROCEDIMENTOS
Art. 4º - As Ações Extensionistas são classificadas por área de conhecimento, áreas
temáticas e linhas programáticas, possibilitando a organização de estatutos e relatórios sobre a produção da Extensão, assim como a articulação de Instituições e de grupos de trabalho.
Art. 5º - As propostas de Atividades de Extensão e Ação Comunitária devem ter
§ 1º - As propostas de Atividades de Extensão que envolvam ações de diferentes áreas, devem ser aprovadas nas instâncias proponentes.
§ 2º - As propostas de Atividades de Extensão devem ser apresentadas em formulários próprios, para possibilitar a efetivação de um processo organizado de gerenciamento das atividades. Os formulários devem ser entendidos como roteiros flexíveis, que permitem alterações, conforme as especificidades das atividades propostas.
Art. 6º - Os Programas e Projetos de Extensão são atividades dos Institutos/ Setores e os
encargos atribuídos a docentes, nestas atividades, serão computados nas cargas horárias dos mesmos mediante parecer da Reitoria.
Art. 7º - O Professor Coordenador de Programa ou Projeto de Extensão, tem como
atribuições:
a) representar oficialmente a atividade;
b) convocar e presidir reuniões com os envolvidos nas atividades;
c) responsabilizar-se pela execução e avaliação, verificando o cumprimento dos objetivos propostos, resultados obtidos, participação de estudantes e comunidade e a contribuição para o Ensino e a Pesquisa;
d) supervisionar e avaliar a participação dos professores, alunos e técnico-administrativos envolvidos;
e) apresentar relatórios semestral e final, no término da atividade, obedecendo os mesmos trâmites quando da aprovação da proposta;
f) prestar contas dos recursos financeiros dentro dos prazos e normas determinadas; g) cumprir as determinações e/ou solicitações dos órgãos conveniados.
Art. 8° - A aprovação das propostas de Programas e Projetos de Extensão fica
condicionada:
b) a inserção da proposta na Política de Extensão do Centro Universitário; c) a articulação com o Ensino e a Pesquisa;
d) a abertura de espaços para aplicação e/ou desenvolvimento de Pesquisas;
e) a participação da comunidade no desenvolvimento da proposta, não apenas como receptora de serviços;
f) o envolvimento efetivo de professores e alunos;
g) a destinação de carga horária de forma coerente com as atividades propostas; h) a disponibilidade de recursos necessários;
i) a viabilidade técnica e financeira para operacionalização da atividade.
Art. 9º - Os Eventos e os Cursos de Extensão, na forma de Atualização, devem ser
divulgados no final de cada semestre, para este fim.
§1º - As propostas de Eventos de Extensão devem atender: a) o disposto neste Regulamento;
b) a importância do Evento na consecução da Política Institucional; c) a disponibilidade de recursos – humanos, físicos e financeiros;
d) a relevância do Evento no atendimento das necessidades da comunidade ou do público a que se destina.
§2º - Os Cursos de Extensão terão sua normatização estabelecida em regulamento próprio.
Art. 10 – As Atividades de Extensão, propostas pelo corpo discente e inserida no Plano de
Extensão devem ser coordenadas por Professor de tempo contínuo na Instituição.
Art. 11 – A participação de técnico-administrativos em Atividades de Extensão fica
Art. 12 – As propostas de Atividades de Extensão que não estejam abrigadas nos
Programas da Instituição devem ser autofinanciáveis.
Art. 13 – A eventual carga horária de professores e técnico-administrativos, destinada as
Atividades de Extensão, será remunerada como horas suplementares após a aprovação de relatório pela Reitoria.
TÍTULO IV
TRAMITAÇÃO DOS PROCESSOS
Art. 14 – As propostas das Atividades de Extensão, assim como os relatórios semestrais
e/ou finais, recomendados pelo Instituto, devem ser enviados à Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão por meio de formulários próprios, para registro (alimentação do sistema de informação sobre as atividades de extensão desenvolvidas no UNIARAXÁ), emissão de parecer e encaminhamento à Coordenadoria de Extensão.
Art. 15 – Os Programas de Ação Comunitária são propostos pela Reitoria e elaborados
pela Coordenadoria de Extensão para este fim.
§1º - Os relatórios das Atividades de Ação Comunitária devem ser enviados, quando da sua finalização, à Reitoria.
§2º - Excepcionalmente, no caso de Programas, Projetos e Eventos de notável prioridade para o Centro Universitário do Planalto de Araxá, havendo urgência de implementação, poderá a Reitoria aprová-los ad referendum dos órgãos colegiados.
TÍTULO V DA CERTIFICAÇÃO
Art. 16 – Aos participantes de Atividades de Extensão e Ação Comunitária serão conferidos
certificados, de acordo com os critérios estabelecidos nas propostas dos Cursos e os resultados apresentados nos relatórios finais da atividade.
§1º - Os certificados de participação em Ações de Extensão Universitária e Ações Comunitárias, serão emitidos pela Coordenadoria de Extensão e registrados no setor competente.
Art. 17 – Serão fornecidas certidões de participação ao Coordenador, Ministrante, Professor
e Aluno em Atividades de Extensão.
TÍTULO DA AVALIAÇÃO
Art. 18 – A avaliação das Atividades de Extensão e Ação Comunitária deve ser um
processo permanente para subsidiar as Políticas Institucionais e fornecer resultados para o Planejamento e tomada de decisão no Ensino, Pesquisa e Extensão, promovendo o fazer acadêmico.
Art. 19 – Caberá à Coordenadoria de Extensão acompanhar e coordenar a avaliação das
Atividades de Extensão e Ação comunitária.
§1º - A Avaliação da Extensão deve estar inserida no PAC – Programa de Avaliação Continuada.
§2º - A Coordenadoria de Extensão encaminhará ao Colegiado específico, para discussão, os critérios para o acompanhamento e os indicadores quantitativos e qualitativos e de avaliação das ações Extensionistas e Comunitárias.
TÍTULO VII
DOS RECURSOS FINANCEIROS
Art. 20 – A Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão buscará recursos financeiros em
agências de fomento e parcerias, sempre que necessário, para viabilizar as Ações Extensionistas e Comunitárias.
§1º Os recursos provenientes de convênios para o desenvolvimento de Ações Extensionistas e Comunitárias devem atender às normas vigentes na Instituição.
Art. 21 – A Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão, anualmente, encaminhará
proposta de recursos orçamentários à Reitoria e esta à Fundação Cultural, para oferecer suporte as Atividades de Extensão.
TÍTULO VIII
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 22 – Os casos omissos neste documento serão resolvidos pelo Colegiado para
Assuntos de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão do Centro Universitário do Planalto de Araxá – UNIARAXÁ.
Araxá, julho de 2009.
PROF. Me. VÁLTER GOMES
METAS DO PDI 2009-2013
3.2 EXTENSÃO: PROGRAMAS, PROJETOS, PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS, CURSOS E PERSPECTIVAS
As Atividades de Extensão no UNIARAXÁ são desenvolvidas por meio de Programas que acontecem todos os semestres/anos, por meio de Projetos específicos, que
respondem às necessidades locais, e atendem as propostas das Coordenações de Cursos e/ou segmentos da sociedade. Objetivam o aprimoramento do processo ensino-aprendizagem e a formação do pensamento crítico dos cidadãos.
As Atividades de Extensão implicam na necessidade de uma articulação permanente entre as Coordenadorias de Extensão, de Graduação, Pós-Graduação e Pesquisa e de seus respectivos Programas.
As Atividades de Extensão do UNIARAXÁ são desenvolvidas através de:
Núcleos Permanentes de Extensão – Atividades exercidas pela comunidade acadêmica
de forma localizada e contínua, junto a diversos segmentos da sociedade, com o objetivo de refletir e construir, conjuntamente, propostas de solução para as questões advindas da realidade social, priorizando os segmentos mais carentes da sociedade.
Eventos de Extensão – Atividades realizadas no cumprimento de Programas
específicos, oferecidos com o objetivo de produzir, sistematizar e divulgar conhecimentos, tecnologias e bens culturais podendo desenvolver-se em nível universitário ou não. Os Eventos de Extensão compreendem: Congressos, Seminários, Ciclo de Debates, Exposições, Espetáculos, Fóruns; Palestras; Evento Esportivo, Festivais, Manifestações Artísticas e Culturais, Oficinas e outros.
Cursos de Extensão – Atividades programadas pelos departamentos e colegiados de
Cursos, visando socializar os conhecimentos produzidos na Instituição, através da execução de calendário próprio. Os Cursos de Extensão articulam a comunidade acadêmica com as necessidades concretas da sociedade, num confronto permanente entre a teoria e a prática, como pré-requisito e conseqüência dos diversos programas de extensão.
O critério de freqüência mínima para Cursos e Eventos de Extensão está estabelecido em seus respectivos Projetos, não podendo ser inferior a 75%.
A Extensão do UNIARAXÁ se desenvolve sob as formas seguintes:
Programas
Eventos Vinculado a Programa Projetos Vinculados a Programa
Prestações de Serviços Vinculadas a Programa Projetos Não Vinculados
Projetos Vinculados e Não Vinculados segundo às Linhas de Extensão Eventos Não Vinculados
Cursos Não Vinculados
Prestação de Serviço Não Vinculadas
As Atividades desenvolvidas são inseridas em linhas programáticas, áreas temáticas, área do conhecimento e eixos temáticos, com a respectiva vinculação a programas ou não.
3.2.1 PROGRAMAS
Novos Caminhos... Além das Salas de Aula...
Atividades de integração social que têm como público-alvo crianças e adolescentes da EMALG (Escola Municipal de Aplicação Profa. Lélia Guimarães) e da comunidade adjacente visando a prevenção de situações de risco e apoio ao Ensino Fundamental; beneficiar crianças e adolescentes com atividades de lazer e entretenimento e oportunizar a inserção social e a melhoria da qualidade de vida, propiciando aos acadêmicos dos cursos de Educação Física e Pedagogia a prática vivenciada.
Formação Continuada para Professores da Educação Básica
As Atividades são desenvolvidas buscando como público alvo professores da Educação Básica e discentes das Licenciaturas, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino, promovendo cursos de atualização e atividades afins, integrando a comunidade acadêmica e os docentes.
Desenvolve Atividades que geram forte impacto na vida individual e coletiva do ser humano. Busca trabalhar as implicações sociais, econômicas e políticas, tendo em vista que esse trabalho de conscientização, de valorização do meio ambiente é um processo educativo e como tal, requer visões e ações interdisciplinares.
Além disso, o Centro de Educação Ambiental do UNIARAXÁ apresenta um ótimo espaço para o desenvolvimento de Atividades interativas que envolvem a observação de animais, espécies vegetais e o homem, permitindo aos discentes uma visão sistemática sobre os conhecimentos adquiridos.
Direitos Humanos no UNIARAXÁ
Desenvolve Atividades que permitem o contato do acadêmico do curso com situações de cunho jurídico em que possam aplicar o conhecimento construído na sala de aula, capacitando pessoas nas áreas de direitos humanos, cidadania e sustentabilidade.
Inclusão Digital
Atividades desenvolvidas na forma de cursos de informática básica para alunos dos Ensinos Fundamental e Médio. Sabe-se que, nem todas as camadas sociais têm acesso direto aos recursos de um computador, nesse sentido, este programa permite, mais especificamente, que alunos do ensino fundamental e médio passem por um processo de inclusão digital, ministrado por discentes dos cursos do Centro Universitário, preferencialmente estagiários.
De Braços e Corações Abertos
Atividades de integração e socialização das ações /realizações do UNIARAXÁ com os alunos do Ensino Médio de Araxá e região, alunos da IES, estagiários, funcionários e formadores de opinião. Apresenta a estrutura dos cursos e serviços oferecidos, facilitando a escolha profissional. Dá a conhecer a importância da integração do trabalho de Pesquisa e Extensão, o código de conduta e as normas da Instituição. Integra os alunos ingressantes
