Conhecendo
a Língua de
Sinais e
Braille
Andressa Aparecida
da Silva
Arlene Sousa da Silva
Villela
Cristiana Elite dos
Santos
Cristiane da Silva
Mafra
VAMOS CONVERSAR?
VOCÊ
SABE
O
QUE
É
DEFICIÊNCIA
VISUAL
E
AUDITIVA?
ENTÃO VAMOS CONHECER E
SABER O QUE FAZER PARA
COLABORAR COM PESSOAS
COM ESTAS DEFICIÊNCIAS NAS
ATIVIDADES DIÁRIAS... VAMOS
LÁ!
VOCÊ SABE AS PRINCIPAIS
CAUSAS DE CEGUEIRA NO
MUNDO?
CATARATA 47,80%
GLAUCOMA 12,30%
DEGENERAÇÃO MACULAR
8,70%
OPACIDADES DE CÓRNEA
5,10%
RETINOPATIA DIABÉTICA 4,80%
CEGUEIRA INFANTIL 3,90%
OUTRAS 17,40%
Fonte: Adaptado de Silva (2010)
Conceitos
Simbologia Braille
Morfologia do Olho Humano
O Olho é composto de varias partes,cada parte tem
uma função fundamental para o funcionamento do
olho. Por exemplo a pupila é quem controla a
quantidade de luz que entra no olho abrindo ou
fechando, e a retina fica dentro do olho, que é
onde a imagem se reproduz, a córnea que permite
a entrada de luz e a formação da imagem na retina.
Quando existe algum,
distúrbio no cristalino ou
na córnea estes podem
ser corrigidos através de
lentes de contato ou de
óculos,
dentre
estes
problemas existe:
Miopia- que é a
dificuldade
de
enxergar de longe.
Hipermetropia- que é
a
dificuldade
de
enxergar de perto,
dentre outras.
A deficiência visual é classificada em dois tipos: a cegueira e a baixa visão.
CEGUEIRA
Quando a pessoa tem uma acuidade visual menor ou igual a 0,05 é considerado que a pessoa é cega, ou seja, a pessoa não possuí nenhuma visão ou tem apenas a percepção de luz sem projeção.
BAIXA VISÃO
Neste caso quando a acuidade visual da pessoa é entre 0,3 e 0,05 é considerado como baixa visão, ou seja, a pessoa tem um grau de visão .
As causas da deficiência visual são:
Antes do nascimento, durante o parto, ou ao longo da vida,
no caso de ser hereditária.
As principais causas da cegueira são:
Curiosidade: Ao contrario do que muitas pessoas pensam as pessoas deficientes visuais não possuem Super Sentidos, elas utilizam os outros sentidos para sua aprendizagem e desenvolvimento através deles (tato, paladar, olfato e audição)elas assimilam os estímulos externos que serão integrados ao cérebro, possibilitando assim a percepção, análise e compreensão do ambiente e sua adaptação, também utilizam o sistema Braille que serve para ler e escrever.
Catarata, Glaucoma, Degeneração macular, opacidades de córnea, retinopatia diabética, cegueira infantil, entre outras.
Braille é um processo de
escrita e leitura que é
baseado através de 64
símbolos
em
relevo,
resultantes da combinação
de até seis pontos dispostos
em duas colunas de três
pontos cada. Pode-se fazer a
representação
tanto
de
letras, quanto de algarismos e
sinais de pontuação. É
utilizado por pessoas cegas
ou com baixa visão, e a
leitura
é
realizada
da
esquerda para a direita, ao
toque de uma ou duas mãos
ao mesmo tempo.
DICAS DE RELACIONAMENTO COM
PESSOAS COM DEFICIENCIA VISUAL
Não Grite: falar com a pessoa deficiente visual
como se ela fosse surda não ajuda, pois não
significa que ela não ouça bem.
Não constranja: chamar de cego ou ceguinho é
ser desrespeitoso.
Tratar a pessoa com igualdade.
Guie não conduza: a forma mais adequada de
ajudar caso ela precise é colocar a mão da
pessoa no seu cotovelo dobrado para que
acompanhe seus movimentos, sempre indicando
quando encontrar algum obstáculos
Identifique-se: sempre deve-se identificar para a
pessoa com deficiência visual.
JÁ OUVIU FALAR EM
DEFICIÊNCIA AUDITIVA?
Estima-se que o Brasil tenha pelo menos 27
milhões de pessoas com algum tipo de
deficiência.
17 milhões tem entre 15 e 59 anos.
A surdez e outros problemas de audição são
considerados uma deficiência.
Fonte: Instituto Pedro Cavalcanti
Uma pessoa surda não é necessariamente
muda, pois são duas deficiências distintas,
sendo assim pessoas surdas podem falar, o
aprendizado acontece através da vibração
das cordas vocais.
Fonte: ABNT NBR 9050, segunda edição 31.05.2004.
LIBRAS
Símbolo internacional
de pessoas com
deficiência auditiva
Conceitos
LIBRAS: é uma língua e não uma linguagem ela é
utilizada pelas pessoas surdas, é a forma delas de
comunicarem,
possui a sua própria estrutura e
gramática através do canal comunicação visual.
LÍNGUA: é o conjunto de um vocabulário de um
idioma, e suas regras gramaticais. Por exemplo:
inglês, português, LIBRAS.
LINGUAGEM: é a capacidade que os homens e
alguns animais têm para comunicar-se e
expressar-se.
SURDEZ: é o nome dado para as pessoas que tem
impossibilidade de ouvir, se tornando parte da
comunidade surda esta que pode ser composta
também de ouvintes.
BILINGUISMO:é quando a pessoa aprende duas
línguas, por exemplo a língua de sinais e o
português. A língua de sinais é a segunda língua
aprendida utilizada para auxiliar na comunicação.
TIPOS DE DEFICIÊNCIA
AUDITIVA
• Deficiência auditiva condutiva: Qualquer interferência na
transmissão do som desde o conduto auditivo externo até a orelha interna (cóclea). A orelha interna tem capacidade de funcionamento normal mas não é estimulada pela vibração sonora. Esta estimulação poderá ocorrer com o aumento da intensidade do estímulo sonoro. A grande maioria das deficiências auditivas condutivas pode ser corrigida através
de tratamento clínico ou cirúrgico.
• Deficiência auditiva sensório-neural: Ocorre quando há uma impossibilidade de recepção do som por lesão das células ciliadas da cóclea ou do nervo auditivo. Os limiares por condução óssea e por condução aérea, alterados, são aproximadamente iguais. A diferenciação entre as lesões das células ciliadas da cóclea e do nervo auditivo só pode ser feita através de métodos especiais de avaliação auditiva.
Este tipo de deficiência auditiva é irreversível.
• Deficiência auditiva mista: Ocorre quando há uma alteração na condução do som até o órgão terminal sensorial associada à lesão do órgão sensorial ou do nervo auditivo. O audiograma mostra geralmente limiares de condução óssea abaixo dos níveis normais, embora com comprometimento menos intenso do que nos limiares de
condução aérea.
• Deficiência auditiva central, disfunção auditiva central ou surdez central: Este tipo de deficiência auditiva não é, necessariamente, acompanhado de diminuição da sensitividade auditiva, mas manifesta-se por diferentes graus de dificuldade na compreensão das informações sonoras. Decorre de alterações nos mecanismos de processamento da informação sonora no tronco cerebral (Sistema Nervoso Central).
Fonte: Portal inclusão
Dicas
RESPEITO: Respeite as diferenças, não ironize a
forma de comunição da pessoa com
deficiência pois:
O surdo não é mudo.
A pessoa com deficiência não é doente.
MANIFESTE-SE: Para conversar com a pessoa
surda acene ou toque no seu ombro ou braço
com respeito;
Fale pausadamente e olhe no olho da pessoa,
ficando na sua frente para que ela possa fazer
a leitura labial.
Escreva, pois é possível também se comunicar
através da escrita quando não se consegue
dizer através dos sinais.
ESPAÇOS PARA SABER MAIS
SOBRE OS TEMAS
SUGESTÕES DE REDES DE APOIO NA
GRANDE FLORIANÓPOLIS:
Associação Catarinense para a Integração do
Cego – ACIC/Florianópolis.
Fundação catarinense de educação especial.
www.palhoca.ifsc.edu.br (Campus Bilíngue).
BOCK, G. L. K. Simbologia braille / Geisa Letícia Kempfer Bock,
Solange Cristina da Silva ; [design instrucional: Carla Peres Souza] – 1ª ed.– Florianópolis : DIOESC : UDESC/CEAD/UAB, 2013. 124 p. Disponível em:
<http://institutopedrocavalcanti.wordpress.com/2012/07/17/deficiencia
-auditiva-tecnologia-melhora-a-vida-profissional-de-deficientes-auditivos> Acesso em: 15 Ago. 2014
Disponível em: http://www.
<http://portalinclusao.com/servico/deficiencias> Acesso em: 15 Ago.
2014
Redes de apoio. Fundação Catarinense de Educação Especial.
Disponível em:< http://www.fcee.sc.gov.br/> Acesso em 16 Ago. 2014. Disponível
em:<http://cristolandiarecife.blogspot.com.br/2013/08/voce-pode-ajudar_10.html> Acesso em: 18 Ago. 2014.
Disponível em :http://cursosgratis.me/libras-cursos-gratis>. Acesso em: 18 ago. 2014.
Disponível em
:<http://cristianelibras.blogspot.com.br/2013/04/conhecendo-as-terminologias-na-libras.html>Acesso em: 18 ago. 2014.
Disponível em :<http://revistaescola.abril.com.br/formacao/como-funciona-sistema-braille-496102.shtml> Acesso em :24 Ago. 2014.
