I CFD. Área: ARTE Série: 6º ANO 1º TRIMESTRE ARTE VISUAL

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Área: ARTE Série: 6º ANO

1º TRIMESTRE

Conteúdos Estruturantes Expectativa de Aprendizagem

 ARTE VISUAL

. Arte Rupestre . Arte Africana

. Arte Indígena Brasileira

 Valorizar o(s) autor (es) dos objetos culturais apreciados, conhecendo

aspectos de suas principais obras;

 Reconhecer suportes (papéis, tecidos, madeiras, pedras, barro) e

materiais (lápis, giz, canetas, carvão, pincéis, espátulas) utilizados nos objetos culturais apreciados;

 Criar objetos culturais visuais a partir de estímulos diversos (tais como a

ação, a sensação, o sentimento, a observação de modelos naturais e artificiais e a apreciação de obras de arte);

 Recriar (representar a seu modo) os objetos culturais apreciados;

 Produzir objetos culturais visuais, individualmente e em grupo, utilizando

suportes, materiais e técnicas artísticas variadas.

 Envolver-se prazerosamente com o trabalho artístico;

 Estabelecer conexões entre as modalidades artísticas sabendo utilizar tais

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I CFD

2º TRIMESTRE

 MÚSICA, TEATRO, DANÇA e ARTE VISUAIS  Apreciar músicas e canções pertencentes ao contexto jovem e da

comunidade;

 Descrever aquilo que ouve e sente (sentimentos e sensações) em relação

às músicas e canções apreciadas;

 Perceber a possibilidade de imitar expressões faciais, gestos e sons

produzidos por diferentes pessoas e animais;

 Decodificar as imitações e criações realizadas por seus colegas,

respondendo a contento.

 Valorizar o(s) autor (es) dos objetos culturais apreciados, conhecendo

aspectos de suas principais obras;

 Estabelecer conexões entre as modalidades artísticas sabendo utilizar tais

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3º TRIMESTRE

 ARTE VISUAL

. Cores

 Valorizar o(s) autor (es) dos objetos culturais apreciados,

conhecendo aspectos de suas principais obras;

 Estabelecer conexões entre as modalidades artísticas sabendo

utilizar tais conexões nos trabalhos individuais e coletivos.

 Recriar (representar a seu modo) os objetos culturais

apreciados;

 Perceber as pequenas variações dos elementos da linguagem

visual, como tons e semitons das cores, as diferenças de textura e de forma;

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I CFD

Área: Artes Série: 7 Ano

1º TRIMESTRE

Artes Visuais

. O Renascimento Italiano

 Ler e pesquisar acerca da temática das obras utilizadas;

 Apreciar a produção artística, conhecendo suas principais obras;

 Reconhecer técnicas (desenho, pintura, escultura) utilizadas nas obras

apreciadas;

 Produzir objetos visuais, individualmente ou em grupo, utilizando

suportes, materiais e as técnicas artísticas apreciadas;

 Compreender que a cultura faz parte do patrimônio de conhecimento das

pessoas, logo, da humanidade, observando alguns de seus aspectos culturais e valorizando a sua preservação.

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Área: Artes Série: 7 Ano

2º TRIMESTRE

Artes Visuais

. Escultura

 Compreender as conexões entre arte, história e cultura;

 Refletir, discutir e comunicar aos colegas sua apreciação dos objetos

culturais, explicando o sentido atribuído;

 Reconhecer nos objetos, elementos e recursos da linguagem visual

(simetria, assimetria, equilíbrio, desequilíbrio);

 Descrever aquilo que vê sente em relação aos objetos esculturais

apreciados;

 Criar objetos esculturais a artir de estímulos diversos como ação, sensação, elasticidade e apreciação de obras de arte.

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I CFD

Área: Artes

Série: 7 Ano 3º TRIMESTRE

Artes Visuais, Teatro, Dança e Música . O circo: um espetáculo itinerante

 Compreender diferentes modos de ver e fazer arte no decorrer da história;  Perceber diferenças e semelhanças entre as manifestações artísticas do

passado e do presente;

 Valorizar os compositores e interpretes das músicas e canções

apreciadas, conhecendo aspectos de sua biografia e suas obras;

 Interpretar composições utilizando a voz, materiais sonoros e, ou,

instrumentos musicais;

 Perceber a possibilidade de imitar expressões, gestos e sons;

 Reconhecer a importância de participar com todo o grupo das dramatizações, favorecendo o processo intergrupal, sem distinções de sexo, etnias e ritmos.

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1º TRIMESTRE

 MÚSICA E TEATRO.

(COM REFERENCIAS DAS OBRAS BRASILEIRAS).

 ARTE VISUAL.

 Apreciar músicas e canções pertencentes ao contexto jovem e

da comunidade;

 Descrever aquilo que ouve e sente (sentimentos e sensações)

em relação às músicas e canções apreciadas;

 Perceber a possibilidade de imitar expressões faciais, gestos e

sons produzidos por diferentes pessoas e animais;

 Decodificar as imitações e criações realizadas por seus

colegas, respondendo a contento.

 Envolver-se prazerosamente com o trabalho artístico;  Valorizar o(s) autor(es) dos objetos culturais apreciados,

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I CFD

2º TRIMESTRE

 ARTES VISUAIS

 AS FACHADAS BARROCAS.

 CULTURAS DAS FESTAS JUNINAS.

 Valorizar o(s) autor (es) dos objetos culturais apreciados,

 Reconhecer suportes (papéis, tecidos, madeiras, pedras, barro)

e materiais (lápis, giz, canetas, carvão, pincéis, espátulas) utilizados nos objetos culturais apreciados;

 Criar objetos culturais visuais a partir de estímulos diversos

(tais como a ação, a sensação, o sentimento, a observação de modelos naturais e artificiais e a apreciação de obras de arte);

apreciados;

 Produzir objetos culturais visuais, individualmente e em grupo,

utilizando suportes, materiais e técnicas artísticas variadas.

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3º TRIMESTRE

 ARTES VISUAIS

. Cores

 Valorizar o(s) autor(es) dos objetos culturais apreciados,

utilizar tais conexões nos trabalhos individuais e coletivos.

apreciados;

 Perceber as pequenas variações dos elementos da linguagem

visual, como tons e semitons das cores, as diferenças de textura e de forma;

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I CFD

Área: ARTE Série: 9 Ano

1º TRIMESTRE

Artes Visuais

 As Vanguardas Históricas

. Cubismo . Surrealismo

. Abstracionismo, entre outros.

 Percebe as diferentes linguagens artísticas e os princípios

discutidos;

 Reconhecer e valorizar as diferenças existentes entre os

movimentos apreciados;

 Compreender os valores estéticos do grupo de artistas,

movimento artístico e período da história da arte de qual fazem parte os artistas apreciados;

 Valorizar a sua produção artística, a dos colegas e a dos

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Série: 9 Ano

2º TRIMESTRE

Arte Visual e o Cinema . Desenho Animado

 Refletir sobre o papel do desenho animado em sala aula e como

ele pode contribuir para a formação e o desenvolvimento dos alunos.

 Conhecer e entender melhor a estrutura do desenho animado

como uma nova dimensão da linguagem verbal.

 Conhecer diferentes desenhos, envolvendo os alunos com o

mundo imagético e suas importâncias.

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I CFD

Área: ARTE Série: 9 Ano

3º TRIMESTRE

Artes Visuais e a Dança . Hip Hop

. Graffiti

. Breakdance

 Reconhecer elementos da linguagem musical;  Reconhecer diferentes tipos de ritmos musicais;

 Interpretar composições utilizando a voz, instrumentos sonoros e

musicais;

 Refletir a arte como fenômeno social;

 Apreciar músicas e dança pertencentes ao contexto jovem, da

comunidade e de outros meios culturais;

 Improvisar e criar efeitos, sonoplastias sonoras simples, dialogando com

outras linguagens artísticas (artes visuais e a dança);

 Reconhecer e estabelece relações entre os diversos elementos que

envolvem uma coreografia ( tema, sonorização, gestos, expressão corporal)