Escola de Evangelização Maria de Nazaré SEFUARTE – Sem eando o Futuro com Arte - 2003
Tem a: Nas Pegadas do Mestre
Oficina de Artes Plásticas
Equipe:
1 – Bel e Maria Isabel
2 – Ludmila e Cristiane Portella
Parábola: Semeador (Mateus 13, 1- 9)
Passagem : Jesus e Zaqueu (Luc as 19, 1- 10) Pegada: Reforma Íntima
Desenvolvimento:
Atenção:
Essa ofic ina vai ser a únic a que terá duas atividades diferentes: uma para os menores e outra para os maiores.
Oficina J-A, J-B, 1-A, 1-B
Montar c om as c rianç as a parábola do Semeador. Montar um c aminho, onde elas vão c onfec c ionar em volta as terras (pedregosas, c heia de espinhos, rasa, fértil). Depois de pronto, elas vão c aminhar e semear. Na terra fértil, eles vão montar um belo jardim.
O fac ilitador deverá deixar c laro o que Jesus quis passar c om essa parábola, o que signific a c ada terra, as sementes e quem é o semeador.
Se der tempo, c ontar a passagem de Zaqueu, fazendo um paralelo, mostrando ao evangelizando que o c oraç ão de Zaqueu na história já teve pedras, já foi c heio de espinhos e que agora estava pronto pra rec eber as sementes e floresc er. Por isso ele se modific ou.
MATERIAL:
· Álbum seriado c om a Parábola · Álbum seriado c om a Passagem · 4 c aminhos prontos
· Sac o plástic o para forrar o c hão · Areia, terra, espinhos, pedras · Sementes de girassol
Oficina 2-A, 2-B, 3-A + 3-B, Pré 1 + Pré 2 Será uma ofic ina reflexiva, através da arte.
Vamos inic iar a ofic ina c om a Parábola do Semeador, c ontada através do álbum seriado.
Em seguida vamos distribuir para c ada evangelizando um c oraç ão. Vamos c onvida- los para parar e pensar: c omo está a terra do nosso c oraç ão?
Deixaremos à disposiç ão deles galhinhos de árvore (para representar os espinhos), pedrinhas, terra, areia, para eles c onfec c ionarem seus c oraç ões.
Ao final da c onfec ç ão dos c oraç ões, vamos fazer a atividade “Aquarelas da Alma”, onde trabalharemos c om eles a Reforma Íntima. Inic ialmente vimos c omo está o nosso c oraç ão. Como estamos trabalhando a nossa terra íntima. Agora vamos c onhec er um homem c hamado Zaqueu, que teve seu enc ontro c om Jesus. Após c ontar a passagem de Zaqueu, vamos distribuir para c ada c rianç a uma aquarela, onde elas vão c oloc ar seus nomes. Em roda, a c rianç a vai passar para o c olega do lado a sua aquarela. O c olega vai olhar o quadro que estará exposto na sala e pintará uma c or na aquarela do c olega. E vai passar para o lado a aquarela, até c hegar ao final. As c ores vão indic ar qualidades: Verde: Amigo
Vermelho: Carinhoso Amarelo: Inteligente Azul: Engraç ado Laranja: Calmo Preto: Amoroso
Nessa atividade poderemos trabalhar a auto- estima das c rianç as, mostrando a eles que muitas vezes temos qualidades que não perc ebemos, mas as pessoas à nossa volta vêem. Que só prec isamos trabalhar para melhorar ainda mais. Zaqueu também, não sabia que poderia se modific ar. Mas assim que Jesus o c hamou, ele modific ou a sua “terra íntima” e virou um homem de bem. T odos temos potenc ialidades, basta ac reditar. E Jesus c onhec e c ada um de nós perfeitamente. Sabe nossos defeitos, sabe as nossas qualidades. E Ele ac redita que nós podemos c resc er, nos modific ar, é só querer. T oda vez que sentirmos que não somos felizes, é só olharmos pra nossa aquarela e ver quanta c oisa legal nós somos e podemos ser. É só ac reditar.
MATERIAL:
· Álbum seriado da Parábola · Álbum seriado da Passagem · Coraç ões
· Aquarelas
· T erra, espinhos, pedrinhas, areia · Cartaz c om a legenda da Aquarela · Canetinha, giz de c era, lápis de c or
Oficina de Música
Equipe:
1 – Ana Marta, Mic hele e Karine. Violeiro: Raphael 2 – Juliana e Adriana (Pré 1). Violeira: Joane
Parábola: Bom Samaritano (Luc as 10, 25- 37) Passagem : Maria de Magdala (Boa Nova – Cap. 20) Pegada: Amor e Caridade
Desenvolvimento:
Começ ar a ofic ina c ontando a parábola do Bom Samaritano, através do álbum seriado. Explic ar a parábola e o que Jesus quis passar c om essa história. Em seguida, ensinar a músic a “Bom Samaritano” para as c rianç as. Em seguida, toc ar a músic a “Conhec er-se”, para c ontar a história de Maria de Magdala, que também estará em um álbum seriado. T oc ar mais uma vez a músic a “Conhec er- se” e c antar a músic a “T empo de Amar”, fazendo paralelos c om as histórias que foram c ontadas, sempre deixando bem c lara a pegada que Jesus deixou para todos.
MATERIAL:
· Álbum Seriado da parábola · Álbum Seriado da Passagem
· Cartaz c om a músic a Bom Samaritano · Cartaz c om a músic a “Conhec er- se” · Cartaz c om a músic a “T empo de Amar”
Oficina de Artes Cênicas
Equipe:
1- Andréia e Roberta 2- Sérgio e Rosana
Parábola: Filho Pródigo (Luc as 15, 11- 32) Passagem : Mulher Adúltera (João 8, 1- 11) Pegada: Perdão
Desenvolvimento:
Dividir a turma em dois grupos. Para um grupo, um dos expositores c ontará a Parábola do Filho Pródigo. Para o outro grupo, o outro fac ilitador c ontará a passagem da Mulher Adúltera.
Após c ontar as histórias, c ada grupo se reunirá e representará para o outro a passagem/parábola que ouviram. Pode ser através de fantoc hes, dedoc hes, até mesmo eles próprios, sendo os personagens.
MATERIAL:
· Álbum seriado da parábolas · Álbum seriado da passagem
· F ant oc hes, dedoc hes
· Pedras de mentira, para a passagem da Mulher Adúltera
Oficina de Literatura
Equipe:
1- Renata e Patríc ia 2- Gustavo e Denise
Parábola: T alentos (Mateus 25, 14- 30)
Passagem : Pedro, o pesc ador de homens (Mateus 4, 18- 20) Pegada: T rabalho
Desenvolvimento:
Contar a passagem de “Pedro, o pesc ador de homens”. Logo em seguida, c ontar a parábola, explic ando ao evangelizando que as duas histórias falam sobre o T RABALHO.
Mostrar a figura de Pedro, que sempre pesc ou peixes, seu trabalho “material” e o c onvite que Jesus fez a ele para que fosse também pesc ador de homens, um trabalho “espiritual”.
Distribuir para as c rianç as um “livrinho” em branc o, onde eles vão esc rever/desenhar a sua própria história. Eles vão esc rever no livrinho c omo era a sua vida antes e depois de c onhec erem Jesus (isso é pessoal), mostrando a eles que não somos mais os mesmos depois do c ontato c om o Mestre.
MATERIAL: · Livrinhos
· Canetinhas, giz de c era, lápis, lápis de c or · Álbum Seriado c om a Parábola
· Álbum Seriado c om a Passagem
Dentro das salas:
O fac ilitador responsável pela organizaç ão das turmas que rec eberá as ofic inas vai fazer o fec hamento do enc ontro c om a sua turma, fazendo a c ulminânc ia do que eles viram durante a tarde.
A c ada ofic ina, o fac ilitador vai c olar no “mural” uma pegada de Jesus c om a palavra que c ada ofic ina representa. No final, o fac ilitador vai pedir para todas as c rianç as irem até o mural e desenharem seus pés e esc reverem/desenharem o que eles sentiram em c ada história que foi c ontada na tarde do Sefuarte. Depois ele lerá as pegadas e falará que todos nós estamos c aminhando, dando passos, seguindo Jesus. E que Ele está o tempo todo perto de nós. E o fac ilitador c onta a passagem da estrada de Emaús, onde mostra que nunc a estaremos sozinhos, que Jesus está sempre c onosc o. (Luc as 24, 13- 35).
MATERIAL:
· Giz de c era · Pegadas
Qualquer problema, falar com a coordenação do encontro! Carol – a.c.Sanches@globo.com
