Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego w sprawie podstawowych programów nauczania wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego (Dz. U. z 2017 r. poz. 356); Gdy w statucie używa się nazwy „Szkoła” bez doprecyzowania, należy przez to rozumieć szkołę podstawową. Nazwę szkoły może ujawnić dyrekcja na wniosek Rady Pedagogicznej lub wspólny wniosek Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.
Szkoła wydaje świadectwa dojrzałości, odpisy i duplikaty, a także druki i inne dokumenty szkolne na warunkach określonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Edukacja szkolna prowadzona jest zgodnie z przepisami, które określają ramowe konspekty lekcji oraz podstawę programową kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych. Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa oświatowego oraz uwzględniając program wychowawczo-profilaktyczny szkoły, w tym treści i działalność wychowawczą skierowaną do uczniów, a także treści i zajęcia profilaktyczne dostosowane do potrzeb rozwojowych uczniów.
Sposób realizacji zadań szkoły 1. Działalność szkoły ma na celu realizację celów i zadań szkoły: .. a) realizację programu szkolnego, b) przestrzeganie standardów wewnętrznego sprawdzania wiedzy szkoły,.. c) realizację lekcji religii na zasadach określonych w przepisach szczególnych, d) organizację zajęć indywidualnych dla uczniów, którzy ze względu na stan zdrowia nie mogą uczęszczać do szkoły, co odbywa się na zasadach określonych w przepisach szczególnych. regulaminy, e) zorganizowane korzystanie z repertuaru kin, teatrów, muzeów, wystaw itp., f) organizowanie kół zainteresowań, grup artystycznych, sportowych, rekreacyjnych i turystycznych, . g) organizowanie konkursów, olimpiad, konkursów, czasopism, wystaw itp., d) organizowanie ochrony uczniów oczekujących na lekcje i na środek transportu po zakończeniu nauki,.. e) organizowanie ochrony uczniów podczas zajęć poza terenem szkoły: wycieczek szkolnych, biwaków, ognisk i imprez szkolnych. f) niezwłocznie zawiadamiać dyrektora szkoły o zdarzeniach noszących znamiona przestępstwa lub zagrażających zdrowiu lub życiu uczniów. g) niezwłocznego usunięcia zagrożenia bezpieczeństwa uczniów spowodowanego awarią urządzeń technicznych;
Do realizacji celów i zadań statutowych Szkoły służą
Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa Karta Organizacji Pracy Szkoły, sporządzana przez dyrektora szkoły, z uwzględnieniem Szkolnego Planu Nauczania, o którym mowa w przepisach o ramowym planie nauczania. Dyrektor szkoły ustala, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców, komplet podręczników, materiałów dydaktycznych i ćwiczeń do wszystkich oddziałów w danej klasie na okres co najmniej 3 lat szkolnych. Na podstawie zatwierdzonego planu zajęć dyrektor szkoły ustala tygodniowy rozkład zajęć dydaktycznych – obowiązkowy i poza dydaktyczny.
Praca wychowawcza, dydaktyczna i wychowawcza w oddziale przedszkolnym prowadzona jest w oparciu o podstawę programową i programy wychowania przedszkolnego zatwierdzone do stosowania przez dyrektora szkoły. Zajęcia prowadzone są w klasach IV-VIII szkoły podstawowej. w zależności od formy tych lekcji, wychowanie fizyczne może być prowadzone wspólnie lub osobno dla dziewcząt i chłopców. Warunki korzystania ze stołówki szkolnej, w tym ilość posiłków, ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z kuratorium i MOPS/GOPS.
W przypadku wyrażenia przez uczniów/rodziców chęci udziału dziecka w zajęciach z religii i etyki, szkoła zezwala na uczestnictwo w obu zajęciach. W przypadku zapisania się mniej niż 7 uczniów na lekcje religii danego wyznania lub etyki, dyrektor szkoły składa oświadczenie organowi prowadzącemu.
Organami Szkoły współdziałającymi w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych są
Czynności mediacyjne prowadzą nauczyciele, u których zdiagnozowano potrzebę udzielenia wsparcia w trakcie podejmowanych działań lub inni nauczyciele, do których uczeń i/lub rodzic (opiekun) zwrócili się o pomoc. Rada Pedagogiczna, Samorząd Uczniowski i Rada Rodziców uchwalają regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny z przepisami Prawa oświatowego i niniejszego statutu. Dyrektor szkoły dba o bieżącą działalność placówki i reprezentuje ją na zewnątrz, jest kierownikiem zakładu pracy dla nauczycieli i pracowników zatrudnionych w szkole.
Dyrektor Szkoły kieruje bieżącą działalnością placówki oraz reprezentuje ją na zewnątrz, jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli, pracowników
W celu zapewnienia bezpieczeństwa uczniów i personelu lub ochrony mienia dyrektor szkoły, w porozumieniu z kuratorium, po zasięgnięciu opinii grona pedagogicznego, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, może wprowadzić specjalny dozór w postaci środków technicznych na terenie szkoły lub placówki lub na terenie wokół szkoły. Zatwierdzony przez dyrektora szkoły do stosowania w przedszkolu i szkole podstawowej na wniosek nauczyciela programów: wychowania przedszkolnego i programu kształcenia ogólnego.
Dyrektor odpowiada za
Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły
W Szkole działa Rada Pedagogiczna, która jest kolegialnym organem Szkoły w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki
Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły
Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy
Rada Pedagogiczna opiniuje
W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele uczący w szkole oraz Dyrektor, którzy uczestniczą w posiedzeniach niezależnie od godzin pracy. Posiedzenia Rady Pedagogicznej organizowane są przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym semestrze w związku z zatwierdzaniem wyników klasyfikacji i promocji uczniów, po zakończeniu roku szkolnego oraz w miarę potrzeb. W posiedzeniach Rady Pedagogicznej mogą uczestniczyć z głosem doradczym osoby zaproszone przez przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.
Zasady wyboru i działania organów samorządu studenckiego określa uchwalony przez wszystkich uczniów regulamin samorządu studenckiego, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły. Prawo do takiej organizacji życia szkolnego, która umożliwia właściwe proporcje między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwoju i zaspokajania własnych potrzeb.
Samorząd w szkole w celu wspierania działalności statutowej szkoły, może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek i innych źródeł. Zasady wydatkowania tych funduszy
Samorząd w porozumieniu z Dyrektorem szkoły może podejmować działania z zakresu wolontariatu
Opiekunami Rady Ochotniczej jest jeden lub kilku nauczycieli, którzy wyrażą chęć zorganizowania pracy wolontariackiej i zaangażowania się w bezinteresowną służbę. Rada Wolontariatu wraz ze swoim przełożonym przygotowuje roczny plan pracy, a następnie przez cały czas organizuje przygotowanie swoich członków do określonych działań. Z wyłączeniem partii i organizacji politycznych, stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji harcerskich, szkoła może prowadzić działalność gospodarczą, której statutowym celem jest działalność edukacyjna lub poszerzanie i wzbogacanie działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej i innowacyjnej szkoły.
Rada Rodziców jest organem reprezentującym społeczność rodziców i uczniów
Rada Rodziców może być powołana tylko przez ogólne zebranie rodziców przy obecności co najmniej połowy rodziców
Zasady wyboru przedstawicieli Rady Rodziców i tryb pracy Rady Rodziców określa jej regulamin, który nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły
Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej i Dyrektora Szkoły, organu prowadzącego oraz organu nadzoru pedagogicznego z wnioskami i opiniami dotyczącymi
W celu wspierania działalności statutowej szkoły Rada Rodziców może gromadzić
Do założenia i likwidacji tego rachunku bankowego oraz dysponowania funduszami na tym rachunku są uprawnione osoby posiadające pisemne upoważnienie udzielone przez Radę
Uzyskania informacji o zadaniach Szkoły oraz zamierzeniach dydaktyczno – wychowawczych
Udział w formułowaniu i opiniowaniu dokumentów wewnątrzszkolnych
Rada Rodziców może zwracać się do dyrektora szkoły, Rady Pedagogicznej, organu prowadzącego i organu nadzoru pedagogicznego z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich form pracy szkoły.
Do kompetencji Rady Rodziców należy
Pracownicy Szkoły
- Nauczyciele w szczególności mają prawo do
- Dyrektor Szkoły zobowiązany jest dbać o równomierne obciążanie nauczycieli powyższymi czynnościami
- Nauczyciele i specjaliści udzielający pomocy są zobowiązani do napisania oceny efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej (2 razy w roku szkolnym
- Nauczyciel w bieżącej pracy z uczniem opracowuje program pracy dla ucznia, a jeżeli jest to grupa uczniów - program pracy grupy dostosowuje do możliwości edukacyjnych i
- Dyrektor Szkoły powierza oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale
- Wychowawca prowadzi oddział przez cały cykl kształcenia
- W uzasadnionych przypadkach Dyrektor może dokonać zmiany wychowawcy
- Wychowawca w swojej pracy realizuje zadania zawarte w Programie Profilaktyczno WychowawczymSzkoły oraz Planie Pracy Wychowawczej
- Do obowiązków wychowawcy klasy należy
- Wychowawca ma prawo do
- W ramach pracy pedagogicznej nauczyciel bibliotekarz zobowiązany jest do : udostępniania zbiorów i innych zbiorów informacji,
- W ramach pracy organizacyjno - technicznej nauczyciel bibliotekarz zobowiązany jest do
- W Szkole zatrudnia się pracowników administracji i obsługi w oparciu o arkusz organizacyjny zatwierdzony przez organ prowadzący Szkołę
- Zadaniem pracowników administracji i obsługi jest zapewnianie sprawnego działania Szkoły, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości
- Zasady zatrudniania pracowników administracji i obsługi regulują odrębne przepisy wynikające z art. 100 Kodeksu pracy
- Pracownikami administracji i obsługi są
- Obowiązki pracowników administracji i obsługi w zakresie bezpieczeństwa uczniów
Art. 37 9. Rada Rodziców może zwracać się do dyrektora szkoły, rady oświatowej, organu prowadzącego i organu nadzoru oświatowego z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich form pracy szkoły. Osobą odpowiedzialną za organizację wsparcia psychologiczno-pedagogicznego w szkole jest wychowawca klasy, aw oddziale przedszkolnym dyrektor szkoły. O konieczności udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej dyrektor pisemnie informuje ucznia, podając następujące informacje: o harmonogramach sporządzonych dla ucznia, czasie trwania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz liczbie godzin udzielania poszczególnych form pomocy.
Nauczyciele i specjaliści udzielający pomocy muszą napisać ocenę skuteczności pomocy psychologiczno-pedagogicznej (2 razy w roku szkolnym, skuteczność pomocy psychologiczno-pedagogicznej (2 razy w roku szkolnym, z uwzględnieniem wniosków o dalszą pracę z uczniem).
Rodzice Rodzice
W przypadku konieczności wyjaśnień w zakresie pracy danego nauczyciela, rodzice (prawni opiekunowie) bezpośrednio kontaktują się z zainteresowanym nauczycielem, w
55 n) żucie gumy, jedzenie i picie podczas zajęć. 3.13. naprawienie umyślnie wyrządzonej szkody – sposób naprawy szkody ustala każdorazowo dyrektor szkoły lub nauczyciel odpowiedzialny za uszkodzony sprzęt, aktywny udział w życiu szkoły, godziwa reprezentacja szkoły na zewnątrz, 3.15. sprzeciw wobec przejawów brutalności, wulgaryzmów i wandalizmu, . 3.16. szanować poglądy i przekonania innych ludzi, .. 3.17. szanowania nietykalności i godności własnej, nauczycieli, innych pracowników Szkoły, współpracowników i gości Szkoły, b) na terenie Szkoły obowiązuje obuwie miękkie z lekką podeszwą, ..c) podczas zajęć wychowania fizycznego obowiązuje strój sportowy określony przez nauczyciela, ..
Wyróżnienia i nagrody (za wyjątkiem świadectw) przyznaje się na wniosek
Udział oraz zdobyte lokaty i wyróżnienia w konkursach, zawodach i olimpiadach
Student ma prawo odwołania się od nałożonej kary. a) dyrektorowi szkoły, złożony na piśmie w terminie 3 dni roboczych. Terminy zebrań klasyfikacyjnych Rady Pedagogicznej ustala na każdy rok szkolny dyrektor szkoły w harmonogramie przedstawianym Radzie Pedagogicznej do rozpatrzenia na początku nowego roku szkolnego. 26 Rozwijanie umiejętności poprzez aktywny udział w szkolnych i innych kołach zainteresowań, także poza szkołą (przez cały semestr).
W przypadku braku oczekiwanej poprawy, dyrekcja szkoły może podjąć kroki w celu przeniesienia ucznia do innej szkoły. 6. Z klasy IV szkoły podstawowej uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz ocenę co najmniej bardzo dobrą z zachowania, otrzymuje promocję do klasy wyższej zgodnie z programem.
8. W ósmej klasie szkoły podstawowej okręgowa komisja egzaminacyjna przeprowadza sprawdzian poziomu opanowania umiejętności określonych w normach wymagań określonych przepisami odrębnymi. Uczeń, który nie przystąpił do sprawdzianu wiedzy w wyznaczonym terminie, powtarza ostatnią klasę szkoły podstawowej i przystępuje do sprawdzianu wiedzy w kolejnym roku. 10. Począwszy od czwartej klasy szkoły podstawowej uczeń, który w rocznej klasyfikacji uzyskał ocenę niedostateczną z jednego obowiązkowego zajęcia edukacyjnego, może wyjątkowo przystąpić do egzaminu poprawkowego.
13. Badanie lekarskie przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły, w skład której wchodzą: dyrektor szkoły i nauczyciel prowadzący zajęcia dydaktyczne. 5. W przypadku przystąpienia ucznia do sprawdzianów klasowych w trzech lub więcej oddziałach dydaktycznych, sposób przeprowadzenia tych sprawdzianów ustalają egzaminatorzy wspólnie z uczniem, a termin ich przeprowadzenia ustala dyrektor szkoły w porozumieniu. 1. Wniosek o wyższą niż przewidywana roczną ocenę klasyfikacyjną z zachowania uczeń lub jego rodzice składają w sekretariacie szkoły nie później niż 21 dni wcześniej.
3. Jeżeli w danym roku szkolnym uczeń ubiegający się o wyższą niż przewidywana za zachowanie ocenę roczną klasyfikacyjną dopuścił się zniszczenia mienia osób fizycznych lub mienia szkoły, warunki, o których mowa w ust. 1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą wnieść sprzeciw do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z działalności edukacyjnej lub roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania została ustalona z naruszeniem przepisów o trybie ustalania tej oceny. W skład komisji wchodzą: a) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z działalności edukacyjnej: . b) dyrektor szkoły - jako przewodniczący komisji c) nauczyciel wykonujący dane czynności wychowawcze.
86 d) dwóch nauczycieli prowadzących tę samą lekcję wychowawczą lub z innej szkoły. szkoły tego samego typu.. e) w rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania:.. f) dyrektor szkoły – jako przewodniczący komisji g) wychowawca klasy.. h) nauczyciel wskazany przez dyrektora szkoły, który prowadzi zajęcia wychowawcze w poszczególnych klasach.. i) przedstawiciel samorządu uczniowskiego j) przedstawiciel rady rodziców. W ósmej klasie szkoły podstawowej okręgowa komisja egzaminacyjna przeprowadza sprawdzian poziomu opanowania umiejętności określonych normami wymagań określonymi w przepisach szczególnych.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana w szkole polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz
Od klasy IV uczeń, który w wyniku podziału rocznego z . obowiązkowych zajęć edukacyjnych ze średnią ocen co najmniej 4,75 i oceną co najmniej bardzo dobrą z zachowania, zostaje promowany z wyróżnieniem do stopnia wyższego. 91 środowiskowego na jego funkcjonowanie w szkole, w celu wspierania potencjału rozwojowego ucznia oraz tworzenia warunków do jego aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu szkoły oraz w środowisku społecznym, które wynika z . w szczególności: .. g) deficyty kompetencyjne i zaburzenia komunikacji językowej; .. k) zaniedbania środowiskowe związane z sytuacją bytową rodziny ucznia, sposobem spędzania czasu wolnego, kontaktami środowiskowymi; .. l) problemy adaptacyjne związane z różnicami kulturowymi lub zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związane z wcześniejszą edukacją za granicą.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole jest udzielana z inicjatywy
Koordynację zadań w tym zakresie powierza się wychowawcom klas,organizując następujące formy pomocy
Szkoła udziela pomocy uczniom posiadającym deficyty rozwojowe dostosowując tok nauczania do indywidualnych możliwości tych uczniów, zgodnie ze wskazaniami Poradni
Zapewnia uczniom szczególnie uzdolnionym możliwość realizowania indywidualnych programów nauczania oraz ukończenia szkoły w skróconym czasie (na wniosek rodziców,
Organizuje rozwijające zajęcia pozalekcyjne, koła zainteresowań
Zapewnia organizację zajęć w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej odbywającą się w grupach, których liczebność nie może przekraczać
Godzina zajęć w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej trwa 45 min
Godzina zajęć w ramach rewalidacji trwa 60 min
Bezpieczeństwo uczniów
- Opiekę nad uczniami i pomoc z powodu trudnych warunków rodzinnych lub losowych organizuje wychowawca klasy
- Stałą lub doraźną pomoc dla uczniów pochodzących z rodzin o trudnej sytuacji materialnej organizuje dyrektor szkoły
- Gospodarka finansowa i materiałowa Szkoły prowadzona jest zgodnie z odrębnymi przepisami
- Szkoła jest jednostką budżetową
- Szkoła prowadzi dokumentację szkolną, którą przechowuje zgodnie z odrębnymi przepisami
- Szkoła używa pieczęci urzędowych (dużej i małej), zgodnie odrębnymi przepisami
- Szkoła używa pieczęci prostokątnej: PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA im .bł
- W Szkole stosowane są pieczęci imienne z nazwą pełnionej funkcji : 1. Dyrektor Szkoły
Nauczyciele zobowiązani są do obecności przed rozpoczęciem zajęć (obowiązkowych i fakultatywnych) w przerwach między lekcjami oraz po lekcjach według ustalanego corocznie harmonogramu.
Postanowienia końcowe
