Aquisição/aprendizagem de L2
Atenção ao input e aprendizagem o papel da instrução explícita na aquisição do espanhol como L2
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Conexionismo e interacionismo: pontos relevantes para o ensino-aprendizagem de L2
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A aquisição das seqüências finais de obstruintes do inglês (L2) por falantes do sul do Brasil : análise via teoria da otimidade
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A contribuição chomskiana para a compreensão da aprendizagem de L2.
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Cognição e aprendizagem de L2: o que nos diz a pesquisa nos paradigmas simbólico e conexionista.
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2 Os conceitos de língua segunda, língua estrangeira e
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Relatório de Estágio
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A Aprendizagem Intercultural - O plano emocional como potenciador da aprendizagem de uma L2
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Aprender Português (Língua Segunda) em contexto de Programa Interactivo.
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Lembranças das abordagens na aquisição de LE/L2 de falantes e aprendizes e o fazer atual como professores.
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A INTERFERÊNCIA FONOLÓGICA DO PORTUGUÊS – L1 – NA AQUISIÇÃO DE INGLÊS – L2: “OS TRAÇOS [+TENSO] E [- TENSO]”
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REVISITANDO CONCEITOS DE AQUISIÇÃO DE L2: DEFENDENDO PROPOSTAS TEÓRICAS ABRANGENTES
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O pretérito perfeito e imperfeito: as diferenças aspectuais na aquisição de L2
120
A aquisição do artigo em português L2 por falantes de L1 russo
129
A categoria determinante na aquisição de português (L2) escrito por surdos
193
O feedback implícito-negativo na aquisição de segunda língua: modelos e recasts na aquisição da língua inglesa por aprendizes brasileiros
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA
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AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, COGNIÇÃO, MEMÓRIA E APRENDIZAGEM
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Aquisição e complexidade em narrativas multimídia de aprendizagem.
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ESTUDO COMPARATIVO COM MÃES DE CRIANÇAS DE DESEMPENHO DIFERENCIADO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR
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