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Competências sociais e competências emocionais

Escolha vocacional em adolescentes : contributos de competências sociais e emocionais : um estudo em escolas da ilha de São Miguel

Escolha vocacional em adolescentes : contributos de competências sociais e emocionais : um estudo em escolas da ilha de São Miguel

... as competências sociais relacionam-se com a tomada de decisão dado que sujeitos que interagem de forma positiva com o contexto onde se insere, tomam decisões conscientes e refletidas (Palmini 2004, referido ...

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Escolha vocacional em adolescentes : contributos para um programa de competências sócio-emocionais

Escolha vocacional em adolescentes : contributos para um programa de competências sócio-emocionais

... estas competências são essenciais para alcançar o sucesso (Elksnin & Elksnin, 2004) não só académico, mas também, na vida adulta, dadas as crescentes exigências e desafios que a sociedade atual coloca (Payton, ...

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Treino de competências sociais e emocionais para pacientes com o espetro da esquizofrenia e de outras perturbações psicóticas

Treino de competências sociais e emocionais para pacientes com o espetro da esquizofrenia e de outras perturbações psicóticas

... nas competências emocionais de expressão e identificação facial foram aplicadas antes e após a intervenção do SCIT um conjunto de provas do CATS que permitiram avaliar as expressões faciais e ...

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Relações entre o conhecimento das emoções, as competências académicas, as competências sociais e a aceitação entre pares

Relações entre o conhecimento das emoções, as competências académicas, as competências sociais e a aceitação entre pares

... O reconhecimento verbal correlacionou-se com o conhecimento das causas das emoções e com a aceitação entre pares, embora não se tivesse encon- trado resultados significativos na associação entre esta capacidade e as ...

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Promoção de competências sociais e emocionais em meio escolar: implementação e avaliação do impacto de um projeto de intervenção

Promoção de competências sociais e emocionais em meio escolar: implementação e avaliação do impacto de um projeto de intervenção

... das competências emocionais para que a aprendizagem floresça, o que também vai ao encontro da preocupação cada vez maior em preparar as crianças para as oportunidades e desafios fora da sala de ...

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"À descoberta..." : um programa de promoção de competências sociais e emocionais

"À descoberta..." : um programa de promoção de competências sociais e emocionais

... às competências emocionais, ilustrando algumas componentes implicadas nesta competência, nomeadamente a identificação, diferenciação, conhecimento e regulação ...destas competências no período pré- ...

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As Competências Emocionais vs as Competências Técnicas no Processo Seletivo e nas Carreiras dos Profissionais de IT: Estudo de Caso

As Competências Emocionais vs as Competências Técnicas no Processo Seletivo e nas Carreiras dos Profissionais de IT: Estudo de Caso

... competências emocionais. Se for ver por aí ao nível de competências sociais, portanto, dúvido que sejam competências mais funcionais eles estão um bocadinho mais à kem normalmente, mas ...

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Práticas educativas e competências emocionais na primeira infância

Práticas educativas e competências emocionais na primeira infância

... habilidades emocionais através de programas de aprendizagem socio ...promover competências sociais e a reduzir problemas de comportamento e desigualdades sociais; ou o programa finlandês ...

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STUDO DOS EFEITOS DA APLICAÇÃO DE UM PROGRAMA DE PROMOÇÃO DA RESILIÊNCIA E DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS E EMOCIONAIS COM CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO DA CIDADE DE

STUDO DOS EFEITOS DA APLICAÇÃO DE UM PROGRAMA DE PROMOÇÃO DA RESILIÊNCIA E DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS E EMOCIONAIS COM CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO DA CIDADE DE

... As perceções das crianças em relação a esta intervenção foram analisadas com recurso ao CYRM e à Ficha de Avaliação do Programa, sendo que, no que toca ao primeiro instrumento, não foram verificadas alterações ...

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A assertividade em crianças do 1.º ciclo do ensino básico : contributos para um programa de competências emocionais e sociais

A assertividade em crianças do 1.º ciclo do ensino básico : contributos para um programa de competências emocionais e sociais

... habilidades sociais no desenvolvimento dos alunos, motivar os professores a envolverem-se neste processo, proporcionar aos docentes estratégias e recursos para implementação dos programas, promover o ...

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Competências emocionais e prevenção do abandono nos estudantes do ensino superior politécnico

Competências emocionais e prevenção do abandono nos estudantes do ensino superior politécnico

... A primeira secção é constituída por um questionário sociodemográfico dos estudantes e pais, composta por 11 questões, 9 das quais permitem colher informação acerca dos dados pessoais dos estudantes (idade, sexo, ano de ...

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Promovendo a regulação emocional em crianças do 1.º ciclo do Ensino Básico : um programa de competências emocionais e sociais

Promovendo a regulação emocional em crianças do 1.º ciclo do Ensino Básico : um programa de competências emocionais e sociais

... destas competências emocionais e sociais, exerce grande influência no processo de socialização, focando-se a atenção nos aspetos referentes às emoções básicas “alegra” e ...

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A Gestão de Recursos Humanos e a Valorização das Competências Sócio-emocionais na Hotelaria

A Gestão de Recursos Humanos e a Valorização das Competências Sócio-emocionais na Hotelaria

... seguintes competências sócio-emocionais: o dinamismo; a autonomia; o ter consciência das suas capacidades; o gosto pelo contacto directo com os hóspedes; apresentação de sugestões de melhoria; a eficiência; ...

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Psicomotricidade na promoção de competências sociais  e emocionais

Psicomotricidade na promoção de competências sociais e emocionais

... suas competências relacionais e de regras sociais, no contacto e interação com a Estagiária e técnicos, assim como na sua capacidade em encarar os problemas, acionar mecanismos para enfrentá-los, e procurar ...

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Competências sociais e emocionais na infância: a raiva : estudo realizado em escolas do primeiro ciclo do ensino básico

Competências sociais e emocionais na infância: a raiva : estudo realizado em escolas do primeiro ciclo do ensino básico

... de competências por parte de das crianças e, consequentemente, para o aumento de fatores protetores e para a diminuição de factores risco, nos contexto pessoal (comprendendo a autoconfiança, a maturidade e ...

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CENTRO DE COMPETÊNCIAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS

CENTRO DE COMPETÊNCIAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS

... e sociais (ecologia social) sobre as diferentes pessoas com as quais a intervenção ocorre – crianças, pais, professores (Lutzken & Campbell, 1994 cit in Bairrão, ...

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Comportamentos de jogo e competências sócio-emocionais na criança com deficiência auditiva

Comportamentos de jogo e competências sócio-emocionais na criança com deficiência auditiva

... skills sociais adequados por parte da criança, esta pode não conseguir interpretar o início de jogo/comportamento lúdico (Smith, ...a competências sociais positivas (Veiga, et ...

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O desenvolvimento de competências ortográficas e as interacções sociais

O desenvolvimento de competências ortográficas e as interacções sociais

... O nosso trabalho situa-se dentro da apropria- ção gradual das competências de escrita, no âm- bito do 2." ano do Ensino Básico e tem dois objectivos centrais: por um lado[r] ...

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Competências emocionais no processo de ensinar e aprender em enfermagem na perspectiva das neurociências.

Competências emocionais no processo de ensinar e aprender em enfermagem na perspectiva das neurociências.

... Objetivo: compreender aspectos da interação que ocorre entre o sentir e o aprender na perspectiva das neurociências. Método: pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, feita em duas escolas de enfermagem ...

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Desenvolvimento das competências sociais da criança: desobediência

Desenvolvimento das competências sociais da criança: desobediência

... códigos sociais e das diferentes linguagens, por meio da expressão e da comunicação de sentimentos e ideias, da experimentação, da reflexão, da elaboração de perguntas e respostas, da construção de ...afetivas, ...

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