Conhecimentos prévios
PRODUÇÃO TEXTUAL E CONHECIMENTOS PRÉVIOS DO PROFESSOR
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Percepções sobre os conhecimentos prévios em matemática nos anos iniciais e possíveis caminhos
26
Investigando a aprendizagem do conceito de função a partir dos conhecimentos prévios e das interações sociais.
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O desenvolvimento de competências de leitura em alunos do ensino secundário : o labirinto dos conhecimentos prévios
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BACTÉRIAS, VÍRUS OU FEBRE: OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS SOBRE SAÚDE E COMBATE A DOENÇAS
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OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE SER VIVO/CÉLULA DOS ESTUDANTES INGRESSOS NO CURSO DE ENGENHARIA DE PESCA.
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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS BOTÂNICOS EM UMA CLASSE DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS
20
ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DO CONTEÚDO DE CITOLOGIA PELOS ESTUDANTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO À LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA / Analysis of previous knowledge of Cytology of high school freshmen based on meaningful learning theory
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O contributo dos conhecimentos prévios para a construção do conhecimento
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Como novos conhecimentos podem ser construídos a partir dos conhecimentos prévios: um estudo de caso.
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OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS POR UMA PROFESSORA AOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DE SEUS EDUCANDOS EM CIÊNCIAS NATURAIS
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Estudo sobre Imagem dos Medicamentos de Referência, dos Medicamentos Similares e dos Medicamentos Genéricos na Visão dos Consumidores Finais
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA EVERTON ALMEIDA DE FREITAS
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Open Aprendizagem significativa em David Ausubel e Paulo Freire: Regularidades e dispersões.
83
Concepçoes alternativas e representações gráficas de alunos da educação básica sobre os crustáceos. / Alternative conceptions and graphical representations of basic education students about crustaceans.
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INTERAÇÕES DISCURSIVAS E A ELABORAÇÃO DO CONCEITO DE FOTOTROPISMO
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O Ensino de Física e as Energias Renováveis
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA CARLOS EDUARDO PETRONILHO BOIAGO
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Propostas didáticas para o ensino do carste na Educação Básica
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CAMPUS DE SÃO CARLOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS
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