Criança com Idade Pré-Escolar
O desenvolvimento de normas sociais na criança em idade pré-escolar: a perspetiva do educador
... a criança inicia o seu processo de desenvolvimento físico, cognitivo e moral, sendo que os seus principais transmissores e promotores de conhecimentos são os indivíduos que lhe estão próximos, nomeadamente os pais ...
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Rotinas da criança, rotinas familiares e saúde física da criança em idade pré-escolar
... em idade pré-escolar que avaliassem a adequação dos itens e das respetivas instruções de preenchimento do CRQ: ...da Criança: Pré-Escolar, Cunha, Major, & Alves, ...em ...
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Análise da competência social de crianças em idade pré-escolar: associação com características maternas e da criança
... A idade pré-escolar assume-se como uma fase particularmente importante para o desenvolvimento da competência ...da criança ao grupo: ...da criança como o seu temperamento (Rubin, ...
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A música programática como contributo no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança em idade pré-escolar
... a criança aprenderá um novo vocabulário e conceitos musicais, na medida em que a criança em idade pré- escolar adquire muito melhor novas aprendizagens e competências no desenvolvimento ...
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O desenvolvimento da autoestima na criança em idade pré-escolar
... cada criança se deslocava ao fantocheiro para falar perante todo o grupo acerca das suas melhores características, verificámos uma diferença em algumas crianças, nomeadamente na criança (B), manifestando ...
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Literatura para a infância no jardim de infância: contributos para o desenvolvimento da criança em idade pré-escolar.
... a criança de libertar a sua imaginação e ir construindo mundos alternativos, penetrando na estrutura simbólica e imagética com um olhar cada vez mais pormenorizado e focalizado, atribuindo, dessa forma, novos ...
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Análise dos comportamentos sociais e não-sociais de crianças em idade pré-escolar: um olhar sobre as caraterísticas da criança
... Uma vez recolhidos os consentimentos, foram enviados às mães, a Ficha de dados sociodemográficos (Veríssimo, s.d.) e o Children Behavior Questionnaire- versão reduzida (Rothbart, Ahadi, Hershey & Fisher, 2001; ...
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PERCEPÇÃO DE PAIS E EDUCADORAS SOBRE OS PROBLEMAS DE EXTERNALIZAÇÃO E INTERNALIZAÇÃO DAS CRIANÇA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR
... 15 As crianças com problemas do comportamento costumam apresentar precocemente comportamentos violentos, reagindo agressivamente a tudo e todos em detrimento dos seus interesses. Podem ainda ter comportamentos de ...
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O comportamento alimentar e hábitos alimentares da criança em idade pré-escolar : relação com as estratégias parentais
... da criança é influenciada por diversos fatores internos e externos aos indivíduos, os quais estão sempre interrelacionados (Ramos & Stein, ...de idade e sexo, as experiências pessoais e o ...
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A relação entre a qualidade da vinculação à mãe e o desenvolvimento da competência social em crianças de idade pré escolar.
... Adicionalmente, também foi registada a tonalidade emocional ou afectiva da interacção (i.e. a interacção foi caracterizada como positiva, neutra ou negativa). Para que a interacção fosse categorizada como positiva (a) ...
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Teoria da mente e a qualidade do jogo na idade pré-escolar
... da criança no contexto de actividades lúdicas com outras crianças, que se baseiam em descrições dos repertórios concretos de brincadeira que as crianças apresentam habitualmente durante os períodos de recreio ou ...
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Desempenho comunicativo de crianças prematuras em idade pré-escolar
... a idade da criança em meses e, em seguida, é traçada uma linha vertical no protocolo específico do ...da idade, que estão à direita da linha da idade até encontrar três “falhas” e que estão à ...
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Biblioterapia para crianças em idade pré-escolar: estudo de caso.
... Quando ainda conversavam sobre as peripécias da história, a criança E perguntou sobre a madeira que faltava para terminarem as varinhas de condão (iniciada no encontro anterior). Foi um tremendo alvoroço, todos ...
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A importância da afetividade em crianças de idade pré-escolar
... Após um período de observação de várias semanas foi possível constatarmos que um grande número de crianças se referia a outras, em variadas situações, como não querendo ser mais sua amiga ou que não gostavam uma da ...
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O jogo de cooperação com crianças em idade pré-escolar
... cada criança duas cartas, uma marcada com um triângulo e outra com um ...cada criança teria 5 minutos para brincar. Se uma criança jogasse a carta do triângulo e a outra jogasse a do círculo, quem ...
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O jogo e a timidez em crianças em idade pré-escolar
... Após a recolha de todos os questionários, iniciou-se o processo de análise dos mesmos. Para tal, primeiramente, começámos por criar uma tabela no Excel, onde constam as questões relativas à timidez (11, 37, 42, 52, 60, ...
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As relações de amizade nas crianças em idade pré-escolar
... da criança e das suas aptidões sociais, nomeadamente técnicas de comunicação, interação, contacto, ou mesmo de resolução de ...da criança. Efetivamente, a criança não aprende apenas com o educador, ...
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CARACTERIzAÇÃO DO PERFIL PRAGMÁTICO DE CRIANÇAS EM IDADE PRé-ESCOLAR E ESCOLAR
... À medida que o desenvolvimento cognitivo e linguístico da criança progride esta ad- quire uma riqueza de conhecimentos e habilidades nos usos sócio – comunicativos da linguagem (Dickson, 1981; Feagans et al., ...
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Perceção, expressão e valorização das emoções das crianças na educação pré-escolar
... da criança, designadamente a adaptação, o controlo, o rendimento e a aceitação e as subescalas em ...contexto escolar, possuem mais controlo da impulsividade, obtêm melhor rendimento académico (IZARD et al, ...
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Valores ambientais na educação infantil
... em idade pré-escolar e os diálogos decorrentes dessas ações, considerando a criança como um ser sócio-histórico, buscando compreender os sentidos que são construídos a partir dessas práticas ...
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