distúrbio específico de linguagem
Narração de histórias por crianças com distúrbio específico de linguagem
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Narração de histórias por crianças com distúrbio específico de linguagem.
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Como crianças e adolescentes com Distúrbio Específico de Linguagem compreendem a linguagem oral?.
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Representação semântica e nomeação em crianças com distúrbio específico de linguagem.
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Representação fonológica em crianças com Distúrbio Específico de Linguagem (DEL).
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Análise pragmática das respostas de crianças com e sem distúrbio específico de linguagem.
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Utilização e compreensão de preposições por crianças com distúrbio específico de linguagem.
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Habilidades de resolução de conflito em crianças com Distúrbio Específico de Linguagem.
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Relação Distúrbio Específico de Linguagem (oral verbal) e Dislexia
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Compreensão literal e inferencial em crianças. com distúrbio específico de linguagem
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Impacto do distúrbio específico de linguagem e do tipo de escola nos diferentes subsistemas da linguagem.
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Memória de curto-prazo visual em crianças com distúrbio específico de linguagem.
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Escolares com distúrbio específico de linguagem utilizam mais rupturas de fala que seus pares.
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Memória de curto-prazo visual em crianças com distúrbio específico de linguagem****
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Memória de curto-prazo visual em crianças com distúrbio específico de linguagem****
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Processamento linguístico e processamento auditivo temporal em crianças com distúrbio específico de linguagem.
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A complexidade da narrativa interfere no uso de conjunções em crianças com distúrbio específico de linguagem.
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Alteração fonológica e memória de curto prazo em escolares com distúrbio específico de linguagem.
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INTERVENÇÃO EM HABILIDADES SOCIAIS COMUNICATIVAS NO DISTÚRBIO ESPECÍFICO DE LINGUAGEM: ESTUDO DE CASO
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