Educação artística - Artes visuais
Crianças, cultura(s) e educação artística: reflexões sobre as artes visuais na EI
... das artes visuais, algumas produções, neste subdomínio da Educação Artística (Silva, Marques, Mata & Rosa, 2016), são apenas relativamente autónomas, porque as suas escolhas são limitadas ...
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O contributo das artes visuais numa educação inclusiva para todos: a disciplina de educação artística como potenciadora de aprendizagens no contexto da inclusão nas escolas secundárias
... das Artes Visuais numa Educação Inclusiva para ...de Educação Artística (quer nas suas dimensões relativas ao programa e objetivos quer nas metodologias adotadas) contribui para a ...
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Artes visuais na educação infantil
... a Educação Artística passa a ser chamada “Arte” e engloba quatro linguagens: artes visuais, dança, música e ...dução artística dos alunos, a apreciação dos trabalhos escolares e de ...
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As artes visuais na educação pré-escolar
... da Educação Física, que privilegia uma abordagem global não especificando ...da Educação Artística, que, tendo perspetivas e estratégias comuns, engloba diferentes linguagens, cuja especificidade ...
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VALÉRIA METROSKI DE ALVARENGA
... às Artes, tem-se: “Formação de professores de Artes (Educação Artística)”; Formação de professores de Artes Plásticas”; “Formação de professores de Artes Visuais”; ...
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A reciclagem e as artes visuais na educação pré-escolar
... à Educação Artística envolve o desenvolvimento articulado de estratégias que permitam à criança: apropriar-se progressivamente de diferentes técnicas e conhecimentos, através da exploração, experimentação e ...
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Ensino de artes visuais na modalidade a distância: contribuições dos objetos de aprendizagem de artes visuais no processo de ensino/aprendizagem
... das Artes Visuais" e sua formação deve contemplar "o desenvolvimento da percepção, da reflexão e do potencial criativo, dentro da especificidade do pensamento visual" (BRASIL, ...Comunicação ...
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Artes visuais e o desempenho profissional na educação infantil: por uma formação continuada com qualidade
... Podemos relacionar tal fato ao que Mazzeu (1998) denominou como “senso comum pedagógico”, ou seja, fragmentos de teorias, que são assimiladas pelo professor geralmente sob a forma de clichês e que movem a sua prática ...
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Artes Visuais: um caminho possível na educação prisional?
... Segundo a Proposta Curricular, o professor de arte, teria portanto, a função de “possibilitar experiências e vivências significativas em apreciação, reflexão e elaboração artística”. (2015, p.13) Compete ao ...
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O ensino de artes visuais na educação infantil: experienciando com a natureza
... a educação em Artes Visuais requer trabalho continuamente informado sobre os conteúdos e experiências relacionados aos materiais, às técnicas e às formas visuais de diversos momentos da ...
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Artes visuais e educação infantil: desafios e possibilidades
... Perceber que uma criança já identifica a cor magenta como magenta ou as cores primárias e como se obtém outras cores a partir delas, o zelo com o material, o olhar atento ao que é dito e mostrado, o cuidado com o ...
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VIDA, ARTE, ESCOLA: CONFLUÊNCIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE NO PIBID ARTES VISUAIS- IFCE.
... de Artes Visuais, sua inserção no espaço escolar, planejamento e desenvolvimento de projetos e metodologias a serem experimentadas em sala de aula por bolsistas do PIBID Artes Visuais IFCE, ...
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Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC Centro de Artes - CEART Programa de Pós-graduação em Artes Visuais - PPGAV
... ______; NUNES, Sandra Conceição. A Complexa Busca pela Transdisciplinaridade no Ensino de Arte. In: 18⁰ ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM ARTES PLÁSTICAS. Transversalidade nas Artes ...
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A prática do jogo teatral no 2º ciclo – ensino básico obrigatório Cabo Verde: caso da Praia
... linguagem artística para desenvolver aptidões inerentes à EA e que poderão possibilitar diálogos entre as disciplinas, falando concretamente de JT que são ferramentas valiosíssimas e multifacetadas, apropriadas ...
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE ARTES – CEART PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS ALESSANDRA KLUG
... Dissertação de Mestrado elaborada junto ao Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais do CEART/UDESC, para obtenção de título de Mestre em Artes Visuais... ALESSANDRA KLUG.[r] ...
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O DESENHO E A COLAGEM COMO EXPERIÊNCIA IDENTITÀRIA NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS
... das Artes Visuais, tem de, constantemente, observar posturas, atitudes, interesses ou desinteresses por isto ou por aquilo e capacidades por esta razão ou por ...das Artes Visuais, segundo ...
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Criação e Construção de Pop-Up:
... O conjunto de experiências realizadas no âmbito do projeto permitiram trabalhar a estruturação espacial e a estruturação geométrica, bem como a ligação entre a tridimensionalidade e a bidimensionalidade. No que respeita ...
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Dissertação de Mestrado Márcia Vaz
... da educação artística nos currículos escolares e o seu papel central na aprendizagem de todos os ...As artes são importantes em si mesmas e ajudam os alunos a aprender outras disciplinas do ...as ...
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Tornando visível o não visto: estratégias da arte política no campo ampliado da gravura
... imagem artística no contexto dos salões parisienses, compreendidos como grandes exposições com entrada ...as artes eram produzidas com fito no endereçamento conveniente, para uma classe social específica, ...
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Psicol. cienc. prof. vol.6 número1
... uma série de idéias errôneas a respeito de criatividade entre educadores — como por exemplo, de que a criativi- dade ocorre nas artes e é na área de educação artística que é possível [r] ...
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