• Nenhum resultado encontrado

Educação - História - São Paulo (estado) - 1910-1930

O PROGRAMA E OS MÉTODOS DE TREINAMENTO PROFISSIONAL DO CURSO DE FERROVIÁRIOS DA COMPANHIA SOROCABANA (SÃO PAULO, DÉCADA DE 1930) MESTRADO – EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, POLÍTICA, SOCIEDADE

O PROGRAMA E OS MÉTODOS DE TREINAMENTO PROFISSIONAL DO CURSO DE FERROVIÁRIOS DA COMPANHIA SOROCABANA (SÃO PAULO, DÉCADA DE 1930) MESTRADO – EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, POLÍTICA, SOCIEDADE

... pretendia criar uma educação profissional ordenada e controlada pelo Estado. Assim, em 1942 é assinado o decreto-lei que cria o SENAI, além de um outro decreto-lei que define a Lei Orgânica do Ensino Industrial ...

111

Alberto Torres e os higienistas: intervenção do Estado na educação do corpo (1910-1930).

Alberto Torres e os higienistas: intervenção do Estado na educação do corpo (1910-1930).

... pela educação; a defesa da sua economia física, pela alimentação e pela higiene pessoal, doméstica e pública; a defesa da sua economia social, pela política ...na história das ...

13

Conceitos e práticas educativas nos regimentos escolares no Rio Grande do Norte (1910 1930)

Conceitos e práticas educativas nos regimentos escolares no Rio Grande do Norte (1910 1930)

... de Educação do Estado do Rio Grande do Norte, tendo à frente da diretoria, o Professor Nestor dos Santos Lima, que atuava como educador, pedagogo, escritor, enfim, ...da educação escolar no RN, norteado ...

108

Gustavo Fernando Kuhlmann: um bandeirante na cruzada da instrução (1910-1930).      Gustavo Fernando Kuhlmann: a paulista pioneer in a instruction crusade (1910-1930)

Gustavo Fernando Kuhlmann: um bandeirante na cruzada da instrução (1910-1930). Gustavo Fernando Kuhlmann: a paulista pioneer in a instruction crusade (1910-1930)

... da educação, apropriada pelos normalistas pau- listas, impulsionou-os a largarem seus lares e partirem em missão ...de 1910 a 1916, quando então retornou para o estado de São Paulo e deu continuidade ...

18

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC - SP

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC - SP

... Cabe ressaltar, esse contexto, os argumentos de Silva (2012), que pesquisou a educação não formal e as possibilidades de enfrentamento da exploração sexual infanto-juvenil. A autora cita outros pesquisadores que ...

96

Gênero, medicina e filantropia: Maria Rennotte e as mulheres na construção da nação.

Gênero, medicina e filantropia: Maria Rennotte e as mulheres na construção da nação.

... de história natural e uma sociedade literária, comemorou com suas alunas festas cívicas, nas quais cantavam versos da Marsellaise em pleno regime escravista e monárquico, e criticou o catolicismo que impregnava ...

27

 Conservatórios musicais de Londrina: um estudo em história da educação (1930-1965) / Regina Maria Grossi Campos

Conservatórios musicais de Londrina: um estudo em história da educação (1930-1965) / Regina Maria Grossi Campos

... Destacou-se como professora de acordeão, na cidade, Evelina Swenson Grandis (1918 – 1985) pelo seu empenho, nível avançado de execução instrumental e formação acadêmica. Era professora normalista e também formada em ...

266

As fases pictóricas de Wega Nery

As fases pictóricas de Wega Nery

... Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2011.. Esta pesquisa foi financiada em parte pelo Fundo Mackenzie de [r] ...

152

RENATA PROVETTI WEFFORT ALMEIDA FORMAÇÃO DA CRIANÇA: UM ESTUDO SOBRE A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RENATA PROVETTI WEFFORT ALMEIDA FORMAÇÃO DA CRIANÇA: UM ESTUDO SOBRE A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

... São Paulo, o parque infantil, estabelecimento para crianças de idade não escolar, ligado ao departamento de cultura, oferecia atividades de recreação para crianças, predominantemente filhos de operários, a partir ...

176

O Brasil rural nas obras de Monteiro Lobato nas décadas de 1910 a 1930

O Brasil rural nas obras de Monteiro Lobato nas décadas de 1910 a 1930

... Júlia, Paulo Setúbal, Maria Eugênia Celso, Rosalina Coelho Lisboa, Ribeiro Couto, Medeiros e Albuquerque, Cesídio Ambrogi, Osvalddo ...Miranda, Paulo Setúval, Lima Barreto, Menotti Del Picchia, Júlio ...

179

a constituição da  modernista no Brasil :: Brapci ::

a constituição da modernista no Brasil :: Brapci ::

... e Educação, no período entre 1930 e 1959, na cidade de São Paulo, a partir de levantamento e análise de documentos da época, envolvendo remanescentes do Modernismo, especialmente Rubens Borba de ...

6

A história das marmorarias italianas no estado de São Paulo impressa em anúncios de jornais (1890-1930)

A história das marmorarias italianas no estado de São Paulo impressa em anúncios de jornais (1890-1930)

... de 1910 por Alfredo, Giuseppe e Pietro ...Itália, 1910 - Campinas, 1983), torna-se referência como escultor neoclássico e moder- nista, realizando obras públicas, nas cidades de São Paulo e Campinas, ...

14

Do mestre aos discípulos: o legado educacional de Nestor dos Santos Lima (1910-1930)

Do mestre aos discípulos: o legado educacional de Nestor dos Santos Lima (1910-1930)

... a educação e por tudo o que aprendíamos sobre ela; mas, o que chamava realmente atenção era conhecê-la por meio da busca e compreensão de sua ...a história ao percebermos que as leituras propostas ...

128

GEOGRÁFICO DE SÃO PAULO

GEOGRÁFICO DE SÃO PAULO

... São Paulo (Revista IHGSP) para História da Educação brasileira por meio da análise de artigos publicados neste periódico entre 1895 e ...a História da ...a História da Educação ...

212

Co-educação ou classes mistas? indícios para a historiografia escolar (São Paulo – 1870-1930)

Co-educação ou classes mistas? indícios para a historiografia escolar (São Paulo – 1870-1930)

... à educação feminina de con- ceber as mulheres como guardiãs do lar e vocacionadas para a maternidade, o que não diferia essencialmente dos objetivos protes- tantes, resguardadas algumas ...São Paulo no ...

15

Luiz Antônio dos Santos Lima e o seu legado educacional (Natal/RN, 1910-1961)

Luiz Antônio dos Santos Lima e o seu legado educacional (Natal/RN, 1910-1961)

... geometria, história, geografia, ciências práticas, etc, afinal, o desenvolvimento normal dos órgãos contribuindo ao desenvolvimento mental – tudo isto tende a exercer uma influência tão profunda nos destinos da ...

114

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC- SP Washington Lopes Góes

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC- SP Washington Lopes Góes

... a Educação Social como educação não formal, que visa contribuir com a formação integral do sujeito com foco no crescimento pessoal, na consciência da cidadania e na possibilidade de sua inclusão na ...a ...

157

PARA QUE MAIS TARDE NÃO FALSEIES A HISTÓRIA”: MEMÓRIA E HISTÓRIA DO LIVRO "OUTUBRO, 1930"

PARA QUE MAIS TARDE NÃO FALSEIES A HISTÓRIA”: MEMÓRIA E HISTÓRIA DO LIVRO "OUTUBRO, 1930"

... Sobre a sucessão de Arthur Bernardes, houveram negociações entre os partidos de Minas Gerais e São Paulo para a escolha do candidato. Washington Luís foi escolhido. Era paulista, mas foi lançado por Minas Gerais. ...

16

CONTRIBUIÇÕES PARA UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM SANTA CATARINA: A MODERNIZAÇÃO DA ARITMÉTICA NA REFORMA ORESTES GUIMARÃES (1910-1914).

CONTRIBUIÇÕES PARA UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM SANTA CATARINA: A MODERNIZAÇÃO DA ARITMÉTICA NA REFORMA ORESTES GUIMARÃES (1910-1914).

... A educação escolar deveria seguir as indicações da natureza, ou seja, as crianças deveriam ser educadas tal como a natureza educou o gênero humano: intuitivamente, empiricamente, repetindo em suas vidas os ...

16

A Educação dos Sentidos no Método de Ensino Intuitivo e o caso das escolas públicas isoladas de São Paulo (1889-1910)

A Educação dos Sentidos no Método de Ensino Intuitivo e o caso das escolas públicas isoladas de São Paulo (1889-1910)

... da educação disciplinar do ...a educação no método intuitivo destacando a importância dos sentidos e seu adestramento por este método; detectar as práticas pedagógicas, principalmente nas escolas isoladas, ...

162

Show all 10000 documents...

temas relacionados