Educação Infantil e desenvolvimento
Promoção da saúde e educação infantil: caminhos para o desenvolvimento.
... de educação infantil no Brasil, destacando ações de desenvolvimento e promoção da saúde na infância, o empowerment e intersetorialidade, na perspectiva da construção de caminhos para minimizar ou ...
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Desenvolvimento da Consciência Ambiental na Educação Infantil
... Resumo: Pesquisou-se sobre a horta utilizada como recurso didático para proporcionar o desenvolvimento da consciência ambiental, na Educação Infantil. Consistiu em aulas práticas para implementação ...
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Arte na educação infantil : o desenvolvimento infantil e a criança produtora de cultura
... de Educação Infantil é de grande relevância, pois é nessa fase que a criança se percebe enquanto sujeito ...de desenvolvimento. Assim, questões sobre a criança, a cultura infantil, o trabalho ...
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De auxiliar de desenvolvimento infantil (ADI) a professor de educação infantil -...
... de desenvolvimento propostos? Mudou sua concepção de educação ou nela prevaleceu a antiga idéia de professor como sendo aquele que não se envolve, que ensina o ignorante, que não deve se comprometer, ...
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O desenvolvimento da criança na educação infantil por meio do desenho
... o desenvolvimento do desenho infantil, onde a criança registra sua ...desenho infantil, pois percebemos que este é um dos instrumentos utilizados pela criança para expressar suas emoções e conflitos ...
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O INVESTIMENTO NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO DO FUTURO: A ALIANÇA ENTRE ECONOMIA E EDUCAÇÃO INFANTIL COMO ESTRATÉGIA DA GOVERNAMENTALIDADE CONTEMPORÂNEA.
... humano infantil em nosso ...da Educação Infantil precisam estar atentos, pois as análises econômicas, a partir de uma lógica baseada na concorrência, na eficiência e no gerenciamento de riscos ...
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A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTILPROCOPIO, Aliny
... de desenvolvimento infantil tanto como do conhecimento humano, quanto da sua ...não desenvolvimento com o trabalho musical em sala de aula? Tome-se por exemplo a visão do professor de Educação ...
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Avaliação das habilidades psicomotoras relacionadas à estruturação espaço-temporal em crianças com 6 anos completos, matriculadas em EMEIS de Promissão-SP, com e sem frequência à creche
... o desenvolvimento das habilidades psicomotoras relativas à Estruturação Espaço-temporal em dois grupos de crianças com 6 anos completos, que freqüentam Escolas Municipais de Educação Infantil em ...
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MENINO BRINCA DE BONECA E MENINA BRINCA DE CARRINHO? REFLETINDO QUESTÕES DE GÊNERO NA FORMAÇÃO CONTINUADA E NA SALA DE AULA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
... na educação infantil, deve viabilizar o desenvolvimento integral das crianças, contribuindo na formação do senso crítico e para uma sociedade justa entre homens H PXOKHUHV 2 SUHVHQWH UHODWR GH ...
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A FORMAÇÃO (INICIAL EM SERVIÇO) DE PROFESSORES INFANTIS INDÍGENAS PITAGUARY
... Educação Infantil. Nesse estudo, analisamos a evolução histórica da educação escolar indígena, os marcos legais, as primeiras iniciativas relacionadas à formação intercultural de professores, ...
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Open Concepções de psicólogas escolares e educadoras infantis sobre o e a habilidade de comunicação intencional infantil
... Como retomado por Pasqualini (2009), os períodos estáveis são caracterizados por pequenas mudanças no desenvolvimento que se acumulam e posteriormente se revelam como uma formação qualitativamente nova na ...
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O tema jogo infantil no periódico Pro-Posições.
... do desenvolvimento humano por ser uma das formas mais naturais da criança entrar em contato com a realidade, além de apreender o mundo, os objetos e os ...jogo infantil é uma atividade física e mental que ...
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Considerações sobre o movimento curricular no contexto da educação infantil
... da educação” como a Psicologia, a Sociologia, a Filosofia, que, conforme Pimenta (1996), são ciências que pesquisam sobre a educação e não sobre a prática educativa, que deveria ser investigada a partir da ...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ESTUDOS ESPECIALIZADOS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
... A escola deve proporcionar à criança, períodos longos para o desenvolvimento das brincadeiras; somente assim, participarão das brincadeiras com maior entusiasmo. Os materiais devem ser variados e disponíveis para ...
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O LÚDICO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
... o desenvolvimento das ativida- des lúdicas realmente perpetue sua fundamental importância, faz-se necessário garantir a forma- ção do educador e condições de atuação nas es- colas de educação ...
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SHYRLEI DOS SANTOS COSTA A PRÁTICA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
... na educação infantil, mapeando na rotina escolar o tempo, espaço e a disposição das crianças no momento que acontece, bem como analisar como é planejado, observar a participação das crianças e investigar a ...
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DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
... da Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação de crianças em espaços coletivos, e de seleção e fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras de ...
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A Avaliação na Educação Infantil
... da Educação (1996), na seção II, em seu artigo 31, inciso I, Lei nº ...à Educação Infantil, ...seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental" e ...
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FORMAÇÃO ARTÍSTICA E ESTÉTICA: REFLEXÕES PARA ATUAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
... na Educação Infantil estão diretamente relacionadas com os conteúdos apropriados em sua ...de desenvolvimento estético e artístico de professores para atuação na Educação ...textos ...
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