Educação Infantil - Fortaleza
A criança como sujeito de direitos: notas para uma avaliação da política de educação infantil do município de Fortaleza
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O Projeto Ateliê nas escolas de educação infantil no município de Fortaleza: concepções e funcionamento
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE FORTALEZA
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O dito e o vivido: concepções e práticas avaliativas na educação infantil da rede municipal de Fortaleza
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Formação continuada para professores de Educação Infantil: concepções de profissionais da rede municipal de ensino de Fortaleza.
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Qualidade na educação infantil: oferta, conceitos e concepções em instituições no munícipio de Fortaleza
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Letramento na Educação Infantil: concepções e práticas docentes em turmas de pré-escola em uma instituição pública municipal de Fortaleza
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ANÁLISE DE PROPOSTAS PEDAGÓGICAS COM FOCO EM UMA DIMENSÃO DA QUALIDADE EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE FORTALEZA
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Reflexos da formação continuada na educação infantil em Fortaleza – Ce
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Tia, deixa eu falar! Os sentidos atribuídos por crianças da préescola à roda de consa em um centro de educação infantil do município de Fortaleza
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AS ARTES VISUAIS NA ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL – CEI DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA
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Avaliação na educação infantil: as práticas avaliativas em creches e préescolas municipais de Fortaleza na perspectiva das professoras
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ACOMPANHAMENTO PARA A APRENDIZAGEM DO NOME PRÓPRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA
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O da linguagem oral no contexto da educação infantil: concepções e práticas docentes em uma creche Municipal de Fortaleza
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Avaliação na educação infantil: um olhar sobre a prática da Rede Municipal de Fortaleza
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Os [Des] caminhos da escolarização na surdez: examinando a educação infantil na Fortaleza dos que ouvem com os olhos e falam com as mãos
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UM ESTUDO DE CASO REALIZADO COM PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA INSTITUIÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA
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O trabalho da coordenadora pedagógica junto às docentes de turmas de creche em um centro de educação infantil (CEI) municipal de Fortaleza
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As experiências de linguagem no contexto da creche: as vivências de uma turma de infantil iii num centro de educação infantil de Fortaleza
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Formação em contexto na educação infantil: uma parceria em busca da melhoria da qualidade de uma creche municipal de Fortaleza
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